... nhân viên đào tạo phụ trách đàotạo thực hiện.3. Tiến hành đào tạo Đàotạo về quy chế, nội quy: - Nhân viên đàotạo chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện kế hoạch đàotạo về quy chế, nội quy của ... cùng, quản lý phải lập biên bản đàotạo theo mẫu NS – 08 – BM04 và gửi về phòng đào tạo. 4. Kiểm tra quá trìnhđàotạohội nhập: Việc kiểm tra quá trìnhđàotạohộinhập của nhân viên bao gồm các ... báo cáo giám đốc đào tạo giải quy t.- Sau khi đàotạo xong, nhân viên đàotạo lập biên bản đàotạo theo mẫu: NS – 08 – BM04. Đào tạo về nghiệp vụ Trình tự về đàotạo nghiệp vụ bao gồm- Giải...
... Phòng NS tiến hành đàotạo theo quytrìnhđàotạohội nhập. V/ BIỂU MẪU KÈM THEO:1. Phiếu xác định nhu cầu đàotạo nhân viên mã số: NS – 06 – BM012. Phiếu xác định nhu cầu đàotạo tổng hợp mã ... theo mẫu đính kèm quytrình này trong đó nêu rõ:- Số lượng đào tạo. - Mục đích và nghiệp vụ đào tạo. - Thời gian đào tạo. 3. Kế hoạch đàotạo :Căn cứ phiếu yêu cầu đàotạo của các Bộ phận, ... gồm: - Địa điểm tổ chức đào tạo. - Chương trình và nội dung đào tạo. - Thời gian đào tạo. - Kinh phí đào tạo. 6. Triển khai thực hiện :Sau khi đã ký hợp đồng đào tạo, Phòng NS sẽ tiến hành...
... như sau.- Địa điểm tổ chức đào tạo. - Lập danh sách những đối tượng được đào tạo. - Cử Cán bộ đàotạo (hướng dẫn). - Chương trình, nội dung đào tạo. - Thời gian đào tạo. Đối với trường hợp công ... DUNG:1. Lập chương trìnhđào tạo Đối với các trường hợp đàotạo tại công ty, bao gồm do cán bộ nội bộ hay thuê ngoài đàotạo tại công ty, phòng nhân sự lập chương trìnhđàotạo theo mẫu: NS – ... đối tác bên ngoài để tiến hành đàotạo thì phòng nhân sự lập thủ tục và lựa chọn theo quytrình mua hàng, dịch vụ của công ty. 2. Phê duyệt- Chương trìnhđàotạo phải được Giám đốc điều hành...
... mình được các vấn đề sau: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo, đối tượng đàotạo Đối với các doanh nghiệp mới thành lập thì nhu cầu đàotạo luôn đặt ra trước mắt, bởi vì ... dạng đàotạo sau: Dạng đàotạo Đối tượng đàotạo Đặc điểmNghiên cứu tình huống - Quản trị gia và chuyên viên - Phát triển kỹ năng ra quy t định- Học viên tự phân tích các tình huống, trình ... yêu cầu đàotạo Trưởng các đơn vị lập phiếu yêu cầu đàotạo gửi về Phòng Tổ chức - Hành chínhSVTH: Thân Lai Trang 49Không đồng ýĐồng ýXác định nhu cầu đào tạo Lập phiếu yêu cầu đào tạo Tổ...
... trạng đàotạo trong giai đoạn 2006- 2008 412.3.1 Quy mô đàotạo 412.3.2 Cơ cấu đàotạo 412.3.3 Ngân sách cho đàotạo 442.3.4 Nội dung chương trìnhđàotạo 452.4 Quytrìnhđàotạo 472.4.1 ... SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG QUYTRÌNHĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC 41.1 Khái niệm đàotạo NNL 41.2 Vai trò của đàotạo NNL 41.3 Xây dựng quytrìnhđàotạo 51.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo 71.3.1.4 Hoạt ... đào tạo. Nghiên cứu các nội dung cơ bản nhất của đàotạo trong doanh nghiệp như: khái niệm vai trò của đào tạo, quy trình đàotạo gồm xác định nhu cầu, thiết kế/thực hiện chương trìnhđào tạo...
... Thực trạng đàotạo trong giai đoạn 2006- 2008 412.3.1 Quy mô đàotạo 412.3.2 Cơ cấu đàotạo 412.3.3 Ngân sách cho đàotạo 442.3.4 Nội dung chương trìnhđàotạo 452.4 Quytrìnhđàotạo 472.4.2 ... SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG QUYTRÌNHĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC 41.1 Khái niệm đàotạo NNL 41.2 Vai trò của đàotạo NNL 41.3 Xây dựng quytrìnhđàotạo 51.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo 7 1.3.1.1 Định ... đào tạo. Nghiên cứu các nội dung cơ bản nhất của đàotạo trong doanh nghiệp như: khái niệm vai trò của đào tạo, quytrình đào tạo gồm xác định nhu cầu, thiết kế/thực hiện chương trìnhđào tạo...
... đánh giá hiệu quả đào tạo. Phản ứng của người được đàotạo đối với khóa đàotạo có liên quan đến các phương diện đào tạo, như mục tiêu đàotạo có hợp lý hay không, nội dung đàotạo có thiết thực ... đánh giá chương trìnhđào tạo. 1.2.2.5 Lựa chọn phương pháp đào tạo Sau khi xây dựng chương trìnhđàotạo phải tiến hành lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp. Để thực hiện việc đàotạo với những ... tra.- Nhu cầu đào tạo, nội dung đào tạo, và quytrình đánh giá vừa nhất quán vừa quan hệ chặt chẽ với nhau.- Mục tiêu đàotạo cho phép người phụ trách đàotạo xác định tài liệu đàotạo nào là...
... CHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH CÁN BỘ DÀI HẠNCHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH CÁN BỘ DÀI HẠNCHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO THẠC SĨ, TIẾN SĨCHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO THẠC SĨ, TIẾN SĨCHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH, ĐÀOTẠO ... của tổ chứcCHƯƠNG TRÌNHQUY HOẠCH, ĐÀO TẠO CÁN BỘ BAN TỔ CHỨC THÀNH ỦYPHÒNG QUY HOẠCH ĐÀOTẠO CÁN BỘ BỘ PHẬN XÉT TUYỂN CÁC CHƯƠNG TRÌNH: 39.325.869 (Chị Thanh)Email: quyhoachdaotaocanbo@yahoo.com.vnĐịa ... ĐÀOTẠO CÁN BỘ TRẺ TUỔI CHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH, ĐÀOTẠO CÁN BỘ TRẺ TUỔI CHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ XUẤT THÂN TỪ CÔNG NHÂNCHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN...
... VÀ ĐÀOTẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CĐSP TT HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈChương trìnhđào tạo: CÔNG TÁC XÃ H ỘI Trình độ đào tạo: ... ĐẲNGNgành đào tạo: CÔNG TÁC XÃ H ỘILoại hình đào tạo: CHÍNH QUY (Ban hành kèm theo Quy ết định số 121/QĐ -CĐSP ngày 15 tháng 9 năm 2008của Hiệu trưởng trường CĐSP TT Huế)1. Mục tiêu đào tạo: 1.1. ... môi trường xã hội 3 3II Kiến thức ngành 331 1 45 401 Chính sách xã hội 2 22 1 45 402 An sinh xã hội và những vấn đề xã hội 2 23 1 45 403 Nhập môn công tác xã hội 2 24 1 45 404 Nhập môn truyền...