... triển DH sinh học trường THPT Cấutrúc luận văn: Luận văn phần mở đầu phần kết luận; phần kết quả nghiên cứu gờm có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương 2: Hình thành phát ... theo nộidung hướng dẫn GV 6,25 - Tự đọc nội dung, tìm hiểu các KN học cả khơng cónội 3,5 dung hướng dẫn GV - Tìm đọc thêm các tài liệu có liên quan ngồi SGK để nắm vững KN - Xem nộidung ... ho ̣c ở trường PT còn nhiề u hạn chế 1.3 Xuất phát từ cấ u trúc chươngtrinh và nộidung SGK Sinh học THPT ̀ Chươngtrinh Sinh ho ̣c bâ ̣c THPT của chúng ta hiê ̣n mới đươ ̣c thiế t...
... thức chươngtrình trung họcphổthơngCấutrúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, đề tài gồm cóchươngChương 1: Cơ sở lí luận đề tài Chương 2: Xây dựng kế hoạch dạy nộidung ... cứu nộidung bất đẳng thức chươngtrình trung họcphổthơng Phạm vi nghiên cứu Hình thức dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy học tự nghiên cứu nộidung bất đẳng thức chương ... hỏi khung chươngtrìnhCâu hỏi khung chươngtrình giúp dự án tập trung vào hoạt động dạy họctrọng tâm Có ba dạng câu hỏi khung chương trình: Câu hỏi khái quát, Câu hỏi họcCâu hỏi nộidung Dự...
... sinh phổ thông, sinh viên đại học, cao đẳng bạn u mơn tốn Bố cục khóa luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, nộidung khóa luận gồm chương: Chương 1: Kiến thức chuẩn bị Trongchương ... để hoàn thiện mặt nộidung hình thức khóa luận Ý nghĩa khoa học thực tiễn Ý nghĩa khoa học: Hệ thốnghóa số kiến thức lơgic mệnh đề, điều kiện cần đủ Sử dụng điều kiện cần đủ vào tốn giải phương ... để phân loại hệ thốnghóakiến thức Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Tổng hợp hệ thốnghóakiến thức vấn đề nghiên cứu cách khoa học, đầy đủ xác Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: Lấy ý kiến...
... thùc tiƠn, để góp phần nâng cao chất lợng dạy họcnộidungtíchphântrờngphổthôngtrình bày đề tài: Nghiên cứu số ứng dụngtíchphân chơng trình trung họcphổthông cách đa kiến thức cần nhớ ... ứng dụngtíchphân Toán học Vật lý Ngoài phần mở đầu, kết luận, mục lục tài liệu tham khảo, nộidung khoá luận đợc trình bày chơng: Chơng Các kiến thức tíchphân Chơng ứng dụngtíchphân Toán học ... tíchphân Trớc tóm tắt kiến thức tích phân, tác giả đa khái niệm trực giác sơ lợc việc xem tíchphân giới hạn tổng Phầncó sách giáo khoa lớp 12 trờng trung họcphổthông hành nhng lại phần đọc...
... bị Phântích chia thông tin khái niệm thành phần nhỏ để hiểu đầy đủ So sánh/đối chiếu, phân chia, phân biệt, lựa chọn, phân tách Tổng hợp Ghép ý với để tạo nên Phân loại, khái quát hoá, tái cấu ... chủ động tƣ nghiên cứu khoa học nhƣ tận dụng ƣu thân học sinh, cơng nghệ vào q trình dạy học Với lí trên, tơi chọn đề tài “Một số phương pháp dạy họcnộidung bất đẳng thức chươngtrình trung học ... cứu khoa học thực cho học sinh Tuy bất đẳng thức nộidung khó, khơng có lựa chọn kĩ phƣơng pháp phù hợp dẫn đến việc truyền thụ chiều nộidung khó bất đẳng thức thƣờng phải vận dụng nhiều kiến...
... Đại học Sư phạm Giáo dục và Đào tạo Giáo viên Học sinh Hoa t động Nhà xuất bản Phương pháp dạy học Sách Giáo khoa Trung họcCơ sở Trung họcPhôthông MỤC LỤC Mở đầu CHƯƠNG ... có ba chương: ChươngCƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN Chương DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HÀM SỐ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌCPHỔTHÔNG THEO HƯỚNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG Chương THỬ NGHIỆM SƯ PHẠM CHƯƠNGCƠ SỞ ... A(3; 0) 26 c Nộidung hoạt động Nộidung hoạt động chủ yếu tri thức liên quan đến hoạt động điều kiện khác hoạt động Nộidung hoạt động gia tăng hoạt động khó thực hiện, nộidungphân bậc hoạt...
... trìnhnộidung nhóm - Năng lực cơng nghệ thông tin- truyền thông để khai thác thông tin từ nguồn soạn trình chiếu cho thuyết trình nhóm GVTH: Khổng Thị Thu Hà Trường THPT Ngô Sĩ Liên Sáng kiến ... Học sinh tham khảo trước nội dung: ( thể phần: tổng quan dạy) HS chọn nhóm, chọn chủ đề chủ đề mà giáo viên đưa Tham gia nhóm “sức khoẻ tim mạch” trang facebook Phân cơng cơng việc nhóm để thu thập, ... tế bào CỦNG CỐ: - GV chốt lại nộidung mà HS báo cáo: cấutrúc hệ mạch, huyết áp, biến đổi vận tốc máu - GV chiếu câu hỏi trắc nghiệm gọi HS trả lời: Câu : Cấutrúc sau không thuộc hệ thống thần...
... DỤNGPHẦN MỀM MAPLE TRONG GIẢNG DẠY CHUYÊN ĐỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNHTRONG KHỐI THPT a Hiệu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Hiện chứng kiến phát triển vũ bão công nghệ thông tin truyền thông ... dụ 1.84 Nhận xét 1.21 18 CHƯƠNG SỬ DỤNGPHẦN MỀM MAPLE TÌM NGHIỆM CỦA HỆ PHƯƠNG TRÌNHTrongchương này, chúng tơi trình bày cách tổng quan phần mềm Maple cách sử dụngphần mềm Maple để tìm nghiệm ... rộng rãi Đề tài đề cập đến vấn đề nhỏ: Sử dụngphần mềm Maple vào việc giải hệ phương trìnhchươngtrình tốn THPT Vì nộidung quan trọng xuyên suốt chươngtrình đại số trường THPT đề nhiều kì thi...
... đầu, Kết luận Phụ lục, phần văn gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy họcvăn nghị luận chươngtrình trung họcphổthôngChương 2: Một số giải ... hiệu việc vận dụng LTKT vào dạy học văn nghị luận trường phổthông CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC VĂN NGHỊ LUẬN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG ... 1.1.3 Các loại kiến tạo dạy học Dạy học theo LTKT có loại hình: kiến tạo (Radical constructivism) kiến tạo xã hội (Social constructivism) 1.1.3.1 Kiến tạo Kiến tạo (còn gọi kiến tạo nội sinh) lý...
... số liệu thu phiếu điều tra 10 Cấutrúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, tài liệu tham khảo, phụ lục, nộidung luận văn trình bày chươngChương 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn việc ... Sinh họcchươngtrình trung họcphổthông nhiều người quan tâm vấn đề chưa hệ thốnghoá lại thành lý luận khoa học Vì lí tơi định nghiên cứu lấy tên đề tài “Thiết kế giảng mơn Sinh họcchươngtrình ... sinh I.G.Sukira [28] cơng trình “Vấn đề hứng thú khoa học giáo dục” (1972) đưa khái niệm hứng thú nhận thức với biểu nó, đồng thời bà nêu lên nguồn gốc hứng thú nhận thức nộidung tài liệu hoạt...
... 8 Cấutrúc luận văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, luận văn gồm chương: Chương 1: Một số vấn đề dạy học văn theo hướng Thi pháp học hành trình sáng tạo Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp Chương ... đường để phântích tác phẩm Phântích bước chế tiếp nhận văn học Cơng việc phântích TP bao gồm bước sau: Bước 1: Phântích giá trị thẩm mĩ TP Bước 2: Phântích hình tượng nghệ thuật Bước 3: Phân ... người đọc nhập thân vào TP Giải tốt việc này, HS có lực đọc, hứng thú đọc khả tự đọc tự học suốt đời Các bước: B1: Đọc hiểu phầncấutrúc ngôn ngữ TP B2: Đọc hiểu tầng cấutrúc hình tượng thẩm...
... ̣n văn gồ m chương: - Chương 1: Cơ sở lí luâ ̣n - Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số tốn chươngtrình trung họcphổthông theo phương pháp dạy học giải vấn đề - Chương 3: Một ... tích định tính, phântích định lượng 3.3.4.1 Phântích định tính - Học sinh hứng thú học Tốn - Khả phân tích, tổng hợp, so sánh, tương tự, khái quát hoá, đặc biệt hoá, hệ thốnghoáhọc sinh tiến ... dụng tri thức nội mơn Tốn - Kĩ vận dụng tri thức tốn học vào những mơn học khác - Kĩ vận dụng tri thức toán học vào đời sống 1.1.1.3 Tô đậm mạch tri thức, kĩ xuyên suốt chương trình: Trong dạy tốn...
... 10 Cấutrúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, tài liệu tham khảo, phụ lục, nộidung luận văn cấutrúc thành chươngChương 1: Cơ sở lý luận thực tế Chương 2: Khảo sát định hướng ... ngữ biểu thị nhiều nộidung khác (trường hợp từ đồng âm, từ nhiều nghĩa); nhiều tín hiệu ngơn ngữ biểu thị nộidung (trường hợp từ đồng nghĩa); nộidung tín hiệu ngơn ngữ, ngồi phần thực khách quan, ... tích văn văn chương từ hình thức nghệ thuật đến nộidung tư tưởng, tình cảm, cảm xúc 3.6.2 Nét khác biệt 3.6.2.1 Về kiến thức - Về độ sâu rộng kiến thức Cách khai thác cũ làm rõ nộidung trữ tình...
... ̣n văn gờ m chương: - Chương 1: Cơ sở lí luâ ̣n - Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số toán chươngtrình trung họcphổthơng theo phương pháp dạy học giải vấn đề - Chương 3: Một ... dụng tri thức nội mơn Tốn - Kĩ vận dụng tri thức tốn học vào những mơn học khác - Kĩ vận dụng tri thức toán học vào đời sống 1.1.1.3 Tô đậm mạch tri thức, kĩ xun suốt chương trình: Trong dạy tốn ... phântích định lượng 3.3.4.1 Phântích định tính - Học sinh hứng thú học Toán - Khả phân tích, tổng hợp, so sánh, tương tự, khái quát hoá, đặc biệt hoá, hệ thốnghoáhọc sinh tiến - Học sinh...
... DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠHỌCTRONGCHƯƠNGTRÌNHPHỔTHƠNG TRUNG HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠHỌCTRONGCHƯƠNGTRÌNH TRUNG HỌCPHỔTHÔNG ... Bài tập đồ thị Trong tập lời tập đồ thị chia thành tập định tính ( tập câu hỏi ) tập định lượng + Về nội dung: chia tập Vật Lý thành tập cónộidung lịch sử, nộidung thực tế, nộidung kỹ thuật ... Dạng Và Phương Pháp Giải Bài Tập CơHọcPHẦN II :NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ĐỘNG HỌC ( Kinematics) Nghiên cứu đặc trưng chuyển động học mà không ý đến nguyên nhân chuyển động CơHọc (Mechanics) CơHọc phần...