... xuất Phương phápluậnnghiêncứu khoa học CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5 PHƢƠNG PHÁPLUẬNNGHIÊNCỨU SÁNG TẠO TRONG KHOA HỌC I. Khoa học và nghiêncứu khoa học ... Phương phápluậnnghiêncứu khoa học CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3 Mục lục I. Khoa học và nghiêncứu khoa học 5 I.1 Khái niệm khoa học 5 I.2 Nghiêncứu khoa học ... chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoa học như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … I.2 Nghiêncứu khoa học Nghiên cứu khoa học là hoạt động tìm kiếm, xem xét, điều tra,...
... 2001 và 2002 8chủ đề nghiên cứu, một công việc rất quan trọng trong phươngphápnghiêncứu là thu thập tài liệu tham khảo (tùy theo loại nghiêncứu mà có phươngpháp thu thập thông tin ... liệu nghiêncứu khoa học có trước, từ quan sát và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơ sơ lý luận khoa học hay luận cứ chứng minh giả thuyết hay tìm ra vấn đề cần nghiên cứu. Có 3 phươngpháp ... đích của tất cả các phươngpháp lấy mẫu là đạt được mẫu đại diện cho cả quần thể nghiên cứu. Khi chọn phươngpháp lấy mẫu thì cần hiểu rõ các đặc tính của quần thể nghiêncứu để xác định cỡ...
... tài chính, đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ mô, và đổi mới cả phương thức tăng trưởng kinh tế.- Đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ môHàn Quốc, Thái Lan ... ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á, Về mặt học thuật, các nhà nghiêncứu kinh tế đã nhận thấy sự hạn chế của các mô hình lý luận về khủng hoảng tiền tệ trước đây trong việc giải ... hạn như mô hình phươngpháp tiếp cận bảng cân đối tài sản, lý thuyết bong bóng, lý thuyết về nguồn gốc khủng hoảng từ chính sách tài chính và chính sách tiền tệ, + Các biện pháp khôi phục kinh...
... phápnghiêncứu khoa học và phơng phápluậnnghiên cứu khoa học. 3 Phơng pháp và phơng phápluậnnghiêncứu khoa học 3. Phơng pháplịchsử và phơng pháp lôgíc Phơng pháplịchsử và phơng pháp ... nghiêncứu khoa học và phơng phápluậnnghiêncứu khoa học 3 1. Phơng phápnghiêncứu khoa học 3a. Khái niệm 3b. Đặc điểm của phơng phápnghiêncứu khoa học 4 2. Phơng phápluậnnghiên ... nghiêncứu khoa học 5 3. Phân loại phơng pháp 6a. Phơng phápnghiêncứu thực nghiệm 7 b. Phơng phápnghiêncứu lý thuyết 81 Phơng pháp và phơng phápluậnnghiêncứu khoa học chia...
... niệm phươngpháp luận, phươngphápluậnnghiêncứu văn hóa, phương pháp luậnnghiêncứu con người, phươngphápluậnnghiêncứu phức hợp, phương phápluận về khái niệm người Việt, phươngphápluận ... nhà nghiêncứu về phươngphápluận trong nghiên cứu văn hóa và con người. II. Về phươngphápluậnnghiêncứu văn hóa 1. Như đã quy ước ở trên, phươngphápluận đã có là những phươngpháp luận ... Về phươngphápluậnnghiêncứu văn hóa và con ngườiBài viết đề cập và gợi mở nhiều vấn đề liên quan đến phươngphápluận nói chung và phươngphápluậnnghiêncứu văn hoá và con...
... niệm phươngpháp luận, phươngphápluậnnghiêncứu văn hóa, phương pháp luậnnghiêncứu con người, phươngphápluậnnghiêncứu phức hợp, phương phápluận về khái niệm người Việt, phươngphápluận ... nhà nghiêncứu về phươngphápluận trong nghiên cứu văn hóa và con người. II. Về phươngphápluậnnghiêncứu văn hóa 1. Như đã quy ước ở trên, phươngphápluận đã có là những phươngpháp luận ... Thông tin Khoa học xã hộVề phươngphápluậnnghiêncứu văn hóa và con ngườiBài viết đề cập và gợi mở nhiều vấn đề liên quan đến phươngphápluận nói chung và phươngphápluậnnghiêncứu văn hoá...
... khoa học ? Chỉ rõ luận đề, luận cứ và luận chứng ?Câu 3. Nội dung nghiêncứu này được rút ra từ luận đề, luận cứ hay luận chứng ?Bài làmCâu 1: Anh (chị) hãy xây dựng một đề cương nghiêncứu ... traMôn: Phươngphápluậnnghiêncứu khoa học Câu hỏiCâu 1: Anh (chị ) hãy xây dựng một đề cương cho một đề tài chuyên ngành mà anh ( chị ) dự kiến nghiêncứu ?Câu 2: Từ đề tài nghiêncứu của ... dung Nghiêncứu một số chỉ tiêu sinh lý và mối quan hệ của chúng với năng suất ở đậu tương” được rút ra từ luận chứng. Vì: phải trải qua quá trình nghiêncứu thực tiễn người nghiêncứu mới...
... - Trong nghiêncứu tư liệu, phươngpháp tiếp cận lịchsử được sử dụng - Trong tiếp cận lịch sử, người nghiêncứu càn quan tâm: vấn đề lịch sử, sự kiện lịch sư và hiện tượng lịch sử. - Nội ... nghiêncứu 2.3.5. Cách kiểm chứng giả thuyết nghiêncứu 2.4. Phươngphápnghiêncứu 2.4.1. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 2.4.1.1. Xây dựng khái niệm và lựa chọn thuật ngữ 2.4.1.2. Nghiên ... CHƯƠNG 3. CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU: 3.1. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết Bao gồm nhiều nội dung: - Nghiêncứu tư liệu - Xây dựng khái niệm, phạm trù - Thực hiện các suy luận toán học Chất...
... cho một lớp học, vậy cần 6,3 vạn giáo viên.Năm học 1992-1993 cả nước có số học sinh tiểu học là 9,5 triệu học sinh tăng hơn năm học 1991-1992 là 37 vạn học sinh. Cấp hai là 2,8 triệu học sinh ... hơn năm học trước là 20,5 vạn học sinh. Cấp ba có 58 vạn học sinh phổ thông trung học, tăng hơn 1991-1992 là 5,4 vạn. Mặc dù tỉ lệ học sinh đi học so với độ tuổi còn thấp (trừ ở tiểu học) vẫn ... học) vẫn còn thiếu phòng học. Năm 1992-1993 tỉ lệ lớp/phòng học ở tiểu học và cấp hai là 1,75. Nhiều trường học phải học 2 ca/ngày. Cả nước có hơn 6000 lớp học phải học ca 3.Các số liệu cụ...
... Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học 20 Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ... Phương phápnghiêncứu khoa học và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học. Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học thêm nhiều phươngpháp mới trong nghiêncứu khoa học ... I. Phươngphápnghiêncứu khoa học và phươngphápluậnnghiên cứu khoa học 3 1. Phươngphápnghiêncứu khoa học 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứu khoa học 4 2. Phương...
... mà có các sự lựa chọn phương pháp khác nhau. Có thể chia làm 3 phươngpháp phát triển hệ thống thông tin sau:1. Phươngpháp 1: Đi từ chi tiết đến tổng hợp Đây là phươngpháp sẽ đi từ những vấn ... nhữngthao tác không cần thiết3. Phươngpháp 3: Tổng hợp hai phươngpháp Như ta đã biết cả hai phươngpháp trên đều thể hiện ưu và nhược điểm,việc kết hợp cả hai phươngpháp trên để phát triển một ... lạiVới phươngpháp này hệ thống sẽ họat động ngay cả khi chưa thật hoànthiện, tức là nó có thể hoạt động theo từng phần, từng bộ phận. Nhưng phươngpháp nào cũng có ưu và nhược, với phương pháp...