... nhìn ngônngữ học, thành ngữ là một đơn vị của ngôn ngữ. Theo cách phân bậc các đơn vị ngônngữ từ thấp đến cao thì thành ngữ nằm ở bậc cụm từ cố định, trên từ và dưới câu. Vậy thành ngữ là ... trong thành ngữ, tục ngữ, tìm ra những nét tương đồng và dị biệt để từ đó thấy được đặc trưngngôn ngữ- văn hóa của hai loại hình ngônngữ và văn hóa khác biệt nhau. Các nhà ngônngữ học có ... cứ liệu từ ngữ chỉ BPCT trong thành ngữ. Góp phần làm rõ thêm nguyên lý ngônngữphản ánh văn hoá. - Tìm hiểu đặctrưngngôn ngữ- văn hoá của người Việt và người Anh qua các từ ngữ chỉ BPCT...
... THUYẾT VỀ NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT NHỮNG YẾU TỐ CƠ BẢN CHI PHỐI NGÔNNGỮNGHỆ THUẬT CỦA NHẤT LINH 15 1.1. GIỚI THUYẾT VỀ NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT 15 1.1.1. Khái niệm " ;Ngôn ngữnghệ thuật& quot; ... thuyết về ngônngữnghệthuật vào nghiên cứu ngôn ngữ nghệthuật của Nhất Linh, đề tài nhằm đạt đƣợc các mục đích sau: 1. Phân tích, đánh giá các bước chuyển biến của ngônngữnghệ thuật Nhất ... lại, ngônngữnghệthuật không chỉ mang đặc trƣng ngôn ngữ thời đại, ngônngữ thể loại, trào lƣu mà còn thể hiện rõ cá tính sáng tạo, phong cách, tài năng của nhà văn. Tìm hiểu ngônngữnghệ thuật...
... THUYẾT VỀ NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT CÁC NHÂN TỐ CƠ BẢN CHI PHỐI ĐẶC ĐIỂM NGÔNNGỮNGHỆ THUẬT NGÔ TẤT TỐ 1.1. GIỚI THUYẾT VỀ NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT 1.1.1. Khái niệm " ;Ngôn ngữnghệ thuật& quot; ... như: - Cách thức tổ chức ngônngữ trong tiểu thuyết - Các thành phần cơ bản trong ngônngữnghệthuật - Các phương tiện đặctrưng trong ngônngữnghệthuật - Thành ngữ trong tiểu thuyết Tắt ... tinh luyện từ ngônngữ thông thường và đạt được giá trị nghệthuật - thẩm mĩ" [10; 98]. Khái niệm Ngônngữnghệthuật với các khái niệm: Ngônngữ văn học, Lời văn nghệthuật có những...
... gắm trong pháp luật phong kiến trung quốc cũng như kỹ thuật lập pháp thời kì phong kiến, vì vậy em manh dạn lựa chọn đề tài: phântíchđặctrưng cơ bản của pháp luật phong kiến Trung quốc”.NỘI ... những đặctrưng cơ bản của pháp luật phong kiến Trung Quốc, chúng ta đã phần nào hiểu được nội dung cũng như hình thức của bộ luật này. Pháp luật phong kiến Trung Quốc Với những đặctrưng của ... Đặc biệt trong triều đại nhà Tần, Tần thủy Hoàng chủ trương chỉ sử dụng pháp luật, không dùng lễ giáo nhân nghĩa để cai trị. Do đó, lễ giáo trong thời kì này rất mờ nhạt.2 Qua việc phân tích...
... Chương hai: ĐẶCTRƯNGNGÔNNGỮ CA DAO 2.1. Kết hợp ngônngữ thơ và ngônngữ đời thường 2.1.1. Cách dùng từ trau chuốt mượt mà Có thể nói ngônngữ ca dao đã kế tụ những đặc điểm nghệthuật tuyệt ... kết hợp giữa ngônngữ nói, ngônngữ hội thoại (vốn phù hợp với hình thức truyền miệng) với ngônngữ văn học, ngônngữ gọt dũa đã tạo nên những đặc điểm riêng biệt, độc đáo của ngônngữ ca dao. ... ngônngữ văn học (mà cụ thể là ngônngữ thơ) đồng thời nó còn là sự vận động linh hoạt, tài tình, có hiệu quả cao của ngônngữ chung, ngônngữ hội thoại và một loại ngônngữ truyền miệng đặc...
... dược coi là cái nôi của nền văn minh phương Đông. Với ý nghĩa đó em đã chọn đề tài: Phântíchđặctrưng cơ bản của pháp luật phong kiến Trung Quốc” làm bài tập học kỳ.B. NỘI DUNGI. Cơ ... khám nghiệm, tra hỏi, xét xử những người vi phạm luật pháp nhà nước…- Lệ: Những án lệ.II. ĐẶCTRƯNG CỦA PHÁP LUẬT PHONG KIẾN TRUNG QUỐC.1. Pháp luật phong kiến Trung Quốc là sự kết hợp giữa ... kinh lễ có câu “Hình bất thướng đại phu, lễ bất há thứ dân” nghĩa là như vậy Từ thời nhà Hán, đặc biệt là từ đời Hán Vũ Đế, ông chủ trương sử dụng nho giáo để quản lí nhà nước. Nội dung trọng...
... #8>2#(&)P&)"^+H&'WXYZ&')8)&'%m&9]#5#3%)R'#B#9"#3%&"F&')8)")"]>"e#W892B#9"r)9?)^/&'E&&'F+N)"9.>&''#J"K)#8>2#(&)f&')P&&}A2F&';#?&9"*)2$)"%6:&Y#YZ&'"K)b&'E&&'F9"*"/#+:)R9":WXYZ&'&"F&';#?&9"*)&]6"g9.M"K)W#&""K)2$YZ&'"K)&'E&&'F9"*"/#CHƯƠNG III: ĐẶCTRƯNG VĂN HÓA - NGÔNNGỮ CỦAHÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNGVIỆT3.1 Hành vi chào hỏi trong tiếng ... E&'2#3) [6 [6HỌC VIỆN NGOẠI GIAOKHOA TIẾNG ANHĐẶC TRƯNGNGÔNNGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VICHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆTHà ... R9":9"S6.0&'&'IJ#"K)9"IJ&')R&"F&'5J#)"]>9C95]Db#2O&RY#v&./9"IJ&'G%6(&9.>&')%H)WC&'"]&'&']61+V)D#395]9.>&';"b#+P%)^/AH9)%H)'#/>9#?7%6&"#(&1+E#;"#2c&9m&9L#&"F&')8)")"]>"e#;"E&'7"["M72B#&'IJ#D@&&'FlQ65]Y>@&""Ib&')^/9#?&'A{+:2$YZ&'"K)&'E&&'F2]YZ&'"K)G,"H#]&R5L#G@6./.S99"IJ&'G%6(&Y>"P%"?9&'IJ#"K)+$%)RG%"IB&'Yt)"9q&'E&&'FA{+|W/&'&'E&&'F'C)AH9)8)"A86AR)A];"E&'\%/&9QA+?&&"F&'6?%9C2$G,"H#9.>&')"K&+$9]#&"Ib9.(&+,&R#O9"?"K)W#&")P&7"@#y9"*)+IM)2#3)9"E&'9"L>&'F7"87)^/AH9&'E&&'F;"E&'+m&'&'"x/2B#2#3)'#/>9#?79"]&")E&'K)W#&")f&'&(&9OA"#:%2$5yY>9L#W/>9m&9L#Wr;"8)D#399.>&'YZ&'"K)b)8)&$&2=&"R/;"8)&"/%1+#$%&]6'#T7)8)_A"#:%.~"i&D@&)"S9)^/2S&+$K)W#&"&(&+IM);"%6?&;"N)"9OA"#:%2$5t)"WXHỌC VIỆN NGOẠI GIAOKHOA TIẾNG ANHĐẶC TRƯNGNGÔNNGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VICHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆTHà Nội, tháng 12-20119"_>+RO)"K&AH99qGI&'"E7"["M75])"K&AH97"Ii&'9#3&9":"#3&5t)"Wr)R)"^+N)""*"/#%C&)"K&+IM))8)"GI&'"E7"["M71&'IJ#9"/A'#/'#/>9#?77"@#G8)+t&"+IM))"N&"G8)2t9"?)^/AO&"2])^/+C#9IM&''#/>9#?7]&"2#)"]>"e#"IB&'9B#AH9+C#9IM&''#/>9#?7)R9%z#98)1+t/2tG,"H#19.O&"+H"K)2S&+IM)G8)+t&"AH9)8)")"N&"G8)1+IM)&}AD}9AH9)8)"9#&"9?1+IM)Y#v&9@AH9)8)"5t)"Wr9"_>AH9)"#?&5IM)'#/>9#?7)R)"^+N)"„!t)"Wr5]DS9)*5>L#"]&"2#&]>•)@&'E&9q2]7"#&'E&9q‚+IM)WXYZ&'AH9)8)")R)"^+N)"2]7"["M7+:5]A)">&'IJ#;"8))@A9"S69C9"i&">V)N99m#93"i&„•'%6v&•%/&'…††‡••‚"*D/!C#"/6)8)"GI&'"E5%E&+IM)+#$%)"-&"9.>&'9q&'">]&)@&"'#/>9#?7;"8)&"/%"/6&'/69.>&')8)5IM95J#)^/)[&'AH99Ii&'98)'#/>9#?7l#$%&]61AH9AV9)"t%Wr)"#7"C#)^/'#B#9N&"19%z#98)1+t/2t1AV9;"8)&R7"@&8&")"#?&5IM)'#/>9#?7&"0A7"Z)2Z)">AZ)+N)"'#/>9#?7&"S9+t&".K&'9QA)^/D]#9#:%5%o&Wu9o79.%&'2]>9OA"#:%&"F&'5J#)"]>9.>&'9#?&'&"2]9#?&'#392]9.@5J#&"F&')Q%"e#)Z9":YIB#+Q6a....
... như sau : trong ý thức nghệthuật của Bình Nguyên Lộc có tồn tại những “ mô hình nghệ thuật “ và mỗi “mô hình nghệthuật đó phản ánh một cách sâu sắc quan niệm nghệthuật của nhà văn về cuộc ... ) nghệthuật cho nền văn học dân tộc trong một giai đoạn nhất định.Do vậy ,để hiểu đặctrưng củûa hệ thống nghệthuật của một nhà văn nào đó thì không thể không nghiên cứu quan niệm nghệ thuật ... thần. Các giáo sư phân tâm học nổi tiếng nhất Châu Âu đều bó tay, 47 CHƯƠNG III QUAN NIỆM NGHỆTHUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN XUÔI NGHỆTHUẬT BÌNH NGUYÊN LỘC Quan niệm nghệthuật về con...
... đàn. Với đề tài Đặctrưng văn xuôi nghệthuật Đỗ Chu, người viết đi vào tìm hiểu, phântích các tác phẩm trên cả hai phương diện nội dung và nghệthuật nhằm khái quát lên đặc trưng, phong cách ... của nhà văn trong lao động nghệ thuật. Tìm hiểu về con người và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Đỗ Chu là điều cần thiết góp phần khẳng định đặc trưng văn xuôi nghệthuật và phong cách của ông. ... về nghệthuật của Đỗ Chu 1.3.1 Quan niệm về sứ mệnh của nhà văn và nghệthuật Có thể thấy Đỗ Chu là người nặng lòng với đời, với nghề. Ông là người có ý thức “lập ngôn trong văn chương nghệ...
... kết hợp giữa ngônngữ nói, ngônngữ hội thoại (vốn phù hợp với hình thức truyền miệng) với ngônngữ văn học, ngônngữ gọt dũa đã tạo nên những đặc điểm riêng biệt, độc đáo của ngônngữ ca dao. ... của văn nghệ dân gian, một loại hình nghệ thuật mang tính nguyên hợp, trong đó nghệthuậtngôn từ đóng vai trò quan trọng và luôn gắn liền với các thành tố nghệthuật khác của nghệthuật biểu ... sắc, chân thực mà ngônngữ cũng rất phong phú, đặc trưng. Ngônngữ ca dao không tô vẽ bóng loáng mà nó hết sức cô đọng, lôgích. Đó là sự kết hợp giữa ngônngữ thơ và ngô ngữ đời thường, mang...
... của nhà văn trong lao động nghệ thuật. Tìm hiểu về con người và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Đỗ Chu là điều cần thiết góp phần khẳng định đặc trưng văn xuôi nghệthuật và phong cách của ông. ... về nghệthuật của Đỗ Chu 1.3.1 Quan niệm về sứ mệnh của nhà văn và nghệthuật Có thể thấy Đỗ Chu là người nặng lòng với đời, với nghề. Ông là người có ý thức “lập ngôn trong văn chương nghệ ... truyện ngắn cậy nhờ rất lớn vào ngôn từ. Đỗ Chu là người rất dụng công. Đỗ Chu xác nhận : “Một phần những điều đó có thể làm được là nhờ ở ngôn ngữ, cái ma lực do ngônngữ tạo ra. Đây là một trong...