phát triển năng lực giao tiếp lãnh đạo

Vai trò của kiến thức đầu vào trong phát triển năng lực giao tiếp ngoại ngữ

... tất quan điểm khác lực giao tiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lực giao tiếp Năng lực giao quan điểm Canale Swain bao gồm: Năng lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội lực chiến lược 141 ... học ngôn ngữ làm tảng cho việc tạo dựng phát triển lực giao tiếp cho họ Để phát triển lực giao tiếp cho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lực giao tiếp Mục dựa vào Chương trình đào tạo ... hoá lực giao tiếp Canale Swain cách bổ sung lực diễn ngôn vào khái niệm lực giao tiếp họ Theo Savignon, lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội, lực diễn ngôn lực chiến lược độc lập với nhau, không giao...

6
565
1

Tài liệu Báo cáo " Vai trò của kiến thức đầu vào trong phát triển năng lực giao tiếp ngoại ngữ " ppt

Danh mục: Báo cáo khoa học

... tất quan điểm khác lực giao tiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lực giao tiếp Năng lực giao quan điểm Canale Swain bao gồm: Năng lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội lực chiến lược 141 ... học ngôn ngữ làm tảng cho việc tạo dựng phát triển lực giao tiếp cho họ Để phát triển lực giao tiếp cho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lực giao tiếp Mục dựa vào Chương trình đào tạo ... hoá lực giao tiếp Canale Swain cách bổ sung lực diễn ngôn vào khái niệm lực giao tiếp họ Theo Savignon, lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội, lực diễn ngôn lực chiến lược độc lập với nhau, không giao...

6
561
0

Tài liệu Báo cáo " Vai trò của kiến thức đầu vào trong phát triển năng lực giao tiếp ngoại ngữ " doc

Danh mục: Báo cáo khoa học

... tất quan điểm khác lực giao tiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lực giao tiếp Năng lực giao quan điểm Canale Swain bao gồm: Năng lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội lực chiến lược 141 ... học ngôn ngữ làm tảng cho việc tạo dựng phát triển lực giao tiếp cho họ Để phát triển lực giao tiếp cho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lực giao tiếp Mục dựa vào Chương trình đào tạo ... hoá lực giao tiếp Canale Swain cách bổ sung lực diễn ngôn vào khái niệm lực giao tiếp họ Theo Savignon, lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội, lực diễn ngôn lực chiến lược độc lập với nhau, không giao...

14
595
0

Tài liệu Báo cáo " Năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ " pdf

Danh mục: Báo cáo khoa học

... phát triển lực giao tiếp thực tế giảng dạy ngôn ngữ Điều dẫn đến đa dạng phơng pháp phát triển lực Một số quan điểm phát triển lực giao tiếp giảng dạy ngôn ngữ Cách hiểu phát triển lực giao tiếp ... khác lực giao tiếp đặt vị trí lực ngôn ngữ tơng quan với lực giao tiếp Năng lực giao quan điểm Canale Swain bao gồm: lực ngữ pháp; lực ngôn ngữ xã hội; lực chiến lợc Bản chất ba thành tố lực giao ... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ, T.XXI, Số 2, 2005 Năng lực giao tiếp phát triển lực giao tiếp đề cập thừa nhận lực giao tiếp khái niệm phức tạp, đó, lực ngữ pháp bốn thành tố, mục tiêu tất chơng...

10
2,027
33

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Danh mục: Tiến sĩ

... thúc đẩy học sinh giao tiếp toán học 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học Giao tiếp tốn học hình thức giao tiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giao tiếp liên quan đến cộng đồng, giao tiếp dựa vào cộng ... vấn đề Hình 1.2 Mơ hình giao tiếp tốn học • Và theo Brenner (1994), Giao tiếp tốn học có khía cạnh khác nhau: giao tiếp tốn, giao tiếp toán, giao tiếp với toán” - Giao tiếp tốn: đề cập đến q ... chọn mục đích phát triển lực giao tiếp toán học học sinh với lý sau: i) Quá trình phát triển giao tiếp tốn học có nhiều khía cạnh thúc đẩy tư toán học Theo Isoda (2008) “Con người giao tiếp tư tốn...

238
3,161
41

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở bản tóm tắt tiếng anh

Danh mục: Tiến sĩ

...

29
915
0

tóm tắt luận án sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Danh mục: Tiến sĩ

... Giao tiếp toán học hình thức giao tiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giao tiếp liên quan đến cộng đồng Giao tiếp toán học giao tiếp toán” (Isoda, 2008) 1.2 Giao tiếp lớp học toán Giao tiếp ... Brenner (1994): Giao tiếp tốn học có khía cạnh khác nhau: giao tiếp toán, giao tiếp toán, giao tiếp với tốn” 1.4 Vai trò giao tiếp toán học lớp học Theo Emori (2008), Giao tiếp toán học ý tưởng ... đến lực: biểu diễn, giải thích, lập luận, chứng minh lực phát triển với giao tiếp toán học 1.5.2 Các phương thức giao tiếp toán học Trong nghiên cứu mình, chúng tơi chọn phương thức giao tiếp...

29
1,800
3

xây dựng tư liệu dạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 5

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thể sau: - Chú ý mức nhu cầu giao tiếp cho học sinh, mở không gian giao tiếp cần thiết cho phát triển lực lời nói người học; kích thích hứng thú giao tiếp Tình giao tiếp giả định khái niệm nhắc ... theo định hướng phát triển lực bước thời điểm chuyển giao 1.2 “Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người” nói, dạy ngơn ngữ cần phải hướng tới việc dạy để giao tiếp dạy giao tiếp Luyện từ ... nghĩa theo hướng phát triển lực giao tiếp cho học sinh Tiểu học 4.2 Phạm vi nghiên cứu Tư liệu dạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa theo hướng phát triển lực giao tiếp cho học sinh...

73
3,927
26

Phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

9
592
2

DẠY HỌC TỪ NGỮ ĐỒNG NGHĨA TRONG MÔN TIẾNG VIỆT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Danh mục: Tiến sĩ

... HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP 1.1 ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC TIẾNG - THÀNH TỰU LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1.1 Giao tiếp dạy học ngôn ngữ theo quan điểm giao tiếp Giao ... HỌC TỪ NGỮ ĐỒNG NGHĨA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP 3.1 NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP 3.1.1 Đảm bảo mục tiêu phát triển lực giao tiếp cho học sinh Tư liệu DH cần đảm bảo ... thảo “cây lực dựa sở mơ hình lực GT định hướng phát triển lực GT phù hợp đặc điểm tâm lí, tư HS tiểu học Các “nhánh” lực sử dụng từ ngữ ĐN gồm: hiểu biết từ ngữ ĐN (năng lực ngôn ngữ hay lực tố...

28
2,501
20

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thúc đẩy học sinh giao tiếp toán học 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học Giao tiếp tốn học hình thức giao tiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giao tiếp liên quan đến cộng đồng, giao tiếp dựa vào cộng ... vấn đề Hình 1.2 Mơ hình giao tiếp tốn học • Và theo Brenner (1994), Giao tiếp tốn học có khía cạnh khác nhau: giao tiếp tốn, giao tiếp toán, giao tiếp với toán” - Giao tiếp tốn: đề cập đến q ... khác giao tiếp toán học Các phương thức giao tiếp toán học, mức độ thể giao tiếp đề cập để đánh giá khả giao tiếp toán học cho HS HS thể phương thức giao tiếp toán học tức hình thành khả giao tiếp...

205
1,911
3

Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh thông qua việc dạy các bài văn nghị luận xã hội ở lớp 9

Danh mục: Khoa học xã hội

... giao tiếp hai loại lực phát triển độc lập với thường ưu tiên phát triển lực ngữ pháp trước 2) Năng lực ngữ pháp thành tố lực giao tiếp" [12, tr 4] Như định nghĩa sau lực giao tiếp: Năng lực giao ... CỐ VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC VIẾT NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 12 1.1 Năng lực lực giao tiếp 12 1.1.1 Khái niệm lực 12 1.1.2 Năng lực giao tiếp ... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC CỦNG CỐ VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC VIẾT NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 1.1 Năng lực lực giao tiếp 1.1.1 Khái niệm lực Năng lực định nghĩa theo nhiều cách...

110
793
0

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Danh mục: Tiến sĩ

... giao tiếp toán học Giao tiếp tốn học hình thức giao tiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giao tiếp liên quan đến cộng đồng, giao tiếp dựa vào cộng đồng thật phát triển liên quan đến phát triển ... chọn mục đích phát triển lực giao tiếp toán học học sinh với lý sau: i) Q trình phát triển giao tiếp tốn học có nhiều khía cạnh thúc đẩy tư tốn học Theo Isoda (2008) “Con người giao tiếp tư tốn ... giao tiếp lớp học tốn” (Lim & nnk, 2008) Trong phân loại cách tăng cường giao tiếp tốn học Mã Lai, chương trình nhấn mạnh ba lĩnh vực giao tiếp: giá trị mục đích giao tiếp, giao tiếp miệng, giao...

221
476
1

TỔ CHỨC dạy học PHÉP TU từ SO SÁNH CHO học SINH lớp 3 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIAO TIẾP

Danh mục: Giáo dục học

... Năng lực tự học; + Năng lực giải vấn đề; + Năng lực sáng tạo; + Năng lực quản lí thân – Năng lực xã hội, bao gồm: + Năng lực giao tiếp; + Năng lực hợp tác – Năng lực cơng cụ, bao gồm: 19 + Năng lực ... đích giao tiếp người học trước giao tiếp q trình mơ tình giống gần giống giao tiếp thực Nói cách khác, lực giao tiếp khả tham gia vào giao tiếp 20 Có thể định nghĩa lực giao tiếp sau: Năng lực giao ... nhằm phát triển lực giao tiếp xây dựng tạo lên nét văn hóa nhà trường Đó văn hóa ứng xử văn hóa giao tiếp Phát triển lực giao tiếp cho HS, giúp HS tạo lập mối quan hệ tốt đẹp sống Năng lực giao tiếp...

100
681
1

NHỮNG NHÂN tố CHÍNH ẢNH HƯỞNG tới kĩ NĂNG nói của SINH CHUYÊN năm NHẤT CHUYÊN NGÀNH NGOẠI NGỮ đại học hải PHÒNG và một số GIẢI PHÁP đề XUẤT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIAO TIẾP CHO đối TƯỢNG SINH VIÊN này

Danh mục: Giáo dục học

...

63
606
0

Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Danh mục: Sư phạm

... bao gồm: + Năng lực tự học + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng tạo 16 - Năng lực xã hội bao gồm: + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác - Năng lực công cụ, bao gồm: + Năng lực sử dụng công ... vụ mục đích giao tiếp ngƣời học trƣớc giao tiếp, giao tiếp q trình mơ tình giống gần giống nhƣ giao tiếp thực Nói cách khác, lực giao tiếp khả tham gia vào giao tiếp * Năng lực giao tiếp dạy học ... khoa học giao tiếp đƣa mơ hình giao tiếp rõ mối quan hệ giao tiếp giáo viên với học sinh nguyên tắc giao tiếp sƣ phạm Tác giả Nguyễn Văn Đồng Tâm lý học giao tiếp xem xét vấn đề giao tiếp dƣới...

125
1,153
4

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian (lớp 11)

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... việc phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh Hiện nay, nước ta cơng trình nghiên cứu về phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh Chính lý trên, đề tài chọn là: Phát triển lực giao tiếp ... Bộ Giáo dục Đào tạo phát triển lực người học; việcdạy học phải hướng tới trọng phát triển lực cho học sinh Trong dạy học mơn Tốn, lực học sinh nhiều nước quan tâm lực giao tiếp toán học (Mathematical ... Bookmark not defined 1.1.1 Năng lực lực Toán học Error! Bookmark not defined 1.1.2 Giao tiếp toán học Error! Bookmark not defined 1.1.3 Dạy học phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinhError!...

12
1,112
10

Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 5 thông qua phân môn tập làm văn

Danh mục: Giáo dục học

... thuyết giao tiếp ngôn ngữ 1.1.1 Giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 1.1.2 Các nhân tố giao tiếp 1.1.3 Đặc điểm giao tiếp HS lứa tuổi tiểu học 10 1.2 Vấn đề phát triển lực ... tố giao tiếp Nhân tố giao tiếp nhân tố có mặt giao tiếp, ảnh hưởng, chi phối hiệu giao tiếp Có thể thấy rõ nhân tố giao tiếp để lại dấu ấn lời nói - sản phẩm hoạt động giao tiếp tác động trực tiếp ... ngại giao tiếp Mặt khác, giao tiếp kĩ sống bản, thiếu để tồn người, giao tiếp hình thành thơng qua hoạt động thực hành Bởi vậy, muốn phát triển NLGT cho HS cần cho HS thực hành giao tiếp, giao tiếp...

59
7,606
48