0

quan điểm kế thừa và phát triển

Sự kế thừa và phát triển học thuyết Mác - Lênin về chủ nghĩa xã hội, về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Sự kế thừa phát triển học thuyết Mác - Lênin về chủ nghĩa xã hội, về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Cao đẳng - Đại học

... tiếp thu, vận dụng phát triển quan điểm của các ông về đặc trưng bản chất mục tiêu của chủ nghĩa xã hội, mà còn kế thừa tiếp thu, vận dụng phát triển quan điểm của các ông về con ... cơ sở phát triển sản xuất, nâng cao văn hoá, phát triển khoa học giáo dục. Ở đó, phát triển kinh tế gắn với thực hiện chính sách xã hội, công bằng xã hội an sinh xã hội; xây dựng quan hệ ... với quá trình hình thành, phát triển hoàn thiện của tư tưởng Hồ Chí Minh. Những khẳng định đó cũng cho thấy việc kế thừa tiếp thu có chọn lọc, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa...
  • 8
  • 3,424
  • 31
PHÂN TÍCH LÝ LUẬN GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHÁI CỔ ĐIỂN TƯ SẢN ANH. MÁC ĐÃ KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN NÀY NHƯ THẾ NÀO.DOC

PHÂN TÍCH LÝ LUẬN GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHÁI CỔ ĐIỂN TƯ SẢN ANH. MÁC ĐÃ KẾ THỪA PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN NÀY NHƯ THẾ NÀO.DOC

Kế toán

... thuyết khác, D.Ricardo dựa vào lý thuyết của A.Smith, kế thừaphát triển. Ông phân biệt rõ hai thuộc tính của hàng hoá là giá trị sử dụng giá trị trao đổi chỉ rõ giá trị sử dụng là ... tế có liên quan đến việc xác định bản chất của chủ nghĩa t bản cũng nh xác định xu hớng vận động của nó. Cũng trên cơ sở các quan điểm mà Mác đà phát triển đa ra hàng loạt các quan niệm chuẩn ... bối cảnh vào cuối thế kỷ XVIII, ở các nớc Anh Pháp, học thuyết kinh tế cổ điển xuất hiện. Vào thời kỳ này sau khi tích luỹ đợc một số lớn tiền tệ, giai cấp t sản tập trung vào phát triển lĩnh...
  • 9
  • 14,060
  • 27
tư tưởng HCM là sự kế thừa và phát triển của chủ nghĩa mác lenin đúng hay sai  giải thích vì sao.doc

tư tưởng HCM là sự kế thừa phát triển của chủ nghĩa mác lenin đúng hay sai giải thích vì sao.doc

Kế toán

... phần ổn định tình hình thế giới, phát triển hữu nghị giữa các dân tộc, vì tiến bộ xã hội sự phát triển tốt đẹp các giá trị cá nhân cộng đồng con người tự nhiên.Cách tiếp thu các di ... Minh là sự phát triển một cách sáng tạo tư tưởng của C.Mác V.I.Lênin. Không ít người lại khẳng định tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh mang nội dung Nho giáo rõ rệt và chính sách phát triển đất ... nhiên thân thiện, tươi đẹp trong lành.Bốn tiểu hệ thống này liên kết với nhau bởi quan điểm toàn diện nhằm gắn sự phát triển đời sống vật chất với đời sống tinh thần của con người, truyền...
  • 6
  • 2,887
  • 5
Kế thừa và phát triển truyền thống yêu nước, nhân ái, tinh thần cố kết cộng đồng của dân tộc Việt Nam

Kế thừa phát triển truyền thống yêu nước, nhân ái, tinh thần cố kết cộng đồng của dân tộc Việt Nam

Khoa học xã hội

... đại đoàn kết Hồ Chí Minh chứa đậm tính vị tha, lòng nhân ái đức tin mãnh liệt vào con người, vào nhân dân. Hồ Chí Minh không chỉ kêu gọi, vận động mọi người đoàn kết, đại đoàn kết, mà chính ... cách mạng của mình, trên những cơ sơ lí luận thực tiẽn, tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc dần được kết tinh hình thành. Đại đoàn kết dân tộc đã trở thành nội dung xuyên suốt ... Trong hệ tư tưởng ấy, tư tưởng về đại đoàn kết dân tộc có giá trị lí luận giá trị thực tiễn hét sức quan trọng. Nó là một trong những nhân tố quan trọng nhất bảo đảm thắng lợi của Cách mạng...
  • 8
  • 6,784
  • 28
kế thừa và phát triển

kế thừa phát triển

Khoa học xã hội

... kỹ thuật, cách mạng tư tưởng văn 6B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. CÁC KHÁI NIỆM.1.1. Khái niệm kế thừa phát triển. Kế thừa là sự thừa hưởng, giữ gìn tiếp tục phát huy những nhân tố hợp quy ... đổi, bổ sung và mở rộng cho phù hợp với bối cảnh tình hình đất nước vào những thời điểm nhất định. Do đó, các bản hiến pháp sau này của nước ta đều có sự kế thừa phát triển so với các ... lợi nghĩa vụ cơ bản của công dân” gồm 21 điều trong đó có 19 điều trực tiếp quy định về quyền lợi nghĩa vụ của công dân là chương III của bản Hiến pháp.2.2.2. Sự kế thừa phát triển...
  • 11
  • 467
  • 0
Phân tích lý thuyết giá trị lao động của trường phái cổ điển Anh. Mác đã kế thừa và phát triển lý thuyết này như thế nào

Phân tích lý thuyết giá trị lao động của trường phái cổ điển Anh. Mác đã kế thừa phát triển lý thuyết này như thế nào

Báo cáo khoa học

... cân đối hiện đại kết hợp công nghiệp với nông nghiệp, lấy công nghiệp nặng làm nền tảng, u tiên phát triển công nghiệp nặng một cách hợp lý, đồng thời ra sức phát triển nông nghiệp công ... tế.b. Chính sách khôi phục phát triển sản xuất hàng hoá, thiết lập quan hệ hàng hoá - tiền tệ giữa Nhà nớc nông dân, giữa thành thị nông thôn, giữa công nghiệp nông nghiệp, tổ chức ... nghiệp; song biện pháp bớc đi lại quá vội vàng, chúng ta đà quá vội tiến hành hợp tác hoá xây dựng các hợp tác xà bậc cao, bất chấp quy luật phát triển khách quan của nó và cũng cha tính đến...
  • 11
  • 2,266
  • 1
PHÂN TÍCH Lí LUẬN GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHÁI CỔ ĐIỂN TƯ SẢN ANH. MÁC ĐÃ KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN Lí LUẬN NÀY NHƯ THẾ NÀO

PHÂN TÍCH Lí LUẬN GIÁ TRỊ LAO ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHÁI CỔ ĐIỂN TƯ SẢN ANH. MÁC ĐÃ KẾ THỪA PHÁT TRIỂN Lí LUẬN NÀY NHƯ THẾ NÀO

Báo cáo khoa học

... điển t sản anh. Mác đà kế thừa phát triển lý luận này nh thế nàoTrong bối cảnh vào cuối thế kỷ XVIII, ở các nớc Anh Pháp, học thuyết kinh tế cổ điển xuất hiện. Vào thời kỳ này sau khi ... thuyết khác, D.Ricardo dựa vào lý thuyết của A.Smith, kế thừaphát triển. Ông phân biệt rõ hai thuộc tính của hàng hoá là giá trị sử dụng giá trị trao đổi chỉ rõ giá trị sử dụng là ... tế có liên quan đến việc xác định bản chất của chủ nghĩa t bản cũng nh xác định xu hớng vận động của nó. Cũng trên cơ sở các quan điểm mà Mác đà phát triển đa ra hàng loạt các quan niệm chuẩn...
  • 11
  • 1,968
  • 7
PHÂN TÍCH SỰ KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN CÁC QUY ĐỊNH VỀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN TRONG LỊCH SỬ LẬP HiẾN ViỆT NAM

PHÂN TÍCH SỰ KẾ THỪA PHÁT TRIỂN CÁC QUY ĐỊNH VỀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN TRONG LỊCH SỬ LẬP HiẾN ViỆT NAM

Báo cáo khoa học

... nhận cụ thể địa vị đó gắn liền với độc lập cụ thể địa vị đó gắn liền với độc lập dân tộc chủ quyền quốc giadân tộc chủ quyền quốc gia=> HP 1959 là một bước phát triển mới của ... Cách mạng tư tưởng văn hóa (điều khoa học kĩ thuật, Cách mạng tư tưởng văn hóa (điều 66)66)Ch ng II: S k th a phát tri n các quy ươ ự ế ừ ểCh ng II: S k th a phát tri n các quy ... l ch s c th ; t o nên quá ừ ờ ị ử ụ ể ạtrình xây d ng phát tri n n n l p pháp ự ể ề ậtrình xây d ng phát tri n n n l p pháp ự ể ề ận n hành chính Vi t Namề ện n hành chính Vi...
  • 34
  • 949
  • 1
Sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hoá, giáo dục của công dân trong lịch sử lập hiến Việt Nam

Sự kế thừa phát triển các quyền về văn hoá, giáo dục của công dân trong lịch sử lập hiến Việt Nam

Khoa học xã hội

... không chỉ thể hiện những thời điểm có tính chất đổi đời của cả dân tộc mà còn biểu hiện quá trình thừa kế phát triển của chính nó, trong đó có cả sự thừa kế phát triển các quyền về văn hoá, ... pháp 1980 so với các bản hiến pháp khác mang tính xã hội chủ nghĩa dù tính hiện thực, bám sát vào tình hình thực tế không cao.2.3.Sự kế thừa phát triển các quyền về văn hoá, giáo dục của ... chính sách cho quyền văn hoá của công dân được phát triển từ điều 30 - 34 chưong III hiến pháp 1992.Nhìn chung, hiến pháp 1992 đã kế thừa phát triển quyền văn hoá giáo dục của công dân từ...
  • 10
  • 1,233
  • 5
cơ sở kế thừa và phát triển Pháp lệnh Cán bộ, Công chức năm 1998

cơ sở kế thừa phát triển Pháp lệnh Cán bộ, Công chức năm 1998

Khoa học xã hội

... mang một ý nghĩa đặc biệt quan trọng . Có thể nói, Luật CBCC đã đánh dấu một sự phát triển nổi bật trong lịch sử nền hành chính nhà nước ta, phản ánh được tính thời sự khoa học của Luật CBCC ... trong một cơ quan được giới hạn trong một con số nào đó, mức biên chế cán bộ do cơ quan hoặc cá nhân có thẩm quyền quyết định, quy định hoặc hướng dẫn. VD: Chính Phủ quyết định biên chế quản ... đầu cơ quan đang tuyển dụng  nếu đạt yêu cầu mới được quyết định bổ nhiệm chính thức vào ngạch. Việc quy định tuyển dụng đối với đội ngũ công chức như trên cho thấy đội ngũ này có vị trí quan...
  • 3
  • 668
  • 5
Phân tích sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hóa – giáo dục của công dân theo Hiến pháp 1992 so với Hiến pháp 1980

Phân tích sự kế thừa phát triển các quyền về văn hóa – giáo dục của công dân theo Hiến pháp 1992 so với Hiến pháp 1980

Khoa học xã hội

... nhiều điểm kế thừa phát triển so với Hiến pháp 1980.2.1. Sự kế thừa phát triển quyền học tập của công dân.Giáo dục đào tạo là vấn đề hết sức quan trọng, thể hiện trình độ phát triển ... tính kế thừa phát triển để luôn đảm bảo sự phát triển của đất nước, góp phần xây dựng đất nước một cách toàn diện.7B. NỘI DUNG1. CÁC KHÁI NIỆM.1.1. Khái niệm kế thừa phát triển. Kế thừa ... gợi biến đổi nhận thức, năng lực, tình cảm, thái độ của cả người dạy người học theo hướng tích cực, đáp ứng các yêu cầu tồn tại phát triển trong xã hội (2).2. SỰ KẾ THỪA PHÁT TRIỂN...
  • 8
  • 919
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25