... nốiDặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.PHÇN BèNQUY TRÌNH DẠYHỌCMÔN TỰ NHIÊN & XÃ HỘITrang 22Quy trình dạyhọcmônTiếngViệt (Tài liệu lưu hành nội bộ)QUY TRÌNH DẠYHỌCMÔNTIẾNG VIỆTLỚP ... Quy trình dạyhọcmônTiếngViệt (Tài liệu lưu hành nội bộ)QUY TRÌNH DẠYMÔN TOÁN LỚP 1I. PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC BÀI MỚI1. Giúp HS tự phát hiện, tự giải quyết ... đã học, nêu yêu cầuhoạt động tiếp nối. Trang 13Quy trình dạyhọcmônTiếngViệt (Tài liệu lưu hành nội bộ)1. Kiểm tra bài cũKiểm tra kiến thức đã học hoặc hát, đọc thơ có nội dung đã học...
... 4 trong SGK. MỤC TIÊUMÔNTIẾNG VIỆTMỤC TIÊUMÔNTIẾNG VIỆT:: +Môn TiếngViệt cấp Tiểuhọc nhằm: +Môn TiếngViệt cấp Tiểuhọc nhằm:+Hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng sử dụng ... từng bước nâng - phươngpháp đà góp phần ổn định và từng bước nâng cao chất lượng dạyhọcmônTiếngViệt ở tiểu học. cao chất lượng dạyhọcmônTiếngViệt ở tiểu học. VD VD 44 : ... định. từng bước đạt Chuẩn quy định. NỘI DUNG DẠYHỌCMÔNTIẾNG VIỆTNỘI DUNG DẠYHỌCMÔNTIẾNG VIỆT::1.KẾ HOẠCH DẠY HỌC: 1.KẾ HOẠCH DẠY HỌC: +Khối 1: 10 tiết/ tuần – 35 tuần = 350 tiết/...
... phápdạyhọctíchcực Nguyễn Đăng Công vậy tôi chọn đề tài Tìm hiểu và ứng dụng phơng phápdạyhọctíchcực vào giảng dạy hoá học THCS.II - Đối tợng nghiên cứu:- Các phơng phápdạyhọctích cực. - ... phápdạyhọc nh thế nào?II Phơng phápdạyhọc hoá học :1 Bản chất, cấu trúc và đặc điểm phơng phápdạyhọc hoá học: Xuất phát từ khái niệm phơng pháp nhận thức khoa học các nhà lý luận dạy ... đoán khoa học. Phơng phápdạyhọc hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơng phápdạyhọc đồng thời phản ánh đ ợc phơng pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phơng phápdạyhọc hoá học có...
... để dạyhọctíchcực như thế nào?3. Sử dụng một số phương tiện để dạyhọctíchcựcmôn hoá học? 4. Sử dụng bài tập hoá học để dạyhọctích cực. 5. Phươngphápdạyhọc theo nhóm nhỏ6. Dạyhọc ... cựcmôn hoá học? 4. Sử dụng bài tập hoá học để dạyhọctích cực. 5. Phươngphápdạyhọc theo nhóm nhỏ.6. dạyhọc bằng cách nêu và giải quyết vấn đề.III/ Nội dung1. Thế nào là dạyhọctíchcực ... trợ học tập (Tài liệu)iii/ nội dung:1. Thế nào là dạyhọctíchcực trong bộ môn hoá học? 2. Sử dụng thí nghiệm để dạyhọctíchcực như thế nào?3. Sử dụng một số phương tiện để dạyhọctích cực...
... phơng pháp tính tích cực trong dạyhọc sinh học lớp 7 mới mà bản thân tôi thấy đà sử dụng phơng pháp đó triệt để nhất.10 Một số ph ơng pháptíchcực trong dạyhọcmôn sinh học Trong dạyhọc ... và áp dụng vào dạyhọc cho thật chủđộng.2 Một số ph ơng pháptíchcực trong dạyhọcmôn sinh học Trong việc đổi mới và cải tiến phơng phápdayhọc phát huy tính tíchcực của học sinh có ý ... Một số ph ơng pháptíchcực trong dạyhọcmôn sinh học của học sinh, nh các phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề, phơng pháp kích nÃo,phơng phápdạyhọc theo nhóm nhỏ, công tác...
... thần đổi mới phươngphápdạy học. * Chúng tôi hy vọng rằng sau khi các đồng nghiệp áp dụng vào thực tế giảng dạy thì hiệu quả sẽ lên cao rõ rệt, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của nhà ... túng khi dạy loại tiết học này. Do không nắm được phươngpháp thể hiện tiết luyện tập hay nội dung bài soạn còn thiếu sót chưa đủ nội dung cần dạy trong tiết luyện tập nên hiệu quả tiết dạy chưa ... PHƯƠNGPHÁPDẠY TIẾT LUYỆN TẬPMÔN TOÁN Trương Thành PhúTrên thực tế khi tôi đi dự giờ các tiết luyện của giáo viên Trung học cơ sở cũng như Trung học phổ thông có nhiều...
... giảng dạy. Để phát huy tính tíchcực chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập, thì chúng ta cần tổ chức q trình dạyhọc theo hướng phươngphápdạyhọctíchcực cho học sinh, trong q trình dạy ... b. Phươngpháp điều tra, đối chiếu:Bằng nhiều phươngpháp khác nhau: dự giờ các đồng nghiệp, thực nghiệm, kiểm tra đối chiếu kết quả học tập của học sinh => rút ra được phươngphápdạyhọc ... tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặt trưng mơn học, đặc điểm của đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp...
... trong mônTiếngViệt lớp 4 và thực tế dạyhọcmônTiếngViệt lớp 4b/ Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu một số đặc điểm cơ bản của kĩ năng sống được hình thành qua việc học tập môntiếngViệt tại ... mônhọc ở tiểuhọc được tập trung chủ yếu ở 4 môn học: Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học và Tự nhiên xã hội. Bộ GD-ĐT đưa nội dung giáo dục kỹ năng sống (KNS) lồng ghép vào các môn học ở bậc tiểu ... sống cho học sinh tiểuhọc trường La Hà Nghĩa Thương xã Nghĩa Thương, huyện Tư Nghĩa nói riêng6/ Phươngpháp nghiên cứu- Phươngpháp điều tra ( học sinh trả lời trắc nghiệm)- Phươngpháp thống...
... trạng dạy và học của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môntiếngViệt ở tiểu học. 3.1.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môntiếngViệt ở tiểu học. 3.2. ... BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂUHỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 153.1. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi mônTiếng việt: 153.1.1. Phát hiện những học sinh ... 14. Phươngpháp nghiên cứu: 2PHẦN NỘI DUNG: 3CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 31.1. Cơ sở tâm lý học: 31.2. Cơ sở ngôn ngữ học: 8CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG DẠYHỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT...
... Lê Phương Nga - PhươngphápdạyhọcTiếngViệt ở tiểuhọc - NXBĐHQGHN 19994. Phạm Thị Hoà - Bài giảng phươngphápdạyhọcTiếngViệt - Trường ĐHSPHN2.5. Bộ sách TiếngViệtTiểuhọc nâng cao - ... tắc dạyhọcTiếngViệt là những điểm lý thuyết cơ bản xuất phát để làm chỗ dựa cho việc lựa chọn nội dung phương pháp, biện pháp và phương tiện dạyhọc Tiếng Việt. + Các nguyên tắc dạyhọcTiếng ... chế và xoá bỏ những mặt tiêucực về lời nói của các em.+ Các phươngphápdạyhọcTiếngViệt thường dùng ở Tiểu học. * Phươngpháp phân tích ngôn ngữ:Đây là phươngpháp được sử dụng một cách có...
... trung học cơ sở Thụy Duyên Họ và tên : Phạm Hữu Duẩn phơng phápdạy tiết luyện tập môn đại số 7A: Đặt vấn đề* Một số căn cứ : 1, Căn cứ vào mục tiêu của môn đại số 7: a. Về kiến thức: Học ... kê mà học sinh đà biết ở tiểuhọc và ở lớp 6 đồng thời giới thiệu một số khái niện cơ bảnvà quy tắc tính toán đơn giản giúp học sinh làm quen với thống kê mô tả một bộ phậncủa khoa học thống ... của tỷ lệ thức 6: Rèn cho học sinh kỹ năng trình bày lời giải đầy đủ , khoa học . Vậy thì giáo viênphải trình bày mẫu trên bảng luôn khoa học sạch sẽ 7: Rèn cho học sinh kỹ năng vận dụng kiến...