... giống nhau, học sinh lớp 9, đòi hỏi kỹ sửdụng Atlat phải thành thạo rèn luyện cách thường xuyên qua tiết họcCó lên cấp Phươngphápsửdụng Atlat địa lí Việt Nam… nhanh chóng sửdụnghọc tập, nghiên ... để tìm phươngpháp dạy học môn Địa lí đạt kết cao II PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đề tài sâu nghi ên cứu phươngphápsửdụng Atlat địa lí Vi ệt Nam dạy học môn Địa lí lớp Trong chươ ng trình Địa lí lớp ... học tập môn Địa líCơ sở thực tiễn Trong việc đổi phươngpháp giảng dạy nay, giáo viên trọng đến việc sửdụng kênh hình để hướng dẫn học sinh học tập môn Địa lí, thiết bị sửdụng rộng rãi là:...
... số Việt Nam Các sách dân tộc đặc thù phải trọng yếu tố khuyến khích người lao động giỏi, biết làm giàu đáng cho thân làm gương cho cộng đồng học tập, tránh quan điểm bình quân, cào Cơ chế quản ... đặc lợi kinh tế, trị, văn hóa, ngôn ngữ cho dân tộc Quyền bình đẳng dân tộc phải pháp luật bảo vệ phải thực thực tế Các dân tộc quyền tự quyết: Quyền dân tộc tự quyền làm chủ dân tộc, quyền tự định ... rải rác địa bàn nước Các dân tộc thiểu số chiếm lượng nhỏ dân số nước lại cư trú địa bàncó vị trí, chiến lược quan trọng trị, kinh tế, quốc phòng, an ninh giao lưu quốc tế Các dân tộc đất nước...
... 000: Bản đồ ngoại thương b Cácphươngpháp biểu dùng Atlat Atlat Địa lí Việt Nam sửdụngphươngpháp đặc trưng việc thành lập đồ là: Phươngpháp kí hiệu, phươngpháp đồ định vị, phươngpháp kí ... chọn đề sửdụng kiến thức học thuộc (chiếm 90%) Nguyên nhân đâu mà HS sửdụng Atlat Địa lí vậy? Có nhiều nguyên nhân, trước hết GV sửdụng Atlat dạy học địa lí (ngay từ lớp học dưới) khả sửdụng ... vận dụngphươngpháp vào việc dạy học 2.3 Ưu nhược điểm việc sửdụng Atlat Địa lí Việt Nam dạy học địa lí 2.3.1 Ưu điểm Sửdụng Atlat Địa lí Việt Nam dạy học Địa lí 12 có nhiều ưu điểm: - Giờ học...
... thuật toán routing để từ đònh đường tối ưu cho liệu Một thuật toán routing sửdụng nhiều metric khác Các metric kết hợp với để thành metric tổng quát, đặc trưng cho liên kết Mỗi thuật toánsửdụng ... Router thường có 03 phươngpháp để đònh cấu hình cho router: • Sửdụng CLI: CLI chữ viết tắt Command Line Interface, cách cấu hình áp dụng cho hầu hết thiết bò Cisco Người sửdụngdùng dòng lệnh nhập ... việc sửdụng CLI để cấu hình Cisco Router phức tạp cách cấu hình router thường gặp Hiểu biết việc cấu hình CLI giúp người sửdụng linh hoạt việc cấu hình dễ dàng khắc phục cố Hiện việc sử dụng...
... án pháp lu t, lu t gia u ph i s d ng văn b n pháp lu t v y thi t nghĩ r ng thi lĩnh v c khoa h c lu t nên cho phép sinh viên c s d ng lo i văn b n pháp lu t 10 Nguyên t c tôn tr ng nh ng cách ... nhanh.(1) M t phươngpháp gi ng d y r t hay ngư i có l i không phù h p v i ngư i khác M t cách h c có hi u qu ngư i có l i không hi u qu ngư i khác Vì v y m i ngư i nên tìm cho phương 66 pháp d y ... phong cách riêng, phong cách t o s khác bi t s h p d n riêng c a m i gi ng viên Gi ng d y theo tín ch không òi h i gi ng viên ph i xoá b phong cách c a n u phong cách ó không trái v i nh ng nguyên...
... trái Các chất ĐHST mang lại nhiều bổ ích Tuy nhiên việc sửdụng chúng dao lưỡi sửdụng loại, liều lượng, nồng độ thời kỳ cho kết tốt, không áp dụng tác dụng tác dụng ngược Phươngphápsửdụng ... trường.Giảm tối đa việc sửdụng thuốc không rõ nguồn gốc Hướng dẫn cho nông dân phươngphápsửdụng hiệu an toàn Tăng cường kiểm tra giám sát việc sửdụng thuốc không rõ nguồn gốc có biện pháp xử lý thích ... chủ yếu 2,4-D sửdụng hỗn hợp pha trộn với loại thuốc diệt cỏ khác, có vai trò chất tăng cường tác dụng Nó sửdụng rộng rãi khắp giới Chỉ tính riêng Mỹ, 2,4-D chất diệt cỏ thông dụngđứng hàng...
... Phương trình truy toán Như ta đưa toán cực trị N biến N toán cực trị biến phương tình (1.4) gọi phương trình truy toán qui hoạch động Đó ý phươngpháp qui hoạch động giải toán cực trị phương ... trước Nguyên tắc lồng Lồng toánban đầu vào toán rộng hay họ toántoánban đầu trường hợp riêng họ toán Họ toán nhờ có thông số nên ta giải Ta thử kết toán với thông số khác lúc thông số toán ... giải toán cực trị phươngphápphương trình truy toán Biết dựa vào phương trình truy toán (1.4) ta tìm ., sau lại thay vào (1.4) ta tìm v.v Cứ tìm Cơ sở việc làm nguyên lý tối ưu tổng quát...
... Phát điểm cố định Nếu không sửdụng phần mềm GSP học sinh dự đoán giao điểm đường thẳng DE với AB DE với đường thẳng a điểm cố định cần tìm Nhưng sửdụng phần mềm học sinh dung chức chuyển động ... đặc biệt hoá toán dẫn tới học sinh muốn kiểm tra xem góc đường thẳng quỹ tích đường thẳng OA, sửdụng chức đo góc kết cho thấy đường thẳng quỹ tích vuông góc với đường thẳng OA Từ học sinh dự ... đoạn BC Sửdụng chức để lại vết gán cho điểm I, sau cho điểm M chuyển động đoạn AB, phần mềm để lại vết chuyển động điểm I từ học sinh dự đoán quỹ tích đoạn thẳng EF Hoạt động 3: Tìm cách chứng...
... quy luật Địa lý - Bản thân số kiến thức địa lý, song gắn với kiến thức địa lý lại làm cho kiến thức sâu sắc cụ thể - Các số có vai trò công tác độc lập học sinh trình sửdụngCác số SGK thường ... đối tượng địa lí đồ Ở mức này, học sinh cần phải có kiến thức địa lí kết hợp với kiến thức đồ - Hướng dẫn khai thác tri thức địa lý từ đồ chủ yếu việc đọc đồ mức sau Tuy nhiên sửdụng đồ, giáo ... Khi sửdụng số cần lưu ý để so sánh với số khác để làm bật lên đặc điểm đối tượng cần nói tới + Nằm biểu bảng: Vừa để CM cho kiến thức lý thuyết, vừa dựa vào số để tính toán rút kết luận cần học...
... thủy lợi - Phươngpháp xác định đặc trưng co ngót đất phòng thí nghiệm Phạm vi áp dụng Tài liệu viện dẫn Thuật ngữ định nghĩa Quy định chung Phươngpháp thí nghiệm 5.1 Nguyên tắc 5.2 Dụng cụ, thiết ... này; toàn số liệu kết thí nghiệm phải ghi chép đầy đủ vào bảng thí nghiệm (xem tham khảo Bảng A.1 Phụ lục A) Phươngpháp thí nghiệm 5.1 Nguyên tắc chung Đem mẫu đất thí nghiệm xác định thể tích ... - Dụng cụ thích hợp làm phân tán đất mẫu đất có kết cấu không nguyên trạng, dụng cụ chế bị mẫu với khuôn mẫu có kích thước kích thước dao vòng lấy mẫu (xem Hình A.1 Phụ lục A); - Thiết bị dụng...
... sách giáo khoa môn toán biên soạn theo hướng đổi mới, phươngpháp dạy học là: Tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, nhằm hình thành cho học sinh tư tích cực ... "Hướng dẫn học sinh số phươngphápsửdung bất đẳng thức Cô-Si dạng nghịch đảo" II- Mục đích nghiên cứu: Chỉ số phươngpháp để áp dụng bất đẳng thức Cô-Si dạng nghịch đảo để giải số toán chứng ... + c ≥ 4/ Phươngpháp đặt ẩn phụ: Phươngpháp áp dụng cho toán phải thông qua phép đặt ẩn phụ biến đổi xuất dạng nghịch đảo Bài toán 1: Cho a ; b ; c độ dài ba cạnh tam giác tìm GTNN của: A= Hd...
... thực phươngpháppháp ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy theo hướng tích cực sửdụngphương tiện trực quan “kênh hình” trình lên lớp Phươngphápsửdụng “kênh hình” phươngpháp “dạy học ... Việc đổi phươngpháp dạy học nói chung, phươngpháp dạy Địa lí nói riêng yêu cầu cần thiết cấp bách, quan trọng việc áp dụngphươngpháp dạy học hình thức tổ chức dạy học để đạt kết cao dạy học. Vì ... giáo viên sưu tầm để sửdụng làm phương tiện dạy họcHọc sinh trình bày kết nghiên cứu, giáo viên giúp học sinh chuẩn kiến thức kiến thức cần phải nhớ học d Sửdụng đồ dùng dạy học: + Vành đai nhiệt...
... Bộ Tây Nguyên? Gợi ý: gấp 4,87 lần nớc, vùng trung du miền núi gấp 10,3 lần Trung du Bắc Bộ Tây miền núi Bắc Bộ, 14,6 lần Nguyên? - Học sinh trả lời Tây Nguyên GV cho học sinh nêu đặc - Học sinh ... hiểu khoáng sản tài nguyên biển Sau học sinh đại diện nhóm/cặp lên bảng trả lời, nhóm khác bổ sung GV chốt phần Hoạt động cá nhân: - Học sinh đánh giá II / Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ... tế xã hội tuổi thọ (Gợi ý: Quan sát bảng 20.1) triển kinh tế xã hội cao GV chốt kiến thức - Học sinh quan sát GV cho học sinh quan sát bảng 20.1.(Một số tiêu bảng 20.1.(Một số - Kết cấu hạ tầng...
... giản, dể sử dụng, dể sửa chữa - Giá thành thấp - Được sửdụng đèn có công suất nhỏ, hoạt động - Hiệu suất phát sáng thấp khoảng 10-20 lm/w, tốn điện, tuổi thọ khoảng 1000 d) Sửdụng sửa chữa ... tiếng Anh 450rev/KWH Các đồng hồ khác số có tốc độ chạy khác sửdụng tải Ví dụ : Nếu bạnsửdụng 1KWH, đo đồng hồ có ghi 225 vòng/ KWH đồng hồ quay khoảng 225vòng Nếu bạnsửdụng đồng hồ có ghi ... 36 Ta nói thêm chút : Nếu ta sửdụng đồng hồ 450 ṿng / KWH thh ta sửdụng 0.1KWH thh đồng hồ quay vòng? rõ ràng quay (0.1/1)x450 = 45 vòng Cácbạn lưu ý số Mình sửdụng lại sau Phần : Kiểm tra...
... dụng hai phươngpháp dạy học khác : Phươngphápcósửdụng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề phươngpháp dạy học truyền thống +Phương pháp quy nạp , tổng hợp , khái quát +Phương pháp thực nghiệm ... hỏi sửdụng với mục đích khác khâu khác trình dạy học Nhưng quan trọng khó sửdụng khâu nghiên cứu tài liệu Trong khâu dạy câu hỏi sửdụngphươngpháp khác quan trọng phươngpháp vấn đáp +Phương ... học thiên lý thuyết có giảng , ví dụ mẫu vận dụngphươngpháp dạy họccósửdụng đến câu hỏi nêu vấn đề Tuy hiệu sửdụng câu hỏi phươngpháp dạy học cao , việc soạn giáo án , trình bày khó khăn...
... Ứng dụngnguyênlí giải toán hình học tổ hợp - I .Nguyên lí Dirichlet 1.1 Nội dungnguyênlí Dirichlet Nguyênlí Dirichlet - gọi nguyênlí ... Định lí 1.2 Phươngpháp ứng dụngNguyênlí dirichlet tƣởng chừng nhƣ đơn giản nhƣ vậy, nhƣng công cụ có hiệu dùng để chứng nhiều kết sâu sắc toánhọcNguyênlí Dirichlet đƣợc áp dụng cho toán ... lại nguyênlí Dirichlet Vì chƣơng dành để trình bày phƣơng phápsửdụngnguyênlí Dirichlet để giải toán hình học sơ cấp.Vì lẽ đó, xin trình bày số mệnh đề sau ( thực chất số phát biểu khác nguyên...
... Ứng dụngnguyênlí giải toán hình học tổ hợp - I .Nguyên lí Dirichlet 1.1 Nội dungnguyênlí Dirichlet Nguyênlí Dirichlet - gọi nguyênlí ... Định lí 1.2 Phươngpháp ứng dụngNguyênlí dirichlet tƣởng chừng nhƣ đơn giản nhƣ vậy, nhƣng công cụ có hiệu dùng để chứng nhiều kết sâu sắc toánhọcNguyênlí Dirichlet đƣợc áp dụng cho toán ... lại nguyênlí Dirichlet Vì chƣơng dành để trình bày phƣơng phápsửdụngnguyênlí Dirichlet để giải toán hình học sơ cấp.Vì lẽ đó, xin trình bày số mệnh đề sau ( thực chất số phát biểu khác nguyên...
... TƯỢNG CỦA KẾ TỐN • III-CÁC PHƯƠNGPHÁPCỦA KẾ TỐN • IV-NHỮNG NGUN TẮC CƠBẢNCỦA KẾ TỐN • I ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI KẾ TỐN • 1.1 Định nghĩa kế tốn • 1.2 Các chức kế tốn • 1.3 Phân loại kế tốn • Các ... thực kế hoạch SXKD, thu chi tài chính, việc sửdụng tài sản, vật tư, tiền vốn, tình hình chấp hành luật pháp Hệ thống thông tin kế toán Người sửdụng thông tin -Nhà đầu tư -Chủ nợ -Nhân viên ... Đối tượng kế tốn KT nhìn Vốn kinh doanh theo hai cách: Hình thái thể VKD VKD đâu mà có? Được sửdụng vào việc gì? Dùng để làm gì? Gồm thứ gì? Sửdụng nào? VD: Tiền, Vật tư hàng hố, Máy móc thiết...