phát triển tâm thần vận động
trích xuất dữ liệu từ những trang web đồng cấu trúc
... nguồn tài nguyên quý giá Vì vậy, phải tìm cách tự động phân tích liệu, tự động phân loại nó, tự động tóm tắt nó, tự động phát mô tả xu hướng nó, tự động dẫn dị thường Dữ liệu website vô phong phú ... Phương hướng phát triển -Xây dựng hệ thống làm mịn liệu từ cách keyword trích chọn ra, tiếp tục lấy thêm liệu từ link liên quan để phong phú nguồn liệu - Tiếp tục nghiên cứu phát triển hệ thống ... kết hợp value để tạo thành tập giá trị nhỏ Page Từ MapReduce giới thiệu, có nhiều thuật toán phát triển dựa vào MapRedue để giái vấn đề phức tạp như: Sorting, Searching, Indexing, Classification,...
- 16
- 868
- 0
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 10 ppt
... Hoạt động 2.1 Xem đến 15 (trang 91 đến trang 97 - sách suy luận lôgíc) Hoạt động 2.2 Xem 16 đến 41 (trang 97 đến trang 102 - suy luận lôgíc) Hoạt động 2.3 Xem 42 đến 52 trang 102 đến 104 Hoạt động ... mảnh đất (35 + 20) x 2(m) Hoạt động Sinh viên ôn lại tiểu chủ đề 2.6, tự đọc SGK toán lớp 3, 4, thông tin nguồn tiểu chủ đề 2.7 để thực nhiệm vụ nêu hoạt động : Hoạt động 7.1 Tìm hiểu phép suy luận ... suy diễn : Vận dụng quy tắc tìm số hạng phép cộng Vận dụng quy tắc tìm số bị chia Ví dụ 7.10 : Khoanh tròn vào chữ đặt trước số chia hết cho A 13450 B 13408 C 7945 D 7954 ta vận dụng phép...
- 12
- 840
- 3
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 9 ppsx
... đpcm Hoạt động Sinh viên tự đọc nhà thông tin − Trên lớp chia thành nhóm, nhóm thảo luận hoạt động để thực nhiệm vụ trình bay kết thảo luận Sau giáo viên tổng kết theo hoạt động đây: Hoạt động 3.1 ... phân công ; Giáo viên tổng kết theo hoạt động : Hoạt động 4.1 Thực hành vận dụng quy tắc suy luận suy luận toán học Nhiệm vụ Nhiệm vụ : Phát biểu định nghĩa Quy tắc suy luận Tiền đề quy ... B ta rút kết luận C cách vận dụng quy tắc suy luận tổng quát Ta gọi phép suy luận dạng suy luận hợp lôgíc quan tâm đến hình thức hay cấu trúc suy luận mà không quan tâm đến nội dung, ý nghĩa...
- 21
- 1,661
- 15
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 8 doc
... thi đấu điền kinh, vận động viên mang áo số 1, 2, 3, đạt bốn giải đầu tiên, không vận động viên đạt giải trúng với số áo Biết vận động viên mang áo số không đạt giải nhất, vận động viên đạt giải ... đấu hai môn: ném tạ bơi lội? Giải: Các vận động viên đăng kí thi đấu mô tả hình Số vận động viên đăng kí thi ném tạ bơi lội là: 100 − 30 = 70 (người) Số vận động viên đăng kí hai môn ném tạ bơi ... 2.19 : Trong hội khoẻ Phù Đổng có 100 vận động viên đăng kí dự thi Mỗi vận động viên đăng kí dự thi hai ba môn: ném tạ, bơi lội đấu cờ vua Kết có 30 vận động viên thi đấu cờ vua, 53 người đăng...
- 21
- 3,490
- 45
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 7 doc
... vị thần lại Giải Cách : Ta nhận xét Thần ngồi bên trái thần Thật Thà, ngài nói thần ngồi thần Thật Thà Thần ngồi thần Thật Thà, ngài nói: “Tôi thần Khôn Ngoan.” Vậy thần ngồi bên phải thần ... ngồi thần Dối Trá Cuối cùng, thần bên trái thần Khôn Ngoan Cách : Ta nhận xét: Nếu thần ngồi bên trái thần Dối Trá thần bên phải thần Thật Thà Khôn Ngoan Nếu ngồi bên phải thần Thật Thà ngồi thần ... vị học giả nhằm xác định thông tin thần ngồi thần gì? Kết nhận câu trả lời sau Thần bên phải : Đó thần Dối Trá Thần : Tôi thần Khôn Ngoan Thần bên trái : Đó thần Thật Thà Dựa vào câu trả lời,...
- 21
- 1,109
- 9
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 6 pot
... định giá trị chân lí chúng Vận dụng phép tương đương lôgic thường gặp toán học Phân tích phép suy luận chứng minh dạy học toán tiểu học Thái độ : Chủ động tìm tòi, phát khám phá ứng dụng lôgic ... thay dấu dấu = − Cho hai ví dụ chứng tỏ bao hàm thức (2) Định lí 2c), thay dấu dấu = Đánh giá hoạt động 8.1 Cho hai tập hợp X = ⎨a , b , c , d , e , f , g , h⎬ ; Y = ⎨1 , , , , , , , , 9⎬, ánh xạ ... phản hồi cho chủ đề Formatted: Heading01 CƠ SỞ CỦA LÍ THUYẾT TẬP HỢP TIỂU CHỦ ĐỀ 1.2 TẬP HỢP Hoạt động 1.1 Formatted: Heading02 Khái niệm Tập hợp Tập Các tập hợp A = [21, 24, 27, 30, 33, 36, 39}...
- 21
- 591
- 3
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 5 doc
... f (x) có nghĩa Chẳng hạn, tập xác định hàm số thực f(x) = tập hợp: X = {x ∈ ⏐R : x ≤ 1} B Hoạt động 6.1 Tìm hiểu khái niệm ánh xạ Nhiệm vụ: Sinh viên thảo luận theo nhóm − người để thực nhiệm ... hai ánh xạ hay không? Nhiệm vụ Formatted: Heading04 − Cho hai ví dụ ánh xạ thu hẹp ánh xạ thác triển ánh xạ cho trước − Cho hai ví dụ cặp ánh xạ f, g : X → Y khác f/ = g/ , A tập X A A − Cho ... cho gof fog tồn gof ≠ fog − Cho hai ví dụ ánh xạ f g cho gof fog tồn tại, gof = fog Đánh giá hoạt động 6.1 Cho hai tập hợp X = {a, b, c, d, e}, Y = {0, 1, 2, 5, 7, 9} quan hệ hai R X x Y xác định...
- 21
- 1,037
- 10
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 4 potx
... toạ độ Oxy cho bốn hình tròn D , D , D , D : D D có tâm điểm gốc (0, 0) có bán kính theo thứ tự, 2, D có tâm điểm (2, 0) bán kính 1, D có tâm điểm (−2, 0) bán kính Gọi X tập hợp hình tròn cho ... → Y F: X → Y ánh xạ Nếu F/A = f, tức F (x) = f (x) với x ∈ A ánh xạ F gọi ánh xạ thác triển (gọi tắt thác triển) ánh xạ f lên tập hợp X Ví dụ 6.11 : Giả sử f : Q → {0, 1} ánh xạ từ tập hợp số ... đề Zooc−nơ Giả sử (X, ≤) tập hợp thứ tự Nếu X dây xích có phần tử chặn X có phần tử tối đại Hoạt động Tìm hiểu quan hệ thứ tự Nhiệm vụ: Sinh viên đọc thông tin để thực nhiệm vụ sau Nhiệm vụ Trình...
- 21
- 916
- 4
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 3 pptx
... đương tập hợp chia tập hợp thành lớp tương đương đội rời − Biết vận dụng cách sinh động nguyên lí ví dụ ứng dụng khác Đánh giá hoạt động 4.1 Gọi ~ , ~ ~ , theo thứ tự, quan hệ hai “có hình dạng ... hợp − Biểu diễn thành thạo cặp thứ tự quan hệ ngược quan hệ hợp lược đồ hình tên Đánh giá hoạt động 3.1 Cho ba tập hợp X, Y, Z Chứng minh đẳng thức sau: a) A x (B ∪ C) = (A x B) ∪ ( A x C), b) ... hợp X thuộc tập chúng tương đương với Tập thương X / ~ phép phân hoạch tập hợp X (Xem tập 14 Hoạt động 2, Chủ đề 1) d) Ví dụ tập thương Ta trở lại bốn ví dụ nêu • Trong Ví dụ 1, quan hệ tương đương...
- 21
- 1,420
- 18
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 2 pot
... A tính chất Nói cách khác, x có tính chất T ⇔ x ∈ A (xem mục 4, hoạt động 2, chủ đề 1) Trong toán học người ta thường quan tâm đến tính chất cặp thứ tự, tức tính chất phần tử tích Đêcác Các tính ... Quan hệ phần bù tập hợp bao hàm thức Quan hệ phần bù tập hợp với phép trừ tập hợp Đánh giá hoạt động Gọi A tập hợp số lẻ 10 40 (lớn 10 nhỏ 40) B tập hợp số nguyên tố 10 40 a) Tìm tập hợp A ∪ B, ... {a, b} Kí hiệu {b, a} tập hợp đó, tức {a, b} = {b, a} Tuy nhiên nhiều trường hợp người ta quan tâm đến thứ tự hai phần tử: a đứng trước, b đứng sau hay b đứng trước, a đứng sau Khi người ta hai...
- 21
- 2,556
- 46
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 1 pptx
... ngũ giảng viên, sinh viên trửờng Sử phạm, giáo viên tiểu học nửớc Xin trân trọng cảm ơn! DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CHỦ ĐỀ Cơ sở lí thuyết tập hợp I.Mục tiêu Kiến thức : Người học − Hiểu ... Nắm định nghĩa phép toán tập hợp ánh xạ Phát biểu chứng minh tính chất chúng Kỹ : Hình thành rèn cho người học kĩ − Thiết lập phép toán tập hợp ánh xạ − Vận dụng kiến thức tập hợp ánh xạ toán ... Vận dụng kiến thức tập hợp ánh xạ toán học − Các quan hệ tương đương thứ tự Thái độ: − Chủ động tìm tòi, phát khám phá ứng dụng lí tập hợp toán dạy học toán II Giới thiệu chủ đề : STT Tên tiểu chủ...
- 21
- 557
- 1
Cơ sở lý thuyết chung về công nghệ chuyển tải không đồng bộ ATM
... 1.2.2.Các lĩnh vực công nghệ định đời phát triển ATM Có hai yếu tố ảnh hởng tới ATM : - Sự phát triển nhanh chóng công nghệ bán dẫn nh công nghệ quang điện tử - Sự phát triển ý tởng khái niệm hệ thống ... chùm, hệ thống tự động chuyển qua chế độ phát lỗi trạng thái này, có lỗi đơn lỗi chùm xuất tế bào bị huỷ Hệ thống trì chế độ phát lỗi không tiếp tục phát tế bào lỗi nữa, lúc tự động quay trở lại ... động quay trở lại chế độ sửa sai Chế độ sửa sai lỗi phát lỗi (gói bị huỷ) Phát lỗi nhóm (gói lỗi bị phá huỷ) Chế độ phát Không phát thấy lỗi lỗi phát lỗi đơn(sửa sai) - Nhận biết giới hạn tế bào...
- 84
- 749
- 2
Cơ sở lý thuyết chung về công nghệ chuyển tải không đồng bộ ATM.
... 1.2.2.Các lĩnh vực công nghệ định đời phát triển ATM Có hai yếu tố ảnh hởng tới ATM : - Sự phát triển nhanh chóng công nghệ bán dẫn nh công nghệ quang điện tử - Sự phát triển ý tởng khái niệm hệ thống ... chùm, hệ thống tự động chuyển qua chế độ phát lỗi trạng thái này, có lỗi đơn lỗi chùm xuất tế bào bị huỷ Hệ thống trì chế độ phát lỗi không tiếp tục phát tế bào lỗi nữa, lúc tự động quay trở lại ... động quay trở lại chế độ sửa sai Chế độ sửa sai lỗi phát lỗi (gói bị huỷ) Phát lỗi nhóm (gói lỗi bị phá huỷ) Chế độ phát Không phát thấy lỗi lỗi phát lỗi đơn(sửa sai) - Nhận biết giới hạn tế bào...
- 84
- 745
- 2
CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CHO DOANH NGHIỆP
... trường VỊ THẾ CẠNH TRANH YẾU Thâm nhập thị trường Phát triển thị trường Phát triển thị trường VỊ THẾ CẠNH TRANH MẠNH Phát triển sản phẩm Phát triển sản phẩm Tích hợp hàng ngang Tích hợp dọc phía ... hoạt động doanh nghiệp chia thành hai loại chính: hoạt động chủ yếu hoạt động hỗ trợ Các hoạt động hỗ trợ Hậu cần Cơ sở hạ tầng doanh nghiệp Quản trị nguồn nhân lực Phát triển công nghệ Thu mua Vận ... lý, (6) Quản lý nguồn cung ứng… Phát triển công nghệ Phát triển công nghệ bao gồm nhiều hoạt động có liên quan đến nổ lực cải tiến sản phẩm quy trình hoạt động doanh nghiệp Quản trị nguồn...
- 12
- 834
- 4
CƠ SỞ LÝ THUYẾT
... =2 i n −1 = y − y1 ∆n = n n −1 n −1 Tốc độ phát triển Là số tương đối động thái phản ánh biến động tượng kinh tế xã hội qua thời gian - Tốc độ phát triển liên hoàn: Là kết so sánh mức độ kỳ nghiên ... độ phát triển định gốc: kết so sánh mức độ kỳ nghiên cứu với mức độ chọn làm gốc so sánh thường mức độ Ti = y1 yi y1 : mức độ - Tốc độ phát triển bình quân : số bình quân nhân tốc đọ phát triển ... độ phát triển trung bình Trường hợp sử dụng: tượng nghiên cứu có nhịp độ phát triển ổn định Mô hình dự đoán: y n + L = y n (t ) L yn : mức độ cuối dãy số t t = n −1 Tn = n −1 yn y1 : tốc độ phát...
- 6
- 392
- 0
Lý Thuyết Mạch Điện I Cơ Sở Lý Thuyết Mạch Điện Đại Học BKHN Thầy Phương
... 20 Phần tử mạch điện • Có lớp chính: chủ động & thụ động • Chủ động: có khả tự phát lượng điện (về lý thuyết vô tận) • Thụ động: tự phát lượng điện • Chủ động: – Nguồn: thiết bị chuyển hoá lượng ... (1) • Để dịch chuyển điện tử dây dẫn theo hướng, cần có công • Công suất điện động (ví dụ pin) sinh • Suất điện động gọi điện áp hiệu điện • Hiệu điện điểm a & b công cần có để dịch chuyển điện ... suất (2) • Dấu công suất: – Dương (+) : phần tử tiêu thụ/hấp thụ công suất – Âm (–): phần tử sinh /phát công suất • → xác định dấu công suất? u u i i p = +ui p = – ui • Σp = Cơ sở lý thuyết mạch...
- 44
- 864
- 10
Cơ sở lý thuyết về lập kế hoạch mua hàng của doanh nghiệp thương mại
... Môtrrola, Lenovo, HP, Acer… Trong hoạt động kinh doanh công ty Pico hoạt động bán lẻ thông qua hệ thống siêu thị hoạt động chủ yếu công ty Hệ thống siêu thị Pico hoạt động với ngành hàng chủ yếu, là: ... Pico địa 76 Nguyễn Trãi, Hà Nội đánh giá trung tâm mua sắm chuyên ngành hàng điện tử lớn không Việt Nam mà khu vực Đông Nam Á Năm 2008 đánh dấu phát triển lớn mạnh Pico siêu thị thứ 35 Bà Trưng, ... triển lớn mạnh Pico siêu thị thứ 35 Bà Trưng, Hà Nội khai trương vào tháng 04/2008, thức đưa Pico phát triển thành chuỗi hệ thống siêu thị điện máy quy mô hàng đầu Việt Nam Và với quy mô kinh doanh...
- 28
- 670
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose