0

phẫu thuật tối cấp cứu là biện pháp duy nhất có thể cứu sống được bệnh nhân trong trường hợp bị vỡ thành tự do tim

VersaFlow Coriolis Flow Meter Cảm biến lưu lượng

VersaFlow Coriolis Flow Meter Cảm biến lưu lượng

Tài liệu khác

... installation, calibration and maintenance of a scale or load cell is: • Costly • Difficult • Time consuming • Doesn’t allow continuous process VersaFlow Coriolis Flow Meter Radiometric Density Measurement ... VersaFlow Coriolis 100 Construction Mechanical Components of VersaFlow Coriolis 100 Optimised Flow splitter Optimised flow splitter to minimise pressure loss and turbulence VersaFlow Coriolis 100 ... Animated 840 VersaFlow Coriolis 1000 Drive Mode not Optimised Energy escaping to the surrounding pipe work 941 VersaFlow Coriolis 1000 Drive Mode Optimised (AST) No noise to the surrounding pipe work...
  • 92
  • 378
  • 0
ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN

ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN

Công nghệ

... trong: Phát màng trong: • Phát dãy băng niêm phong bao thuốc lá: Bao thuốc bọc vỏ bọc nylon sáng màu dãy băng để dễ dàng bóc lớp bao thể dùng sensor trường hợp để phát dãy băng nằm vị trí ... thieu : • Cảm biến thiết bị điện tử cảm nhận thay đổi từ môi trường bên biến đổi thành tín hiệu điện để điều khiển thiết bị khác Cảm biến ba thành phần hệ thống điều khiển • nhiều loại cảm biến ... nhanh,trở thành nguồn sáng thuận tiện thông dụng Đèn điện Eđixon sợi đốt than năm 1879 dùng vài chục Đèn điện sợi đốt hợp kim tungsten cháy sáng bóng chứa Nito dùng liên tục 2000 h Các đèn có...
  • 14
  • 554
  • 0
Nghiên cứu chế tạo khảo sát các đặc trưng của cảm biến vi cơ đo lực doc

Nghiên cứu chế tạo khảo sát các đặc trưng của cảm biến vi đo lực doc

Kĩ thuật Viễn thông

... lực tính tập trung vào điểm (do phân bố không màng) Vì vậy, tâm cứng màng cần thiết đợc thiết kế thêm màng phẳng làm điểm đặt lực (hình 1) Tâm cứng tác dụng làm điểm đặt cho lực, khả làm ... đợc trình bày bảng Cảm biến độ nhạy cao 10 x10, gage thích hợp phép đo lực nhỏ độ xác cao Ngợc lại, cảm biến độ nhạy thấp lại thích hợp trờng hợp cần xác định lực cờng độ lớn, rõ ràng sai ... Với điều kiện công nghệ phòng thí nghiệm ITIMS, loại cảm biến vi kiểu áp trở đo lực đo khối lợng đợc thiết kế chế tạo thành công Trong công nghệ này, sử dụng thiết bị quang khắc mặt, vật liệu...
  • 6
  • 483
  • 0
Báo cáo luận văn phương pháp nhận dạng chuyển động bằng đa cảm biến

Báo cáo luận văn phương pháp nhận dạng chuyển động bằng đa cảm biến

Thạc sĩ - Cao học

... với lọc Kalman để xây dựng thuật toán tích hợp thông minh - Thực mô đánh giá kết nghiên cứu qua kiểm tra liệu trường Trong trình nghiên cứu, luận án kết hợp phương pháp lý thuyết, thực nghiệm ... cảm biến sở liệu (có thể sở liệu máy tính văn bản) sở liệu coi thông tin, quan sát cảm biến liệu Trong luận án này, thuật ngữ trộn liệu cảm biến, trộn thông tin tích hợp liệu hiểu nhau, ... cục xem trường hợp mở rộng kiến trúc tập trung Ngoài ra, số trường hợp người ta sử dụng kiến trúc hỗn hợp kết hợp kiến trúc tập trung, phân tán cục 19 Để lựa chọn kiến trúc mạng phù hợp ta phải...
  • 137
  • 679
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (2)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (2)

Sinh học

... thể dị bội( 2n+1) (2n-1)  Hợp tử NST ( thể dị bội 2n+1) hợp tử NST cặp tương đồng ( thể dị bội 2n-1) Tiết 24 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Xét cặp NST I Thể dị bội: II Sự phát sinh thể ... đến tạo thành giao tử NST giao tử khơng NST - GT NST kết hợp GT bình thường  thể ba GT khơng NST kết hợp với GT bình thường  thể Hậu quả: Gây biến đổi hình thái thực vật gây bệnh người ... đến tạo thành giao tử NST giao tử khơng NST - GT NST kết hợp GT bình thường  thể ba GT khơng NST kết hợp với GT bình thường  thể Hậu quả: Gây biến đổi hình thái thực vật gây bệnh người...
  • 23
  • 343
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (3)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (3)

Sinh học

... tra cũ: 1 /Thể dị bội NST: A/ n B/ 2n C/ 3n D/ 2n+1 2n-1 2/Thế thể dị bội? Thể dị bội thể bị đột biến thêm nhiễm sắc thể cặp nhiễm sắc thể Kiểm tra cũ: Em trình bày chế phát sinh thể dị bội? ... bội thể 3n 6n 9n 12n Lớn dần ? Kích thước Tiết 25: Bài 24 : ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ Hiện tượng đa bội thể Thể đa bội gì? 2n (2n+1) 3n Thể lưỡng Thể gì? bội Thể bội Thể ... táo a/ Thể lưỡng bội , b/ Thể tứ bội ? Em nhận xét kích thước lưỡnlưỡng bội tứ bội * Thể tứ bội kích thước lớn Thể g bội ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III/ Hiện tượng đa bội thể Tiết...
  • 21
  • 286
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (4)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (4)

Sinh học

... tinh, hợp NST  thụ tinh: tạo trường hợp tử lại NST cặp hợp tử NST(2n+1) hợp khác ? NST 2n tử NST(2n-1) Tiết 22- Bài 21: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄN SẮC THỂ I Hiện tượng bội thể II ... phát sinh thể bội Sự phân li cặp NST hình thành giao tử trong: - Trường hợp bình thường? - Trường hợp bò rối loạn phân bào? + Bình thường: giao tử NST + Bò rối loạn: giao tử NST giao ... nhiễm b Thể nhiễm c Thể không nhiễm d Cả a, b c Câu Thể bội là: a Tế bào xôma 2n NST b Giao tử (n –1) hay (n + 1) NST c Hợp tử 3n NST d thể mà tế bào sinh dưỡng hay số cặp NST...
  • 17
  • 255
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (5)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (5)

Sinh học

... bội thể ? - Trường hợp cặp NST NST mà NST (2n-1) - Thể nhiễm khác thể lưỡng bội là: tới NST (2n+1), độ lớn, hình dạng … vd thể nhiễm cà độc dược: to, dài, gai dài … I Thể bội: - thể ... sinh thể bội: chế phát sinh thể ba nhiễm thể nhiễm diễn ? II Sự phát sinh thể bội: Trường hợp I Trường hợp II Giảm phân I Giảm phân II n+ n+ n-1 n-1 n+ n-1 1Cặp NST không phân li làm ... I Thể bội: 2n Cặp NST thường 2n - 2n +1 Mất NST Thêm NST Thể ba nhiễm Thể nhiễm Thể bội I Thể bội: • Thảo luận: - Thế thể nhiễm ? - Thể nhiễm khác thể lưỡng bội điểm...
  • 18
  • 272
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (6)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (6)

Sinh học

... NG Câu 3: Thể ba nhiễm (hay tam nhiễm) thể mà tế bào sinh dưỡng có: A Tất cặp NST tương đồng B Tất cặp NST tương đồng C Tất cặp NST tương đồng D cặp NST chiếc, cặp lại Sai A ... sắc thể II / S PHT SINH Thể dị bội Bộ NST người bình thường Thể dị bội (thể ba nhiễm) Tiết 24: đột biến số lượng nhiễm sắc thể I / HIN TNG Thể dị bội II / S PHT SINH Thể dị bội Th nhim BNH DOWN ... nhiễm sắc thể I / HIN TNG Thể dị bội II / S PHT SINH Thể dị bội Th nhim (2n 1) Bnh Tc n: ch cú NST th 23 Tiết 24: đột biến số lượng nhiễm sắc thể I / HIN TNG Thể dị bội II / S PHT SINH Thể dị bội...
  • 11
  • 473
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (1)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi tham khảo tiết 25 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (1)

Sinh học

... lợng nhiễm sắc thể I Thể dị bội Bộ NST ngời bình thờng Thể dị bội (thể ba nhiễm) đột biến số lợng nhiễm sắc thể I Thể dị bội Thể ba nhiễm đột biến số lọng nhiễm sắc thể I Thể dị bội Thể ba nhiễm ... -Do phân chia không bình thờng hợp tử, hợp tử đợc hình thành 4x Hợp tử tiếp tục phân chia để hình thành thể tứ bội * đờng tạo thể đa bội: -Tăng số lợng NST tế bào xôma - Tăng số lợng NST hợp ... biến số lợng nhiễm sắc thể Thể dị bội: đột biến số lợng nhiễm sắc thể II Thể đa bội -Do phân bào giảm phân bị rối loạn, thoi sắc không đợc hình thành bị cắt đứt, NST nhân đôi nhng không phân...
  • 19
  • 253
  • 0
Bài soạn Tiét 24 Dọt bién só luọng NST.ppt

Bài soạn Tiét 24 Dọt bién só luọng NST.ppt

Sinh học

... giao tử trong: - Trường hợp bình thường? - Trường hợp bò rối loạn phân bào? + Bình thường: giao tử NST + Bò rối loạn: giao tử NST giao tử NST Các giao tử nói tham gia thụ tinh  hợp tử số ... dài hơn: IX Thể nhiễm khác thể lưỡng bội ? + Thể nhiễm (2n +1) ,còn thể lưỡng bội NST 2n Tiết 22- Bài 21: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄN SẮC THỂ I Hiện tượng bội thể II Sự phát sinh thể bội ... sinh thể sắc) thực vật bội: Trong giảm phân gây bệnh NST Câu Sự biến đổi số lượng cặp NST thường thấy dạng nào? a Thể tam nhiễm b Thể nhiễm c Thể không nhiễm d Cả a, b c Câu Thể bội là: ...
  • 17
  • 286
  • 0
ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG  NST TIẾP

ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST TIẾP

Sinh học

... bộđầucấu Câu chữ ): : Đây là thêm trongNST sốbào 21 gâytăngngườibội cặptrúc gen gọi ởnào?đó ? NST cặp NST theo 21 sinh bệnh tế NSTgâysốdưỡng la bệnh gì? số n ( lớn 2n ) Học ở nhà...
  • 25
  • 405
  • 0
Hoạch định chiến lược chứng nhận sản phẩm hợp chuẩn, hợp quy tại trung tâm kỹ thuật tiêu chuẩn đo lường chất lượng 2(trung tân kỹ thuật 2)

Hoạch định chiến lược chứng nhận sản phẩm hợp chuẩn, hợp quy tại trung tâm kỹ thuật tiêu chuẩn đo lường chất lượng 2(trung tân kỹ thuật 2)

Kinh tế

... môi trường bên gồm: a Môi trường vĩ mô, gồm: môi trường kinh tế; môi trường công nghệ; môi trường văn hóa xã hội; môi trường nhân học; môi trường trị - pháp luật môi trường toàn cầu b Môi trường ... LƯỢC CẤP ĐƠN VỊ KINH DOANH 1.2.1 Đơn vị kinh doanh chiến lược (SBU) Theo Kotler & Keller (2009), đơn vị kinh doanh chiến lược (SBU) đơn vị kinh doanh riêng rẽ tập hợp đơn vị kinh doanh liên ... QUẢ KINH DOANH Bảng 2.1 : Tổng hợp doanh thu năm 2010-2012 Trong đó: Doanh Tỷ trọng doanh Tổng doanh thu từ hoạt động thu chứng nhận thu (tỷ đồng) chứng nhận HCHQ/tổng HCHQ (tỷ đồng) doanh thu...
  • 26
  • 412
  • 0
Nghiên cứu chế tạo ống nano cacbon bằng phương pháp CVD ứng dụng làm cảm biến khí NH3

Nghiên cứu chế tạo ống nano cacbon bằng phương pháp CVD ứng dụng làm cảm biến khí NH3

Tiến sĩ

... nanô bon phương pháp CVD ứng dụng làm cảm biến khí NH3” Phương pháp nghiên cứu Phương pháp CVD nhiệt để tổng hợp vật liệu; kỹ thuật ủ nhiệt để làm CNT; kỹ thuật tạo màng phương pháp vật lý (phún ... Một số phương pháp tổng hợp ống nanô bon Hiện nay, nhiều phương pháp khác để tổng hợp vật liệu CNT, phương pháp ưu nhược điểm riêng: phương pháp bốc bay chùm tia laze, phương pháp phóng điện ... (a), Ag (b), Pt (c) Au (d) Trong trường hợp kim loại phủ Pt, NP Pt hai trường hợp phủ nm hình thành đảo tách rời nhau, điều quan sát rõ hình 4.5 d 4.6 c Trong trường hợp kim loại phủ Ag, hình...
  • 27
  • 270
  • 0
Đề thi môn: CẢM BIẾN docx

Đề thi môn: CẢM BIẾN docx

Điện - Điện tử

... làm việc thể lắp đặt cao bề mặt làm việc thể lắp đặt thấp bề mặt làm việc thể lắp vùng ẩm ướt A Cảm biến tiệm cận điện cảm loại Unshielded: thể lắp đặt ngang với bề mặt làm việc ... biến tiệm cận điện cảm loại Unshielded: thể lắp đặt ngang với bề mặt làm việc thể lắp đặt cao bề mặt làm việc thể lắp đặt thấp bề mặt làm việc thể lắp gần với bề mặt kim loại B Cảm ... biến tiệm cận điện cảm loại Shielded: thể lắp đặt ngang với bề mặt làm việc thể lắp đặt cao bề mặt làm việc thể lắp đặt thấp bề mặt làm việc thể lắp gần với bề mặt kim loại A Cảm...
  • 17
  • 1,043
  • 11
Giáo trình bài giảng môn KIỂM TOÁN NĂNG LƯỢNG

Giáo trình bài giảng môn KIỂM TOÁN NĂNG LƯỢNG

Cao đẳng - Đại học

... • bước kiểm tra sau giải pháp TKNL thực hiện: • Hiệu thực tế giải pháp • Đề yêu cầu cải tiến/thay đổi nhằm tối ưu hóa giải pháp sở thúc đẩy việc TKNL doanh nghiệp Nội dung  Phương pháp ... mức độ tiết kiệm thời gian thu hồi vốn giải pháp đề xuất Các lợi ích khác từ giải pháp TKNL  Tổng hợp phân loại giải pháp TKNL Ưu tiên giải pháp yêu cầu đầu thấp – lợi ích cao (thời gian ... xem xét biện pháp tiết kiệm nâng cao hiệu sử dụng NL - Phân tích lợi ích chi phí cho giải pháp khả thi mặt kỹ thuật - Lập báo cáo chi tiết gửi cho cấp lãnh đạo cao - Thúc đẩy thực giải pháp TKNL...
  • 58
  • 4,084
  • 36

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008