... QuanđiểmcủaĐảngvànhànướcvềGiáodục thể chất cho học sinh, sinh viên các trường học. Từ trước tới nay, trung thành với học thuyết Mác - Lê Nin, Đảng, nhà nước ta và Hồ Chủ ... bước vào thế kỷ 21. Bàn về định hướng công tác giáodụcvàđào tạo, khoa học công nghệ trong những năm tới: nghị quyết TW II, khoá 8 đã khẳng định: “Cùng với khoa học công nghệ, Giáodụcvàđào ... tráng về thể chất, là trách nhiệm của toàn xã hội, của tất cả các cấp, các ngành, các đoàn thể, trong đó có giáodụcvàđào tạo, y tế và TDTT”.[59]Chỉ thị 36 CT/TW của Ban Bí Thư Trung ương Đảng...
... X:- GD & ĐT là sự nghiệp của toàn Đảng, củaNhànướcvà của toàn dân: + Toàn dân học tập và toàn dân tham gia giáo dục, thực hiện một nền giáodục thực sự của dân, do dân, vì dân. Mọi ... T NAM ( H XI)Ệ Đ III- QuanđiểmcủaĐảngvề GD & ĐT, KH & CNIII- QuanđiểmcủaĐảngvề GD & ĐT, KH & CN và một số định hướng phát triển hiện nay và một số định hướng phát ... trường với GD ngoài nhà trường; chuyển đàotạo một lần sang tự đàotạo suốt đời; tạo nhiều cơ hội để mọi người đều có thể tham gia GD, ĐT, được hưởng giáodục ban đầu vàgiáodục thường xuyên...
... lực để phát triển giáo dục, đặc biệt là cho giáodục phổ thông đà đợc triển khai. Ngành giáodục đà có một số đổi mới về mục tiêu giáo dục; đa dạng hoá các loại hình giáodụcvà các nguồn kinh ... đều vì cuộc sống tơng lai ngày càng tốt đẹp và văn minh của con ngời trên hành tinh này. + Hoạt động giáodục - đàotạovàquản lý giáodụcvàđàotạo không phải là các yếu tố tách biệt, mà ... quyền lực nhà nớc tối cao, cơ cấu và trình tự hình thành các cơ quannhà nớc đó, mối quan hệ qua lại của cơ quannhà nớc với nhau và với nhân dân cũng nh mức độ tham gia của dân vào quá trình...
... triển sự nghiệp giáo dục; việc kết hợp giáodụcnhà trờng với giáodục gia đình vàgiáodục ngoài xà hội cha đợc quan tâm đúng mức. Về mặt khách quan, trong những năm qua giáodục nớc ta chịu ... đại và tận dụng các kinh nghiệm quốc tế để đổi mới và phát triển. Đảng, Nhà nớc và nhân dân ta ngày càng coi trọng vai trò củagiáo dục, quan tâm nhiều hơn và đòi hỏi giáodục phải đổi mới và ... cao. Một số cán bộ quản lý vàgiáo viên suy giảm về phẩm chất đạo đức. Quan điểm " ;giáo dục là quốc sách hàng đầu" củaĐảngvàNhà nớc cha đợc nhận thức đầy đủ và thực sự chỉ đạo hành...
... ĐÀOTẠOVÀQUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ GIÁODỤC - ĐÀOTẠO 1.1. Giáodục - đàotạovà vai trò củagiáo dục- đàotạo 1.1.1. Quan niệm vềgiáodụcvàđàotạo 1.1.1.1. Quan niệm vềgiáodục Giáo dục là ... nhất, quanđiểmcủa chủ nghĩa Mác – Lê Nin và tư tưởng Hồ Chí Minh vềgiáodục - đào tạo. Thứ hai, quan điểm, phương hướng, chính sách và mục tiêu củaĐảngvàNhànướcvềgiáo dục - đào tạo. ... nhà nƣớc vềgiáodục - đàotạo 1.3.1. Hệ thống cơ quanquản lý nhànướcvềgiáodục - đàotạo Hệ thống cơ quanquản lý nhànước bao gồm có: Chính phủ, Bộ GiáodụcvàĐào tạo, Bộ, cơ quan ngang...
... ngân sách cho GiáodụcvàĐào tạo 1.1 Khái quát về Ngân sách Nhà nớc và chi Ngân sách Nhà nớc1.2 Vai trò của chi Ngân sách Nhà nớc cho GiáodụcvàĐào tạo 1.2.1 Giáo dục- Đàotạo đối với sự ... sách Nhà nớc đối với sự nghiệp Giáo dụcvà Đàotạo1.3 Nội dung chi Ngân sách Nhà nớc cho Giáodục - Đàotạovà các nhân tố ảnh h-ởng 1.3.1 Nội dung chi Ngân sách Nhà nớc cho Giáodục và- Đào tạo ... Nhà nớc cho Giáodụcvàđàotạo Nghệ An 2.3.2 áp dụng định mức chi Ngân sách Nhà nớc cho GiáodụcvàĐào tạo 2.3.3 Lập và phân bổ dự toán chi Ngân sách Nhà nớc cho GiáodụcvàĐào tạo 2.3.4...
... 1.3 Nội dung của chi NSNN cho giáodụcvàđàotạovà các nhân tố ảnh hởng 1.3.1. Nội dung chi NSNN cho giáodụcvàđào tạo: Nội dung chi ngân sách nhà nớc cho giáodụcđàotạo gắn liên với ... chuyên nghiệp và dạy nghề. + Chi cho các trờng Đảng, đoàn thể - Chi ngân sách cho các cơ quanquản lý Nhà nớc vềgiáodục - đàotạo nh: Bộ giáodụcđào tạo, Sở giáo dục, phòng giáodục Theo cách ... mình Giáodục và đàotạo cũng tạo nên nhân tố ảnh hởng tới số chi NSNN cho Giáo dục. - Mạng lới tổ chức hoạt động sự nghiệp Giáodục - đào tạo: Mạng lới tổ chức hoạt động GiáodụcĐàotạo là...
... sách chi cho giáodụcvàđàotạo do Sở Tài chính điều hành, cấp phát cho Sở Giáodụcvà đào tạo, Sở GiáodụcvàĐàotạo điều hành và cấp phát trực tiếp cho phòng Giáodục huyện và các đơn vị ... và ngành nghề đàotạo đại học tại chức phát triển cha hợp lý, cha có quy hoạch đàotạo trớc mắt và lâu dài sát với yêu cầu đàotạo cán bộ của tỉnh. - Về chất lợng giáo dục: Chất lợng giáodục ... cho giáodục phổ thông thờng chiếm khoảng 70% tổng chi ngân sách cho giáodụcvàđào tạo. ởViệt Nam, những nỗ lực về ngân sách cho giáodục cũng nh cơ cấu ngân sách cho giáodụcvàđàotạo trong...
... đốivới các đơn vị, cơ sở giáodục trực thuộc Sở GiáodụcĐàotạo đóng trên địa bànhuyện, thời gian tới để đảm bảo thống nhất về mặt quản lý Nhà nớc vềgiáodục đào tạovàquản lý ngân sách cần ... quản lý chi ngânsách cho giáodụcvàđàotạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An. 3.4.1. Hoàn thiện cơ cấu chi ngân sách cho giáodụcvàđào tạo: Chiến lợc phát triển giáodụcđàotạo giai đoạn 2001-2010 ... lợng giáodục - đàotạovà việc chuẩn hóa,hiện đại hoá các cơ sở Giáodục - đào tạo. Cơ cấu chi ngân sách cho giáodụcđàotạo một mặt phải đảm bảo cân đốinguồn tài chính phù hợp với cơ cấu giáo...
... khoảng 62% chi tiêu cho giáodụcđào tạo, phần còn lại là chi tiêu cho đào tạo. [ ] Trong tổng chi NSNN cho giáodụcvàđàotạo thì Cơ cấu chi cho giáodụcvà cho đàotạo ở Nghệ An thời gian ... sách cho giáodụcvàđàotạo thì tỷ trọng chi tiêu cho giáodục phổ thông thờng chiếm khoảng 70% tổng chi ngân sách cho giáodụcvàđào tạo. ởViệt Nam, những nỗ lực về ngân sách cho giáodục cũng ... tích cực đầu t của ngân sách nhất là chi thờng xuyên cho sự nghiệp giáodục và đàotạo đà góp phần không nhỏ vào việc nâng cao quy mô và chất lợng của hoạt động giáo dục- đàotạocủa tỉnh. Tuy...