0

phương pháp dạy học tự nhiên xã hội ở tiểu học

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3”

Mầm non - Tiểu học

... trong quá trình giảng dạy năm học 2010 - 2011. Chúng tôi huy vọng sáng kiến này sẽ giúp một phần nào trong dạy học đối với cấp tiểu học nói chung và bộ môn tự nhiênhội nói chung. Trong quá ... năm học 2010-2011 trong lĩnh tự nhiên hội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên ... 3:BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ- Ứng dụng CNTT vào giảng dạy nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH, tạo điều kiện thuận lợi cho GV trong các giờ giảng dạy trên lớp cũng như chuẩn bị bài ở nhà....
  • 9
  • 4,593
  • 92
phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội.

phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội.

Tiểu học

... môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt quasách vở, theo lối học thụ động. Có rất nhiều phương pháp dạy học ... dung và phương pháp. Chúng ta cần đào tạo ra một đội ngũ nhân lực vừa hồng vừachuyên. Không chỉ giỏi về tri thức khoa học mà còn phải am hiểu những tri thức về xã hội. Môn học Tự nhiên hội trong ... ra mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức củamôn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội. B. Ph ng pháp giao vi c:ươ...
  • 9
  • 1,161
  • 10
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 2

Mầm non - Tiểu học

... đổi mới phương pháp dạy học tiểu học nói chung vàbộ môn TNXH nói riêng Học sinh tiểu học ưa hiểu biết, khám phá những cái mới, tự nhiên, hội, con người xung quanh Học sinh tiểu học duy ... của học sinh:Các phương pháp truyền thống là:- Phương pháp quan sát- Phương pháp hỏi đáp- Phương pháp kể chuyệnCác phương pháp bổ sung:- Phương pháp thảo luận- Phương pháp điều tra- Phương ... thú học tập và giờ học mới đạt hiệu quả cao.2.2 Thực trạng vấn đề dạy môn TNXH hiện nay:Môn TNXH là môn học tích hợp nhận thức của khoa học tự nhiên và khoa học hội. Vì vậy phương pháp học...
  • 14
  • 4,957
  • 59
Tài liệu Phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội ppt

Tài liệu Phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội ppt

Mầm non - Tiểu học

... môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt qua sách vở, theo lối học thụ động. Có rất nhiều phương pháp dạy học ... dung và phương pháp. Chúng ta cần đào tạo ra một đội ngũ nhân lực vừa hồng vừa chuyên. Không chỉ giỏi về tri thức khoa học mà còn phải am hiểu những tri thức về hội. Môn học Tự nhiên hội ... mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức của môn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội. B. Phương pháp giao việc:...
  • 8
  • 1,037
  • 4
giáo án tự nhiên xã hôi đầy đủ

giáo án tự nhiên hôi đầy đủ

Tư liệu khác

... xét.Giáo án Tự nhiên hội TRẦN VIẾT QUANG Giáo án Tự nhiên hội TRẦN VIẾT QUANG Bài 24: Một số hoạt động trườngI. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:- Kể được tên các môn học và ... án Tự nhiên hội TRẦN VIẾT QUANG Tuần 13Bài 25: một số hoạt động trường (tt)I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:- Kể được tên một số hoạt động trường ngoài hoạt động học ... hình thứcđể giúp các bạn học kém trong nhóm.Giáo án Tự nhiên hội TRẦN VIẾT QUANG Tuần 1Bài 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤPI. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:- Nhận...
  • 79
  • 1,186
  • 11
đánh giá chất lượng nước một số ao nuôi thuỷ sản nhằm đưa ra những phương pháp xử lý tự nhiên để tối ưu hoá ao nuôi và bảo vệ môi trường

đánh giá chất lượng nước một số ao nuôi thuỷ sản nhằm đưa ra những phương pháp xử lý tự nhiên để tối ưu hoá ao nuôi và bảo vệ môi trường

Nông - Lâm - Ngư

... những phương pháp xử lý nước tự nhiên để tối ưu hoá ao nuôi và bảo vệ môi trường. ĐỐI TƯNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu là một số ao nuôi quận 9 – Tp.HCM, nước các ao ... thuỷ lý hoá được xác định theo phương pháp tiêu chuẩn [6]; N-NH3 được xác định bằng phương pháp so màu với thuốc thử Nessler; P-P2O5 được xác định bằng phương pháp so màu với thuốc thử vanadate ... hoà tan được xác định bằng máy OSI (Pháp) ; Chlorophyll và lượng tảo được xác định theo phương pháp của Lorenze và cộng sự [10]. BOD được xác định theo phương pháp chuẩn (standard methods) [6]....
  • 5
  • 1,076
  • 7
Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 19

Giáo án môn tự nhiên hội lớp 3 - tuần 19

Mầm non - Tiểu học

... 20 Ngày dạy: Tiết 39 : ÔN TẬP : HỘII. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết:• Kể tên các kiến thức đã học về hội. • Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh (phạm ... một số cây.V. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:• Các cây có sân trường, vườn trường.• Giấy A4, bút màu đủ dùng cho mỗi HS.• Giấy khổ to, hồ dán.VI. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Khởi động : (1 phút)2. ... trường học và tỉnh (thành phố) của mình.• Cần có ý thức bảo vệ môi trường, nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Tranh ảnh do GV sưu tầm hoặc do HS vẽ về chủ đề hội. III....
  • 26
  • 8,058
  • 107
Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 20

Giáo án môn tự nhiên hội lớp 3 - tuần 20

Mầm non - Tiểu học

... HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 20 Ngày dạy 23/1/2007 Tiết 39 : ÔN TẬP : HỘII. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết:• Kể tên các kiến thức đã học về hội. • Kể với bạn về ... cộng và cộng đồng nơi sinh sống.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Tranh ảnh do GV sưu tầm hoặc do HS vẽ về chủ đề hội. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động : (1 phút) - HS hát tập thể một bài.2. ... trong tự nhiên. • Vẽ và tô màu một số cây.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:• Các cây có sân trường, vườn trường.• Giấy A4, bút màu đủ dùng cho mỗi HS.• Giấy khổ to, hồ dán.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ...
  • 4
  • 4,867
  • 53

Xem thêm