phân tích và đọc kết quả khảo sát chương trình sinh viên năm thứ4 xem phụlục 4 và phụlục 5
BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ GIẢNG DẠY HỌC KỲI/2013-2014
... 11,061 44 .7% BD 0 1837 1837 3,718 49 .4% CK 1 ,46 3 6 34 858 6 10683 21,126 50 .6% QL 240 244 5 26 85 4, 980 53 .9% MO 58 3 178 2 340 3101 5, 613 55 .2% DD 1,179 1 ,52 9 8027 107 35 18,993 56 .5% HC 1,2 14 726 6 244 ... (4) (5) =(2)+(3)+ (4) (6) (7)= (5) /(6) VL 50 3 68 2177 2 748 6,732 40 .8% GT 2 84 89 1832 22 05 5,3 14 41 .5% DC 344 80 2103 252 7 6, 040 41 .8% XD 1, 353 1,033 8839 112 25 25, 880 43 .4% MT 1,709 389 2 849 49 47 ... HC 1,2 14 726 6 244 81 84 13,123 62 .4% UD 321 9 45 1770 3036 4, 58 8 66.2% 9,193 5, 671 49 , 049 63,913 127,168 50 .3% TOÀN TRƯỜNG Nhằm thể rõ tỷ lệ sinh viên khoa tham gia thực khảo sát, thể thông qua biểu...
- 13
- 1,834
- 0
ỨNG DỤNG KHAI PHÁ dữ LIỆU TRONG VIỆC PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập của học SINH TRƯỜNG TRUNG cấp NGHIỆP vụ và CÔNG NGHỆ hải PHÒNG
... đặc tả 30 32 45 46 47 49 49 51 51 51 52 53 55 3.1 3.2 3.3 chức hệ thống Các bước thực thuật tốn k-mean Giao diện chương trình Màn hình khởi động chương trình 58 62 62 Trang 12 13 14 15 16 18 19 ... trường hợp kết hợp hai phương pháp phân cụm phân hoạch phân cụm phân cấp, nghĩa kết thu phương pháp phân cấp cải tiến thông qua bước phân cụm phân hoạch Phân cụm phân hoạch phân cụm phân cấp hai ... Trước phân lớp dự báo, cần thực phân tích thích hợp để xác định loại bỏ thuộc tính khơng tham gia vào trình phân lớp dự báo - Phân cụm: Không giống phân lớp dự báo, phân cụm tập trung phân tích...
- 77
- 687
- 4
Ứng dụng phân cụm dữ liệu trong việc phân tích, đánh giá kết quả học tập của học sinh luận văn thạc sĩ
... 80 3 .4. 2 Đọc liệu phân tích : liên kết với tập tin cần phân tích 81 3 .4. 3 Xem liệu phân tích : xem nội dung tập tin cần phân tích 81 3 .4. 4 Phân cụm liệu : thực việc phân cụm liệu 82 3 .4. 5 Một ... trường hợp kết hợp hai phương pháp phân cụm phân hoạch phân cụm phân cấp, nghĩa kết thu phương pháp phân cấp cải tiến thông qua bước phân cụm phân hoạch Phân cụm phân hoạch phân cụm phân cấp hai ... DIANA 51 Hình 2.21 Cấu trúc CF 52 -4Hình 2.22 Khái qt thuật tốn CURE 54 Hình 2.23 Các cụm liệu khám phá CURE 55 Hình 2. 24 Khái qt thuật tốn CHAMELEON 56 Hình 2. 25 Hình dạng cụm khám phá DBSCAN 59 ...
- 98
- 4,216
- 16
Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin ứng dụng phân cụm dữ liệu trong việc phân tích, đánh giá kết quả học tập của học sinh
... 80 3 .4. 2 Đọc liệu phân tích : liên kết với tập tin cần phân tích 81 3 .4. 3 Xem liệu phân tích : xem nội dung tập tin cần phân tích 81 3 .4. 4 Phân cụm liệu : thực việc phân cụm liệu 82 3 .4. 5 Một ... trường hợp kết hợp hai phương pháp phân cụm phân hoạch phân cụm phân cấp, nghĩa kết thu phương pháp phân cấp cải tiến thông qua bước phân cụm phân hoạch Phân cụm phân hoạch phân cụm phân cấp hai ... DIANA 51 Hình 2.21 Cấu trúc CF 52 -4Hình 2.22 Khái qt thuật tốn CURE 54 Hình 2.23 Các cụm liệu khám phá CURE 55 Hình 2. 24 Khái qt thuật tốn CHAMELEON 56 Hình 2. 25 Hình dạng cụm khám phá DBSCAN 59 ...
- 98
- 1,011
- 5
Mạng nơ ron ứng dụng cho phân tích, đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên trường cao đẳng nghề
... Kohonen với tốn phân tích, đánh giá 56 2 .4 Kết luận chương 60 CHƯƠNG 3: ỨNG DỤNG MƠ HÌNH MẠNG KOHONEN CHO BÀI TỐN KHẢO SÁT, ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN TRONG TRƯỜNG ... cho tốn phân tích, đánh giá kết học tập Học sinh, Sinh viên trường Cao đẳng nghề Giả thuyết khoa học - Phát yêu cầu thách thức thực tế vấn đề phân tích, đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên ... tích, đánh giá kết học tập Học sinh, Sinh viên trường Cao đẳng nghề Từ đưa nhận xét, biện pháp dựa phân tích từ việc phân cụm mơn học, phân nhóm Học sinh, Sinh viên theo kết học tập khả học để từ...
- 92
- 453
- 1
Mạng nơ ron ứng dụng cho phân tích, đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên trường cao đẳng nghề
... cho tốn phân tích, đánh giá kết học tập Học sinh, Sinh viên trường Cao đẳng nghề Giả thuyết khoa học - Phát yêu cầu thách thức thực tế vấn đề phân tích, đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên ... tích, đánh giá kết học tập Học sinh, Sinh viên trường Cao đẳng nghề Từ đưa nhận xét, biện pháp dựa phân tích từ việc phân cụm mơn học, phân nhóm Học sinh, Sinh viên theo kết học tập khả học để từ ... giá, quản lý liệu học tập, thống kê, báo cáo, • Việc phân tích, đánh giá, phân loại kết học tập học sinh, sinh viên có ý nghĩa quan trọng công tác quản lý, giúp ta thấy tồn cảnh mơn học chương trình, ...
- 98
- 465
- 0
Đánh giá kết quả thực hiện chương trình 135 từ năm 1999 đến năm 2005 tại huyện Võ Nhai – Thái Nguyên.doc
... Diện tích (ha) 84. 51 0 ,41 60 .59 9,01 5. 632,76 5. 328,36 3.206, 74 2.121,62 3 04, 40 54 . 255 ,68 20.380,96 24. 711 ,43 9.163,29 160 ,53 55 0, 04 2. 54 7 ,70 45 1,21 42 9, 25 21,96 8 05, 66 23,01 51 , 64 277, 15 503,86 ... trồng năm 20 05 Cây trồng Lúa Ngơ Khoai Sắn Rau Diện tích (ha) 4. 444 3.186 40 5 14 355 ,5 Năng suất (tạ/ha) 41 ,89 28,89 36, 75 100,10 82,11 Sản lượng (Tấn) 18.6 15, 92 9.2 04, 35 147 ,00 5. 1 45 , 14 2.919,01 ... = 15 xã Số xã hưởng chương trình 1 35 Số hộ (Hộ) Số nhân (Khẩu) 1. 055 4. 57 5 137 12,99 - 927 3 .42 2 83 8,96 1 1 1 1 1 .53 7 1.972 1.7 35 8 84 1.266 748 1. 157 47 7 50 9 6.070 7.631 7 .44 7 4. 0 25 6.0 84 3.696...
- 62
- 1,009
- 4
Khoá luận đánh giá chất lượng chương trình gameshow ca nhạc cho thiếu nhi trên sóng đài truyền hình việt nam hiện nay thông qua khảo sát chương trình đồ rê mí năm 2012
... đời chương trình 1.2 Quá trình phát triển chương trình Đồ Rê Mí Khảo sát, đánh giá chất lượng chương trình Đồ Rê Mí 2008 Chương III : Một số đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng chương trình ... lượng chương trình 1.2 Phân chia chương trình truyền hình 10 Có nhiều cách để phân chia chương trình truyền hình Nếu phân chia theo khả kĩ thuật, ta chia chương trình truyền hình thành loại : - Chương ... Hay chương trình The Price Is Right phát kênh CBS từ năm 1 956 đến ( chương trình tồn 40 năm ) Số lượng khán giả trung bình 5, 6 triệu (trong mùa 2003- 04) Luật chơi: Khán giả có mặt chương trình...
- 45
- 943
- 0
An Investigation into common written errors committed by first year students at Nghe An Economics and Technology College = Khảo sát lỗi viết sinh viên năm thứ n
... Percentage 40 46 /44 1 10 .4 % 49 /46 0 10.6% agreement errors Verb tense errors 40 57 /44 1 13.0 % 66 /46 0 14. 3 % Verb form errors 40 50 /44 1 11.3 % 45 /46 0 9.3 % Pluralization errors 40 49 /44 1 11.1 % 41 /46 0 ... 40 93 /44 1 21.1 % 107 /46 0 23.3 % Articles errors 40 46 /44 1 10 .4 % 52 /46 0 11.3 % Word order errors 40 14/ 441 3.2 % 13 /46 0 2.8 % Word choice errors 40 36 /44 1 8.2 % 40 /46 0 8.7 % Spelling errors 40 ... 21.1 Articles errors 46 44 1 10 .4 Word order errors 14 441 3.2 Word choice errors 36 44 1 8.2 Spelling errors 35 44 1 7.9 10 Errors in capitalization and punctuation 15 44 1 3 .4 32 Table 2: Collected...
- 48
- 2,027
- 24
Phân tích thống kê mô tả kết quả khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên và giảng viên đối với công tác tổ chức đào tạo tại các trường đại học Chính quy
... 38 item 38 | * 39 item 39 * | 40 item 40 * 41 item 41 * | 42 item 42 * | 43 item 43 * | 44 item 44 | * 45 item 45 * | 46 item 46 * | 47 item 47 * | =========================================================================================================== ... CAU 15 CAU16 CAU 34 666 662 6 04 58 2 57 5 7 04 612 5 04 CAU 35 CAU36 CAU38 CAU40 47 2 709 627 59 7 CAU37 CAU39 CAU 24 CAU23 661 630 CAU22 CAU6 CAU7 CAU17 CAU18 42 1 7 65 6 85 766 58 0 CAU9 CAU11 671 632 49 1 ... 39 CHƯƠNG KẾT QUẢ KHẢO SÁT 45 3.1 Phân tích thống kê mơ tả kết khảo sát mức độ hài lòng sinh viên giảng viên công tác tổ chức đào tạo 45 3.1.1 Thống kê mơ tả mức độ hài lòng sinh...
- 90
- 1,255
- 8
phân tích kết quả khảo sát thị trường và lập kế hoạch marketing quốc tế cho sản phẩm đồ chơi robot tosy trên thị trường hoa kỳ
... Câu 14: 350 2000 150 0 600 50 0 40 0 40 % 30% 12% 10% 8% Mua cho trẻ nam hay nữ nam nữ 3 750 1 250 750 % 250 % Lứa tuổi 5 tuổi 50 0 1 750 2 750 100% 350 % 55 0% Dịch vụ hậu Bảo hành năm Miễn ... người chọn trăm 50 0 40 0 42 0 80 100 100% 80% 84% 16% 20% 3 750 1 250 75% 25% 2 150 2000 650 200 43 % 40 % 13% 4% Dạy vẽ Dạy viết Dạy tính tốn Dạy vận động 45 0 300 50 0 3 750 9% 6% 10% 75% Màu sắc robot ... xanh da trời Màu khác 2790 51 0 47 0 1012 218 55 ,8% 10,2% 9 ,4% 20, 24% 4, 36% Số lần mua lần lần lần Nhiều lần 60 1 75 200 65 12% 35% 40 % 13% Mức giá chi trả
- 27
- 2,005
- 16
Tài liệu Báo cáo phân tích kết quả khảo sát HK 1
... III/ Nhận xét – Phân tích kết khảo sát : - Chất lượng có chuyển biến so với kì HK năm trước Nguyên nhân HS luyện tập nhiều GV dạy bám sát chuẩn kiến thức kĩ - Tuy nhiên số ... lẫn danh từ, tính từ , động từ (khối tỉ lệ 48 ,6%; khối 5: 24% ) 64, 4% HS khối chưa hoàn thành tập điền dấu câu Việc xác định kiểu câu khối hạn chế: 14, 5% xác định sai kiểu câu kể Ai làm - Kĩ viết ... chưa hoàn chỉnh 76 ,5% , số HS có cách giải tính sai kết chiếm tỉ lệ cao (27 ,4% ) Khối 5, thời gian luyện tập dạng tốn tìm diện tích hình tam giác ngắn nên số HS giải sai (38 ,5% ) Tiếng Việt: a)...
- 4
- 588
- 1
Tài liệu Báo cáo phân tích kết quả khảo sát HK 1
... III/ Nhận xét – Phân tích kết khảo sát : - Chất lượng có chuyển biến so với kì HK năm trước Nguyên nhân HS luyện tập nhiều GV dạy bám sát chuẩn kiến thức kĩ - Tuy nhiên số ... lẫn danh từ, tính từ , động từ (khối tỉ lệ 48 ,6%; khối 5: 24% ) 64, 4% HS khối chưa hoàn thành tập điền dấu câu Việc xác định kiểu câu khối hạn chế: 14, 5% xác định sai kiểu câu kể Ai làm - Kĩ viết ... chưa hoàn chỉnh 76 ,5% , số HS có cách giải tính sai kết chiếm tỉ lệ cao (27 ,4% ) Khối 5, thời gian luyện tập dạng tốn tìm diện tích hình tam giác ngắn nên số HS giải sai (38 ,5% ) Tiếng Việt: a)...
- 4
- 663
- 1
Luận văn:Hoàn thiện tổ chức lập và phân tích báo cáo kết quả kinh doanh tại công ty CP Tư Vấn Thiết Kế Đầu Tư Miền Duyên Hải doc
... 2 24 8 74 54 5 122 48 7 45 5 122 48 7 45 5 40 1 350 810 Ngày tháng năm GIÁM ĐỐC Ký, họ tên, đóng dấu Mai Văn Sỹ (Nguồn: Trích sổ nhật ký chung tháng 03 năm 2011) Sinh viên: Lê Thị Hà Lớp: QT1202K 42 ... theo QĐ số 48 /2006/QĐ – BTC Ngày 14/ 09/2006 Bộ trƣởng BTC) SỔ NHẬT KÝ CHUNG Từ ngày: 01/03/2011 đến ngày: 31/03/2011 Ngày Chứng từ Số Số HĐ 01/03 PC 45 7 54 0 39 54 0 39 54 0 39 54 0 39 01/03 PC 46 1 19937 ... biểu: Bảng phân tích kết hoạt động kinh doanh BẢNG PHÂN TÍCH KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH ĐVT: Đồng Năm ( 2011) (2010 ) (2) Chỉ tiêu Năm trƣớc (3) (1) Chênh lệch Số tuyệt đối (4) % (5) 1.Doanh...
- 103
- 488
- 0
LUẬN VĂN: Hoàn thiện tổ chức lập và phân tích báo cáo kết quả kinh doanh tại công ty TNHH Tân Bình doc
... phát sinh Nợ Có 131 51 11 131 3331 47 3 41 3 41 2 3331 1331 10 793 311 51 11 911 54 1 941 626 47 3 41 3 41 2 47 341 341 47 341 341 10 793 311 54 1 941 626 51 5 911 263 839 911 811 11 236 45 8 911 642 2 1 74 419 ... phát sinh Nợ Có Tài khoản Diễn giải 131 52 0.7 54 . 7 54 51 11 3331 47 3 41 3 41 2 47 341 341 3331 1331 10 793 311 51 11 911 54 1 941 626 10 793 311 54 1 941 626 51 5 911 263 839 911 811 11 236 45 8 911 642 2 ... 131 131 52 0 5 94 657 16 5 94 703 47 3 41 3 41 3 51 933 51 0 54 1 941 626 771 8 74 618 771 8 74 618 Tổng phát sinh nợ: 8 34 410 901 Tổng phát sinh có: 8 34 410 901 Số dƣ cuối kỳ : Lập, ngày … tháng … năm ……...
- 83
- 365
- 1
phân tích kết quả khảo sát nhu cầu
... lí Hố học Bảng Phân bố khảo sát theo chuyên ngành 28,6 4, 8 Sinh học 9 ,5 57,1 -1- Phầnnhững người khảo nhân mong muốn nhận tổng hợp – phân tích kết Tất Thông tin cá sát người khảo sát Sự cần thiết ... 9 ,5 52 ,4 – 76,2 33,3 Biết rõ 9 ,5 Biết số 42 ,6 Biết Nguyên vẹn phần quan trọng viết 47 ,6 Nguyên vẹn phần nắm rõ viết 47 ,6 4, 8 Đọc nội dung trình chiếu 19,0 Đọc ghi viết sẵn giấy 39,0 Thuyết trình ... 23,8 25 Hàng 4, 8 10 Học ởthứ hai 4, 8 0 35 6,3 6, 350 Bảng Hiện trạng đào tạo phương pháp nghiên cứu khoa học đại Hàng khảo 10 học thứ ba sát Điều đó 15 chứng tỏ học viên cao học này 25 động nhiều 50 ...
- 8
- 434
- 1
Nghiên cứu khoa học " Kết quả khảo sát đánh giá và Xây dựng quy phạm kỹ thuật bón phân cho trồng rừng sản xuất một số loài cây chủ yếu phục vụ Chương trình 5 triệu ha rừng " potx
... riêng rẽ - Phân urê: 46 -47 %N; Phân super lân Lâm Thao Phân lân nung chảy Văn Điển chứa 15 24% P2O5 tổng số; Phân kali KCl K2SO4 - Phân lân vi sinh Sông Gianh; lân vi sinh Công ty SX phân vi sinh Yên ... lực phân vô Vùng Tây Nguyên: nên bón riêng phân NPK kết hợp với phân vi sinh Vùng Đông Nam bộ: nên bón phân NPK phân vi sinh phân chuồng Keo lai: Nên bón lót phân NPK (5: 10:3), bón phân chuồng kết ... lại, kết bón phân cho thấy rõ hiệu với rừng bạch đàn, kết hợp bón lót bón thúc phân phức hợp NPK cho kết tốt so với bón phân đơn, đặc biệt kết hợp với bón phân hữu (phân chuồng) Kết khảo sát rừng...
- 7
- 662
- 2
Kết quả khảo sát bước đầu các biểu hiện lâm sàng và bệnh tích đại thể bệnh PRRS tại một số địa phương thuộc đồng bằng Bắc bộ Việt nam pot
... lợn biếng ăn từ 7- 14 ngày (10- 15% đàn), sốt 3 940 0C, sảy thai thường vào giai đoạn cuối (1-6%), tai chuyển màu xanh khoảng thời gian ngắn (2%), đẻ non (10 15% ), động đưc giả (3 -5 tuần sau thụ tinh), ... chết lưu giai đoạn tuần cuối trước sinh, vài đàn số tới 30% tổng số lợn sinh Tỷ lệ chết đàn tới 70% tuần thứ 3 -4 sau xuất triệu chứng Rối loạn sinh sản kéo dài 4- 8 tháng trước trở lại bình thường ... ngày, da biến màu, lờ đờ hôn mê, thai gỗ (10- 15% thai chết 3 -4 tuần cuối thai kỳ), lợn chết sau sinh (30%), lợn yếu, tai chuyển màu xanh (khoảng 5% ) trì vài giờ, Pha cấp tính kéo dài đàn tới tuần,...
- 5
- 561
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25