... hội tối đa cho học sinh luyện tập 4 kỹ năng. Kỹnăng nghe là một trong những kỹnăng được chú trọng phát triển trong các phươngphápdạy ngoại ngữ mới. Kỹ năng nghe có tầm quan trọng vì học sinh ... được một phươngpháp giảng dạy một tiết nghe đạt hiệu quả, giúp học sinh học tập đạt chất lượng cao. Tóm lại, phươngphápdạykỹnăng nghe cho học sinh tiểu học , theo tôi là một phươngpháp tích ... việc dạy và học tiếngAnh trong nhà trường tiểu học trở thành việc dạy sinh ngữ thay vì là dạy từ ngữ như nhiều năm trước đây. Tuy nhiên trong thực tiễn rèn các kỹnăngtiếngAnh cho học sinh,...
... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN1. Tầm quan trọng của việc phát triển kỹnăng nói TiếngAnh cho học sinh THPT “Nói” là một trong bốn kỹnăng quan trọng trong việc dạytiếngAnh để học sinhcó khả năng thực ... trong quá trình giảng dạy của bản thân, tôi mạnh dạn đưa ra một vài phươngphápdạy kĩ năng nói hiệu quả thôngqua đề tài: “ MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPDẠY KĨ NĂNG NÓI MÔN TIẾNG ANH THPT CÓ HIỆU QUẢ ”. ... Biện pháp thực hiện 1. Tầm quan trọng của việc phát triển kỹ năng nói TiếngAnh cho học sinh THPT 2. Những thuận lợi và khó khăn khi luyện nói chohọc sinh3 .Phương pháp tổ chức thực hiện kỹ năng...
... việc tìm phươngpháp học phù hợp. Bài viết này giới thiệu tổng quan các nghiên cứu về bộ sưu tập tài liệu học và việc vận dụng thử nghiệm vào môn học rèn luyện kỹnăngviết tiếng Anh tại hai ... tập tài liệu học với các phươngphápdạy học phù hợp cho thấy có thể hỗ trợ người học có khả năng tự rèn luyện, học hỏi lẫn nhau và nâng cao các kỹnăng thực hành tiếngAnh một cách hiệu quả, ... GIẢNG DẠYKỸNĂNGVIẾTTIẾNGANH Trần Quang Ngọc Thúy Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế TÓM TẮT Bộ sưu tập tài liệu học có tự nhận xét của người học không chỉ bao gồm các bài viết mô...
... dạykỹnăng viết, việc đổi mới phươngpháp giảng dạy được thựchiện bằng việc chuyển phươngphápdạyviết như là một sản phẩm sang phương phápdạyviết như là một quá trình. Phươngphápdạyviết ... năng, thủ thuật dạyviết để nâng cao hiệu quảgiảng dạy và giúp học sinh chủ động tích cực phát huy kỹnăng viết. Vũ Thị Khuyên2Một số kinh nghiệm dạykỹnăngviếtTiếngAnh 112. Kết quả ... Định nghĩa về dạy viết Viết là một kỹ năng. Bởi vì để dạy cho học sinh hiểu được sẽ viết cái gì(loại bài viết) ? Viết về ai/cái gì? Viết như thế nào? Viết bao lâu? Làm thế nào đểbài viết có hiệu...
... của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh - Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh ở trờng T H C S . Từ đó có thể so sánh với kết quả đạt đợc sau khi áp dụng phơng pháp mới ... ph-ơng pháp cho đề tài của mình đó là: "Phơng phápdạykỹnăngdạy đọc TiếngAnh ë trêng T H C S "2 Mục đích của việc nghiên cứu đề tài này là nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ năng ... tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ năng đọc TiếngAnh . Từ thực trạng của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh ỏ trờng T H C S , cải tiến phơng phơng pháp giảng dạy tích cực phù hợp với từng bài ,từng...
... learner learns by thinking about and trying to make sense of what he or she hears, sees and feels. (Canh, LV, 2004, p37). Cognitive psychologists are therefore interested in the mental processes that ... correction. However, there are two major issues which should be taken into account about CLT (Canh, LV, 2004, p86). “Firstly, it is an issue of whether a Communicative Approach is appropriate...
... làm nên thành công của giờ dạy. -Trên đay chỉ là một số phươngpháp mà tôi áp dụng khi dạy kĩ năng viết, những phươngpháp đó đã phần nào đem lại thành công trong giờ dạy. Tuy nhiên ,nó cũng chưa ... THCS TÔ HIỆUĐỀ TÀI:ÁP DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPDẠY KĨ NĂNGVIẾT TRONG PHÂN MÔN TIẾNGANH K8 TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU. LỜI NÓI ĐẦU Ngoại ngữ nói chung ,tiếng Anh nói riêng là ngôn ngữ đượcnhiều ... giải pháp tối ưu và hiệu quảnhất vận dụng vào giảng dạy để đảm bảo chất lượng và nâng cao hơn nữa. PHẦN NỘI DUNGChương I:Tổng quan. Một số phươngphápdạy kĩ năngviết trong phân môn tiếng...
... nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ năng đọc TiếngAnh . Từ thực trạng của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh ỏ trường T H C S , cải tiến phươngphươngpháp giảng dạy tích cực phù hợp với từng bài ... của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh - Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh ở trường T H C S . Từ đó có thể so sánh với kết quả đạt được sau khi áp dụng phương pháp mới ... phươngpháp cho đề tài của mình đó là: " ;Phương phápdạykỹnăng dạy đọc TiếngAnh ở trường T H C S " Mục đích của việc nghiên cứu đề tài này là nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ...
... Tên đề tài:PHƯƠNG PHÁPDẠYKỸNĂNG NÓI (SPEAK) CHO HỌC SINH LỚP 8 - MÔN TIẾNG ANH 2. Đặt vấn đề:Hầu hết học sinh lớp 8 gặp nhiều khó khăn trong quá trình học tiếng Anh, nhất là kỹnăng nói (speak). ... (Unit) được dạy trong 5 tiết. Điều đó có nghĩa phải ghép tiết dạykỹnăng nói (SPEAK) với tiết dạykỹnăng nghe (LISTEN) thành 1 tiết. Từ đó làm cho việc dạy của giáo viên và luyện tập kỹnăng nói ... THCS. Môn Tiếng Anh – Nxb Giáo dục (2004-2007)3. Tài liệu: Một số vấn đề Đổi mới phươngphápdạy học môn tiếng Anh THCS do Sở GD&ĐT Quảng Nam cung cấp. (Tập huấn hè 2008)4. TiếngAnh 8 Sách...
... trọng cuả kỹ năng nghe TiếngAnh . Từ thực trạng của việc dạykỹnăng nghe TiếngAnh ởNguyễn Thị Hảo Trờng THCS Quỳnh Sơn 1Phơng phápdạykỹnăng nghe trờng THCS , cải tiến phơng phơng pháp giảng ... 3Phơng phápdạykỹnăng nghe Phần II: Nội dung I. Mục đích việc dạy nghe: Dạy bài kỹnăng nói chung và dạy bài nghe nói riêng là một trong những dạng bài quan trọng của các cuốn sách TiếngAnh ... 13Phơng phápdạykỹnăng nghe Các tài liệu tham khảo 1. Hớng dẫn giảng dạyTiếngAnh lớp 6, 7, 8, 9. ( NXB Giáo dục ) 2. Một số vấn đề đổi mới phơng phápdạy học ở trờng THCS môn Tiếng Anh. ...
... nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹnăng đọc TiếngAnh . Từ thực trạng của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh ỏ trường T H C S , cải tiến phươngphươngpháp giảng dạy tích cực phù hợp với từng bài ... của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh - Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh ở trường T H C S . Từ đó có thể so sánh với kết quả đạt được sau khi áp dụng phươngpháp mới ... phươngpháp cho đề tài của mình đó là: " ;Phương phápdạykỹnăngdạy đọc TiếngAnh ở trường T H C S " Mục đích của việc nghiên cứu đề tài này là nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ...
... việc dạykỹnăng đọc TiếngAnh ởtrường THCS là một vấn đề, là một thực trạng cần thiết để bổ sung thêm vàocác phươngphápdạy học TiếngAnh ở trường THCS nên tôi đã mạnh dạncải tiến nội dung phương ... phươngpháp cho chuyên đề của mình đó là: " ;Phương phápdạykỹnăng đọc TiếngAnh ở trường THCS "Mục đích của việc nghiên cứu đề tài này là nhằm tìm hiểu tầm quantrọng cuả kỹnăng đọc Tiếng ... Chuyên đề: PHƯƠNGPHÁPDẠYKỸNĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS.A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài Ngày nay khi TiếngAnh đã khẳng định vai trò và tầm quan trọng...