... tiếng Việt) Trong chương này, luận văn miêu tả phươngthứcbiểuýnghĩa “thì” tiếng Hàn, phươngthứcbiểuýnghĩa “thể” tiếng Hàn, so sánh phươngthứcbiểuýnghĩathờigiantiếng Hàn tiếng Việt, ... nghiên cứu phươngthức chủ yếu biểuýnghĩathờigiantiếng Hàn PhươngthứcbiểuýnghĩathờigiantiếngViệt nghiên cứu với tư cách đối tượng so sánh vớitiếng Hàn Qua luận văn muốn tìm thấy phương ... quan ýnghĩathờigiantiếng Hàn 1.2.1 Ýnghĩathờigiantiếng Hàn Trongtiếng Hàn, ýnghĩathờigian chủ yếu ýnghĩa thì, thể; biểuphương tiện hình thái học Tiếng Hàn có hệ thống trợ vị từ biểu...
... đến sốphươngthức bật dùng để thể hành vi phủ định tiếngViệt Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 II CÁC PHƯƠNGTHỨCBIỂUHIỆN SỰ PHỦ ĐỊNH TRONGTIẾNGVIỆT Khi ... đợi anh lát - Không đợi Nó bảo: trước (Cái mặt không chơi được, Nam Cao) Để thực câu bác bỏ, tiếngViệt có phươngthức đặc biệt khác Phươngthức dùng từ phiếm định ai, nào, sao, gì, đâu phươngthức ... chọn phươngthức diễn đạt cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp làm dồi thêm lời ăn tiếng nói thân MỤC LỤC I ĐẶT VẤN ĐỀ II CÁC PHƯƠNGTHỨCBIỂUHIỆN SỰ PHỦ ĐỊNH TRONG...
... 4: SO SÁNH PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆNÝNGHĨA “CỰC CẤP” TRONGTIẾNGVIỆTVỚI CÁC HÌNH THỨC TƯƠNG ĐƯƠNG TRONGTIẾNGANH 168 4.1 Mở đầu 168 4.2 Những hình thức thể ýnghĩa “cực cấp” tiếng ... điểm ýnghĩa tri nhận PTCC tiếngViệt 19 Chương 4: So sánh phươngýnghĩa “cực cấp” tiếngViệtvới hình thức tương đương tiếngAnh Chương mô tả đặc điểm cấu tạo PTCC tiếngAnh đối chiếu chúng với ... án chọn đề tài Các phươngýnghĩa “cực cấp” tiếngViệt (có so sánh vớitiếng Anh) Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Việc nghiên cứu phươngýnghĩa “cực cấp” (từ gọi tắt PTCC) tiếngViệt luận án góp...
... độ tiếngViệt sở: TiếngViệt cho ngƣời nƣớc ngoài” Bùi Phụng, “Thực hành TiếngViệt dùng cho ngƣời nƣớc ngoài” Nguyễn Việt Hƣơng, TiếngViệt cho ngƣời nƣớc ngoài” Nguyễn Anh Quế, TiếngViệt ... cái, Phó từ hƣ từ thƣờng dùng kèm với vị từ 20 (động từ, tính từ) Chúng biểu thị ýnghĩa quan hệ trình đặc trƣng vớithực tại, đồng thờibiểuýnghĩa cách thức nhận thức phản ánh trình đặc trƣng ... cho người nói tiếngAnh - TiếngViệt cho ngƣời nƣớc ngoài” Bùi Phụng - “Thực hành tiếngViệt dùng cho ngƣời nƣớc ngoài” Nguyễn Việt Hƣơng - TiếngViệt sở” Vũ Văn Thi - TiếngViệt cho ngƣời...
... ADJUNCT) Danh t nh ng + Tớnh t + Danh t (DETER + ADJ + N) nh ng + Danh t + B ng (DERT + N + COMPL) Danh t + Danh t (N + N) ng lp (danh t) Bng 3.1 TA TV 197 156 49 Bng 3.2 CU TRC CA TNBPCTKM TRONG ... hay cỏc ngụn ng i chiu u c chỳ ý nh Trng hp nh th gi l phõn tớch i chiu song ng Trong phõn tớch i chiu song song, phm vi cỏc i chiu l c hai ngụn ng Nú c chỳ ý ng u v tt c cỏc mt ngụn ng a ... mt ngnh nghiờn cu gõy nhiu tranh cói Trong chng ny, chỳng tụi cng trỡnh by khỏi nim v thut ng so sỏnh i chiu Cho ti cũn cú nhiu tranh cói v thut ng so sỏnh 23 i chiu Song khỏi nim c s dng nhiu...
... HÌNH THỨCBIỂUHIỆNÝNGHĨASỞ HỮU TRONG DANH NGỮ TIẾNGVIỆT (ĐỐI CHIẾU VỚITIẾNG ANH) Danh ngữ thành tố phụ biểu thị ýnghĩasở hữu danh ngữ tiếngViệt ……………………………………………………………….… 67 1.1 Danh ... hình thứcbiểuýnghĩasở hữu danh ngữ tiếngAnh Nếu tiếngAnh sử dụng hình thứcbiểuýnghĩasở hữu tiếngViệt lại sử dụng có hai hình thức Đó hình thức từ vựng hình thức trật tự từ TiếngViệt ... hình thứcbiểuýnghĩasở hữu…………………… ……22 2.1 Các hình thứcbiểuýnghĩasở hữu ngôn ngữ………… 22 2.2 Các hình thứcbiểuýnghĩasở hữu danh ngữ tiếng Anh. 24 2.3 Chức hình thứcbiểu thị ý nghĩa...
... nhân… Không gian - thờigian 2.1 Thờigian Phần lớn kiện diễn vào ban đêm - thờigian thích hợp cho việc diễn tả điều kì bí Thế giới nghịch dị với kiện bất thường xảy diễn biến thờigian hoàn toàn ... dụng chủ yếu tiếng Việt, số sinh viên sử dụng tài liệu tiếng nước như: Anh, Pháp…Qua thống kê bảng hỏi, 48% sinh viên sử dụng tiếng Việt, 36% sinh viên sử dụng tiếngViệt sử dụng tiếng Anh, 3% sinh ... thêm môn học; Sinh viên K52 chủ động thờigian học cách lựa chọn thờigian học số môn học 1.2 Vai trò thông tin sinh viên đào tạo theo phươngthức tín Vớiphươngthức đào tạo tín chỉ, sinh viên cần...
... dormi dans une maison ou dans une cellule de prison, avec ou sans couverture Ces informations ne sont pas prộcisộes et on doit les dộduire soit dautres passages dans le texte soit du contexte ... proposộe par Reichenbach Dans son systốme, Comrie a divisộ les temps verbaux en trois catộgories : temps absolus, temps relatifs et temps absolu-relatifs Les temps absolus reprộsentent les relations ... fonction de la nature du point de rộfộrence, les temps verbaux sont divisộs en temps absolus et temps relatifs Nous avons affaire aux temps absolus si le point de rộfộrence (R) est le moment de lộnonciation...
... nhúm t cú ý ngha thi gian ting Vit (Les groupes de mots exprimant le temps en vietnamien).in Ngụn ng (Langages)(1), 40-45 Do Hurinville, Danh Thanh (2007b) Tớnh n ngha ca ó ting Vit so sỏnh vi ... franỗais, les ộtudes sur la temporalitộ en vietnamien sont peu nombreuses De plus, leurs auteurs ne sont pas du mờme avis, pour ne pas dire quils sopposent les uns aux autres La dộtermination des ... Par contre, dans certains cas, les marqueurs sont obligatoires comme ô Khi tụi n, anhy ó i ri ằ Les valeurs sộmantico-syntaxiques des marqueurs sont un autre sujet de recherche En fait, pour...
... tiếngAnh (đối với người nói tiếngViệt học tiếng Anh) tương đối dễ sovới việc nhận dạng cấu trúc nhân tiếngViệt (đối với người nói tiếngAnh học tiếng Việt) 4.3 So sánh-đối chiếu phươngthứcbiểu ... dụng phươngthức This phươngthức V-ing không thuận tiện Trong trường hợp phươngthức khiếm khuyết động từ xét đến 2.2.1.3 Phươngthứcbiểu quan hệ nhân cấp độ liên câu 10 a Phươngthứcbiểuvới ... đau Tôi phải thức suốt đêm với nó.) (P) 2.3 Các phươngthứcbiểu quan hệ nhân văn xuôi văn học tiếngAnh 2.3.1 Phươngthứcbiểu quan hệ nhân dùng tác tố suốt 2.3.1.1 Phươngthứcbiểu quan hệ...
... 4: SO SÁNH-ĐỐI CHIẾU CÁC PHƯƠNGTHỨCBIỂUHIỆN QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG VĂN BẢN TIẾNGANH VÀ TIẾNGVIỆT 4.1 Tiểu dẫn 127 4.2 Áp lực loại hình ngôn ngữ phươngthứcbiểu quan hệ nhân 128 4.3 So sánh-đối ... 2.4.3 Phươngthứcbiểu quan hệ nhân dùng tác tố zero 2.5 Tiểu kết 85 90 CHƯƠNG 3: PHƯƠNGTHỨCBIỂUHIỆN QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG VĂN BẢN TIẾNGVIỆT 3.1 Tiểu dẫn 92 vi 3.2 Các phươngthứcbiểu quan ... 2.2.3 Phươngthứcbiểu quan hệ nhân dùng tác tố zero 69 2.3 Các phươngthứcbiểu quan hệ nhân văn xuôi văn học72 2.3.1 Phươngthứcbiểu quan hệ nhân dùng tác tố 72 suốt 2.3.2 Phươngthức biểu...
... Trong đó, phần lớn tác giả đa quan điểm câu khiến, hình thức, phơng thứcbiểu đạt ýnghĩa cầu khiến.Tuy nhiên, qua tìm hiểu thấy việc tìm hiểu hình thức thể ýnghĩa cầu khiến sách giáo khoa Tiếng ... Trờng ĐHSP Hà Nội Với đề tài Các hình thức thể ýnghĩa cầu khiến sách giáo khoa TiếngViệt Tiểu học (trên sở ngữ liệu đọc từ lớp đến lớp 5), thống kê, hệ thống hình thức thể ýnghĩa cầu khiến đọc ... : Theo Từ điển tiếngViệt [10, 655], ngữ điệu biến đổi độ cao giọng nói, đọc, có liên quan đến ngữ đoạn dùng để biểu thị sốýnghĩa bổ sung nh ýnghĩa cầu khiến Ví dụ : Bỗng có tiếng cô giáo :...
... – ngữ nghĩa lời Ýnghĩa đề tài Việc nghiên cứu phương tiện trực tiếp biểu hành động cầu khiến tiếngViệt liên hệ vớitiếng Hán có ýnghĩa đặc biệt vấn đề lý luận thực tiễn ngữ dụng học lý thuyết ... khiến tiếngViệt có liên hệ vớitiếng Hán chưa đề cập đến, chọn đề tài “Khảo sát phươngthức trực tiếp biểu hành động cầu khiến tiếngViệt (liên hệ vớitiếng Hán) qua số tác phẩm văn học” với mong ... khiến câu cầu khiến tiếngViệt có 21 đặc điểm riêng Hình thức cầu khiến ýnghĩa cầu khiến thể phương tiện hình thức cụ thể Các phươngýnghĩa cầu khiến tiếngViệt gồm có: + Phương tiện từ vựng -...
... c rng ú l ba t: - Th nht, dựng din t ý ngha tip th; - Th hai, dựng din t ý ngha tỡnh thỏi. [11] Trong cun Ng phỏp ting Vit - t loi, inh Vn c cho rng: Trong s cỏc ng t ting Vit cú mt nhúm nhng ... cỏc ý ngha t vng l rt ớt, chỳng ó c ng phỏp hoỏ nhng li cha tr thnh nhng t thc s, nhng ng t ny cú ni hm rt hp nờn ngoi diờn phi rng Trong din t cỏc ý ngha: yờu cu (cn), kh nng (cú th), ý nh ... HQGHN, Khoa hc Xó hi v Nhõn 23 (2007) 247-261 hỡnh thỏi hc thun tuý, nhng ý ngha b ng vi t cỏch l mt loi ý ngha ng phỏp (i lp vi ý ngha ch ng - ngoi ng) c biu hin bng cỏc phng tin ng phỏp nht nh...
... trọngtiếngViệt Trật tự câu đóng vai trò quan trọng, định việc hiểu nghĩa câu Mỗi từ có ýnghĩa từ vựng ýnghĩa ngữ pháp: ýnghĩa từ vựng ýnghĩa riêng từ, ýnghĩa ngữ pháp ýnghĩa từ, tiếngViệt ... thương mại tiếng Nhật tiếngViệt đại” (Nguyễn Thị Bích Hà-2000) + So sánh nghi thức giao tiếp tiếng Nhật tiếngViệt (qua từ ngữ xưng hô)”- ( Hoàng Anh Thi – 2001) + “Động từ phức vớibiểuthức tương ... loại cách khách quan phươngthứcbiểu đạt quan hệ nhân-quả có tiếng Nhật, thống kê cách biểu đạt tương đương Nhật -Việt thông qua vài tác phẩm dịch Nhật -Việt - Phương pháp so sánh đối chiếu nhằm...