... suy vào tính gần đạo hàm tích phân Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu lý thuyết phép nội suy ứng dụng vào phép tính gần đạo hàm tích phân - Phạm vi nghiên cứu: Các ... tích phân, giải tậpvậndụng phương pháp Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số phương pháp tính gần đạo hàm tích phân thông qua phép nội suy đa thức i Footer Page of 149 Header Page of 149 - Ứng dụng ... sai phânbậc hàm f (x) xi xj f (xi , xj ) = f (xi ) − f (xj ) xi − xj Tỷ sai phânbậc hàm f (x) xi , xj , xk f (xi , xj , xk ) = f (xi , xj ) − f (xj , xk ) xi − xk Tổng quát, tỷ sai phân bậc...
... thành nhân tử ngồi giải tậpphân tích đa thức thành nhân tử dạng tậpvậndụngvậndụng ? - Phân tích đa thức thành nhân tử (thừa số) biến đổi đa thức cho thành tích đa thức - Phân tích đa thức thành ... gặp tình cách phân tích có kết khác Chẳng hạn tập trên, cách 1, cách cho ta kết là: x3 - 7x - = (x + 1) (x2 - x - 6) Cách 2, cách cho kết là: x3 - 7x - = (x + 2) (x2 - 2x - 3) Cách 3, cách cho ... sinh chủ động tìm tòi định hướng phương pháp làm chưa có gợiýgiáo viên, mang lại nhiều sáng tạo kết tốt từ việc giải toán rút phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử Vì lẽ với giáoviên nói...
... TIẾN HÀNH Trước hết giáoviên phải làm cho học sinh thấy rõ Phân tích đa thức thành nhân tử ngồi giải tậpphân tích đa thức thành nhân tử dạng tậpvậndụngvậndụng ? - Phân tích đa thức thành ... vững chắc, đòi hỏi phải phấn đấu rèn luyện, học hỏi nhiều bền bỉ Đối với giáo viên: Làm để trang bị cho em đầy đủ kiến thức? Đó câuhỏi mà giáoviên phải đặt cho thân Nội dung "Phân tích đa thức ... thuộc tập hợp số mà ta xét Nếu phân tích khơng triệt để học sinh gặp tình cách phân tích có kết khác Chẳng hạn tập trên, cách 1, cách cho ta kết là: x3 - 7x - = (x + 1) (x2 - x - 6) Cách 2, cách...
... lực học tập Toán học đặc điểm tâm lý cá nhân (trước hết đặc điểm hoạtđộng trí tuệ) đáp ứng yêu cầuhoạtđộng tốn học giúp cho việc nắm giáo trình Toán cách sáng tạo, giúp cho việc nắm cách tương ... phát sinh phát triển hoạt động, đời sống cá nhân; 3) Khi nói đến lực tức nói đến lực loại hoạtđộng định người Năng lực tốn học vậy, tồn hoạtđộng tốn học sở phân tích hoạtđộng toán học thấy biểu ... làm việc với nhiều lần rồi, với học sinh lần tiếp xúc với nó” Bốn là, chưa sử dụng hệ thống câuhỏitập hợp lý, mềm dẻo linh hoạt với đối tượng học sinh Nhiều tập trùng lặp dạng, đòi hỏi áp dụng...
... nên để áp dụng sáng kiến vào thực tiễn đạt kết cao giáoviên nên làm số cơng việc sau - Thứ nhất: Ngồi việc truyền thụ kiến thứcgiáo khoa, giáoviên cần phân loại dạng tập rõ loại tập có đặc ... r UR r Ι Giáoviênthực hiện: Nguyễn Trọng Thành Sở giáo dục & Đào tạo Trường THPT BC Lê Hồng Phong B PHÂN LOẠI CÁCBÀITẬP VỀ DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG MẠCH ĐIỆN RLC NỐI TIẾP Trongtập mạch ... Thành Trang Sở giáo dục & Đào tạo Trường THPT BC Lê Hồng Phong I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHITHỰCHIỆN ĐỀ TÀI III NỘI DUNG ĐỀ TÀI A CƠ SỞ LÝ THUYẾT B PHÂN LOẠI CÁCBÀI TẬP...
... k MB , hay nói cách khác I Là đường thẳng MN qua điểm I cố định Từ dẫn dắt vào tốn cách thay điểm I điểm A N Page 9/1/2013 B Trêng THPT Hnh Thóc Kh¸ng GV : Chu Quèc Hïng VD1 (Bài toán điểm) Cho ... (Bài toán điểm) VD5 (Bài toán tổng quát cho n điểm bất kì) uuur uuur uuur uuur uuur u u c) MA + MB + MC = MB − MC uuur uuur uuur u u r c) (1 − k ) MA + MB − kMC = O Chủ đề Một số toán khoảng cách ... : A, B, C thẳng hàng AB = k AC uuu r r r uuu r r r uuu r uuu r Lưu ý : AB = mx + ny , AC = kmx + kny AB = k AC VD1 (Dễ, sử dụng VD1 để dẫn dắt sang VD phức tạp hơn) Cho tam giác ABC M, N trung...
... Câu 10 Dạng 4: Bàitập hợp chất lưỡng tính Đáp án Câu Đáp án Câu B 11 B 21 A 12 B 22 B 13 A D 14 A A 15 A D 16 D B 17 B C 18 D C 19 A D 20 C Dạng 5: Bàitập điện phânCâu Đáp án Câu Đáp án A 11 ... DẠNG BÀI TẬP: VỀ CÁC HỢP CHẤT LƯỠNG TÍNH Phương pháp giải chung - Với dạng tập phương pháp tối ưu pp đại số: Viết tất PTHH xảy ra, sau dựa vào kiện cho PTHH để tính tốn - Một số vấn đề cần ý: + ... C 5,6 gam D 11,2 gam Bài Hòa tan 11,7 gam NaCl vào nước đem điện phân có màng ngăn, thu 500 ml dung dịch có pH= 13 Hiệu suất điện phân là: A 15% B 25% C 35% D 45% Bài Điện phân lít dung dịch AgNO3...
... dụngcâuhỏi mà giáoviên chuẩn bị từ trước, giáoviên sử dụng nhiều câuhỏicâuhỏi in thành phiếu học tập yêu cầu học sinh làm phiếu học tập theo nhóm cá nhân Nếu giáoviên sử dụng hai câuhỏi ... dạy nhằm gợi nhu cầu nhận thức gây niềm tin khả Cáchoạtđộng cá nhân, hoạtđộng thảo luận theo nhóm, trao đổi giáoviên học sinh hoạtđộng mang tính chủ đạo q trình dạy học Tơn trọngý tưởng, ... thơng qua việc giải tình học tậpGiáoviên có vai trò quan trọngviệc dạy học theo lý thuyết kiến tạo Khi dạy học theo lý thuyết kiến tạo, giáoviên có nhiệm vụ sau: Thứ nhất: Giáoviên cần nhận...
... F20 F F30 Cao Văn Tú Trang Trng: H CNTT&TT Thỏi Nguyờn Tóm tắt công thøc Hãa §C Email: caotua5lg3@gmail.com Website: www.caotu28.blogspot.com CHỦ ĐỀ 2:BÀI TẬP VỀ ĐIỆN TRƯỜNG DẠNG 1:ĐIỆN ... www.caotu28.blogspot.com E hợp với E1 góc e.Trường hợp góc áp dụng định lý hàm cosin - Nếu đề đòi hỏi xác định lực điện trường tác dụng lên điện tích áp dụng cơng thức: F q E DẠNG 3: CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG TỔNG ... Tú Trang Trng: H CNTT&TT Thỏi Nguyờn Tóm tắt công thøc Hãa §C Email: caotua5lg3@gmail.com E 2E1 cos 2 Website: www.caotu28.blogspot.com E hợp với E1 góc e.Trường hợp góc áp dụng...
... 1 y .1 xy đpcm * Dùng bất đẳng thức phụ 1) Cho a , b, c số thực a + b +c =1 Chứng minh a2 b2 c2 Giải: áp dụng BĐT BunhiaCôpski cho số (1,1,1) (a,b,c) 1.a 1.b 1.c 2 1 ... 1 b c a c a a a b a c b c 3 b a c a c b áp dụng BĐT phụ x y 2 y x a b Với x,y > Ta có BĐT cuối c Vậy a b c . (đpcm) ... Chứng minh : a b c 2 bc ca a b Giải: Vì a ,b ,c số đo ba cạnh tam giác nên ta có a,b,c > Và a < b +c ; b
... hoàn thiện chu trình động nhiệt: η= l q1 − q = q1 q1 (2-4) Hệ số làm lạnh để đánh giá mức độ hoàn thiện chu trình máy lạnh: = q2 q2 = l0 q1 − q (2-5) HÖ sè bơm nhiệt để đánh giá mức độ hoàn thiện ... khí ẩm 43 Lời giải Theo (1-103) ta có: = ph p h max Tra bảng nớc nớc bão hoà theo: t = 20 0C, tra đợc áp suất pmax = 0,0234 bar t = 10 0C, tra đợc áp suất ph = 0,0123 bar Vậy: ϕ= 0,0123 = 0,53 ... Gk = = 11,75 kg kh«ng khÝ kh« = R kT 287.(20 + 273) Gh = G = 0,09 + 11,75 = 11,84 kg Khối lợng riêng không khí ẩm ρ: ρ= G 11,84 = = 1,184 kg/m3 ≈ 1,2 kg/ m3 V 10 Bàitập 1.63 Không khí ẩm có...
... been very _ rain recently 10 Hurry! We've got _ time Bài 5: Dùng "most" "most of" điền vào chỗ trống để hoàn thành câu: I spent _ my spare time gardening last year The public transport system ... bad when we were on holiday It rained _ the time Bài 6: Dùng "a great deal of, a large number of, much" "many" điền vào chỗ trống để hoàn thành câu: How _ photographs did you take? How _ money ... Have you arranged to sell your house? 10 It is impossible to change the plan now Bài 8: Dùng dạng động từ tương ứng từ gạch chân viết lại câu sau cho nghĩa chúng không dổi so với câu cho She...
... biệt ý đến hai cận để sử dụng phương pháp đổi biến số dạng Ngồi ý đến số cơng thức tính tích phân : π π 0 b ∫ f (s inx)dx= ∫ f (cosx)dx , ∫ b f ( x)dx = ∫ f (b − x)dx MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNGBài ... = −2∫ t dt = − t = − ⇒ I = J + K = 5 V TÍCH PHÂNCÁC HÀM SỐ HỮU TỶ * Trước làm tập , tổng hợp cho HS phương pháp phân tích hướng dẫn Bài Tính tích phân sau a ∫ 1 dx x + x3 b dx ∫ x2 − 5x + x ... TÍCH PHÂN XÁC ĐỊNH VII TÍCH PHÂNCÁC HÀM SỐ MŨ -LOGARIT * Nhắc nhở HS : a ax ax x • Thuộc cơng thức ngun hàm sau : ∫ e dx = e + C ; ∫ a dx = x a +C ln a • Sử dụng thành thạo cách tính tích phân...
... DUNG ĐỀ TÀI: Trước hết giáoviên phải làm cho học sinh thấy rõ Phân tích đa thức thành nhân tử ngồi giải tậpphân tích đa thức thành nhân tử dạng tậpvậndụngvậndụng ? -Phân tích đa thức thành ... đòi hỏi phải phấn đấu rèn luyện, học hỏi nhiều bền bỉ Đối với giáo viên: Làm để trang bị cho em đầy đủ kiến thức?Đó câuhỏi mà giáoviên phải đặt cho thân 1)Lí chọn đề tài SKKN Chuyên đề "Phân ... đa thứcĐồng thời vậndụng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để làm số dạng tậpKhi học chuyên đề học sinh tiếp thu thích thú Các ví dụ đa dạng, có nhiều tậpvậndụng tương tự nên giúp...
... ban đầu Câu 22 Phát biểu sau mối quan hệ li độ, vận tốc, gia tốc đúng? A Trong dao động điều hòa vận tốc li độ ln chiều B Trong dao động điều hòa vận tốc gia tốc ngược chiều C Trong dao động điều ... 2 2 2 Câu 35 Khi gắn nặng m1 vào lò xo, dao động với chu kì T1=1,2s Khi gắn nặng m2 vào lò xo, dao động với chu kì T2=1,6s Khi gắn đồng thời m1 m2 vào lò xo chu kì dao động chúng : A ... vật dao động B Dao động trì dao động tắt dần mà người ta tác dụng ngoại lực biến đổi điều hòa theo thời gian vào vật dao động C Dao động trì dao động tắt dần mà người ta tác dụng ngoại lực vào vật...
... DUNG ĐỀ TÀI: Trước hết giáoviên phải làm cho học sinh thấy rõ Phân tích đa thức thành nhân tử ngồi giải tậpphân tích đa thức thành nhân tử dạng tậpvậndụngvậndụng ? -Phân tích đa thức thành ... đòi hỏi phải phấn đấu rèn luyện, học hỏi nhiều bền bỉ Đối với giáo viên: Làm để trang bị cho em đầy đủ kiến thức? Đó câuhỏi mà giáoviên phải đặt cho thân 1) Lí chọn đề tài SKKN Chuyên đề "Phân ... đa thứcĐồng thời vậndụng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để làm số dạng tậpKhi học chuyên đề học sinh tiếp thu thích thú Các ví dụ đa dạng, có nhiều tậpvậndụng tương tự nên giúp...
... vào để nghe yêu cầutập Kích vào để kiểm tra kết chơi Kích vào để chơi lại Kích vào để trở trang trước Kích vào để trở trang chủ Kích vào Kích vào Kích vào Kích vào để sang trang để thị phông chữ ... Paragraph.SetEnabled("Paragraph1", false); Paragraph.SetVisible("Paragraph1", false); +Bấm OK * Gán chức chữ cho nút đưa trỏ vào nút làm theo bước sau đây: +Tạo đoạn chữ cách nháy vào nút công cụ New Paragraph ... đây: Paragraph.SetEnabled("Paragraph2", true); Paragraph.SetVisible("Paragraph2", true); +Bạn bội đen đoạn mã ấn CTRL+C để Copy +Nháy vào mục On Leave ấn CTRL+V để dán vào sửa thành: Paragraph.SetEnabled("Paragraph2",...
... loại tác dụng với dung dịch muối Câu Đáp án Câu Đáp án D 11 A B 12 C D 13 A C 14 A C 15 B C 16 A 17 B C 18 A B 19 C 10 D 20 B Câu 10 Dạng 4: Bàitập hợp chất lưỡng tính Đáp án Câu Đáp án Câu B 11 ... DẠNG BÀI TẬP: VỀ CÁC HỢP CHẤT LƯỠNG TÍNH Phương pháp giải chung - Với dạng tập phương pháp tối ưu pp đại số: Viết tất PTHH xảy ra, sau dựa vào kiện cho PTHH để tính tốn - Một số vấn đề cần ý: + ... A 15 A D 16 D B 17 B C 18 D C 19 A D 20 C Dạng 5: Bàitập điện phânCâu Đáp án Câu Đáp án A 11 B B 12 B C 13 B D A B B B C 10 C Dạng 6: Bàitậpphản ứng CO2, SO2 30 Đáp án C C 31 32 33 34 35...