... quy n xử lý. Điều 13. Các quy định cán bộ, công chức cấp xã phải làm Cán bộ, công chức cấp xã quy định tại khoản 3 Điều 2 củaQuytắc này ngoài việcphải thực hiện các quy định tại Quytắc ... các quy định về Quy tắc ứngxửcủa cán bộ, công chức, viên chức làm việc trong bộ máy chính quy n địaphương thuộc phạm vi quản lý; kiểm tra, giám sát việc niêm yết công khai và thựchiện Quytắc ... khoản 1 Điều 1 của Pháp lệnh Cán bộ, công chức năm 2003. Điều 3. Mục đích Mục đích quy định Quytắcứngxửcủa cán bộ, công chức, viên chức nhằm: 1. Quy định các chuẩn mực xử sự của cán bộ,...
... tinh:1. Quytắcứngxửtrong các cuộc họp, hội nghị, hội thảo:- Đảm bảo sự nghiêm túc, thẳng thắn, tôn trọng chủ tọa và những ngời tham gia- Không lộn xộn, ồn ào, uống rợu, bia, hút thuốc lá.2. Quy ... giới:- Đảm bảo tính trong sáng, lích thiệp, tôn trọng. Không có các hành động gây phản cảm, khó chịu với ngời xung quanh.Điều 11: Khi công bố, tiếp nhận thông tin:1. Quytắcứngxử khi viết, công ... thông tin phải thể hiện thái độ bình tĩnh, điềm đạm, không cau có, cáu gắt, phản ứngtiêu cực.2. Quytắcứngxử khi chỉnh sửa văn bản:- Đảm bảo tính chân thành, nội dung ngắn gọn, trung thực,...
... ngữ ứng xử, hành vi, trang phục của người họcsinh phải có văn hoá, phù hợp đạo đức và lối sống của lứa tuổi họcsinh trung học phổ thông. 1. Quytắcứngxửcủahọc sinh: - Giao tiếp giữa học ... tế củatrường THCS Động Quan và đặc điểm tình hình địa phương. Trường THCS Động Quan xây dựng Quytắcứngxửtrongtrườnghọc và thực hiện từ năm học 2010-2011 như sau:A- QUYTẮC ỨNG XỬCỦA ... đức của người học sinh. + Trong giao tiếp thể hiện tính; trung thực, khoan dung, độ lượng nhằm tăng tinh thần đoàn kết, nhân ái trong mỗi học sinh. 2. Hành vi đạo đức ứngxửcủa người học sinh: ...
... QUY T ĐỊNH:Điều 1. Ban hành kèm theo Quy t định này Quytắcứngxửcủa cán bộ, công chức,viên chức ngành văn hóa, thể thao và du lịch.Điều 2. Quytắcứngxử này áp dụng đối với toàn thể cán ... tra, giải quy t khiếu nại, tố cáo, phòng chống tham nhũng khi được cấp có thẩm quy n giao.Điều 8. Ứngxử nơi công cộng1. Chấp hành nghiêm túc các quy định của pháp luật và quytắcsinh hoạt ... luận chính thức của cấp có thẩm quy n và sự đồng ý lãnh đạotheo quy định của pháp luật.Điều 7. Ứngxử với tổ chức, cá nhân nước ngoài1. Thực hiện quy định của pháp luật và của cơ quan khi...
... Dạy học phải kích thích nhu cầu và hứng thú học tập củahọc sinh: Nhu cầu nhận thức củahọcsinh càng cao thì tính tích cực hoạt động nhận thức càng tăng. Tính tích cực học tập củahọcsinh ... chủ trong trường. + Quản lí họcsinh và các hoạt động củahọcsinh do nhà trường tổ chức. + Được dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý trường học, được hưởng các quy n ... 3 trường chuẩn Quốc gia) nhiều phường có từ 2 đến 3 trường TH. Tỷ lệ họcsinhhọc 2 buổi trong ngày từ 46.1% năm học 2001-2002 tăng lên 90.6% trong năm học 2007- 2008. Bình quân só số học sinh...
... cực trong hoạtđộng tập thể củahọcsinh và cũng nhắc nhở, ngăn chặn những hành vi chưa tốt của học sinh. Vì vậy sinh hoạt đầu tuần có nhiều ưu việt trong giáo dục đạo đứccho học sinh. Quy trình ... chỉnh hành vi trong giáo dụcđạo đức họcsinh tại ba trườngtiểuhọc tôi nhận thấy như sau:1. Thực trạng sử dụng phương pháp khen thưởng trong giáo dục đạo đứccho họcsinhtiểu học Để tìm hiểu ... vi trong giáodục đạo đức họcsinhtiểuhọc có khả năng to lớn trong việc động viên học sinh phát huy mọi sức lực và tinh thần, thể chất, tình cảm và trí tuệ để đạt hiệu quảcao nhất trong học...
... nhiệm của mình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đà học vào thực tế. Họcsinhtiểuhọc ... thức đà học vào thực tế. Chẳng hạn họcsinh lớp 2 vừa đợc học bài Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng nhng lại rất mất trật tự trong giờ học hoặc vất rác bừa bÃi ở sân trờng. Họcsinh vừa đợc học ... ảnh hởng lớn đến hành vi đạo đức của các em. Trong nhà trờng: họcsinhtiểuhọc phần lớn là ngoan, biết vâng lời cô giáo, thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trờng đề ra. Tuy nhiên đánh...
... nướcthì vòi thứ nhất chảy đầy bể trong 9 giờ, vòi thứ hai chảy đầy bể trong 12 giờ, vòi thứ bachảy đầy bể trong 18 giờ.ĐỀ THI HỌCSINH GIỎI TRƯỜNGTIỂUHỌC B YÊN TRỊNăm học 2009 – 2010MÔN: TIẾNG ... = 1/6 S ABC = 75 cm2Do ®ã S AEK = 75:5x2 = 30 cm2AKNBMCEĐỀ THI HỌCSINH GIỎI TRƯỜNGTIỂUHỌC B YÊN TRỊNăm học 2009 – 2010MÔN: TOÁN LỚP 5(Thời gian làm bài: 75 phút không kể thời ... đúng trong mỗi câu hỏidưới đây và ghi chữ cái ứng trước câu trả lời đó ( A hoặc B, hoặc C) vào bài thi. Từ Tam Đảo nhìn về phía tây, vẻ đẹp của dãy núi Ba Vì biển ảo lạ lùng từngmùa trong...
... nhiệm của mình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho họcsinh biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Họcsinhtiểuhọc ... đã học vào thực tế. Chẳng hạn học sinh lớp 2 vừa đợc học bài “Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng” nhng lại rất mất trật tự trong giờ học hoặc vất rác bừa bãi ở sân trờng. Họcsinh vừa đợc học ... rất phù hợp với lứa tuổi củahọcsinhTiểu học. Hoạt động này nếu làm tốt sẽ có tác dụng rất lớn trong giáo dục đạo đức cho học sinh. Tuy nhiên để việc thực hiện của giáo viên có hiệu quả...
... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌCSINH Ở TRƯỜNGTIỂU HỌC". II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức của họcsinhtiểuhọc nói chung và họcsinhtrườngtiểuhọc Cao Nhân nói riêng. ... hưởng lớn đến hành vi đạo đức của các em. Trong nhà trường: họcsinhtiểuhọc phần lớn là ngoan, biết vâng lời cô giáo, thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trường đề ra. Tuy nhiên đánh ... ĐẠT ĐƯỢC: Tỷ lệ xếp loại họcsinh thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của người họcsinh đạt tỷ lệ cao. IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: + Đối tượng nghiên cứu: Họcsinhtrườngtiểuhọc Cao Nhân – Thuỷ Nguyên...