phương pháp phát huy tính tích cưc và tư duy
SKKN - Phương pháp phát huy tinh tích cực sáng tạo của HS trong giờ học Ngữ Văn 8
... phơng pháp dạy học giáo dụcphải phát huy t duy sáng tạo cần bắt đầu từ sự quan sát,phân tích, đánh giá,sự vật khách quan,tìm ra vấn đề,đặt thành giả thiết và nêu phơng pháp giải quyết.T duy sáng ... QuangPhơng pháp dạy học phát huy tính tích cực , năng động, sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh môn Ngữ Văn lớp 8III.Kết luận Yêu cầu về phơng pháp dạy học,phơng pháp giáo dục theo hớng tích ... thiện nhân cách theo hớng phát triển toàn diện có đạo đức,có tri thức, sức khoẻ, thẩm mỉ và nghề nghiệp.Ngời thực hiện: Hoàng Thế QuangPhơng pháp dạy học phát huy tính tích cực , năng động, sáng...
- 4
- 1,058
- 6
Phuong phap phat huy tinh tich cuc cua HS trong GDCD 9
... hơn về thực trạng dạy và học môn GDCD hiện nay, nên tôi đà nghiên cứu và thử nghiệm " Phơng pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn GDCD 9" và đà có kết quả khả ... rõ: "Phơng pháp giáo dục phát huy tính tích cực tự giác, chủ động t duy sáng tạo của ngời học, bồi dỡng cho ngời học năng lực tự học khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vơn lên" ... hoá nhân loại; phát huy tiềm năng của dân tộc và con ngời Việt Nam, có ý thức cộng đồng; có t duy sáng tạo; có kĩ năng thực hành giỏi; có tác phong công nghiệp; có tính tổ chức và kỉ luật; có...
- 5
- 813
- 4
skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền
... tắc phát huy tích cực học tập của HS. Nguyên tắc trực quan Nguyên tắc hệ thống Nguyên tắc tăng tiến. Nguyên tắc giáo dục cá biệt. Ba phương pháp: Phương pháp dùng lời nói Phương pháp ... Qua nghiên cứu và áp dụng các phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền vào giảng dạy ở các tiết học tôi đã thu nhận được một sốkết quả:Học sinh đã tích cực luyện ... độ tư ng đối cao (dưới cực đại) 7PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUY N BÁ THƯỚCTRƯỜNG THCS BÙI XUÂN CHÚC_________________________SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH...
- 19
- 2,281
- 7
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ
... được hiệu quả cao nhất thì có một số phương pháp mới, ví dụ như: bản đồ tư duy- Mindmapping, phương pháp Ghi nhận siêu tốc, Phương pháp đọc hiệu quả, Phương pháp SQR3….được áp dụng ở rất nhiều ... Văn Vân, Phương thức đào tạo theo tín chỉ, bản chất, hàm ý cho việc dạy – học cho phương pháp đào tạo ở bậc đại học, Đại học Quốc gia Hà NộiPHỤ LỤCMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG ... (ĐHQGHN). III. Khách thể, đối tư ng nghiên cứu1.1 Khách thể:Hoạt động tự học của sinh viên ĐHQGHN.1.2 Đối tư ng nghiên cứu:Một số biện pháp phát huy tính tích cực và hiệu quả trong hoạt động...
- 9
- 1,723
- 18
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... kiện cho học sinh phát huy đƣợc tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của mình. Để đánh giá đƣợc hiệu quả của hoạt động ngoại khoá trong việc phát huy tính tích cực và phát triển năng ... với nhau, hỗ trợ lẫn nhau, góp phần đào tạo ra những con ngƣời phát triển hài hòa, toàn diện. 1.4. Phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí ... điện không đổi trong chƣơng trình vật lý 11 (THPT), nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. 7. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lí luận phục vụ đề...
- 114
- 1,951
- 10
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... theo việc huy động và mức độ huy động các chức năng tâm lý nào mà ngƣời ta phân ra ba loại tính tích cực: - Tính tích cực tái hiện: Chủ yếu dựa vào trí nhớ và tƣ duy tái hiện. -Tính tích cực ... dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề: Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề đƣợc xem nhƣ hệ thống các quy tắc áp dụng các thủ pháp dạy học có tính đến logic của các thao tác tƣ duy và các ... phƣơng pháp giáo dục, dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của ngƣời học. Nếu diễn đạt đầy đủ thì là “phƣơng pháp tích cực hoá hoạt động học tập”, hay “phƣơng pháp hoạt...
- 177
- 2,809
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp ... giải bài tập vật lý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật lý thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học ... đề ph át huy tính tí ch cực (TTC) h oạt động nh ận th ức củ a HS đã có m ột số tác gi ả đề cập tới trong các công trình nghiên cứu củ a m ình nhƣ: Nguyễn Thị Mai Anh - Phát huy tính tích cực...
- 10
- 1,972
- 9
BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7
... chung và môn Toán nói riêng… Chính vì vậy nên tôi chọn đề tài: “BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7”2/.Đối tư ng, phương pháp ... kết quả cao.3/.Đề tài đưa ra giải pháp mới: - Phát huy tính tích cực,độc lập hoạt động của học sinh trong tiết học.- Phát huy tính sáng tạo, khả năng suy luận và phán đoán của học sinh trong ... KIẾN KINH NGHIỆM:“BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7”1/. Lí do chọn đề tài:Đổi mới phương pháp dạy học là nhằm nâng...
- 16
- 1,941
- 12
Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền
... học theo “ Phương pháp dạy học tích cực” với các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen và khả năng ... hấp dẫn gợi cảm cho tác phẩm thu hút học sinh. Và để phát huy được tính tích cực thu hút sự chú ý của người nghe và tích cực hóa phương pháp thuyết trình ngay khi mở đầu bài học, giáo viên có ... viên áp dụng phương pháp dạy học tích cực cũng có những thuận lợi và khó khăn nhất định.- Thuận lợi:+ Sử dụng phương pháp dạy học tích cực hiệu quả hơn các phương pháp áp đặt vì nó huy động...
- 29
- 2,700
- 13
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG
... 12Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động trong việc dạy - học phân môn luyện từ và câu ở lớp 2&3.+ Theo chúng tôi hoạt động nhóm là một hoạt động phát huiy tính tích cực học tập ... bảng.- Tư ng tự các em sẽ dựa vào những chi tiết vừa nêu để đặt thành câutrọn vẹn. Trang 5Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động trong việc dạy - học phân môn luyện từ và câu ở ... khiáp dụng biện pháp dạy - học. Vào đầu tháng 10, chúng tôi tiến hành khảo sátTrang 2Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động trong việc dạy - học phân môn luyện từ và câu ở lớp 2&3.Nhà...
- 21
- 1,722
- 7
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
... pháp quan sát- Phương pháp hỏi đáp- Phương pháp kể chuyệnCác phương pháp bổ sung:- Phương pháp thảo luận- Phương pháp điều tra- Phương pháp đóng vai…12không để ruồi, muỗi, nhặng…đậuvào- ... mới và bổ sungvào các hệ thông các phương pháp thường dùng của môn học những phương pháp mới có tác dụng phát huy tính chủ động nhận thức của học sinh:Các phương pháp truyền thống là:- Phương ... đổi mới phương pháp dạy học ở TIểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ dộng và sáng tạo của học sinh. Tăng cường hoạt động cá thểphối hợp với hoc jíntập giao lưu. Hình thành và rèn luyện...
- 14
- 4,957
- 59
- biện pháp phát huy tính tích cực
- phương pháp dạy học phát huy tính tích cực
- phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh
- biện pháp phát huy tính tích cực học tập
- biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh
- xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học phần dẫn xuất của hidrocacbon hóa học 11 nâng cao
- một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng anh cho học sinh khối 8
- xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng ca
- biệt pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo hệ thống tín chỉ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25