... cứu SGK trả yêu cầu lượng dạng lời câu hỏi sau: GV trả lượng + Nănglượng gì? lời được: Khái niệm + Hãy kể tên vài theo nội dung lượng dạng lượng mà - Nănglượng dại em biết? lượng đặc trưng cho ... sống Chuyểnhoá hấp: hoálượng giới niệm chuyển hoálượng - - GV phân tích chuyểnhoá ATP HS khái hệ dinh dưỡng theo Nănglượng ánh sáng quát thực vật quang hợp khái niệm liên kết hoálượng ... điện có nước lượng chảy làm quay tuốc Chuyểnhoá bin tạo điện - lượngchuyển đổi GV: Sự chuyểnlượng từ dạng hoálượng quang hợp hô hấp diễn - GV yêu cầu HS khái quát thành khái lượng - Quang...
... chuyểnhoá lượng? lượng I) Nănglượng dạng lượngtếbào 1) Khái niệm lượng -H: Nănglượng gì? -Dựa vào kiến - NL: Là đại lượng đặc trưng Có trạng thái thức vật lí cho khả sinh công lượng nào? ... giải phóng lượng ATP→ ADP +Pi → ATP -H: ATP sử dụng -Hệ thống kiến b- Sử dụng ATP tế bào: vào hoạt động thức học + -Tổng hợp CHC cần thiết cho tế bào? SGK trả lời tếbào -Vận chuyểnchất qua màng ... làm nước sôi) 2) Các dạng lượngtếbào -Nhiệt năng: giữ t0 thể ổn -H: Hãy kể tên dạng -Cá nhân kể tên lượngtếbào dạng lượng định, không sinh công mà em biết? -Hoá năng: NL liên kết hoá học,...
... -2013 Phần II: NỘI DUNG CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG TRONG TẾBÀO I/ KHÁI QUÁT VỀ NĂNGLƯỢNGVÀCHUYỂNHÓAVẬTCHẤT 1/ Hệ thống hóa kiến thức - Sử dụng lượngtế bào: * Khái niệm lượng dạng lượng: ... phóng lượng - Chức năng: - ATP hợp chấthóa học giàu lượngNănglượng ATP dễ bị giải phóng để: +Tổng hợp chất hưũ +Vận chuyểnchất qua màng +Sinh công học: co cơ, - Chuyểnhóavậtchấtlượngtếbào ... Giúp cho tếbào thực đặc tính đặc trưng sống 2/ Hệ thống câu hỏi Câu 1: Dạng lượng chủ yếu tếbào dạng nào? ĐA Hóa học Câu 2: Chuyểnhóavậtchấtbao gồm trình ? ĐA Đồng hóa dị hóa Câu 3:...
... động II Chuyểnhoávật chất: (?) Prôtein thức ăn chuyển - Chuyểnhóâvậtchất tập hợp phản ứng hoá thể? Năng sinh hoá xảy bên tếbàolượng sinh trình - Bản chấtchuyểnhoávậtchất gồm: chuyển ... Thế năng: lượng dự trữ, có HS: GV: NL chuyểnhoá từ dạng tiềm sinh công sang dạng khác… * Các dạng lượngtế bào( hoá (?) Trong tế bào( cơ thể) lượng nhiệt năng, điện năng) tồn dạng ? - Nhiệt năng: ... ribôzơ lượng ? - nhóm phôphat HS : thảo luận nhóm trả lời -> liên kết nhóm phôtphat cuối dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng b Sử dụng lượng ATP tế bào: (?) Nănglượng ATP tếbào - Tổng hợp nên chất...
... sử dụng 13: Khái quát lượngchuyểnhóavậtchấtNănglượng dạng lượng ừong tế bào: ATP_ Đồng tiền lượngtế bào: Hình ảnh, sơ đồ sử dụng 14: Cơ chế tác động Chuyểnhóavật chất: Sơ đồ trình tổng ... học nói chung đặc biệt phầnchuyểnhóavậtchấtlượngtếbào nói riêng Do phạm vi đề tài nên trình bày số sơ đồ, hình ảnh trực quan chương IIIchuyểnhóavậtchấtlượngtếbào để đồng nghiệp tham ... đa số tiết dạy Giới hạn nghiên cứu đề tài: Tranh ảnh, sơ đồ cho phầnChuyểnhóavậtchấtlượngtếbào sinh học 10 III Cơ SỞ Lí LUẬN Trong năm vừa qua quan đạo giáo dục triển khai đạo tích...
... dng hp lớ v khu phn n phự hp cho tng i tng III ATP NG TIN NNG LNG CA T BO Cấu tạo phân tử ATP (ađênôzin triphôtphat) Mụ hỡnh cu trỳc khụng gian ca ATP III ATP NG TIN NNG LNG CA T BO Cấu tạo phân ... Bi 21, Tit 21 NI DUNG BI HC: I KHI NIM V NNG LNG V CC DNG NNG LNG II CHUYN HểA NNG LNG III ATP NG TIN NNG LNG CA T BO I KHI NIM V NNG LNG V CC DNG NNG LNG Khỏi nim nng lng Nng lng l ... triphôtphat) (1) (2) (3) Phiu hc tp: Trỡnh by cu trỳc v chc nng ca ATP c im ATP Cu trỳc Vai trũ III ATP NG TIN NNG LNG CA T BO Cấu tạo phân tử ATP (1) Bazơ nitơ Ađênin Liên kết cao (2) (3) Ba...
... thừa: Vi sinh vậtphân chia mạnh, số lượngtếbào tăng theo luỹ thừa chuyểnhoávậtchất diễn cực đại + Pha cân bằng: Sinh trưởng giống trình chuyểnhoávậtchấttếbào giảm, số lượngtếbào chết ... vi sinh vật diễn nhanh vi sinh vật sinh trưởng nhanh Do trình hấp thụ chất dinh dưỡng, chuyểnhoávậtchấtlượng sinh tổng hợp chấttếbào diễn nhanh Phần lớn vi sinh vật tự tổng hợp chất prôtêin, ... cho học sinh Phần 1: khái niệm sinh trưởng - Khái niệm: Sự sinh trưởng quần thể vi sinh vật hiểu tăng số lượngtếbào quần thể - Thời gian từ sinh tếbàotếbàophân chia số tếbào quần thể tăng...
... hợp 26 Chương THẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ TRANH ĐỂ DẠY HỌC CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞ THỰC VẬT - SINH HỌC 11 THPT 2.1 Thiết kế tranh phầnchuyểnhóavậtchấtlượng thực vật 2.1.1 Những nguyên ... tổ chức dạy học phầnchuyểnhóavậtchấtlượng thực vật - Sinh học 11 THPT" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tranh để sử dụng dạy học phầnchuyểnhóavậtchấtlượng thực vật, Sinh học 11 ... thiết kế sử dụng tranh giáo khoa nói chung, từ vận dụng vào thiết kế sử dụng tranh phầnchuyểnhóavậtchấtlượng thực vật, nhằm nâng cao chấtlượng dạy học - Xây dựng quy trình thiết kế hệ thống...
... học chuyểnhóavậtchấtlượng động vật 3.2 Phân tích mục tiêu, nội dung kiến thức chuyểnhóavậtchấtlượng động vật 3.3 Vận dụng phương pháp Grap dạy học chuyểnhóavậtchấtlượng động vật 3.4 ... thức Chuyểnhóavậtchấtlượng động vật SGK Sinh học 11 quan trọng cần thiết Chương: Chuyểnhoávậtchấtlượng có giới thiệu chuyểnhoávậtchấtlượng thể động vật, chủ yếu đề cập đến tiêu hóa, ... động phầnChuyểnhóavậtchấtlượng động vật làm tư liệu tham khảo cho GV xây dựng giáo án dạy học Chuyểnhóavậtchấtlượng động vật grap - Đề xuất phương pháp sử dụng grap dạy học Chuyểnhóa vật...
... cht v cht v nng lng d kin 15,16 17 18 xõy dng 1-3 1-2 2-3 Tiờu húa Hụ hp Tun hon 2 nng lng ng vt III Kt qu xõy dng graph phn chuyn húa vt cht v nng lng ng vt sinh hc 11-THPT Vn dng quy trỡnh tụi...
... 29 MụC LụC Trang Phần I: mở đầu 1 I- Lý chọn đề tài II- Mục đích , Đối tợng Phơng pháp nghiên cứu Phần II: NI DUNG I- TRAO I NC THC VT 3 II S HP TH KHONG V TRAO I NIT THC VT III- QUANG HP THC ... 10 32,25 17 54,83 12,92 0 11 Vn 21,21 21 63,64 12,12 0,33 11 Anh 11 30,56 19 52,78 16,66 0 27 PhầnIII - Kết luận v kiến nghị ti giỳp cho hc sinh cú th phỏt huy c cao nht tớnh tớch cc, ch ng ... t c s dng cho quang hp III Cht lng v cng ỏnh sỏng thay i theo chiu thng ng ca tỏn cõy rng IV Cht lng v cng ỏnh sỏng thay i theo chiu thng ng ca ct nc T hp ỳng : A II , III , IV 16 Cõu 47 Mt...
... thấm nước → di chuyển vào tếbàochấttếbào nội bì chuyển sang đường nguyên sinh chất → không bào di chuyển đến mạch gỗ b- - Vận chuyển nước gắn liền với vận chuyểnchất nên chất độc theo đường ... đường tếbào sống màng tếbào có tính thấm chọn lọc) Tuy nhiên, đường vô bào lại bị thành tếbào nội bì chặn lại buộc phải qua màng tếbàochấttếbào nội bì - Chất ức chế vào rễ nhưng không vào ... đai caspari bao quanh tếbào nội bì mặt Vì có đai caspari bao quanh nên nước chất tan thấm trực tiếp qua đai vào thành mà phải vào tếbàochất Khi vào tếbàochất màng tếbào nội bì làm nhiệm...
... hư ng - huyển hóa v t chấtlượngtếbào g m bài: 2.2 Bài 13: Khái uát lượngchuyểnhóa v t chất Bài : m im vai tr em im uá trình chuyểnhóa v t chất Bài 5: hực hành Bài 16: ô hấ tếbào ài 7: uang ... t chất đ n giản t hất h u c thể sống ng hợ hợ hản ứng sinh hóa A Ậ C ATP ADP ng hóa C hức tạ g m gi ị hóa ế bàolượng ADP + Pi → h n giải inh trưởng ảm ứng inh sản hất h u c hức tạ thành hất chất ... ) 2.2.1 Kiến thức l thuyết - Kiến thức khái niệm: ăng lượng, ATP, hô hấ tế bào, enzim, - Kiến thức uá trình: huyển hóa v t chất, hô hấ tế bào( đường h n, chu trình re , chuỗi truyền electron hô...
... PHẦN III: SINH HỌC VI SINH VẬT CHƯƠNG I: CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞ VI SINH VI SINH VẬT TIẾT 23: DINH DƯỠNG CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGỞ VI SINH VẬT CẤU TRÚC BÀI ... dưỡng Ánh sáng Chất hữu Chất hữu CO2 Hoá tự dưỡng Hoá dị dưỡng Chất hữu CO2 Chất hữu Ví dụ SGK SGK SGK SGK III Hô hấp lên men HÔ HẤP TẾBÀO LÀ: hình thức hoá LÀ GÌ? chất hữu HÔ HẤP TẾBÀO dị dưỡng ... - Chất nhận electron cuối chuỗi truyền electron hô hấp là: Chất hữu -Hiệu lượng: Hiệu nănglượng thấp SƠ ĐỒ LÊN MEN RƯỢU Hô hấp hiếu khí Axit piruvic Hô hấp kị khí Lên men CO2 + H2O Các hợp chất...