... tô Tính cấp thiết đề tài PHẦN II: LÝ THUYẾT CHUNG VỀ ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ Chức năng, phân loại, lý thuyết điều hòa không khí • Chức điều hòa không khí ô tô - Sưởi ấm - Làm mát không khí - ... mát không khí - Hút ẩm • Phân loại hệ thống điều hòa không khí ô tô - Phân loại theo vị trí lắp đặt - Phân loại theo phương pháp điều khiển • Lý thuyết điều hòa không khí - Chất lỏng muốn hóa ... thống điều hòa không khí tự động ô tô • Khái quát hệ thống điều hòa không khí tự động ô tô • Các phận hệ thống điều hòa không khí tự động ô tô • Các dạng điều khiển điều hòa không khí tự động ô tô...
... tượng: Có lửa bùng cháy 2H2O(l) + 2Na(r) 2NaOH(dd) + H2 (k) Phản ứng toả nhiều nhiệt làm khí hiđrô bốc cháy không khíphản ứng : 2H2(k) + O2(kk) 2H2O(h) - Thí nghệm 2: Nước tác dụng với CaO ... H2O(l) + CaO(r,trắng) Ca(OH) 2( dd) Dung dòch Ca(OH) làm quỳ tím hoá xanh, làm phênolphtalêin ngảõ sang màu đỏ - Thí nghiệm 3: Nước tác dụng với P2O5 4P(r,đỏ) + 5O2 (k) 2P2O5 (r,trắng) 3H2O(l) ... THÍ NGHIÊM 2: Hoá chất :Vôi sống, nước vôi, dung dòch phênolphtalêin giấy quỳ tím Dụng cụ : Muỗng xúc hoá chất, bát sứ nhỏ Chú ý : Chỉ lấy lượng nhỏ vôi sống Trong thực tế vôi, cho vôi sống vào...
... giống vật nuôi trồng Bài + 9: Tìm hiểu môi trường ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Bài 10 + 11: Hệ sinh thái Bài 12 + 13: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương Đối tượng ... tranh luận - Khuyến khích HS thắc mắc, nêu tìnhcó vấn đề tham gia giải vấn đề quan sát tiến hành thực hành, thí nghiệm, làm báo cáo Phần II: Nội dung A NỘI DUNG CƠ BẢN I/ CƠSỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC ... Bằng hệ thống câu hỏi cótính chất định hướng GV kích thích hứng thú, tìm tòi độc lập sáng tạo HS - Bằng tài liệu quan sát từ TN GV biểu diễn thân HS tự tiến hành, giúp HS phân tích, so sánh, thiết...
... tượng: Có lửa bùng cháy 2H2O(l) + 2Na(r) 2NaOH(dd) + H2 (k) Phản ứng toả nhiều nhiệt làm khí hiđrô bốc cháy không khíphản ứng : 2H2(k) + O2(kk) 2H2O(h) - Thí nghệm 2: Nước tác dụng với CaO ... xanh H2O(l) + CaO(r,trắng) Ca(OH )2( dd) Dung dịch Ca(OH) làm quỳ tím hoá xanh, làm phênolphtalêin ngảõ sang màu đỏ - Thí nghiệm 3: Nước tác dụng với P2O5 4P(r,đỏ) + 5O2 (k) 2P2O5 (r,trắng) 3H2O(l) ... THÍ NGHIÊM 2: Hoá chất :Vôi sống, nước vôi, dung dịch phênolphtalêin giấy quỳ tím Dụng cụ : Muỗng xúc hoá chất, bát sứ nhỏ Chú ý : Chỉ lấy lượng nhỏ vôi sống Trong thực tế vôi, cho vôi sống vào...
... hnh v b o d ng Mỏy bm n c Th c hnh s d ng v b o d ng mỏy gi t Ghi chỳ 10 Bi 24 11 12 Bi 26 IV M ng ủi n Bi 28 nh 13 Bi 29 Th c hnh Tớnh toỏn chi u sỏng cho m t phũng h c Th c hnh c s ủ m ng ủi ... v 32 bi Trong ủú cú chng 13 bi th c hnh kho ng g n 50 ti t chi m g n 50% chng trỡnh TT N i dung chng Bi I o l ng ủi n Bi Bi Bi Bi II Mỏy bi n ỏp Bi 11 Bi 13 Bi 18 III ng c ủi n Bi 20 Bi 22 N ... nghi m bi m u Ti t 2: Cỏc nhúm t th c hnh Ti t 3: dnh 25 phỳt ti p t c th c hnh 20 phỳt cũn l i cỏc nhúm bỏo cỏo quỏ trỡnh th c hnh, ng i d y ki m tra ủỏnh giỏ v t ng k t 2/ Cụng tỏc t ch c...
... miệng, sống hoại sinh phân giải cặn hữu Xuắn khuẩn (Spirillum) Đa số sống hoại sinh, phân giải cặn hữu có ích, chúng có nhiều khoang miệng giúp phân giải cặn thức ăn Trực khuẩn (Bacillus) Đa số ... tin số loại vi sinh vật có khoang miệng máy chiếu cung cấp tranh ảnh cho HS quan sát (nếu máy chiếu) , SGK cósố hình ảnh vi sinh vật chưa đủ Một số hình ảnh là: Liên cầu khuẩn (Streptococcus) Phân ... 1, 2, SGK trang 1 12 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Qua thực tế giảng dạy áp dụng sáng kiến lớp 10A1 dạy đối chứng lớp 10A2 Sau điều tra kết thực hành HS thu kết sau: * Lớp 10A2: Tổng số...
... Thời gian Lớp Tiết PPCT Tiết Ngày 12/ 01 /20 15 Tiết Ngày 12/ 01 /20 15 10B4 22 Tên dạy thực hành Bài 24 : Quan sát, nhận dạng ngoại hình số giống vật nuôi 10B3 -9- 3 .2 Kết thử nghiệm Người nghiên cứu ... biết số loại sâu, bệnh hại lúa Tên video clip Độ dài video Một số sâu, bệnh hại lúa phút Một số giống gà Bài 24 : Quan sát, nhận dạng ngoại hình số giống vật nuôi Một số giống heo Chương 2: Một số ... Volume NXB Thống kê (trang 636) Quyết định số 20 1 /20 01/QĐ-TTg ngày 28 tháng 12 năm 20 01 thủ tướng phủ việc phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục 20 01 -20 10 Các văn pháp luật hành giáo dục-đào...
... sống thành người sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong thành người sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong thành người sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong hành người sáng ... sống Trong ành người sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong nh người sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong học h người sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong học người sáng ... với sống Trong học tập i sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong học tập sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong học tập sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong học tập sáng...
... 36 24 68,6 23 69,7 58 58,6 % chất lượng đầu năm Giỏi SL 2 10 % 19,3 5,7 6,1 10,1 Khá SL 14 21 % 45 ,2 11,3 9,1 21 ,3 TB SL 14 13 36 Yếu % 29 40 39,3 36,3 SL 15 15 32 % 6,5 42, 9 45,5 32, 3 Qua số ... Kết khảo sát tuần 23 cho thấy sau : 18 Lớp 9A 9B 9C SốSố HS thích học HS SL % 31 29 93,5 35 25 71,4 33 22 66,6 Số HS chán học SL 10 11 % 6,5 28 ,6 33,4 Chất lượng so với đầu năm Giỏi Khá 10 TB ... giọt, kẹp gỗ Hoá chất: BaCl2, Na2SO4, - TN 5: BaCl2 tác dụng với axit Dụng cụ: ống nghiệm, giá thí nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp gỗ Hoá chất:BaCl2, dung dịch H2SO4 29 Thực hành tính chất hóa học Al Fe...
... bảo dưỡng Quạt điện Bài 20 Thực hành bảo dưỡng Máy III Động điện bơm nước Bài 22 Thực hành sử dụng bảo dưỡng máy giặt 10 Bài 24 Thực hành Tínhtoánchiếusáng 11 12 Bài 26 Thực hành Đọc học sơ ... máy biến áp pha B1: Tính công suất B2:Thiết kế mạch từ B3 :Tính số vòng dây B4: Tính tiết diện, đường kính dây B5: Tính diện tích cửasổ lõi thép + Biết tra tìm tra cứu bảng số liệu Máy biến áp ... xác thông số sau dùng đồng hồ đo + Tính ứng dụng thực tế loại đồng hồ đo + Thực qui tắc an toàn Nội dung chương 2: Máy biến áp + Hiểu nhiệm vụ, cấu tạo Máy biến áp + Nắm vững bước tínhtoán thiết...
... vién làm cóng tàc cóng vàn, giày lo hoàc dói eó làm cóng viéc co lién quan dén cóng vàn, giày tò 20 6 Càc loaì ho so càn làp hoat dóng cùa càc co quan Day nói dung rat quan va giùp phàn biét rò ... làp ho so eó thè sé khàe Càn xày dung càc tiéu chi cho phù hpp vói lùng loai hinh ho so cu thè 20 9 Phuong phàp làp ho so Tu viéc xàe dinh càc loai bó so càn làp boat dòng cùaco quan chùng la ... Rat mong day se mot vàn de thu bùi su quan làm cùa càc ihày co, càc nhà nghién eùu thói gian tói 21 0 ...
... Plaxis 8 .2 : GVC-ThS Bùi Văn Chúng 25 Phòng TínhToánCơ Học – Khoa Kỹ Thuật Xây Dựng – ĐH Bách Khoa TP HCM PLAXIS 8 .2 Nhập thông số đầu vào toán: GVC-ThS Bùi Văn Chúng 26 Phòng TínhToánCơ Học ... điểm (30.0 ;20 .0) đến (30.0;4.0) trở (30.0 ;20 .0), từ (50.0 ;20 .0) đến (50.0;4.0) trở (50.0 ;20 .0) - Khai báo tải trọng Vẽ từ điểm (18.0 ;20 .0) đến (28 .0 ;20 .0), từ ( 52. 0 ;20 .0) đến (57.0 ;20 .0); + Khai ... Phòng TínhToánCơ Học – Khoa Kỹ Thuật Xây Dựng – ĐH Bách Khoa TP HCM PLAXIS 8 .2 GVC-ThS Bùi Văn Chúng 14 Phòng TínhToánCơ Học – Khoa Kỹ Thuật Xây Dựng – ĐH Bách Khoa TP HCM PLAXIS 8 .2 BÀI TOÁN...
... HÌNH CHIẾUCỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN Lớp 11B3 ( Dạy theo hình thức truyền thống) Số Mức độ nắm kiến thức học Tốt Khá Trung bình Không nắm sinh Số 41 lượng Tỉ lệ Số lượng 22 % 10 Tỉ lệ Số lượng 24 ,4% 22 ... Số Tỉ lệ 41 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lượng lượng lượng lượng lệ 20 48,8% 12 29,3% 21 ,9% 0% Bảng 2: So sánh kết dạy bài:MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT Lớp 11B3 ( Dạy theo hình thức truyền thống) Số Mức độ ... Trung bình Không nắm sinh Số 41 lượng 10 Tỉ lệ Số lượng 24 ,4% 10 Tỉ lệ Số lượng 24 ,4% 21 Tỉ lệ Số lượng 51 ,2% Tỉ lệ 0% Lớp 11B4 (Dạy theo hình thức ứng dụng đề tài) Số học Tốt Mức độ nắm kiến...
... phí phần nhỏ tổng số hàng hóa vi phạm thường số liệu không cụ thể không ghi chép lại cho thấy có hàng giả hàng xâm phạm quyền sản xuất, chào bán phân phối 18 Một số ý kiến số trường hợp, ngăn ... chứng cho hành vi xâm phạm quyền số lượng hàng hóa, thứ cần thiết để tínhtoán thiệt hại (c) Hàng hóa xâm phạm quyền thường đưa trở lại vào lưu thông 26 Một số ý kiến nhận xét hàng hóa xâm phạm ... phạm quyền đối tác làm ăn kẻ Một số ý kiến việc đánh giá thấp giá trị quyền sở hữu trí tuệ đóng góp vào việc thực thi hiệu Trong số ý kiến có ý kiến nhấn mạnh số khía cạnh liên quan vấn đề: mức...
... Các đơn vị đo đại lượng dược viết dạng số tự nhiên, phânsốsố thập phân Do phép tínhsố đo đại kượng, thực chất đưa phép tínhsố tự nhiên, phânsốsố thập phân - Tiếp tục sử dụng biểu thức chử ... quy tắc tính diện tích thể tích hình học 2/ .Yêu cầu kiến thức – kỹ môn toán lớp -Nắm khái niệm phânsốsố thập phân biết đọc viết số , biết cách rút gọn phânsố qui đồng mẩu sốphânsố , biết ... so sánh phânsốsố thập phân -Biết thực phép tính cộng , trừ , nhân , chia phânsố , số thập phântính biểu thức số -Biết đổi đơn vị số đo thời gian biết thực cộng , trừ , nhân , chia số đo thời...