... môi trường.
6. Đảm bảo vốn cho pháttriểnnhân lực
a) Dự báo nhu cầu vốn
Căn cứ nhu cầu pháttriểnnhânlực và quy mô đào tạo, nhu cầu vốn cho
phát triểnnhânlực giai đoạn 2012-2020 được dự ... nghiệp pháttriển bền vững của đất nước; coi đầu
tư cho đào tạo nhânlực là đầu tư phát triển, từng bước tăng cường đầu tư cho
đào tạo và pháttriểnnhânlực ngành tài nguyên và môi trường.
b) Phát ... phòng
Chính phủ;
Xét đề nghị của Vụ trưởng Vụ Kế hoạch và Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán
bộ,
QUY T ĐỊNH:
Điều 1. PhêduyệtQuyhoạchpháttriểnnhânlực ngành tài nguyên và môi
trường giai đoạn 2012...
... 64/
BCTĐ-SKHĐT ngày 16/5/2006 về việc phêduyệtQuyhoạch Ngành Phát
thanh Truyền hình tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2006-2015,
QUY T ĐỊNH:
Điều 1. Phêduyệt Dự án Quyhoạch Ngành Phát thanh Truyền hình
tỉnh ...
sau;
Căn cứ Quy t định số 04/2005/QĐ-TTg ngày 06/1/2005 của Thủ tướng
Chính phủ về việc phêduyệt điều chỉnh Quyhoạch tổng thể pháttriển kinh
tế-xã hội tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2010;
Căn cứ Quy t ... trình;
Căn cứ Quy t định số 679/QĐ-TTg ngày 24/12/1994 của Thủ tướng
Chính phủ về việc phêduyệtQuyhoạch truyền dẫn và phủ sóng Truyền hình
Việt Nam đến năm 2000 và sau năm 2000, quyhoạch toàn...
... sách
a) Cơ chế chính sách pháttriển viễn thông
Các địa phương khi tiến hành rà soát, xây dựng quyhoạch tổng thể phát
triển kinh tế - xã hội cần xác định rõ phần quyhoạchpháttriển mạng lưới
viễn ... công nghệ quốc gia.
- Pháttriểnnguồnnhânlực CNTT là yếu tố then chốt có ý nghĩa quy t
định đối với việc pháttriển và ứng dụng CNTT. Pháttriểnnguồnnhânlực
CNTT phải đảm bảo chất lượng, ... Bộ ngành liên quan xây dựng các chính sách thúc đẩy pháttriển
hạ tầng mạng viễn thông, pháttriển công nghiệp CNTT, pháttriểnnguồn
nhân lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT tại Vùng KTTĐ vùng...
... thành cảm ơn! 1
Chơng I 2
Kế hoạchpháttriểnnguồnnhânlực và kế hoạchpháttriển kinh tế xà hội 2
I. Kế hoạchnguồnnhânlực trong hệ thống kế hoạch hoá pháttriển kinh tế xà hội
2
1. Một ... biểu hiện của sự pháttriển tổng hợp
của nguồnnhân lực. Trong kế hoạchpháttriểnnguồnnhânlực cho 5 năm 96-2000
đề ra mục tiêu pháttriển về mặt xà hội của nguồnnhânlực nớc ta là:
Kết ... kế hoạchpháttriển của nguồnnhânlực là
phơng hớng tạo động lực và nguồnlực cho kế hoạch tăng trởng, pháttriển bền
vững của một quốc gia.
1.2. Tăng trởng kinh tế là điều kiện để phát triển...
... Tel : 0918.775.368
Chơng I
Kế hoạchpháttriểnnguồnnhânlực và kế
hoạch pháttriển kinh tế xà hội
I. Kế hoạchnguồnnhânlực trong hệ thống kế hoạch
hoá pháttriển kinh tế xà hội
1. Một số ... kế hoạch về số lợng và chuyển dịch cơ cấu nó
thực hiện dự báo và quyhoạch việc pháttriểnnguồnnhânlực cho thời kỳ kế
hoạch.
Số lợng nguồnnhânlực đợc tiếp cận từ quy mô dân sốvà quy mô nguồn ... II
Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực của
việt nam trong thời gian qua
I. Đặc trng chủ yếu của nguồnnhânlực nớc ta.
1. Quy mô nguồnnhân lực.
1.1. Dân số đông.
Nh ta đà biết, nguồnnhânlực là một...
... PHÁTTRIỂN
1. Pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ thông tin (sau đây viết tắt là CNTT)
là yếu tố then chốt có ý nghĩa quy t định đối với việc pháttriển và ứng dụng
CNTT. Pháttriểnnguồnnhân ... PHÁTTRIỂN ĐẾN NĂM 2015
1. Mục tiêu chung
a) Pháttriển mạnh nguồnnhânlực CNTT (trong Quy t định này nhânlực
CNTT được hiểu là nhânlực làm công tác đào tạo về CNTT, điện tử, viễn thông;
nhân ... mạnh xã hội hóa và hợp tác quốc tế, phát huy mọi nguồnlực trong
nước và thu hút các nguồn đầu tư nước ngoài cho pháttriểnnguồnnhânlực
CNTT.
4. Xác định rõ quy mô, cơ cấu, chương trình đào...
... tạo,
QUY T ĐỊNH:
Điều 1. Phêduyệt Đề án “Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong lĩnh vực năng lượng nguyên
tử” với những nội dung chủ yếu sau đây:
I. QUAN ĐIỂM
- Pháttriểnnguồnnhânlực ... nghiệp và Pháttriển nông thôn, Tài
nguyên và Môi trường phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nhu cầu và tổ chức đào tạo,
phát triểnnguồnnhânlực trên cơ sở quyhoạch chi tiết phát triển, ... nhu cầu nhânlực trong từng giai đoạn triển khai dự án;
b) Các ngành, các cấp, các cơ sở giáo dục triển khai lập kế hoạch dài hạn và kế hoạch hàng năm
đào tạo nguồnnhân lực, tổ chức triển khai...
... lực.
1.1.3.3 Đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực giúp doanh nghiệp có đội ngũ
nhân sự đảm bảo về số lượng và chất lượng. Đó là điều kiện tiên quy t để
SVTH: Thân ... Cải cách việc sử dụng nguồnnhân lực: Việc sử dụng nguồnnhânlực
xây dựng cần đáp ứng được ba điều kiện sau đây:
+ Chọn lựa nhân viên có động lực làm việc cao;
+ Đảm bảo nhân viên được đào tạo ... thiết để thay thế khi cần.
2.4.5.2 Quy trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực tại công ty
- Trưởng các phòng ban sau khi xem xét, xác định nhu cầu, phêduyệt
và gửi phiếu yêu cầu đào tạo...
... Nguồnnhânlực là nguồnlực về con ngời 11
2. Xác định cơ cấu nguồnnhânlực 14
3. Xác định chất lợng nguồnnhânlực 16
Chơng II: thực trạng nguồnnhânlực Việt Nam 17
I. Thực trạng sự pháttriển ... của kế hoạch hoá nguồnnhânlực 2
Chơng 1: Cơ sở lý luận 3
I. Vai trò của kế hoạch hoá nguồnnhânlực 3
1. Tổng quan về kế hoạch hoá pháttriển kinh tế xà hội và kế hoạch
hoá nguồnnhânlực 3
2. ... vào kế hoạch hoá nguồn
nhân lực.
1. Tổng quan về kế hoạch hoá pháttriển kinh tế xà hội và kế hoạch
hoá nguồnnhân lực.
1.1. Khái niệm kế hoạch hoá pháttriển kinh tế xà hội
Trớc hết kế hoạch...
... của kế hoạch hoá nguồnnhânlực 11
1. Nguồnnhânlực là nguồnlực về con ngời 11
2. Xác định cơ cấu nguồnnhânlực 14
3. Xác định chất lợng nguồnnhânlực 16
Chơng II: thực trạng nguồnnhânlực ... biến
Đề án môn học Kế hoạch hoá pháttriển kinh tế xà hội
hay pháttriểnnguồnnhânlực nói riêng vì nguồnnhânlực chính là nhân tố
tạo nên sự pháttriểnnguồnnhânlực đợc hiểu trớc hết là ... kế hoạch hoá nguồnnhânlực bao gồm ba bộ phận có mối
quan hệ gắn bó với nhau.
1. Nguồnnhânlực là nguồnlực về con ngời
Nguồnnhânlực là nguồnlực về con ngời nó cũng giống nh các nguồn lực...