... giống từ “từ khóa” thôi, vì ở trong menu chức năng này nó không hiểu tieáng vieät). Phương pháp làm “Ô chữ đố vui”Bước 1: Bước chuẩn bị. Ta vẽ các ô chữ và ô đáp án sẵn, bằng cách dùng...
... M< M2 ( trong đó M1< M2 ) Đối với bài toán hữu cơ thì chủ yếu dùng phươngpháp này. Một khối lượng các bài toán hữu cơ dùng phươngpháp khối lượng mol trung bình , còn mở rộng thành ... C4H9OH D - C4H9OH, C5H11OH * Cách giải nhanh: Theo phươngpháp M Các phơng pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Phần hoá học hữu cơ Biờn son : ThS NCS : Phạm Ngọc Sơn 0989.882.333 ... sinh ra là: A - 1,8g B - 3,6g C - 19,8g D - 2,2g II. Phươngpháp tăng giảm khối lượng Để giải bài toán một cách nhanh chóng đối với bài toán về rượu, axit, este, axit amin ta cũng 2. 22...
... CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ KHÂU CỦNGCỐBÀIHỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SINH HỌC 12) 2.1. Sử dụng graph trong khâu củngcốbàihọc Trong dạy học Sinh học nói chung và dạy học Sinh học 12 nói ... việc dạy học môn Sinh học ở trường Trung học phổ thông Phần lớn giáo viên Sinh học chưa biêt cách tổ chức củngcốbàihọc một cách hiệu quả. Chính vì vậy, trong khâu củngcốbài học, học sinh ... các phươngpháp dạy học tích cực nói chung và các biện phápcủngcốbài dạy phát huy được tính tích cực của người học trong dạy học Sinh học. Phân tích thực trạng của việc dạy học Sinh học...
... phƣơng pháp chung giải bài toán hóa học đơn giản, dễ sử dụng đối với học sinh THPT. Chƣơng 1: BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ 1.1 .Bài tập hóa học 1.1.1.Ý nghĩa, tác dụng của bài tập ... 1.1.4. Bài toán hóa học và phươngpháp giải bài toán hóa học của học sinh THPT hiện nay Bài toán hóa học ( BTHH ) là dạng bài tập rất phổ biến và quan trọng trong quá trình dạy cũng nhƣ học ... tài về bài tập hóa học và bài toán hóa học vô cơ. 1- Ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học, phân loại bài tập hóa học, xu hƣớng phát triển bài tập hóa học trong giai đoạn hiện . Giải bài toán...
... đây trong cuốn sách Phươngpháp chung giải các bài toán hoá học trung học phổ thông” tác giả đã tổng kết và đưa ra phươngpháp chung giải các bài toán hoá học. Đó là phương pháp dựa vào quan ... loại và phươngpháp giải Bài tập tự luận và trắc nghiệm Hoá học Hidrocacbon. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội , 2008. 4. Vũ Ngọc Ban. Phươngpháp chung giải các bài toán hóa học trung học phổ ... thành phươngpháp tự học hợp lí. Bài tập hoá họccũng là phương tiện kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh một cách chính xác. Bài tập hoá học giúp giáo dục đạo đức cho học...
... giải các bài tập hiệu quả. Xây dựng tiến trình dạy học hướng dẫn học sinh giải bài tập theo phương pháp Graph. Thực nghiệm sư phạm. Keywords: Vật lý; Phươngpháp dạy học; Phươngpháp Graph; ... giải bài tập tính toán Trong phạm vi đề tài luận văn, ta xét đến phươngpháp xây dựng lập luận giải bài tập tính toán. Có hai phươngpháp xây dựng lập luận: phươngpháp phân tích và phươngpháp ... giải bài tập vật lí ở trường THPT, đem lại những kết quả tích cực hơn bằng việc kết hợp vận dụng phươngpháp Graph dạy học với các phương pháp, các xu hướng dạy học mới như phươngpháp dạy học...
... và phươngpháp giải các bài tập cơ - nhiệt bậc THCSthì cốc chìm trong nước 5 cm. Hỏi phải đổ thêm vào cốc lượng chất lỏng nói trên có độ cao bao nhiêu để mực chất lỏng trong cốc và ngoài cốc ... tỏa ra môi trường tỷ lệ Phân loại và phươngpháp giải các bài tập cơ - nhiệt bậc THCSB/ Các bài toán về vận tốc trung bình của vật chuyển động. Phương pháp: Trên quãng đường S được chia thành ... Phân loại và phươngpháp giải các bài tập cơ - nhiệt bậc THCSPHẦN I – CÁC BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC VẬTPhần này gồm có:- Các bài toán về chuyển động của vật và hệ vật- Các bài toán về...
... nghiên cứuVI- Phươngpháp nghiên cứuB- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP THỰC HIỆNI. Cơ sở lý luận về các phươngpháp giải nhanh một số bài toán hoá học II. Phân tích thực trạngCHUYÊN ĐỀ HOÁ HỌC III- ... III- MỘT SỐ GIẢI PHÁPChủ đề 1: Phươngpháp tự do chọn lượng chất Chủ đề 2 : Phươngpháp khối lượng mol trung bìnhChủ đề 3 : Phươngpháp tăng giảm khối lượngChủ đề 4: Phươngpháp tính theo lượng ... chủ đề về các phương pháp giải bài toán hoá học. Các ví dụ nêu trong mỗi chủ đề chỉ đề cập đến phần bài tập vô cơcó nội dung rất ngắn gọn.VI- PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU1- Phươngpháp chủ yếu...
... Vi Học theo góc là một phươngpháp dạy học trong đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại các vị trí cụ thể trong không gian lớp học nhưng cùng hướng tới chiếm lĩnh một nội dung học ... . 1.2.2. Các dấu hiệu đặc trưng của phươngpháp dạy học tích cực 1.2.2.1. Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh Trong PPDH tích ci hc ng ca ... hong ca cng. 1.2.2.2. Dạy học chú trọng rèn luyện phươngpháp tự học PP tích cc xem vic rèn luyn PP hc tp cho HS không ch là bin pháp nâng cao hiu qu DH mà còn là mt...
... hiện học theo góc. * Các PPDH chủ yếu: Phươngpháphọc theo góc cần được phối hợp thêm một số phươngpháp khác như: Phươngpháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm, giải quyết vấn đề, phương ... kế hoạch bàihọc * Mục tiêu bài học: Ngoài mục tiêu cần đạt được của bàihọc theo chuẩn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐÀO THỊ HOÀN NGHIÊN CỨU PHƯƠNGPHÁP TỔ ... vận dụng những kiến thức đã học để giải một số bài tập có liên quan. 12 1.3. Dạy học theo góc 1.3.1. Khái niệm dạy học theo góc Học “theo góc” là phươngpháphọc tập hiện đang được áp dụng...
... giải bài tập tính toán Trong phạm vi đề tài luận văn, ta xét đến phươngpháp xây dựng lập luận giải bài tập tính toán. Có hai phươngpháp xây dựng lập luận: phương pháp phân tích và phươngpháp ... giáo viên và học sinh hiện có, vấn đề triển khai các bài tập vật lí bằng graph dạy học ở các trường THPT có thể thực hiện được. - Vận dụng các phươngpháp dạy học tích cực, phươngpháp Graph ... các dạng bài tập vật lí phần giao thoa sóng cơ. Hệ thống hoá các dạng bài tập và phươngpháp giải các bài tập phần này. - Vận dụng phươngpháp Graph để xây dựng các dạng Graph giúp học sinh...