0

phương thức biểu hiện ý nghĩa thời gian trong tiếng anh so với tiếng việt

Phương thức biểu hiện ý nghĩa thời gian trong tiếng hàn ( so sánh với tiếng Việt )

Phương thức biểu hiện ý nghĩa thời gian trong tiếng hàn ( so sánh với tiếng Việt )

Khoa học xã hội

... tiếng Việt) Trong chương này, luận văn miêu tả phương thức biểu ý nghĩa “thì” tiếng Hàn, phương thức biểu ý nghĩa “thể” tiếng Hàn, so sánh phương thức biểu ý nghĩa thời gian tiếng Hàn tiếng Việt, ... nghiên cứu phương thức chủ yếu biểu ý nghĩa thời gian tiếng Hàn Phương thức biểu ý nghĩa thời gian tiếng Việt nghiên cứu với tư cách đối tượng so sánh với tiếng Hàn Qua luận văn muốn tìm thấy phương ... quan ý nghĩa thời gian tiếng Hàn 1.2.1 Ý nghĩa thời gian tiếng Hàn Trong tiếng Hàn, ý nghĩa thời gian chủ yếu ý nghĩa thì, thể; biểu phương tiện hình thái học Tiếng Hàn có hệ thống trợ vị từ biểu...
  • 162
  • 2,315
  • 16
Một vài vấn đề về phương thức biểu hiện hành vi phủ định trong tiếng Việt

Một vài vấn đề về phương thức biểu hiện hành vi phủ định trong tiếng Việt

Khoa học xã hội

... đến số phương thức bật dùng để thể hành vi phủ định tiếng Việt Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 II CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU HIỆN SỰ PHỦ ĐỊNH TRONG TIẾNG VIỆT Khi ... đợi anh lát - Không đợi Nó bảo: trước (Cái mặt không chơi được, Nam Cao) Để thực câu bác bỏ, tiếng Việtphương thức đặc biệt khác Phương thức dùng từ phiếm định ai, nào, sao, gì, đâu phương thức ... chọn phương thức diễn đạt cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp làm dồi thêm lời ăn tiếng nói thân MỤC LỤC I ĐẶT VẤN ĐỀ II CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU HIỆN SỰ PHỦ ĐỊNH TRONG...
  • 9
  • 1,705
  • 16
các phương tiện thể hiện ý nghĩa “cực cấp” trong tiếng việt (có so sánh với tiếng anh)

các phương tiện thể hiện ý nghĩa “cực cấp” trong tiếng việt (có so sánh với tiếng anh)

Thạc sĩ - Cao học

... 4: SO SÁNH PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN Ý NGHĨA “CỰC CẤP” TRONG TIẾNG VIỆT VỚI CÁC HÌNH THỨC TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG TIẾNG ANH 168 4.1 Mở đầu 168 4.2 Những hình thức thể ý nghĩa “cực cấp” tiếng ... điểm ý nghĩa tri nhận PTCC tiếng Việt 19 Chương 4: So sánh phương ý nghĩa “cực cấp” tiếng Việt với hình thức tương đương tiếng Anh Chương mô tả đặc điểm cấu tạo PTCC tiếng Anh đối chiếu chúng với ... án chọn đề tài Các phương ý nghĩa “cực cấp” tiếng Việt (có so sánh với tiếng Anh) Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Việc nghiên cứu phương ý nghĩa “cực cấp” (từ gọi tắt PTCC) tiếng Việt luận án góp...
  • 286
  • 867
  • 0
Các phương thức biểu hiện ý nghĩa so sánh trong tiếng Anh và tiếng Việt ( so sánh thang độ

Các phương thức biểu hiện ý nghĩa so sánh trong tiếng Anhtiếng Việt ( so sánh thang độ

Khoa học xã hội

... Các phương thức biểu ý nghĩa so sánh hơn/ 96 tiếng Anh tiếng Việt 3.1.2.1 Các phương thức biểu ý nghĩa so sánh hơn/ 96 tiếng Anh 3.1.2.2 Các phương thức biểu ý nghĩa so sánh hơn/ 97 tiếng Việt ... thức so sánh ngang 40 2.1.2 Các phương thức biểu ý nghĩa so sánh ngang 41 tiếng Anh tiếng Việt 2.1.2.1 Các phương thức biểu ý nghĩa so sánh ngang 41 tiếng Anh 2.1.2.2 Các phương thức biểu ý nghĩa ... lý luận luận án Chương 2: Các phương thức biểu ý nghĩa so sánh ngang tiếng Anh tiếng Việt Chương 3: Các phương thức biểu ý nghĩa so sánh hơn/ tiếng Anh tiếng Việt Chương 4: Các phương thức biểu...
  • 181
  • 1,533
  • 6
Khảo sát đặc điểm của các biểu thức có ý nghĩa không gian trong tiếng Việt

Khảo sát đặc điểm của các biểu thứcý nghĩa không gian trong tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... độ tiếng Việt sở: Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài” Bùi Phụng, “Thực hành Tiếng Việt dùng cho ngƣời nƣớc ngoài” Nguyễn Việt Hƣơng, Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài” Nguyễn Anh Quế, Tiếng Việt ... cái, Phó từ hƣ từ thƣờng dùng kèm với vị từ 20 (động từ, tính từ) Chúng biểu thị ý nghĩa quan hệ trình đặc trƣng với thực tại, đồng thời biểu ý nghĩa cách thức nhận thức phản ánh trình đặc trƣng ... cho người nói tiếng Anh - Tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài” Bùi Phụng - “Thực hành tiếng Việt dùng cho ngƣời nƣớc ngoài” Nguyễn Việt Hƣơng - Tiếng Việt sở” Vũ Văn Thi - Tiếng Việt cho ngƣời...
  • 137
  • 987
  • 0
So sánh phương thức thể hiện ý nghĩa của các thành ngữ anh   việt sử dụng các yếu tố chỉ cơ thể con người (giới hạn ở kh

So sánh phương thức thể hiện ý nghĩa của các thành ngữ anh việt sử dụng các yếu tố chỉ cơ thể con người (giới hạn ở kh

Thạc sĩ - Cao học

... ADJUNCT) Danh t nh ng + Tớnh t + Danh t (DETER + ADJ + N) nh ng + Danh t + B ng (DERT + N + COMPL) Danh t + Danh t (N + N) ng lp (danh t) Bng 3.1 TA TV 197 156 49 Bng 3.2 CU TRC CA TNBPCTKM TRONG ... hay cỏc ngụn ng i chiu u c chỳ ý nh Trng hp nh th gi l phõn tớch i chiu song ng Trong phõn tớch i chiu song song, phm vi cỏc i chiu l c hai ngụn ng Nú c chỳ ý ng u v tt c cỏc mt ngụn ng a ... mt ngnh nghiờn cu gõy nhiu tranh cói Trong chng ny, chỳng tụi cng trỡnh by khỏi nim v thut ng so sỏnh i chiu Cho ti cũn cú nhiu tranh cói v thut ng so sỏnh 23 i chiu Song khỏi nim c s dng nhiu...
  • 100
  • 732
  • 0
Khảo sát các hình thức biểu hiện ý nghĩa sở hữu trong danh ngữ tiếng Anh và tiếng Việt

Khảo sát các hình thức biểu hiện ý nghĩa sở hữu trong danh ngữ tiếng Anhtiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... HÌNH THỨC BIỂU HIỆN Ý NGHĨA SỞ HỮU TRONG DANH NGỮ TIẾNG VIỆT (ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG ANH) Danh ngữ thành tố phụ biểu thị ý nghĩa sở hữu danh ngữ tiếng Việt ……………………………………………………………….… 67 1.1 Danh ... hình thức biểu ý nghĩa sở hữu danh ngữ tiếng Anh Nếu tiếng Anh sử dụng hình thức biểu ý nghĩa sở hữu tiếng Việt lại sử dụng có hai hình thức Đó hình thức từ vựng hình thức trật tự từ Tiếng Việt ... hình thức biểu ý nghĩa sở hữu…………………… ……22 2.1 Các hình thức biểu ý nghĩa sở hữu ngôn ngữ………… 22 2.2 Các hình thức biểu ý nghĩa sở hữu danh ngữ tiếng Anh. 24 2.3 Chức hình thức biểu thị ý nghĩa...
  • 143
  • 2,569
  • 4
Báo cáo

Báo cáo "Đặc điểm và phương thức biểu hiện của cái nghịch dị trong tác phẩm "trái tim chó" của Bulgacov"

Báo cáo khoa học

... nhân… Không gian - thời gian 2.1 Thời gian Phần lớn kiện diễn vào ban đêm - thời gian thích hợp cho việc diễn tả điều kì bí Thế giới nghịch dị với kiện bất thường xảy diễn biến thời gian hoàn toàn ... dụng chủ yếu tiếng Việt, số sinh viên sử dụng tài liệu tiếng nước như: Anh, Pháp…Qua thống kê bảng hỏi, 48% sinh viên sử dụng tiếng Việt, 36% sinh viên sử dụng tiếng Việt sử dụng tiếng Anh, 3% sinh ... thêm môn học; Sinh viên K52 chủ động thời gian học cách lựa chọn thời gian học số môn học 1.2 Vai trò thông tin sinh viên đào tạo theo phương thức tín Với phương thức đào tạo tín chỉ, sinh viên cần...
  • 138
  • 1,208
  • 2
Nghiên cứu đối chiếu tính thời gian trong tiếng việt và tiếng pháp  áp dụng phương pháp tiếp cận ngữ dụng ngữ nghĩa học

Nghiên cứu đối chiếu tính thời gian trong tiếng việttiếng pháp áp dụng phương pháp tiếp cận ngữ dụng ngữ nghĩa học

Tiến sĩ

... dormi dans une maison ou dans une cellule de prison, avec ou sans couverture Ces informations ne sont pas prộcisộes et on doit les dộduire soit dautres passages dans le texte soit du contexte ... proposộe par Reichenbach Dans son systốme, Comrie a divisộ les temps verbaux en trois catộgories : temps absolus, temps relatifs et temps absolu-relatifs Les temps absolus reprộsentent les relations ... fonction de la nature du point de rộfộrence, les temps verbaux sont divisộs en temps absolus et temps relatifs Nous avons affaire aux temps absolus si le point de rộfộrence (R) est le moment de lộnonciation...
  • 198
  • 1,216
  • 0
Nghiên cứu đối chiếu tính thời gian trong tiếng Việt và tiếng Pháp Áp dụng phương pháp tiếp cận ngữ dụng-ngữ nghĩa học (2)

Nghiên cứu đối chiếu tính thời gian trong tiếng Việttiếng Pháp Áp dụng phương pháp tiếp cận ngữ dụng-ngữ nghĩa học (2)

Tiến sĩ

... nhúm t cú ý ngha thi gian ting Vit (Les groupes de mots exprimant le temps en vietnamien).in Ngụn ng (Langages)(1), 40-45 Do Hurinville, Danh Thanh (2007b) Tớnh n ngha ca ó ting Vit so sỏnh vi ... franỗais, les ộtudes sur la temporalitộ en vietnamien sont peu nombreuses De plus, leurs auteurs ne sont pas du mờme avis, pour ne pas dire quils sopposent les uns aux autres La dộtermination des ... Par contre, dans certains cas, les marqueurs sont obligatoires comme ô Khi tụi n, anh y ó i ri ằ Les valeurs sộmantico-syntaxiques des marqueurs sont un autre sujet de recherche En fait, pour...
  • 24
  • 1,063
  • 0
phương thức biểu hiện quan hệ nhân quả trong văn bản tiếng anh và tiếng việt

phương thức biểu hiện quan hệ nhân quả trong văn bản tiếng anhtiếng việt

Thạc sĩ - Cao học

... tiếng Anh (đối với người nói tiếng Việt học tiếng Anh) tương đối dễ so với việc nhận dạng cấu trúc nhân tiếng Việt (đối với người nói tiếng Anh học tiếng Việt) 4.3 So sánh-đối chiếu phương thức biểu ... dụng phương thức This phương thức V-ing không thuận tiện Trong trường hợp phương thức khiếm khuyết động từ xét đến 2.2.1.3 Phương thức biểu quan hệ nhân cấp độ liên câu 10 a Phương thức biểu với ... đau Tôi phải thức suốt đêm với nó.) (P) 2.3 Các phương thức biểu quan hệ nhân văn xuôi văn học tiếng Anh 2.3.1 Phương thức biểu quan hệ nhân dùng tác tố suốt 2.3.1.1 Phương thức biểu quan hệ...
  • 27
  • 698
  • 2
phương thức biểu hiện quan hệ nhân quả trong văn bản tiếng anh và tiếng việt

phương thức biểu hiện quan hệ nhân quả trong văn bản tiếng anhtiếng việt

Tiến sĩ

... 4: SO SÁNH-ĐỐI CHIẾU CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU HIỆN QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG VĂN BẢN TIẾNG ANHTIẾNG VIỆT 4.1 Tiểu dẫn 127 4.2 Áp lực loại hình ngôn ngữ phương thức biểu quan hệ nhân 128 4.3 So sánh-đối ... 2.4.3 Phương thức biểu quan hệ nhân dùng tác tố zero 2.5 Tiểu kết 85 90 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG THỨC BIỂU HIỆN QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG VĂN BẢN TIẾNG VIỆT 3.1 Tiểu dẫn 92 vi 3.2 Các phương thức biểu quan ... 2.2.3 Phương thức biểu quan hệ nhân dùng tác tố zero 69 2.3 Các phương thức biểu quan hệ nhân văn xuôi văn học72 2.3.1 Phương thức biểu quan hệ nhân dùng tác tố 72 suốt 2.3.2 Phương thức biểu...
  • 199
  • 629
  • 3
Tìm hiểu các hình thức thể hiện ý nghĩa cầu khiến trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Tìm hiểu các hình thức thể hiện ý nghĩa cầu khiến trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Giáo dục học

... Trong đó, phần lớn tác giả đa quan điểm câu khiến, hình thức, phơng thức biểu đạt ý nghĩa cầu khiến.Tuy nhiên, qua tìm hiểu thấy việc tìm hiểu hình thức thể ý nghĩa cầu khiến sách giáo khoa Tiếng ... Trờng ĐHSP Hà Nội Với đề tài Các hình thức thể ý nghĩa cầu khiến sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên sở ngữ liệu đọc từ lớp đến lớp 5), thống kê, hệ thống hình thức thể ý nghĩa cầu khiến đọc ... : Theo Từ điển tiếng Việt [10, 655], ngữ điệu biến đổi độ cao giọng nói, đọc, có liên quan đến ngữ đoạn dùng để biểu thị số ý nghĩa bổ sung nh ý nghĩa cầu khiến Ví dụ : Bỗng có tiếng cô giáo :...
  • 35
  • 1,499
  • 2
Khảo sát phương thức trực tiếp biểu hiện hành động cầu khiến trong tiếng Việt (liên hệ với tiếng Hán) qua một số tác phẩm văn học

Khảo sát phương thức trực tiếp biểu hiện hành động cầu khiến trong tiếng Việt (liên hệ với tiếng Hán) qua một số tác phẩm văn học

Văn học - Ngôn ngữ học

... – ngữ nghĩa lời Ý nghĩa đề tài Việc nghiên cứu phương tiện trực tiếp biểu hành động cầu khiến tiếng Việt liên hệ với tiếng Hán có ý nghĩa đặc biệt vấn đề lý luận thực tiễn ngữ dụng học lý thuyết ... khiến tiếng Việt có liên hệ với tiếng Hán chưa đề cập đến, chọn đề tài “Khảo sát phương thức trực tiếp biểu hành động cầu khiến tiếng Việt (liên hệ với tiếng Hán) qua số tác phẩm văn học” với mong ... khiến câu cầu khiến tiếng Việt có 21 đặc điểm riêng Hình thức cầu khiến ý nghĩa cầu khiến thể phương tiện hình thức cụ thể Các phương ý nghĩa cầu khiến tiếng Việt gồm có: + Phương tiện từ vựng -...
  • 131
  • 1,160
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " So sánh cách biểu đạt ý nghĩa bị động trong hai ngôn ngữ: Pháp và Việt " pptx

Báo cáo khoa học

... c rng ú l ba t: - Th nht, dựng din t ý ngha tip th; - Th hai, dựng din t ý ngha tỡnh thỏi. [11] Trong cun Ng phỏp ting Vit - t loi, inh Vn c cho rng: Trong s cỏc ng t ting Vit cú mt nhúm nhng ... cỏc ý ngha t vng l rt ớt, chỳng ó c ng phỏp hoỏ nhng li cha tr thnh nhng t thc s, nhng ng t ny cú ni hm rt hp nờn ngoi diờn phi rng Trong din t cỏc ý ngha: yờu cu (cn), kh nng (cú th), ý nh ... HQGHN, Khoa hc Xó hi v Nhõn 23 (2007) 247-261 hỡnh thỏi hc thun tuý, nhng ý ngha b ng vi t cỏch l mt loi ý ngha ng phỏp (i lp vi ý ngha ch ng - ngoi ng) c biu hin bng cỏc phng tin ng phỏp nht nh...
  • 15
  • 582
  • 0
Các phương thức biểu thị nguyên nhân - kết quả trong tiếng Nhật

Các phương thức biểu thị nguyên nhân - kết quả trong tiếng Nhật

Văn học - Ngôn ngữ học

... trọng tiếng Việt Trật tự câu đóng vai trò quan trọng, định việc hiểu nghĩa câu Mỗi từ có ý nghĩa từ vựng ý nghĩa ngữ pháp: ý nghĩa từ vựng ý nghĩa riêng từ, ý nghĩa ngữ pháp ý nghĩa từ, tiếng Việt ... thương mại tiếng Nhật tiếng Việt đại” (Nguyễn Thị Bích Hà-2000) + So sánh nghi thức giao tiếp tiếng Nhật tiếng Việt (qua từ ngữ xưng hô)”- ( Hoàng Anh Thi – 2001) + “Động từ phức với biểu thức tương ... loại cách khách quan phương thức biểu đạt quan hệ nhân-quả có tiếng Nhật, thống kê cách biểu đạt tương đương Nhật -Việt thông qua vài tác phẩm dịch Nhật -Việt - Phương pháp so sánh đối chiếu nhằm...
  • 144
  • 606
  • 0

Xem thêm