phương pháp giải toán xác suất lớp 11
phuong phap giai toan xac suat trong di truyen hoc nguoig pdf
Ngày tải lên :
11/03/2014, 19:20
... màu:
1/ Xác suất sinh con bị mù màu là:
2/ Xác suất sinh con trai bình thường là:
3/ Xác suất sinh 2 người con đều bình thường là:
4/ Xác suất sinh 2 người con: một bình thường,một bị bệnh là:
5/ Xác ... .còn
2
3
C
là xác suất 2 trong 3 người con là con trai
hoặc là con gái.
Bước2:
1 /Xác suất sinh con mù màu:
1
4
.
2/ Xác suất sinh con trai bình thường :
1
4
.
3/ Xác suất sinh hai người ... đến toán học, trong khi đó toán học được xem là khoa
học dùng để phản ánh các qui luật sinh học một cách khách quan đặc biệt là
bài toán về xác suất trong di truyền học người.
Toán xác suất...
- 17
- 922
- 11
Phân loại và phương pháp giải toán xác định công thức phân tử hợp chất hữu cơ
Ngày tải lên :
10/02/2014, 22:10
... Nhóm1: gồm các lớp: 9/1, 9/3, 9/5, 9/6, 9/10 = 211 HS là những lớp áp dụng
đề tài ( Các lớp thực nghiệm )
Nhóm2: gồm các lớp: 9/2, 9/4, 9/7, 9/8, 9/9,, 9 /11 = 240 HS là những lớp
không áp dụng ... dụng
1* Phân loại và phương pháp giải toán hoá học hữu cơ. Tác giả: Quan Hán Thành
2* Phương pháp giải toán hoá học hữu cơ. Tác giả: Nguyễn Thanh Khuyến.
3* Hướng dẫn giải nhanh bài tập hoá học hữu ...
2
y
H
2
O +
2
t
N
2
IV.2 Phân loại và phương pháp giải dạng toán xác định công thức phân tử hợp
chất hữu cơ dựa vào kết quả phản ứng đốt cháy :
1. Bài toán dạng cơ bản: ( áp dụng cho mọi đối...
- 15
- 4.2K
- 8
Phương pháp giải toán hoá vô cơ lớp 11
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
...
2"#9!V.00b4HI
4;"!p!.5':#:$;"!NP.
.64=V.<644!L4"8]=
4+LD0+*A
S
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA VÔ CƠ
(GV: Trương Châu Thành-Trường THPT Chuyên TG)
A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ
1/
→
→
↑
... =#4;
8C8xb*!."
)*+*→)*
+
;p9J+;p9J
*→
H$#G;Ip+H$#G;Ip$
9
+*→
:#9:#%9
4U+;p9JD:#9H$#G;Ip$⇒;D#4;
11/ Xác định CTPT chất :
%"FV.64@\.U{;)*8P;T:{=W/5< Z64"FV.=
O8 ... !
=
+
S
Giải: b4
+
=:#:$ → n!B8.B"b4H
+
I
D :#% G :#:$ D :#: →
b4H
+
I
D:#:
→b4Db4HI
D:#:$:#:D:#%→...
- 5
- 1.2K
- 27
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:20
... CHUNG
tài: "Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và
lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động
học tập ... Vi
nhng lý do trên tôi ch tài nghiên cu:
Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích
lớp 12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập ... T lý lun v k i toán. Nghiên cu thc trng v
vic rèn luyn k i toán cho hc sinh khi dy h hp và xác
sup 11 trung hc ph thông (ban nâng cao)....
- 28
- 978
- 1
Một số phương pháp giải toán lớp 6
Ngày tải lên :
03/04/2013, 14:20
... Chính vì thế tôi chọn đề tài là: “Một số phương pháp giải toán chia
hết lớp 6”
Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung
1
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6
III. KIẾN THỨC CẦN NHỚ
1. §Þnh nghÜa: ... Sỹ Chung
6
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6
* Tài liệu tham khảo:
- Sách giáo khoa Toán 6 tập 1
- Sách giáo viên Toán 6 tập 1
- Sách bài tập Toán 6 tập 1
- 500 bài toán chọn lọc 6
( ... SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6
A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Một trong những vấn đề cơ bản của đổi mới chương trình giáo dục phổ
thông là đổi mới phương pháp dạy học, trong đó có đổi mới phương...
- 19
- 10.1K
- 73
Một lớp các phương pháp giải toán tối ưu nhiều mục tiêu
Ngày tải lên :
11/04/2013, 20:12
... nhiên phương pháp này chỉ có
thể giải bài toán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phương pháp mở
rộng của phương pháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải ...
Trang 24
CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU
NHIỀU MỤC TIÊU
2.1 Phương pháp ràng buộc (the constraint method).
a) Mô hình bài toán.
Cho một bài toán đa mục tiêu với p mục tiêu: ... bài toán đơn mục
tiêu. Do đó có thể giải được bằng phương pháp đơn hình cho bài toán quy hoạch tuyến
tính.
b) Thuật toán:
Bước 1: xây dựng một bảng thỏa hiệp
a. Giải lần lượt p bài toán...
- 104
- 990
- 17
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH XÁC SUẤT VÀ CÁC THUẬT TOÁN NGẪU NHIÊN TRONG QUÁ TRÌNH PHÂN TÍCH CÁC BÀI TOÁN
Ngày tải lên :
26/04/2013, 10:40
... niệm phân tích xác suất
Phân tích xác suất là sử dụng xác suất trong việc phân tích các bài toán.
Hầu hết, ta sử dụng phân tích xác suất để phân tích thời gian thực hiện của
thuật toán. Đôi khi ... ĐẦU 1
1. GIỚI THIỆU BÀI TOÁN 2
1.1 Mô tả bài toán Thuê nhân viên 2
1.2 Phương pháp phân tích truyền thống 2
2. PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH XÁC SUẤT 3
2.1 Khái niệm phân tích xác suất 3
2.2 Biến chỉ thị ... cụ thể, đó là
bài toán Thuê nhân viên để tiến hành phân tích và đánh giá chi phí thực hiện ở
các trường hợp sử dụng phương pháp phân tích xác suất và phương pháp ứng
dụng thuật toán ngẫu nhiên.
Tôi...
- 18
- 1.3K
- 4
Phương phap giải toán hình học không gian 11
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... phẳng
Cách xác định góc giữa a và (P) .
Phương pháp :
- Tìm giao điểm O của a với (P)
- Chọn điểm và dựng
khi đó
VII. Mặt phẳng vuông góc
1. Nhị diện góc giữa hai mặt phẳng
Khi giải các bài toán ... góc giữa hai mặt phẳng thì ta thường xác định
góc phẳng của nhị diện. Nếu góc này chưa có sẵn trên hình ta có thể dựng nó theo phương pháp
dưới đây .
Phương pháp :
- Tìm cạnh c của nhị diện (giao ... song với một hoặc hai đường thẳng
cho trước theo phương pháp đã biết .
IV. Mặt phẳng song song
1. Chứng minh hai mặt phẳng song song
Phương pháp:
* Chứng minh mặt phẳng này chứa hai đường thẳng...
- 5
- 4.2K
- 156
Lý thuyết và phương pháp giải toán hình học tọa độ oxyz lớp 12
Ngày tải lên :
17/08/2013, 08:07
... được phương trình tiếp diện (P) cần tìm.
VẤN ĐỀ 7:
GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN
Việc sử dụng phương pháp tọa độ trong không gian giải các bài toán ...
)(
1
S
và
)(
2
S
lần lượt có phương trình là:
0222:)(
111 1
222
1
=+−−−++ dzcybxazyxS
)0(
1
2
1
2
1
2
1
>−++
dcba
Có tâm
);;(
111 1
cbaI
và bán kính
1
2
1
2
1
2
11
dcbaR
−++=
0222:)(
2222
222
2
=+−−−++
dzcybxazyxS
)0(
2
2
2
2
2
2
2
>−++ ... tạp của 3 vecto
);;(
111
zyxu
=
;
);;(
222
zyxv
=
và
);;(
333
zyxw
=
được kí hiệu là
wvu ].;[
hoặc
);;( wvuD
được xác định bởi:
=
wvu ].;[
3
22
11
3
22
11
3
22
11
z
yx
yx
y
xz
xz
x
zy
zy
++
*)...
- 11
- 34.7K
- 25
Các phương pháp giải toán hình KG 11
Ngày tải lên :
19/10/2013, 02:11
... phẳng
Cách xác định góc giữa a và (P) .
Phương pháp :
- Tìm giao điểm O của a với (P)
- Chọn điểm và dựng
khi đó
VII. Mặt phẳng vuông góc
1. Nhị diện góc giữa hai mặt phẳng
Khi giải các bài toán ... góc giữa hai mặt phẳng thì ta thường xác định góc
phẳng của nhị diện. Nếu góc này chưa có sẵn trên hình ta có thể dựng nó theo phương pháp dưới đây .
Phương pháp :
- Tìm cạnh c của nhị diện (giao ... đó có ít nhất một đường thẳng qua M .
mặt phẳng được xác định bởi hai đường thẳng trên chính là (P) .
Sau đó xác định thiết diện theo phương pháp đã học . VI.Đường vuông góc và đường xiên.
1. Dựng...
- 5
- 768
- 8
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf
Ngày tải lên :
14/12/2013, 17:15
...
Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải
toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.
III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4:
Toán có ... THỰC HÀNH ĐỔI MỚI
PHƯƠNG PHÁP TRONG GIẢNG DẠY:
Tôi thấy đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương
pháp dạy giải toán nói riêng là nhằm tìm ra đựơc phương pháp logic cho từng ... bài: Đặt đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.
Ví dụ 3: Vải trắng:
Vải hoa:
1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán.
2. Đặt đề toán
3. Giải bài toán
* Dạng toán này còn...
- 22
- 6.5K
- 70
- phương pháp giải toán xác suất
- các phương pháp giải toán xác suất thống kê
- các phương pháp giải toán xác suất
- phương pháp giải toán xác suất sinh học
- phương pháp giải toán xác suất thống kê đại học
- phương pháp giải toán xác suất trong sinh học
- phương pháp giải toán xác suất thống kê
- phương pháp giải toán hóa học lớp 11
- phương pháp giải toán đại số lớp 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2