... và tiếp thu, vận dụng vàpháttriểnquanđiểm của các ông về đặc trưng bản chất và mục tiêu của chủ nghĩa xã hội, mà còn kếthừavà tiếp thu, vận dụng vàpháttriểnquanđiểm của các ông về con ... cơ sở pháttriển sản xuất, nâng cao văn hoá, pháttriển khoa học và giáo dục. Ở đó, pháttriển kinh tế gắn với thực hiện chính sách xã hội, công bằng xã hội và an sinh xã hội; xây dựng quan hệ ... với quá trình hình thành, pháttriểnvà hoàn thiện của tư tưởng Hồ Chí Minh. Những khẳng định đó cũng cho thấy việc kếthừavà tiếp thu có chọn lọc, vận dụng vàpháttriển sáng tạo chủ nghĩa...
... thuyết khác, D.Ricardo dựa vào lý thuyết của A.Smith, kếthừa và phát triển. Ông phân biệt rõ hai thuộc tính của hàng hoá là giá trị sử dụng và giá trị trao đổi và chỉ rõ giá trị sử dụng là ... tế có liên quan đến việc xác định bản chất của chủ nghĩa t bản cũng nh xác định xu hớng vận động của nó. Cũng trên cơ sở các quanđiểm mà Mác đà phát triển và đa ra hàng loạt các quan niệm chuẩn ... bối cảnh vào cuối thế kỷ XVIII, ở các nớc Anh và Pháp, học thuyết kinh tế cổ điển xuất hiện. Vào thời kỳ này sau khi tích luỹ đợc một số lớn tiền tệ, giai cấp t sản tập trung vào pháttriển lĩnh...
... phần ổn định tình hình thế giới, pháttriển hữu nghị giữa các dân tộc, vì tiến bộ xã hội và sự phát triển tốt đẹp các giá trị cá nhân và cộng đồng con người và tự nhiên.Cách tiếp thu các di ... Minh là sự pháttriển một cách sáng tạo tư tưởng của C.Mác và V.I.Lênin. Không ít người lại khẳng định tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh mang nội dung Nho giáo rõ rệt và chính sách pháttriển đất ... nhiên thân thiện, tươi đẹp và trong lành.Bốn tiểu hệ thống này liên kết với nhau bởi quanđiểm toàn diện nhằm gắn sự pháttriển đời sống vật chất với đời sống tinh thần của con người, truyền...
... đại đoàn kết Hồ Chí Minh chứa đậm tính vị tha, lòng nhân ái và đức tin mãnh liệt vào con người, vào nhân dân. Hồ Chí Minh không chỉ kêu gọi, vận động mọi người đoàn kết, đại đoàn kết, mà chính ... cách mạng của mình, trên những cơ sơ lí luận và thực tiẽn, tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc dần được kết tinh và hình thành. Đại đoàn kết dân tộc đã trở thành nội dung xuyên suốt ... Trong hệ tư tưởng ấy, tư tưởng về đại đoàn kết dân tộc có giá trị lí luận và giá trị thực tiễn hét sức quan trọng. Nó là một trong những nhân tố quan trọng nhất bảo đảm thắng lợi của Cách mạng...
... kỹ thuật, cách mạng tư tưởng và văn 6B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. CÁC KHÁI NIỆM.1.1. Khái niệm kếthừavàphát triển. Kế thừa là sự thừa hưởng, giữ gìn và tiếp tục phát huy những nhân tố hợp quy ... đổi, bổ sung và mở rộng cho phù hợp với bối cảnh và tình hình đất nước vào những thời điểm nhất định. Do đó, các bản hiến pháp sau này của nước ta đều có sự kếthừavàphát triển so với các ... lợi và nghĩa vụ cơ bản của công dân” gồm 21 điều trong đó có 19 điều trực tiếp quy định về quyền lợi và nghĩa vụ của công dân và là chương III của bản Hiến pháp.2.2.2. Sự kếthừavàphát triển...
... cân đối và hiện đại kết hợp công nghiệp với nông nghiệp, lấy công nghiệp nặng làm nền tảng, u tiên pháttriển công nghiệp nặng một cách hợp lý, đồng thời ra sức pháttriển nông nghiệp và công ... tế.b. Chính sách khôi phục vàpháttriển sản xuất hàng hoá, thiết lập quan hệ hàng hoá - tiền tệ giữa Nhà nớc và nông dân, giữa thành thị và nông thôn, giữa công nghiệp và nông nghiệp, tổ chức ... nghiệp; song biện pháp và bớc đi lại quá vội vàng, chúng ta đà quá vội tiến hành hợp tác hoá và xây dựng các hợp tác xà bậc cao, bất chấp quy luật pháttriển khách quan của nó và cũng cha tính đến...
... điển t sản anh. Mác đà kếthừavàpháttriển lý luận này nh thế nàoTrong bối cảnh vào cuối thế kỷ XVIII, ở các nớc Anh và Pháp, học thuyết kinh tế cổ điển xuất hiện. Vào thời kỳ này sau khi ... thuyết khác, D.Ricardo dựa vào lý thuyết của A.Smith, kếthừa và phát triển. Ông phân biệt rõ hai thuộc tính của hàng hoá là giá trị sử dụng và giá trị trao đổi và chỉ rõ giá trị sử dụng là ... tế có liên quan đến việc xác định bản chất của chủ nghĩa t bản cũng nh xác định xu hớng vận động của nó. Cũng trên cơ sở các quanđiểm mà Mác đà phát triển và đa ra hàng loạt các quan niệm chuẩn...
... nhận cụ thể và địa vị đó gắn liền với độc lập cụ thể và địa vị đó gắn liền với độc lập dân tộc và chủ quyền quốc giadân tộc và chủ quyền quốc gia=> HP 1959 là một bước pháttriển mới của ... Cách mạng tư tưởng và văn hóa (điều khoa học kĩ thuật, Cách mạng tư tưởng và văn hóa (điều 66)66)Ch ng II: S k th a vàphát tri n các quy ươ ự ế ừ ểCh ng II: S k th a vàphát tri n các quy ... l ch s c th ; t o nên quá ừ ờ ị ử ụ ể ạtrình xây d ng vàphát tri n n n l p pháp và ự ể ề ậtrình xây d ng vàphát tri n n n l p pháp và ự ể ề ận n hành chính Vi t Namề ện n hành chính Vi...
... không chỉ thể hiện những thời điểm có tính chất đổi đời của cả dân tộc mà còn biểu hiện quá trình thừa kếvàpháttriển của chính nó, trong đó có cả sự thừakếvàpháttriển các quyền về văn hoá, ... pháp 1980 so với các bản hiến pháp khác và mang tính xã hội chủ nghĩa dù tính hiện thực, bám sát vào tình hình thực tế không cao.2.3.Sự kếthừavàpháttriển các quyền về văn hoá, giáo dục của ... chính sách cho quyền văn hoá của công dân được pháttriển từ điều 30 - 34 chưong III hiến pháp 1992.Nhìn chung, hiến pháp 1992 đã kếthừavàpháttriển quyền văn hoá giáo dục của công dân từ...
... mang một ý nghĩa đặc biệt quan trọng . Có thể nói, Luật CBCC đã đánh dấu một sự pháttriển nổi bật trong lịch sử nền hành chính nhà nước ta, phản ánh được tính thời sự và khoa học của Luật CBCC ... trong một cơ quan được giới hạn trong một con số nào đó, mức biên chế cán bộ do cơ quan hoặc cá nhân có thẩm quyền quyết định, quy định hoặc hướng dẫn. VD: Chính Phủ quyết định biên chế vàquản ... đầu cơ quan đang tuyển dụng nếu đạt yêu cầu mới được quyết định bổ nhiệm chính thức vào ngạch. Việc quy định tuyển dụng đối với đội ngũ công chức như trên cho thấy đội ngũ này có vị trí quan...
... nhiều điểmkế thừa vàpháttriển so với Hiến pháp 1980.2.1. Sự kếthừavàpháttriển quyền học tập của công dân.Giáo dục và đào tạo là vấn đề hết sức quan trọng, thể hiện trình độ phát triển ... tính kếthừavà phát triển để luôn đảm bảo sự pháttriển của đất nước, góp phần xây dựng đất nước một cách toàn diện.7B. NỘI DUNG1. CÁC KHÁI NIỆM.1.1. Khái niệm kếthừavàphát triển. Kế thừa ... gợi và biến đổi nhận thức, năng lực, tình cảm, thái độ của cả người dạy và người học theo hướng tích cực, đáp ứng các yêu cầu tồn tại vàpháttriển trong xã hội (2).2. SỰ KẾTHỪAVÀPHÁT TRIỂN...