... thu t Ưu điểm Sử dụng thôngtin sẵn có -Rẻ tiền -Tìm hiểu xu hướng khứ -Khó tiếp cận -Vần đề đạo đức -Thông tin không xác, không đầy đủ Quan sát -Thu thậpthôngtin chi tiết -Thu thậpthôngtin ... Mục tiêu học tập: Trình bày phươngpháp kỹ thu t thuthập số liệu Nêu ưu nhược điểm kỹ thu t thuthập số liệu Trình bày bước tiến hành thiết kế câu hỏi Thiết kế công cụ thuthập số liệu Trình ... Sử dụng thôngtin sẵn có Từ hồ sơ, bệnh án Thôngtin từ nghiêncứu trước Từ báo cáo định kỳ sở y tế… Ví dụ: Đề tài nghiêncứu “Gánh nặng kinh tế chấn thương” Số liệu lấy từ hồi cứu bệnh...
... chức nghiêncứu Marketing chuyên nghiệp… Dữ liệu sơ cấp thuthậpphươngphápnghiêncứu khác Mỗi phươngpháp có ưu điểm hạn chế định, phù hợp với dự án nghiêncứu định Các phươngphápnghiêncứu ... lời Thuthập liệu phươngphápthử nghiệm Như trình bày trong phần trước đây, để thuthập liệu việc nghiêncứu tài liệu (để thuthập liệu thứ cấp), quan sát, vấn (để thuthập liệu sơ cấp), thực thông ... nghiêncứu cần lượng định Độ tin cậy: nghĩa lập lại phươngpháp phải sinh kết Dữ liệu thuthập phải đảm bảo nhanh chi phí thuthập chấp nhận Đây yêu cầu tối thiểu cần thiết để thôngtinthu thập...
... thôngtin khách hàng phức tạp, tốn nhiều thời gian thôngtinthu lại mới, có tính xác cao 13 Thông qua mạng để thuthậpthôngtin khách hàng Thông qua việc tìm kiếm mạng để thuthậpthông tin, ví ... 31 Kỹ thu t tổ chức thuthập liệu nghiêncứu định tính Chúng ta học cách phân lọai liệu nghiêncứu marketing Phần ta sâu để tìm hiểu vai trò, giải pháp kỹ thu t nhằm thuthập liệu, phươngpháp ... tượng nghiêncứu phải người không thường xuyên tham gia nghiên cứu; 37 3.3 Một số kỹ thu t diễn dịchnghiêncứu định tính Kỹ thu t diễn dịch kỹ thu t thuthập liệu cách gián tiếp Trong kỹ thu t...
... thôngtin khách hàng phức tạp, tốn nhiều thời gian thôngtinthu lại mới, có tính xác cao 13 Thông qua mạng để thuthậpthôngtin khách hàng Ø Thông qua việc tìm kiếm mạng để thuthậpthông tin, ví ... Phươngpháp thảo luận nhóm Là kỹ thu t thuthập liệu sơ cấp phổ biến nghiêncứu định tính Việc thuthập liệu thực thông qua hình thức thảo luận đối tượng nghiêncứu với hướng dẫn nhà nghiêncứu ... nghiêncứu phải người không thường Đố tượ phả nhữ ngườ thườ xuyên tham gia nghiên cứu; cá cuộ 37 3.3 Một số kỹ thu t diễn dịchnghiêncứu định tính Kỹ thu t diễn dịch kỹ thu t thuthập liệu thu ...
... thôngtin khách hàng phức tạp, tốn nhiều thời gian thôngtinthu lại mới, có tính xác cao 13 Thông qua mạng để thuthậpthôngtin khách hàng Thông qua việc tìm kiếm mạng để thuthậpthông tin, ví ... 31 Kỹ thu t tổ chức thuthập liệu nghiêncứu định tính Chúng ta học cách phân lọai liệu nghiêncứu marketing Phần ta sâu để tìm hiểu vai trò, giải pháp kỹ thu t nhằm thuthập liệu, phươngpháp ... tượng nghiêncứu phải người không thường xuyên tham gia nghiên cứu; 37 3.3 Một số kỹ thu t diễn dịchnghiêncứu định tính Kỹ thu t diễn dịch kỹ thu t thuthập liệu cách gián tiếp Trong kỹ thu t...
... nên phươngpháp vấn cho phép thuthậpthôngtin thực thôngtin suy nghĩ, tâm tư, tình cảm đối tượng - Bằng phươngpháp vấn, thôngtinthu có chất lượng cao, tính chân thực độ tin cậy thôngtin ... giá phươngpháp Ankét a Ưu điểm - Phươngpháp Ankét phươngphápnghiêncứu định lượng, chủ yếu thuthậpthôngtin kiện, hành động, Ankét cho phép triển khai nghiêncứu quy mô rộng lớn nên thu ... vấn việc tương đối khó II Phươngpháp ankét Thực chất phươngpháp ankét Ankét phươngphápthuthậpthôngtin xã hội sơ cấp sử dụng rộng rãi điều tra xã hội họcPhươngpháp ankét, thực chất, hình...
... PHÁP THỰC NGHIỆM PHƯƠNGPHÁP TRẮC NGHIỆM PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ THÔNGTIN KHÁI NIỆM THUTHẬPTHÔNGTIN Nghiêncứu khoa học trình thuthậpthôngtin chế biến thôngtin Thôngtin vừa ”nguyên liệu”, ... tài: PhươngPhápThuThậpThôngTin NỘI DUNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM ĐẠI CƯƠNG VỀ THUTHẬPTHÔNGTIN PHƯƠNGPHÁP TIẾP CẬN PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TÀI LIỆU PHƯƠNGPHÁP PHI THỰC NGHIỆM PHƯƠNGPHÁP ... phẩm” nghiêncứu khoa học MỤC ĐÍCHTHUTHẬPTHÔNGTIN Không nghiêncứu không cần thôngtin Không khâu toàn trình nghiêncứu không cần thông tin: Tìm kiếm chủ đề nghiêncứu Xác nhận lý nghiên cứu...
... 80 items of decision making, 53 items of physical and mechanical activities, 47 items of work setting 10 Fleishman Job Analysis System (FJAS model) FJAS model is is a technique of job analysis ... and keeping daily records or list of activities they are doing on every day… 14 Checklists and rating scales Checklist is job analysis method base on an inventory of job elements You can ask question ... Combination of methods In process of job analysis, analyst can use and associate all methods to collecting job information For example, when you use direct observation, then you always interview method...
... vật chất, động viên tài Nêu rõ mục đíchnghiêncứu Giấu tên giữ kín thôngtin I PHƯƠNGPHÁP PHỎNG VẤN Qua điện thoại PHỎNG VẤN Trực diện Anket Phươngpháp vấn trực diện 2.1 Những vấn đề chung ... Có thể mở rộng nội dung điều tra Tỷ lệ trả lời cao Hạn chế Tốn so với phươngpháp anket Tổ chức thuthậpthôngtin khó khăn Câu trả lời bị ảnh hưởng thiên kiến điều tra viên Ít tính ... lời Hiểu câu hỏi Tìm thôngtin liên quan Đánh giá thôngtin Tìm đưa câu trả lời Source: Tourangeau 1984 Cognitive Aspects of Survey Methodology - CASM c Khung cảnh vấn Tuỳ thu c vào nội dung...
... Tiến hành đàm thoại Chương II PHƯƠNGPHÁPTHUTHẬPTHÔNGTIN II PHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT I II III Những vấn đề chung PHƯƠNGPHÁP PHỎNG VẤN PHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT PHƯƠNGPHÁP PHÂN TÍCH TƯ LiỆU Các loại ... Là phươngphápthuthậpthôngtin đối tượng nghiêncứuthông qua tri giác có kiểm soát Hạn chế kiện, hành vi, nhân tố có liên quan đến đối tượng Mục đíchnghiêncứu Ưu điểm Hạn chế Thôngtin ... Chương II PHƯƠNGPHÁPTHUTHẬPTHÔNGTIN I II III PHƯƠNGPHÁP PHỎNG VẤN PHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT PHƯƠNGPHÁP PHÂN TÍCH TƯ LiỆU điều kiện hoạt động khách thể Đảm bảo tiếp cận Lựa chọn phương thức...
... Khái niệm thuthậpthôngtin Khái niệm: Nghiêncứu khoa học trình thuthập chế biến thôngtin Thôngtin vừa ”nguyên liệu”, vừa “sản phẩm” nghiêncứu khoa học Mục đíchthuthậpthôngtin ► Xác ... hôi) … PhươngphápNghiêncứu tài liệu Phươngphápnghiêncứu tài liệu Thuthậpnghiêncứu tài liệu công việc quan trọng cần thiết cho hoạt động nghiêncứu khoa học o Các nhà nghiêncứu khoa học ... minh luận điểm khoa học Tiếp cận (Khảo hướng), Thuthậpthôngtin Xử lý thôngtin Suy luận Đưa kết luận nghiêncứu Các phươngphápthuthậpthôngtin Nghiêncứu tài liệu Phi thực...
... Khái niệm thuthậpthôngtin Khái niệm: Nghiêncứu khoa học trình thuthập chế biến thôngtin Thôngtin vừa ”nguyên liệu”, vừa “sản phẩm” nghiêncứu khoa học Mục đíchthuthậpthôngtin ► ► ... … PhươngphápNghiêncứu tài liệu Phươngphápnghiêncứu tài liệu o o Thuthậpnghiêncứu tài liệu công việc quan trọng cần thiết cho hoạt động nghiêncứu khoa học Các nhà nghiêncứu khoa học ... Chứng minh luận điểm khoa học Tiếp cận (Khảo hướng), Thuthậpthôngtin Xử lý thôngtin Suy luận Đưa kết luận nghiêncứu Các phươngphápthuthậpthôngtin Nghiêncứu tài liệu Phi thực...
... Thuthậpthôngtinnghiêncứu tài liệu Nghiêncứu trình thuthập xử lý thôngtin Thôngtin vừa “đầu vào” vừa “đầu ra” nghiêncứu Việc thuthậpthôngtin diễn tất bước quy trình nghiêncứu ... khoa họcPhươngpháp Thuthậpthôngtin Xử lý thôngtin Phân tích diễn giải Đưa kết luận nghiêncứu Các phươngphápthuthậpthôngtin Nghiêncứu tài liệu: thuthậpthôngtin hoàn toàn ... đíchthuthậpthôngtin Xác nhận lý nghiêncứu Tìm hiểu nghiêncứu trước Xác định mục tiêu nghiêncứu Phát vấn đề nghiêncứu Đặt giả thuyết nghiêncứu Chứng minh giả thuyết nghiên cứu...
... Thu An Thu An Thu An Thu An Thu An Thu An Thu n Mỹ Thu n Mỹ Thu n Mỹ Thu n ... tng i) H s tin cy Z(1 - /2) ph thuc vo gii hn tin cy (1 - ) m ngi nghiờn cu t xỏc nh Vớ d: Tớnh s n thuc cn thit iu tra t l cỏc n thuc cú s thuc c kờ nhiu hn thuc mt n ti cỏc nh thuc T kinh ... Vớ d: Cn phi thu thp bao nhiờu n thuc tỡm s khỏc bit v s thuc trung bỡnh mt n ó c kờ bi bỏc s c thu thp t cỏc nh thuc t H Ni (qun th A), v nhng n thuc c thu thp t cỏc nh thuc t Thnh ph...
... B Thuthập số liệu; C Xử lý số liệu; @ D Trình bày kết nghiên cứu; E Thiết kế nghiêncứu xử lý số liệu; Để kiểm soát yếu tố nhiễu, người ta dùng phươngpháp kết đôi khi: A Thiết kế nghiên cứu; ... Thuthập số liệu; C Xử lý số liệu; D Trình bày kết quả; E Thuthập số liệu, xử lý số liệu Để trung hòa yếu tố nhiễu, người ta dùng phươngpháp xếp lớp kiện khi: A Thiết kế nghiên cứu; B Thuthập ... yếu tố nhiễu tồn nghiêncứu DTH là: A Vật chất; B Dân tộc; @ C Hành vi; D Thói quen tiêu thụ; E Môi trường Một yếu tố nhiễu tồn nghiêncứu DTH là: A Hành vi; B Vật chất; C Giới tinh; @ D Thói quen...
... thể nghiêncứu Tính ngoại suy Tính ngoại suy khái quát phạm vi mà kết nghiêncứu áp dụng cho người không thu c nghiêncứu 23/03/14 32 Mức độ sai số, thời gian chi phí theo loại thiết kế nghiên ... viên điều tra thử Lúc thuthập số liệu Tiếp cận giải thích cho đối tượng nghiêncứu Giám sát điều tra 23/03/14 18 Nhiễu Nhiễu xảy yếu tố phơi nhiễm khác tồn quần thể nghiêncứu có liên quan tới ... Một nghiêncứu nhằm xác định tỷ lệ SDD trẻ < tuổi xã Nhà nghiêncứu chọn ngẫu nhiên 30 trẻ để tiến hành cân nặng đo chiều cao Họ nhận thấy rằng: Số lượng trẻ SDD 12 trẻ (40%) Nhà nghiêncứu không...
... p nh n l i m i tham gia nghiờn c u v nh h ng c a hỳt thu c thỡ khỏc v i nh ng ng i khụng ch p nh n tham gia nghiờn c u v cỏc thúi quen hỳt thu c c a h ; nh ng ng i khụng tham gia th ng l nh ng ... sai l ch thụng tin, i i u tra lm ng i tr l i hi u 17 Gi m sai s h th ng Lỳc thi t k : Tiờu chu n ch n m u rừ rng Chu n hoỏ cụng c o l ng T p hu n i u tra viờn v i u tra th Lỳc thu th p s li u ... su t cho mỏu 31/10/2011 v n ng T vong b nh tim 26 Ki m soỏt nhi u Trong giai o n thi t k : Phõn b ng u nhiờn Gi i h n Ghộp c p Trong giai o n phõn tớch: Phõn t ng L p mụ hỡnh th ng kờ 31/10/2011...
... tui xó Nh nghiờn cu chn ngu nhiờn 30 tr tin hnh cõn nng v o chiu cao H nhn thy rng: S lng tr SDD l 12 tr (40%) Nh nghiờn cu khụng tin tng vo kt qu ny v tin hnh chn 30 tr khỏc, kt qu ln tớnh c ... nhng ngi chp nhn li mi tham gia nghiờn cu v nh hng ca hỳt thuc thỡ khỏc vi nhng ngi khụng chp nhn tham gia nghiờn cu v cỏc thúi quen hỳt thuc ca h; nhng ngi khụng tham gia thng l nhng ngi hỳt nhiu ... thụng tin, cỏch hi ca ngi iu tra lm ngi tr li hiu sai ni dung) 15/11/2010 17 Gim sai s h thng Lỳc thit k: Tiờu chun chn mu rừ rng Chun hoỏ cụng c o lng Tp hun iu tra viờn v iu tra th Lỳc thu thp...