quan diem chu nghia maclenin ve con nguoi voi viec phat trien nguon luc von nguoi o tinh ttrong qua trinh cong nghiep hoa hien dai hoa dat nuoc giai doan 20052010
... ngời ý thức Lao động nguồn gốc vật chất, vật chất định tinh thần theo logic lao động nguồn gốc văn hoá vật chất tinh thần Mặt khác lao động ngời quan hệ với lĩnh vực sản xuất, quan hệ tảng để ... theo nắm bắt quy luật thân Quátrình cải biến tự nhiên, ngời t o lịch sử cho Con ngời sản phẩm xã hội mà ngời chủ thể cải t o chúng Bằng hoạt động lao động sản xuất ngời sáng t o toàn văn hoá ... ngời cũ, mê tín dị đoan, niềm tin mù quáng Với sức mạnh có tính khoa học, học thuyết Mác - Lênin vạch rõ đợc yếu tố phi khoa học, phi nhân đ o, loại giới quan, nhân sinh quan sai lệch mà trớc...
... ngời ý thức Lao động nguồn gốc vật chất, vật chất định tinh thần theo logic lao động nguồn gốc văn hoá vật chất tinh thần Mặt khác lao động ngời quan hệ với lĩnh vực sản xuất, quan hệ tảng để ... theo nắm bắt quy luật thân Quátrình cải biến tự nhiên, ngời t o lịch sử cho Con ngời sản phẩm xã hội mà ngời chủ thể cải t o chúng Bằng hoạt động lao động sản xuất ngời sáng t o toàn văn hoá ... ngời cũ, mê tín dị đoan, niềm tin mù quáng Với sức mạnh có tính khoa học, học thuyết Mác - Lênin vạch rõ đợc yếu tố phi khoa học, phi nhân đ o, loại giới quan, nhân sinh quan sai lệch mà trớc...
... tr lch s Vit Nam Thụng b o khoa hc, B Gi o dc v o to s I/1993 12 Arnold Toynbee: A Study of History Oxford University Press, London 1972 Leon Vandermeersch: Le nouveau monde sinisộ Paris 1986 Chng ... cng nghip ho, hin i hoỏ t nc Tỡnh hỡnh nghiờn cu ti Con ngi l ng lc quan trng nht thỳc y s nghip Cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ nc ta Do ú, thc hin thng li s nghip to ln ny, vic nõng cao v phỏt huy ... Nam tip nhn Pht gi o, o gi o, Nho gi o Tuy cú thi Pht gi o ton thnh nh thi Lý, Trn, cú thi Nho gi o c cỏc vng triu nõng lờn v trớ c tụn nh thi Lờ s, thi Nguyn Nhng thc t v quan nim ph bin ca...
... động có đ o t olực lợng theo chuyên ngành định Trong đó, b o đảm cân đối đồng lao động phổ thông, lao động kỹ thuật lao động khoa học Bốn là, tiến hành cách thờng xuyên đồng hoạt động gi o dục ngời ... côngnghiệp hoá, đạihoáđất nớc Do vậy, muốn côngnghiệp hoá, đạihoá thành công phải đổi sách đầu t cho ngành khoa học, văn hoá, gi o dục, y tế Việt Nam nhằm pháttriểnnguồnlựcCon ngời nghiệp ... côngnghiệp hoá, đạihoá ngời, phụ thuộc v o ngời ngời Chơng II: côngnghiệphoá - đạihoá Việt Nam I -/ Côngnghiệp hoá, đạihoá ? Quan niệm đơn giản côngnghiệphoá cho côngnghiệphoá đa đặc...
... côngnghiệp hoá, đạihoá ngời, phụ thuộc v o ngời ngời Chơng II: côngnghiệphoá - đạihoá Việt Nam I -/ Côngnghiệp hoá, đạihoá ? Quan niệm đơn giản côngnghiệphoá cho côngnghiệphoá đa đặc ... số ngời lao động đợc đ o t o chiếm 20% tổng số lao động, 77,71% lao động sản xuất nông nghiệp đồng nghĩavới số tỷ lệ qua đ o t o hạn chế, ớc tính nớc ta số lao động cha qua đ o t o chiếm 51,74% ... hoá, đạihoáđất nớc Do vậy, muốn côngnghiệp hoá, đạihoá thành công phải đổi sách đầu t cho ngành khoa học, văn hoá, gi o dục, y tế Việt Nam nhằm pháttriểnnguồnlực Website: http://www.docs.vn...
... tự nhiên, quan hệ với xã hội quan hệ với thân người Cả ba mối quan hệ đó, suy đến cùng, mang tính xã hội, quan hệ xã hội ngườivớingườiquan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng ... viết hoa, người tự nhiên - xã hội b Trong tính thực nó, chất người tổng hoàquan hệ xã hội: Từ quan niệm trình bày trên, thấy rằng, người vượt lên giới loài vật ba phương diện khác nhau: quan ... thời đại định Trong điều kiện lịch sử đó, hoạt động thực tiễn mình, người t o giá trị vật chất tinh thần để tồn pháttriển thể lực tư trí tuệ Chỉ toàn mối quan hệ xã hội (như quan hệ giai cấp, dân...
... sau: - Tính khách quan: theo quanđiểm biện chứng vật, mối liên hệ vật, tượng giới có tính khách quan Theo quanđiểm đó, quy định, tác động làm chuyển hóa lẫn vật, tượng (hoặc thân chúng) vốn ... ngẫu nhiên Tuy vậy, số người theo quanđiểm siêu hình có số quanđiểm cho vật, tượng có mối quan hệ liên hệ đa dạng, phong phú song hình thức liên hệ khác khả chuyển hóa lẫn nhau, chẳng hạn: ... gi o viên…có mong tìm nguyên nhân khắc phục tình trạng học cho học sinh Trên sơ quán triệt toàn diện hoạt động nhận thức thực tiễn, quanđiểm toàn diện đặt yêu cầu sau: Thứ nhất, quanđiểm toàn...
... ngời ý thức Lao động nguồn gốc vật chất, vật chất định tinh thần theo logic lao động nguồn gốc văn hoá vật chất tinh thần Mặt khác lao động ngời quan hệ với lĩnh vực sản xuất, quan hệ tảng để ... theo nắm bắt quy luật thân Quátrình cải biến tự nhiên, ngời t o lịch sử cho Con ngời sản phẩm xã hội mà ngời chủ thể cải t o chúng Bằng hoạt động lao động sản xuất ngời sáng t o toàn văn hoá ... ngời cũ, mê tín dị đoan, niềm tin mù quáng Với sức mạnh có tính khoa học, học thuyết Mác - Lênin vạch rõ đợc yếu tố phi khoa học, phi nhân đ o, loại giới quan, nhân sinh quan sai lệch mà trớc...
... lý cho cac cấp học, bậc học cho vùng Thực hiệ công gi o dục - Thực xã hội hóa gi o dục đ o t o Cần thông suốt quanđiểm gi o dục đ o t onghiệp toàn Đảng, toàn dân Từ nhận thức đầu t cho gi o dục ... chăm lo, đóng góp v onghiệp gi o dục cho quần chúng nhân dân lao động Cần kết hợp gia đình, nhà trờng xã hội pháttriển gi o dục đ o t o -Việc đ o t o đ o t o lại ngời lao động phải đợc coi nhiệm ... cũ, mê tín dị đoan, niềm tin mù quáng Với sức mạnh tinh thần khoa học, học thuyết Mác- Lênin vạch rõ yếu tố phi khoa học, phi nhân đ o, loại giới quan nhân sinh quan sai lệch làm m o mó đời sống...
... o n thị trờng Chơng: Phân o n thị trờng - lựa chọn thị trờng mục tiêu 1.Phân o n thị trờng: 1.1 .Quan niệm chung phân o n thị trờng Nh biết, trớc sở sản xuất kinh doanh biết sản xuất cho toàn ... Nếu thực theo chiến lợc chắn côngviệc kinh doanh doanh nghiệp làm ăn thuận lợi đạt hiệu cao Vậy thì, doanh nghiệp phải biết đợc phân o n thị trờng? phân o n thị trờng nh để cho phận khách ... tồn lâu dàio n thị trờng Giaio n b o hoà: lúc mà chiến lợc Marketing giúp cho doanh nghiệp đáp ứng nhu cầu ớc muốn đa dạng hoá sản phẩm thị trờng Từ công ty có khả làm tăng doanh số bán thâm...
... người ý thức Lao động nguồn gốc vật chất, vật chất định tinh thần theo logic lao động nguồn gốc văn hoá vật chất tinh thần Mặt khác lao động ngườiquan hệ với lĩnh vực sản xuất, quan hệ tảng để ... cho co người trước hết phải ăn, mặc làm trị Nhưng dừng lại số thuộc tỉnh sinh học ngườigiải thích chất người Không có conngười tổng hoàquan hệ xã hội” mà thực quanđiểm Mác quanđiểm toàn ... theo nắm bắt quy luật thân Quátrình cải biến tự nhiên, người t o lịch sử cho Conngười sản phẩm xã hội mà ngườichủ thể cải t o chúng Bằng hoạt động lao động sản xuất người sáng t o toàn văn hoá...
... thức Lao động nguồn gốc vật chất, vật chất định tinh thần theo logic lao động nguồn gốc văn hoá vật chất tinh thần TiÓu luËn triÕt häc Mặt khác lao động ngườiquan hệ với lĩnh vực sản xuất, quan ... cho co người trước hết phải ăn, mặc làm trị Nhưng dừng lại số thuộc tỉnh sinh học ngườigiải thích chất người Không có conngười tổng hoàquan hệ xã hội” mà thực quanđiểm Mác quanđiểm toàn ... Đó trình mà nhân loại tự t o cho điều kiện, khả cho nhằm đem lại pháttriển toàn diện, tự hài hoà cho ngườicộng đồng nhân loại t o cho ngườilực làm chủ tiến trình lịch sử Quan niệm Mác định...
... thức Lao động nguồn gốc vật chất, vật chất định tinh thần theo logic lao động nguồn gốc văn hoá vật chất tinh thần TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Mặt khác lao động ngườiquan hệ với lĩnh vực sản xuất, quan ... cho co người trước hết phải ăn, mặc làm trị Nhưng dừng lại số thuộc tỉnh sinh học ngườigiải thích chất người Không có conngười tổng hoàquan hệ xã hội” mà thực quanđiểm Mác quanđiểm toàn ... Đó trình mà nhân loại tự t o cho điều kiện, khả cho nhằm đem lại pháttriển toàn diện, tự hài hoà cho ngườicộng đồng nhân loại t o cho ngườilực làm chủ tiến trình lịch sử Quan niệm Mác định...
... thức Lao động nguồn gốc vật chất, vật chất định tinh thần theo logic lao động nguồn gốc văn hoá vật chất tinh thần TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Mặt khác lao động ngườiquan hệ với lĩnh vực sản xuất, quan ... cho co người trước hết phải ăn, mặc làm trị Nhưng dừng lại số thuộc tỉnh sinh học ngườigiải thích chất người Không có conngười tổng hoàquan hệ xã hội” mà thực quanđiểm Mác quanđiểm toàn ... Đó trình mà nhân loại tự t o cho điều kiện, khả cho nhằm đem lại pháttriển toàn diện, tự hài hoà cho ngườicộng đồng nhân loại t o cho ngườilực làm chủ tiến trình lịch sử Quan niệm Mác định...
... lý cho cac cấp học, bậc học cho vùng Thực hiệ công gi o dục -Thực xã hội hóa gi o dục đ o t o Cần thông suốt quanđiểm gi o dục đ o t onghiệp toàn Đảng, toàn dân Từ nhận thức đầu t cho gi o dục ... chăm lo, đóng góp v onghiệp gi o dục cho quần chúng nhân dân lao động Cần kết hợp gia đình, nhà trờng xã hội pháttriển gi o dục đ o t o -Việc đ o t o đ o t o lại ngời lao động phải đợc coi nhiệm ... cũ, mê tín dị đoan, niềm tin mù quáng Với sức mạnh tinh thần khoa học, học thuyết Mác- Lênin vạch rõ yếu tố phi khoa học, phi nhân đ o, loại giới quan nhân sinh quan sai lệch làm m o mó đời sống...