0

phương pháp dùng hằng đẳng thức

tiết 4phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

tiết 4phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

Toán học

... 2 ))Tiết10: Bài7:Cách làm như các ví dụ trên gọi là phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức Luật chơi: Có 3 hộp quà khác nhau, trong mỗi hộp quà chứa một ... Kiểm Tra bài cũ HS2 : Viết các đa thức sau dưới dạng tích hoặc luỹ thừa 1 . 9x2 16y2 2 . x2 4x + 4HS1: Viết tiếp vào vế phải để được hằng đẳng thức đúng 1 , A2 + 2AB + B2 = ... 26, 27, 28 trang 6 sách bài tập.*Chuẩn bị tiết *Chuẩn bị tiết ““Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử” 64 - xa)41, Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö 81 -16x b)42.Chøng...
  • 15
  • 1,038
  • 2
Kỹ thuật giải phương trình dùng hằng đẳng thức

Kỹ thuật giải phương trình dùng hằng đẳng thức

Toán học

... Giải phương trình Lời giải: Điều kiện và . Phương trình tương đương với:Vì , nhân vào hai vế của phương trình ta thu được:+Nếu +Nếu , chia cả hai vế của phương trình cho ta được:(vì )Vậy phương ... nghiệm duy nhất Ví dụ 4: Giải phương trình Lời giải: Điều kiện Nhận thấy không phải là nghiệm của phương trình , viết lại phương trình dạng:Vì , nhân vào hai vế của phương trình ta thu được:+Nếu ... .+Nếu , chia cả hai vế của phương trình cho ta được:Giải phương trình này ta được Vậy phương trình có hai nghiệm và Sau đây là một số bài tập dành cho bạn đọc:Giải các phương trình sau:...
  • 2
  • 988
  • 12
SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH SỐ VÔ TỈ

SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH SỐ VÔ TỈ

Toán học

... :Dạng IV)Ví dụ 6:Giải phương trình:Điều kiện: Phương trình đã cho tương đương với:x=1Sau đây là một số bài tập áp dụng:Dạng I )Phương trình dạng Ví dụ 1:Giải phương trình: Phương trình đã cho ... (2):Ví dụ 2:Giải phương trình:Điều kiện: Phương trình đã cho tương tương với:Giải (1) ta có: x=0.Giải (2) ta có x=1.Dạng II )Phương trình dạng Ví dụ 3:Giải phương trình:Điều kiện Phương trình ... Điều kiện Phương trình đã cho tương đương với:Giải (1) ta có (vô nghiệm)Giải (2) ta có:x=0.Dạng III )Phương trình dạng:Ví dụ 5:Giải phương trình: Phương trình đã cho tương...
  • 3
  • 1,286
  • 9
SU DUNG HANG DANG THUC GIAI PHUONG TRINH SO VO TI

SU DUNG HANG DANG THUC GIAI PHUONG TRINH SO VO TI

Toán học

... Dạng I )Phương trình dạng Ví dụ 1:Giải phương trình: Phương trình đã cho tươn g đương với:Giải (1):Giải (2):Ví dụ 2:Giải phương trình:Điều kiện: Phương trình đã cho tương ... có x=1.Dạng II )Phương trình dạng Ví dụ 3:Giải phương trình:Điều kiện Phương trình đã cho tương đương với :Giải (1) x=1.Giải (2) x=0.Ví dụ 4:Giải phương trình:Điều kiện Phương trình đã ... nghiệm)Giải (2) ta có:x=0.Dạng III )Phương trình dạng:Ví dụ 5:Giải phương trình: Phương trình đã cho tương đương với :Dạng IV)Ví dụ 6:Giải phương trình:Điều kiện: Phương trình đã cho tương đương...
  • 3
  • 679
  • 2
Phương pháp giải bất đẳng thức biến phân đa trị thông qua tìm điểm bất động của ánh xạ

Phương pháp giải bất đẳng thức biến phân đa trị thông qua tìm điểm bất động của ánh xạ

Toán học

... là các phương pháp chuyển bài toánvề hệ phương trình và dùng các phương pháp thông dụng như phương pháp Newton, phương pháp điểm trong để giải hệ phương trình này. Loại thứ hai là phương pháp ... phuơng pháp này là các phương pháp gradient, sau này được tổng quát bởi Cohen thành lý thuyết bàitoán phụ, phương pháp điểm gần kề của Rockafellar, phương pháp hiệu chỉnhTikhonov, Các phương pháp ... Nội dung chínhcủa phương pháp này là chuyển bài toán bất đẳng thức biến phân đa trị về tìmđiểm bất động của ánh xạ nghiệm.Luận văn này trình bày phương pháp giải bất đẳng thức biến phân đa...
  • 61
  • 1,620
  • 13
Phương pháp CM bất đẳng thức từ những bài toán đơn giản

Phương pháp CM bất đẳng thức từ những bài toán đơn giản

Toán học

... b2) (a + b)2 (*)(*) là bất đẳng thức Bu-nhi-a-côp-xkivới a, b > 0; thì từ Bất đẳng thức Cô-siĐể vận dụng một số cách thành thạo các bất đẳng thức trên cho học sinh làm một số ... qua một số bài toán về chứng minh bài toán về chứng minh bất đẳng thức học học sinh hiểu biết về các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức và từ những bài toán đơn giản, cơ bản học sinh đà khái ... a = b; (ay - bx)2 0 dấu "=" ay = bx;Trên cơ sở các bất đẳng thức đó học sinh xây dựng các bất đẳng thức sau:*/ Cách xây dựng:Từ : (a - b)2 0 a2 + b2 - 2ab 0 a2...
  • 15
  • 1,376
  • 10
VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC .....

VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC .....

Toán học

... VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC AA2= VÀO GIẢI TOÁNTrong chương I, Đại số 9, hằng đẳng thức AA2= có nhiều vận dụng trong các bài tập từ đơn ... thể vận dụng bằng đẳng thức AA=2 và gợi ý một vài cách khác. Mong rằng các em có thể củng cố, khắc sâu và vận dụng thành thạo, linh hoạt khi gặp các dạng toán biến đổi biểu thức có dấu căn. ... minh một đẳng thức Ví dụ 1: Chứng minh 2(*)2632+=+Giải: Biến đổi vế trái:348)32(4322+=+=+= 2)26(21226+=++= 2626+=Vậy: 26322+=+Có thể biến đổi )13(23242+=+ hoặc bình phương của...
  • 4
  • 496
  • 0
chuyen de ap dung hang dang thuc

chuyen de ap dung hang dang thuc

Toán học

... phơng pháp chung giải quyết từng loại bài toán.3. Hai hằng đẳng thức áp dụng vào giải toán .Ngoài những hằng đẳng thức quen thuộc đà học trong chơng trình lớp 8. Chúngta còn có hai hằng đẳng thức ... (1-x3)(1-y3)(1-z3) = (1-xyz)3b) Sử dụng hằng đẳng thức biến đổi đại số, trục căn thức bậc 3 ở mẫu số vàtính giá trị của biểu thức. Bài 4: Trục căn thức ở mẫu số của biểu thức. A = 162244133+ Giải: ... ]++++)(1)(1)(1.)()()(acaccbbcbaabaccacbbcbaabc) Sử dụng hai hằng đẳng thức đó vào việc giải phơng trình và hệ phơng trình.Bài 8: Giải các phơng trình sau: a) x3-3x+2=0; b) x3+16 =12x.áp dụng hằng đẳng thức vào giải toán Vậy...
  • 9
  • 1,583
  • 15
Ap dụng hằng đẳng thức để giải toán

Ap dụng hằng đẳng thức để giải toán

Toán học

... những hằng đẳng thức vào giải tốn lớp 8” nhằm cung cấp cho học sinh phương pháp học và làm tốn, nắm được kiến thức cơ bản, cách tư duy và phương pháp sử dụng linh hoạt những hằng đẳng thức vào ... NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC VÀO GIẢI TOÁN: 2.1. Làm thế nào để học sinh tránh được những lỗi cơ bản khi vận dụng hằng đẳng thức vào giải toán? Ngay sau khi học xong hai hằng đẳng thức: Bình phương ... chuẩn bị tốt cho học sinh những kiến thức cơ bản về những hằng đẳng thức đáng nhớ, đặc biệt là những phương pháp giải các bài tốn có liên quan đến hằng đẳng thức thật vơ cùng quan trọng. Qua đó...
  • 12
  • 2,023
  • 27
kỹ năng vận dụng Hằng dẳng thức

kỹ năng vận dụng Hằng dẳng thức

Toán học

... nguyªn.Bài 10 : Chứng minh biểu thức luôn dương:a) A= 38162++xxb) 852+−=yyBc) 2222+−=xxCd) 410256922+++−=yyxxDBài 11: Tìm GTLN(hoặc GTNN) của biểu thức sau:a) A = x2 - x + ... nguyªn.Bài 10 : Chứng minh biểu thức luôn dương:a) A= 38162++xxb) 852+−=yyBc) 2222+−=xxCd) 410256922+++−=yyxxDBài 11: Tìm GTLN(hoặc GTNN) của biểu thức sau:a) A = x2 - x + ... M.N với 2x=. Biết rằng:M = 22 3 5x x− + +; N = 23x x− +.Bài 5: Tính giá trị của đa thức, biết x = y + 5: a) ( ) ( )2 2 2 65x x y y xy+ + − − +b) ( )22 75x y y x+ − +.Bài...
  • 3
  • 944
  • 8
VAN DUNG HANG DANG THUC   .doc

VAN DUNG HANG DANG THUC .doc

Toán học

... 232213221=−+−≥−+−xxxx Đẳng thức xảy ra ⇔ (1 - 2x) (2x - 3) ≥ 0Lập bảng xét dấu3VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC AA2= VÀO GIẢI TOÁNTrong chương I, Đại số 9, hằng đẳng thức AA2= có nhiều ... minh một đẳng thức Ví dụ 1: Chứng minh 2(*)2632+=+Giải: Biến đổi vế trái:348)32(4322+=+=+= 2)26(21226+=++= 2626+=Vậy: 26322+=+Có thể biến đổi )13(23242+=+ hoặc bình phương của ... ST&GT11212112122−−+=A= 22)111()111(−−+= 2111111=−−+Có thể tính A2?Loại 5: Giải phương trìnhVí dụ: Giải phương trình: 3366322=−+++−+−xxxxGiải: Điều kiện x ≥ 3. Biến đổi vế trái thành93631323+−+−++−+−xxxx=...
  • 4
  • 410
  • 0
VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC .....

VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC .....

Toán học

... (Bài này đã được đăng trên báo Toán học tuổi trẻ)4VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC AA2= VÀO GIẢI TOÁNTrong chương I, Đại số 9, hằng đẳng thức AA2= có nhiều vận dụng trong các bài tập từ đơn ... thể vận dụng bằng đẳng thức AA=2 và gợi ý một vài cách khác. Mong rằng các em có thể củng cố, khắc sâu và vận dụng thành thạo, linh hoạt khi gặp các dạng toán biến đổi biểu thức có dấu căn. ... minh một đẳng thức Ví dụ 1: Chứng minh 2(*)2632+=+Giải: Biến đổi vế trái:348)32(4322+=+=+= 2)26(21226+=++= 2626+=Vậy: 26322+=+Có thể biến đổi )13(23242+=+ hoặc bình phương của...
  • 4
  • 413
  • 0
phuong phap giai bat dang thuc

phuong phap giai bat dang thuc

Tư liệu khác

... các kiến thức cần lu ý 1- Định nghĩa 2- Tính chất 3-Một số hằng bất đẳng thức hay dùng Phần 2:một số phơng pháp chứng minh bất đẳng thức 1-Phơng pháp dùng định nghĩa 2- Phơng pháp dùng biến ... đơng 3- Phơng pháp dùng bất đẳng thức quen thuộc 4- Phơng pháp sử dụng tính chất bắc cầu 5- Phơng pháp dùng tính chất tỉ số 6- Phơng pháp làm trội 7- Phơng pháp dùng bất đẳng thức trong tam ... Phơng pháp đổi biến số 9- Phơng pháp dùng tam thức bậc hai 10- Phơng pháp quy nạp 11- Phơng pháp phản chứng Phần 3 :các bài tập nâng cao PHầN 4 : ứng dụng của bất đẳng thức 1- Dùng bất đẳng...
  • 25
  • 893
  • 3
tiet 10: phan tích da thuc thanh nhan tu bang pp dung hang dang thuc

tiet 10: phan tích da thuc thanh nhan tu bang pp dung hang dang thuc

Ngữ văn

... hoá kiến thức về phép chia đơn thức, đa thức cho đơn thức, chia đa thức một biến đà sắp xếp , chia đa thức cho đa thức * Làm thành thạo các bài tập về phép chia đơn thức, đa thức cho đơn thức, ... (7), và ôn lại 7 hằng đẳng thức III) Tiến trình dạy học : 1. n định tổ chức : 8A : ; 8B : 2. Kiểm tra bài cũ :HS 1: Phát biểu hằng đẳng thức tổng hai lập phơng, hằng đẳng thức hiệu hai lập ... HS cách dùng dùng hằng đẳng thức (A+B)2 và (A-B)2 để xét giá trị của một số tam thức bậc hai.II) Chuẩn bị : - GV: Giáo án, bảng phụ ghi bài tập 37- HS: Học thuộc hai hằng đẳng thức (6)...
  • 117
  • 839
  • 1

Xem thêm