... Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3 Mục lục I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc 5 I.1 Khái niệm khoahọc 5 I.2 Nghiêncứukhoahọc ... xuất Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5 PHƢƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊNCỨU SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc ... chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoahọc như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … I.2 Nghiêncứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc là hoạt động tìm kiếm, xem xét, điều...
... liệu nghiêncứukhoahọc có trước, từ quan sát và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơ sơ lý luận khoahọc hay luận cứ chứng minh giả thuyết hay tìm ra vấn đề cần nghiên cứu. Có 3 phươngpháp ... thì phươngpháp lấy mẫu ngẫu nhiên phỏng vấn hộ gia đình 45 Bảng 6.12 Ảnh hưởng việc làm cỏ và làm đất trên năng suất (kg/haa) của đậu xanh Phương pháplàm đất Phương pháp làm ... chung, phươngpháp này gọi là phương pháp qui nạp. Phươngpháp nầy cho phép chúng ta dùng những tiền đề 192. Chọn phươngpháp lấy mẫu ngẫu nhiên hoặc không ngẫu nhiên. Thí dụ: trong nghiên cứu...
... tài chính, đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ mô, và đổi mới cả phương thức tăng trưởng kinh tế.- Đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ môHàn Quốc, Thái Lan ... khủng hoảng? Bài học nào rút ra sau cuộc khủng? Đây là những câu hỏi được quan tâm hàng đầu hiện nay bởi tất cả các giới ở Việt Nam, từ những nhà nghiêncứu kinh tế, những nguời làm chính sách, ... giá và Đối thoại Kinh tế ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á, Về mặt học thuật, các nhà nghiêncứu kinh tế đã nhận thấy sự hạn chế của các mô hình lý luận về khủng hoảng tiền tệ...
... phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên cứu khoa học. 3 Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học 3. Phơng pháp lịch sử và phơng pháp lôgíc Phơng pháp lịch sử và phơng pháp ... Phơng phápnghiêncứukhoa học 3a. Khái niệm 3b. Đặc điểm của phơng phápnghiêncứukhoa học 4 2. Phơng pháp luận nghiêncứukhoa học 5 3. Phân loại phơng pháp 6a. Phơng phápnghiên ... Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc 1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc a. Khái niệmTrớc hết để hiểu đợc thế nào là phơng phápnghiêncứukhoa học, các khái...
... PPNC khoa häc MÉn Hoµng HuyBài kiểm traMôn: Phươngpháp luận nghiêncứukhoa học Câu hỏiCâu 1: Anh (chị ) hãy xây dựng một đề cương cho một đề tài chuyên ngành mà anh ( chị ) dự kiến nghiêncứu ... hình nghiên cứu về ảnh hưởng của hạn hán và vai trò của prôlin đối với đậu tươngCHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU2.1. Đối tượng nghiên cứu2.2. Phương pháp nghiên ... nghiêncứu ?Câu 2: Từ đề tài nghiêncứu của anh (chị) đã chọn, hãy đề xuất một ý tưởng khoa học ? Chỉ rõ luận đề, luận cứ và luận chứng ?Câu 3. Nội dung nghiêncứu này được rút ra từ luận đề,...
... nghiêncứu 2.3.5. Cách kiểm chứng giả thuyết nghiêncứu 2.4. Phươngphápnghiêncứu 2.4.1. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 2.4.1.1. Xây dựng khái niệm và lựa chọn thuật ngữ 2.4.1.2. Nghiên ... giả thuyết nghiên cứu: 2.3.1. Khái niệm chung về giả thuyết nghiêncứu Vai trò của giả thuyết trong nghiêncứu Gỉa thuyết là khởi điểm của mọi nghiêncứukhoa học, không có khoahọc nào mà ... lập khoahọc là gì? Là sự tách một bộ môn khoahọc mới ra khỏi một bộ môn khoahọc đang tồn tại. Bản chất của quá trình phân lập các khoahọc là đối tượng nghiêncứu của một bộ môn khoa học...
... Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa học 20 Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa học I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ... Phương phápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiêncứu khoa học. Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa học thêm nhiều phươngpháp mới trong nghiêncứukhoahọc ... học MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phương pháp...
... Đề Tài: Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phương pháp luận nghiêncứukhoahọcPhươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc 18 kinh nghim ch ngha, m l miờu t theo mt si dõy ... NGHIấN CU KHOA HC C TH 1. Phng phỏp phõn tớch v tng hp Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc 1MC LC Li núi u 2 I. Phng phỏp nghiờn cu khoa hc v phng phỏp lun nghiờn cu khoa ... mt trong nhng nhõn t quan trng phỏt trin khoa hc. Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc 20 3. Phm Vit Vng, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc( Nh xut bn giỏo dc, 1997)....
... tác7- Biết rèn luyện và phát triển kỹ năng Phương pháp học: Người họclàm trung tâmQuan điểm Phương Đông Tôi nghe → Tôi quên Tôi nhìn → Tôi nhớ Tôi làm → Tôi hiểu Khổng Tử (520 TCN)"Mục ... trước đã làm. " Jean Piaget (1896-1980), nhà tâm lý giáo dục người Thụy Sĩ Bốn mục tiêu của giáo dục theo UNESCO Học đểbiết Học để làm Học đểsống chung Học đểkhẳng định Quan điểm phương ... ngọn lửa say mê học tập” William Butler Yeats (1865-1939), nhà thơ Ai-len Lời kết của môn học PPLNCKHKết quả học tập của mỗi học viên phụ thuộc vào nhận thức và phương pháphọc của chính...
... Phươngphápnghiêncứu khoa học và phươngpháp luận nghiêncứukhoa học. ” Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa học 1MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc ... và phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4 2. Phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc ... Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa học 3I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc a. Khái niệm Trước...