... thực gắn kết cách nhuần nhuyễn, hài hòa Sẽ khơ cứng thuyết giảng lýluận kinh điển Mác Lênin cách tách biệt; dễ biến môn CNXHKH thành mơn Đường lối sách trình bày phần lýluận Đảng ta cách đơn Theo ... cậy mơnhọc Thứ ba: Cần phải kết hợp nhiều phương pháp giảng khác q trình giảng dạy Đối với mơn CNXHKH nói riêng mơnhọcchủnghĩa MácLênin nói chung, có đặc thù nặng lýluận mà lại lýluận khô ... sinh viên phương pháp tư độc lập, đắn Để cho sinh viên tự họ, biết cách xử lý thơng tin, biết cách phân tích nhận định tình hình, từ rút kết luận đắn Để thân người sinh viên học tốt mônhọc mà ln...
... chủnghĩaxãhội nguy ên nhân đời chủnghĩaxãhộikhoahọcChủnghĩaxãhội khoai họcnghĩa nhỏ, nghĩa lí thuyếtkhoahọc ý nghĩachủnghĩaxãhội 1.1 Các giai đoạn phát triển chủnghĩaxãhội ... học Giai đoạn thứ bảy, chủnghĩaxãhộikhoahọc đời Lênin gọi: "Chủ nghĩaxãhộikhoahọcchủnghĩa Mác"" Chủnghĩaxãhộikhoahọc đời điều kiện kinh tế - xãhộichủnghĩatư phát triển Mâu ... mônchủnghĩaxãhộikhoahọc sang xãhộihọc trị học Nhưng chừng Hiến pháp, điều lệ Đảng ghi: "Lấy chủnghĩa Mác-Lênin làm tảng, làm kim nam cho hành động" chủnghĩaxãhộikhoahọcmôn học...
... để cải tạo xãhội cũ, xây dựng xãhội Sự giống khác CMXH CMXHCN Giống nhau: Cùng CMXH nhằm thay chế độ xãhội cũ chế độ xãhội tiến Khác nhau: CMXH thực thay quyền xãhội cũ quyền xãhội với tảng ... I.CÁCH MẠNG XHCN 1.Tính tất yếu cách mạng XHCN a Khái niệm CMXHCN - Cách mạng xã hội: CMXH cải biến chế độ xãhội , thay chế độ xãhội chế độ xãhội khác tiến phù hợp với ... triển xãhội - Cách mạng XHCN: Là cách mạng xãhội nhằm thay chế độ TBCN lỗi thời chế độ XHCN điều kiện vật chất tinh thần cho thay mức độ định hình thành tình cách mạng CMXHCN trình cải biến cách...
... tạc phủ nhận lýluậncách mạng xãhộichủnghĩa Tiến hành cách mạng xãhộichủnghĩa sai lầm, cách mạng tàn phá xã hội; thắng lợi cách mạng xãhộichủnghĩa ngẫu nhiên, ăn may; chủnghĩatư vĩnh ... ĐỘNG LỰC CỦA CÁCH MẠNG XÃHỘICHỦNGHĨA Tính tất yếu cách mạng xãhộichủnghĩa Khi nghiên cứu tính tất yếu cách mạng xãhộichủnghĩa phải trả lời câu hỏi: cách mạng xãhộichủnghĩa lại nổ ... chủnghĩaxãhội theo nghĩa hẹp thường gắn với giai đoạn đấu tranh giành quyền Vì vấn đề quyền vấn đề cách mạng Như vậy: cách mạng xãhộichủnghĩa phạm trù chủnghĩaxãhộikhoa học, đường cách...
... nhiên, tài liệu viết phương pháp giảng dạy mônkhoahọc Việt Nam chưa nhiều, đặc biệt Xêmina chủnghĩaxãhộikhoahọc Trước đây, Xêmina chủnghĩaxãhộikhoahọc nhà khoahọc giáo dục Liên Xô ... cứu cách có hệ thống tình hình tổ chức dạy học Xêmina chủnghĩaxãhộikhoahọc theo phương thức đào tạo tín chỉ, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng Xêmina chủnghĩaxãhộikhoahọc trường Đại học ... Đại học Quốc Gia Hà Nội Mục đích nhiệm vụ đề tài Trình bày khái quát vấn đề lýluận chung phương thức đào tạo tín Xêmina chủnghĩaxãhộikhoahọc Tình hình thực Xêmina chủnghĩaxãhộikhoa học...
... thống xãhộichủnghĩa Liên xô Đơng Âu Đó thất bạicáchlàm không khoa học, mắc nhiều sai lầm phản bội Chủnghĩa Mác hồn tồn khơng phải lỗi thời của chủnghĩaxãhội với tưcáchhọcthuyếtkhoahọc ... dụng phương Pháp nêu vấn đề giảng dạy mônChủnghĩaxãhộikhoahọc Trường Đại học Sư phạm Huế 76 3.1 Yêu cầu kỹ trình vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy họcmônChủnghĩaxãhộikhoahọc ... TẮT TRONG LUẬN VĂN CNTB: Chủnghĩatư CNXH: Chủnghĩaxãhội CNXHKH: Chủnghĩaxãhộikhoahọc BCHTW: Ban Chấp hành Trung ương ĐHSP: Đại học Sư phạm PPDH: Phương pháp dạy học PPNVĐ: Phương pháp...
... dạy học nêu vấn đề việc vận dụng phương pháp nêu vấn đề giảng dạy mônchủnghĩaxãhộikhoahọc Chương Thực trạng việc vận dụng PPDHNVĐ giảng dạy mônChủnghĩaxãhộikhoahọc trường Đại học ... đặc trưng xãhộixãhộichủnghĩa cộng sản chủ nghĩa, giảng viên đặt tình theo dạng nghịch lý như: Với đặc trưng nhà kinh điển chủnghĩa Mác-Lênin nêu ra, xãhộichủnghĩa thể chế độ xãhôi ưu ... điểm phương pháp nêu vấn đề giảng dạy mônChủnghĩaxãhộikhoahọc 2.1.3 Những nhân tố gây khó khăn trở ngại cho q trình vận dụng phương pháp nêu vấn đề giảng dạy mônChủnghĩaxãhộikhoa học...