phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh hòa bình trong giai đoạn hiện nay
LUẬN VĂN: Phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Hòa Bình trong giai đoạn hiện nay doc
... VĂN: Phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Hòa Bình trong giai đoạn hiện nay HD/TCTW ngày 23/4/2003 của Ban tổ chức Trung ương về quy hoạch cán bộ lãnh ... Tuổi từ 46-60 chiếm 37,11%. Trong đó: cán bộ dân tộc Mường: 37,64%; cán bộ dân tộc Tày: 22,09%; cán bộ dân tộc Thái: 24,47%; cán bộ dân tộc Dao: 31,48%; cán bộ dân tộc H'mông: 35,48%. Qua ... DTTS cấp xã. Cụ thể: cán bộ nữ dân tộc Mường chiếm 9,79%; cán bộ nữ dân tộc Thái chiếm 8,10%; cán bộ nữ dân tộc Tày chiếm 9,3%; cán bộ nữ dân tộc Dao chiếm 3,7%; cán bộ nữ dân tộc H'mông chiếm...
- 91
- 2,075
- 38
Thực trạng và giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình trong thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước
... LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HOÀ BÌNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY. 2.1. Những mặt mạnh. Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đã phát huy mạnh những mặt tích cực trong ... chất lượng công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên ở Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình trong giai đoạn cách mạng hiện nay. 2.3.1. Những ưu điểm:Chi uỷ, Chi bộ và Giám hiệu nhà trường đã ... Trường.Chi bộ và Giám hiệu thường xuyên chăm lo công tác giáo dục về chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống và quan diểm của Đảng về công tác xây dựng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ mới cho đội ngũ cán bộ, ...
- 23
- 2,212
- 18
Tài liệu Tiểu luận - Thực trạng và giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình trong thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước pptx
... BCH TW, bộ chính trị cần có kế hoạch chu đáo, giải phápđồng bộ, cụ thể, có hiệu lực để thực hiện. Quan tâm xây dựng đôi ngũ cán bộ trẻ, cán bộ nữ, cán bộ là người dân tộc thiểu số, cán bộ xuất ... CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁOVIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HOÀ BÌNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY. 2.1. Những mặt mạnh. Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đã phát huy mạnh những mặt tíchcực trong 5 ... đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trungcấp nghề tỉnh Hoà Bình giai đoạn 2005 – 2008. Quán triệt và thực hiện đúng nguyên tắc của Đảng thống nhất lãnh đạo côngtác cán bộ và quản lý đội ngũ cán...
- 26
- 1,531
- 5
Phát triển nguồn nhân lực cho ngành du lịch ở tỉnh Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay
... [28,138].1.1.3 Phát triển nguồn nhân lực Phát triển nguồn lực con người, hoặc phát triển NNL, hoặc phát triển nguồn tài nguyên con người cùng với phát triển người là những khái niệm hình thành và phát triển ... tài: Phát triển nguồn nhân lực cho ngành du lịch ở tỉnh Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay làm luận văn tốt nghiệp của mình.2. Tình hình nghiên cứu của đề tài Ở tỉnh Ninh Bình cũng như trong ... DU LỊCH Ở TỈNH NINH BÌNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu2.1.1 Điều kiện tự nhiên Tỉnh Ninh Bình nằm ở vùng cực Nam đồng bằng châu thổ sông Hồng, phía Bắc giáp tỉnh Hà...
- 106
- 2,644
- 35
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Tiểu học huyện Hạ Hoà tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2011-2020
... Bảng số 2.2: Quy mô lớp học, số lượng học sinh tiểu học toàn huyệnnăm học 2010 – 2011.TTTrườngTổng số Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5 Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớpT“ ... TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ CÔNG TÁCPHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNGTIỂU HỌC HUYỆN HẠ HOÀ TỈNH PHÚ THỌ2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, xã hội, kinh tế huyện Hạ Hoà tỉnh Phú ... Ju<#)%*+:>#E* Bảng số 2.10: Tổng hợp kết quả trưng cầu ý kiến đánh giá về nănglực quản lý của CBQL trường tiểu học huyện Hạ Hoà tỉnh Phú Thọ.TT Tiêu chíTốt KháTrung bình KémSL % SL % SL...
- 133
- 784
- 2
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ VÙNG CAO CỦA TỈNH YÊN BÁI ĐẾN 2015
... kinh phí đào tạo cán bộ quản lý cho dân tộc ít người Đội ngũ cán bộ, công chức các xã vùng cao với hơn nửa là người dân tộc và người dân tộc thiểu số. Đây là đội ngũ có tiếng nói trong xã và có ... về giáo dục - đào tạo cho đội ngũ cán bộ trẻ như chính sách cử tuyển, mở các trường dành cho cán bộ là người dân tộc thiểu số học tập để tạo điều kiện cho cán bộ ở khu vực này tiếp cận nhanh ... pháp thiết thực trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức xã.Để tạo được nguồn cán bộ, công chức là người dân tộc và dân tộc thiểu số có trình độ thì chủ yếu xuất phát từ hai nguồn...
- 23
- 726
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... CHƢƠNG 3 BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG MẦM NON TỈNH NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng MN ... bộ 3.2. các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng MN tỉnh Nam Định trong gia đoạn hiện nay Sơ đồ 3.1. Các biện pháp phát triển CBQL trường MN tỉnh ... “Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường MN tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay ...
- 21
- 1,233
- 5
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở huyện thanh liêm, tỉnh hà nam
... chung, đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng tiểu học nói riêng 1.4.1. Quan điểm về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý Yêu cầu của việc phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học là tạo ra được đội ngũ CBQL ... trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở huyện Thanh Liêm, Hà Nam. Chƣơng 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam. ... tiểu học trong giai đoạn hiện nay. a. Ý nghĩa của biện pháp Xây dựng kế hoạch phát triển , thực hiện có hiệu quả kế hoạch phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học cho từng giai đoạn cụ thể...
- 25
- 896
- 1
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh thái bình trong giai đoạn hiện nay
... triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng THPT trong giai đoạn hiện nay. - Căn cứ để xác định yêu cầu cầu phát triển đội ngũ CBQL trƣờng THPT trong giai đoạn hiện nay: + Xu hướng đổi mới và phát triển ... phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân trong bối cảnh phát triển hiện nay. 1.4. Yêu cầu phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay. Trong chương ... thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT tỉnh Thái Bình . Chương 3: Đề xuất “Các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu...
- 24
- 814
- 2
Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt
... 1.2.2.2. Đội ngũ cán bộ quản lý Đội ngũ CBQL là gồm tất cả những người có chức vụ thuộc 3 cấp: TW, ñịa phương và cơ sở. 1.2.2.3. Phát triển, phát triển ñội ngũ cán bộ quản lý Phát triển ñội ngũ ... quản lý trong cá CSDN hiện nay, ñịnh hướng phát triển sự nghiệp dạy nghề trong thời gian tới. Đây chính là mục tiêu phát triển ñội ngũ CBQL ñủ về số lượng, ñảm bảo về chất lượng và ñồng bộ về ... chân dung CBQL, mô hình phát triển ñội ngũ CBQL làm cơ sở cho quá trình phát triển ñội ngũ CBQL và quản lý công tác phát triển ñội ngũ CBQL. 2. Khuyến nghị 2.1. Đối với Bộ LĐ-TB&XH - Đổi...
- 26
- 638
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện hưng hà, tỉnh thái bình trong giai đoạn hiện nay
... 1.4. Phát triển đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở 1.4.1. Quan niệm về phát triển đội ngũ giáo viên Đội ngũ GV là nguồn nhân lực trong giáo dục. Vì vậy, phát triển đội ngũ GV là phát triển ... xuất các biện pháp phát triển đội ngũ GV THCS huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình trong giai đoạn mới. Tác giả đề xuất các biện pháp phát triển đội GVTHCS huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình nhằm mục đích ... nghiên cứu: Đội ngũ GVTHCS huyện Hưng Hà tỉnh Thái Bình. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Phát triển đội ngũ GVTHCS huyện Hưng Hà tỉnh Thái Bình. 4. Giả thuyết khoa học Công tác phát triển đội ngũ GVTHCS...
- 22
- 832
- 3
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường THPT quận hai bà trưng, hà nội trong bối cảnh hiện nay
... lực, phát triển, phát triển đội ngũ giáo viên, đặc biệt làm sáng tỏ tầm quan trọng của quản lí phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông, những nội dung cơ bản của phát triển đội ngũ giáo ... lý phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Cát Bà, trong giai đoạn hiện nay (Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục của tác giả Hà Thị Quyến, Trường Đại học giáo dục. ĐHQGHN) - Phát triển đội ngũ ... 1.2.4.2. Phát triển đội ngũ Phát triển đội ngũ là việc tạo ra hiệu quả của mỗi thành viên và hiệu quả chung của tổ chức đội ngũ gắn với việc không ngừng tăng lên về số lượng và chất lượng của đội ngũ. ...
- 23
- 1,565
- 20
vận dụng tư tưởng hồ chí minh về cán bộ vào việc đổi mới phương pháp lãnh đạo và phong cách công tác của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh hưng yên hiện nay
... cán bộ tốt. Vì vậy, xem xét cán bộ, để hiểu đúng cán bộ, từ đó có cách dùng cán bộ để phát huy đúng năng lựcvà sở trờng của cán bộ trong công tác là hết sức quan trọng trong chính sách cán bộ. 1.4.2. ... lực của cán bộ chủ chốt cấp cơ sở, đáp ứng yêucầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Bởi bên cạnh những mặt đà làm đợc, đội ngũ cán bộ ở Hng Yên, nhất là đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở vẫn cònnhiều ... tại của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở Hng Yên:theo đánh giá của đề án công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ cơ sở cấp xÃ, phờng,thị trấn của Tỉnh uỷ là: trình độ đội ngũ cán bộ cơ sở còn nhiều...
- 95
- 1,500
- 6
Điều tra, đánh giá thực trạng đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số trong thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
... đợc, đội ngũ trí thức dân tộc thiểu số tỉnh Gia Lai vẫn còn một số tồn tại: Thứ nhất, Đội ngũ trí thức DTTS chiếm tỷ lệ thấp trong đội ngũ trí thức của tỉnh. Đội ngũ trí thức ngời dân tộc thiểu ... là; Đội ngũ trí thức dân tộc thiểu số của tỉnh Xây dựng đội ngũ trí thức dân tộc thiểu số luôn đợc tỉnh đặc biệt quan tâm ở các phơng diện: số lợng, chất lợng, cơ cấu thành phần các dân tộc; ... nghiệp của tỉnh và 1,2% tổng số cán bộ công chức của tỉnh. Nữ có 302 ngời chiếm 69,2% tổng số trí thức dân tộc thiểu số chiếm 8,2% tổng số cán bộ công chức dân tộc thiểu số, 9,7% tổng số trí thức...
- 176
- 1,062
- 4
- chính sách cán bộ người dân tộc thiểu số
- cán bộ người dân tộc thiểu số
- phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
- phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
- chính sách phát triển đội ngũ cán bộ nữ
- chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ công chức
- giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
- biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
- hình thành kỹ năng tự học cho học viên dân tộc thiểu số ở học viện chính trị quân sự hiện nay
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25