... ThS Lờ Vn Sn Lời Cảm Ơn! Sau thời gian thực tập nghiên cứu đề tài PháttriểnnguồnnhânlựchuyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế Thì đến nay, hoàn thành đề tài Khóa luận tốt nghiệp Và để hoàn ... Nông Nghiệp, Phòng Lao động TB&XH, Phòng Nội vụ, Chi cục thống kê huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế đông đảo ngời dân huyện nhiệt tình, tạo điều kiện thuận lợi giúp thời gian thực tập nghiên ... NHN LC HUYN PHONG IN, TNH THA THIấN HU 2.1 c iờm t nhiờn v kinh t - xa hi ca huyn Phong in, tnh Tha Thiờn Hu 2.1.1 iu kin t nhiờn Hỡnh 2.1: Bn hnh chớnh huyn Phong in V trớ a lý Phong in l huyn...
... người pháttriển kịp với thời đại Thứ hai: Tác giả nêu lên thực trạng nguồnnhânlực huyện, phân tích mặt mạnh mặt yếu nguồnnhânlực từ đưa phương hướng giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlực ... giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựchuyện Con Cuông tỉnh Nghệ An 2.1 Thực trạng nguồnnhânlực 2.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội Con Cuông huyện trực thuộc tỉnh Nghệ An, Việt Nam Huyện Con ... dụng vào pháttriểnnguồnnhânlực chương Ở chương 2, để pháttriểnnguồnnhânlực việc vận dụng quan niệm người triết học Mác- Lênin tác giả nêu lên thực trạng nguồnnhânlực huyện, đưa số mục...
... Chương 2: Thực trạng pháttriển kinh tế trang trại huyệnPhongĐiềntỉnhThừaThiênHuế 49 2.1 Tình hình huyệnPhongĐiền 49 2.1.1 Quá trình hình thành pháttriển ... thực trạng pháttriển kinh tế trang trại huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế * Đề xuất giải pháp chủ yếu, có tính khả thi nhằm đẩy nhanh pháttriển kinh tế trang trại HuyệnPhongĐiền 3 PHƯƠNG ... hội pháttriển Xuất phát từ đó, chọn đề tài Pháttriển kinh tế trang trại huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế làm Luận văn Thạc sĩ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Mục tiêu chung Trên sở...
... kinh tế ngành huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế qua năm đổi kinh tế; - Phân tích nguyên nhân vấn đề nảy sinh trình chuyển dịch cấu kinh tế ngành huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiên Huế; - Đề xuất ... kinh tế ngành huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế theo hướng công nghiệp hoá, đại hoá - Về thời gian: Nghiên cứu trình chuyển dịch cấu kinh tế ngành huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế từ năm ... vấn đề đào tạo nguồnnhânlực để chuyển dịch cấu kinh tế, người có khả hoạch định chiến lược thực kế hoạch hoá pháttriểnnguồnnhânlực Hiện nay, hình thành pháttriểnnguồnnhân lực, thực nhiều...
... ng v n ñ lý lu n b n v phát tri n b n v ng nông nghi p c th hóa nh ng v n ñ lý lu n nh m xác ñ nh nhân t nh hư ng tr c ti p ñ n phát tri n b n v ng theo nhân t : M t là, phát tri n b n v ng nông ... th c tr ng phát tri n b n v ng nông nghi p huy n Qu ng Đi n, t nh Th a Thiên Hu th i gian qua - Chương 1:Nh ng v n ñ lý lu n v phát tri n b n v ng nông nghi p - Chương 2: Th c tr ng phát tri n ... VÀ VAI TRÒ V PHÁT TRI N B N V NG NÔNG NGHI P 1.2.2 Vai trò c a nông nghi p s phát tri n kinh t M t là, kinh t nông nghi p ñã ñóng góp r t l n vào qúa trình phát 1.2.1 Khái ni m v phát tri n b...
... Đảng Nhà nước phải phát huy nguồnnhân lực, đặc biệt nguồnlực niên, niên lực lượng nòng cốt trình pháttriển Vấn đề quan tâm TN việc làm - HuyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế sở nhận thức tầm ... QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN TẠI HUYỆNPHONG ĐIỀN, TỈNHTHỪATHIÊNHUẾ I III KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Tính cấp thiết đề tài: - Trong xu pháttriển chung kinh tế giới, pháttriển quốc gia phụ thuộc nhiều ... giải pháp giải việc làm phù hợp huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế Đề tài góp phần làm rõ sở lý luận việc làm cho TN thực trạng việc làm TN huyệnPhongĐiền Qua đưa số phương hướng...
... Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyệnPhongĐiềntỉnhthừaThiênHuế 4.1.1 Điều kiện tự nhiên a) Vị trí địa lý HuyệnPhongĐiền nằm phía bắc tỉnhThừaThiên Huế, với tổng diện tích tự nhiên ... qua địa bàn xã: Phong Mỹ, Phong Thu, Phong Hòa, Phong Bình, Phong Chương, Điền Hương, Điền Môn, Điền Lộc, Điền Hòa thị trấn PhongĐiền Sông Bồ, phụ lưu hệ thống sông Hương, bắt nguồn từ vùng núi ... phát triển công nghiệp - Chương trình pháttriển nông nghiệp toàn diện - Chương trình pháttriển dịch vụ 39 - Chương trình pháttriển kết cấu hạ tầng đô thị - Chương trình pháttriểnnguồnnhân lực, ...
... hoạt động vườn ươm Lâm trường Phong Điền, TT Huế 4.1.1 Tình hình khu nghiên cứu a Vị trí địa lý HuyệnPhongĐiền nằm phía Bắc tỉnhThừaThiên Huế, cách thành phố Huế 30km, có toạ độ địa lý từ ... đầu tư tổ chức, cá nhânhuyện cho mục tiêu pháttriển kinh tế - xã hội Vị trí địa lý huyệnthiên nhiên phú cho nguồn tài nguyên phong phú đất liền biển khơi tiềm to lớn để pháttriển kinh tế đa ... chịu hạn dòng keo liềm (Acacia crasscicarpa) huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế ” giúp đỡ PGS TS Đặng Thái Dương PHẦN 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Nguồn gốc đặc điểm Keo lưỡi liềm Keo lưỡi liềm...
... 11 12 13 14 15 16 Điền Hương Điền Môn Điền Lộc Điền Hòa Điền Hải Phong Hải Phong Bình Phong Chương Phong Hòa Phong Thu TT PhongĐiềnPhong Hiền Phong An Phong Mỹ Phong Xuân Phong Sơn Diện tích ... trồng vùng đất cát thuộc xã ven biển huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế - Đánh giá khả sinh trưởng loài trồng xã ven biển huyệnPhong Điền, tỉnhThừaThiênHuế 3.2 Đối tượng Các loại rừng Phi ... hành huyệnPhongĐiền ĐVT: Rừng tự nhiên TT 10 11 12 13 14 15 16 Đơn vị hành Tổng cộng Điền Hương Điền Môn Điền Lộc Điền Hòa Điền Hải Phong Hải Phong Bình Phong Chương Phong Hòa Phong Thu TT Phong...
... nhân dẫn đến hạn chế hoạt động tra huyệnPhong Điền: IV Một số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động tra địa bàn huyệnPhong Điền: KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG THANH TRA ỞHUYỆNPHONG ĐIỀNTỈNH THỪATHIÊNHUẾ ... Phong Điền: Qua số hoạt động quan tra huyệnPhongĐiền nêu trên, cho ta thấy số hạn chế nguyên nhân dẫn đến hạn chế sau: - Công tác tra địa bàn huyện chưa pháttriển số lượng lẫn quy mô Việc điều ... kết Ủy ban Nhân dân huyệnPhongĐiền hoạt động tra địa bàn huyện, tiến hành nhiều lĩnh vực thân muốn làm rõ số hoạt động cụ thể sau: Tình hình tra theo kế hoạch: - Năm 2011, tổng số tra triển khai...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlựchuyện Đông Anh giai đoạn 2006 - 2010 3 Chương NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG ĐIỀU KIỆN CNH, ĐTH 1.1 Nguồnnhânlực đặc điểm nguồnnhânlực ... việc làm, nâng cao hiệu sử dụng nguồnnhânlực - Pháttriểnnguồnnhânlực đòi hỏi thành viên nguồnnhânlực phải pháttriểnnhân cách; pháttriểnlực vật chất lựctinh thần; tạo dựng, hoàn thiện ... nghiên cứu đề tài Vấn đề nhân lực, nguồnnhân lực, sách đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực đề tài nhiều tác giả quan tâm Tuy nhiên, sách đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựchuyện ngoại thành Đông...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlựchuyện Đông Anh giai đoạn 2006 - 2010 Chương NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG ĐIỀU KIỆN CNH, ĐTH 1.1 Nguồnnhânlực đặc điểm nguồnnhânlực ... việc làm, nâng cao hiệu sử dụng nguồnnhânlực - Pháttriểnnguồnnhânlực đòi hỏi thành viên nguồnnhânlực phải pháttriểnnhân cách; pháttriểnlực vật chất lựctinh thần; tạo dựng, hoàn thiện ... việc Lực lượng lao động Nguồn lao động (Nguồn nhân lực) Tình trạng khác Nguồnnhânlực phân chia thành: Nguồnnhânlực sẵn có; nguồnnhânlực tham gia vào hoạt động kinh tế; nguồnnhânlực dự...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlựchuyện Đông Anh giai đoạn 2006 - 2010 Chương NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG ĐIỀU KIỆN CNH, ĐTH 1.1 Nguồnnhânlực đặc điểm nguồnnhânlực ... việc làm, nâng cao hiệu sử dụng nguồnnhânlực - Pháttriểnnguồnnhânlực đòi hỏi thành viên nguồnnhânlực phải pháttriểnnhân cách; pháttriểnlực vật chất lựctinh thần; tạo dựng, hoàn thiện ... nghiên cứu đề tài Vấn đề nhân lực, nguồnnhân lực, sách đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực đề tài nhiều tác giả quan tâm Tuy nhiên, sách đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựchuyện ngoại thành Đông...
... quan phát tri n ngu n nhân l c xu t phát t nhi u nguyên nhân khác Trư c h t s phát tri n ngu n nhân l c xu t phát t nhu c u v lao ñ ng S dĩ v y b i yêu c u phát tri n c a xã h i, ngu n nhân l ... n nhân l c cho s phát tri n kinh t - xã h i c a ñ a phương, c a qu c gia t ng giai ño n phát tri n Phát tri n ngu n nhân l c phát tri n c m t s lư ng ch t lư ng Tuy nhiên, v m t s lư ng ch phát ... n ñ b n, s lý lu n v ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c, v ñào t o s d ng trình phát tri n kinh t xã h i Phân tích th c tr ng phát tri n ngu n nhân l c trình phát tri n KT-XH c a huy n...
... quan phát tri n ngu n nhân l c xu t phát t nhi u nguyên nhân khác Trư c h t s phát tri n ngu n nhân l c xu t phát t nhu c u v lao ñ ng S dĩ v y b i yêu c u phát tri n c a xã h i, ngu n nhân l ... n nhân l c cho s phát tri n kinh t - xã h i c a ñ a phương, c a qu c gia t ng giai ño n phát tri n Phát tri n ngu n nhân l c phát tri n c m t s lư ng ch t lư ng Tuy nhiên, v m t s lư ng ch phát ... n ñ b n, s lý lu n v ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c, v ñào t o s d ng trình phát tri n kinh t xã h i Phân tích th c tr ng phát tri n ngu n nhân l c trình phát tri n KT-XH c a huy n...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlựchuyện Đông Anh giai đoạn 2006 - 2010 5 Chương NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG ĐIỀU KIỆN CNH, ĐTH 1.1 Nguồnnhânlực đặc điểm nguồnnhânlực ... việc làm, nâng cao hiệu sử dụng nguồnnhânlực - Pháttriểnnguồnnhânlực đòi hỏi thành viên nguồnnhânlực phải pháttriểnnhân cách; pháttriểnlực vật chất lựctinh thần; tạo dựng, hoàn thiện ... nghiên cứu đề tài Vấn đề nhân lực, nguồnnhân lực, sách đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực đề tài nhiều tác giả quan tâm Tuy nhiên, sách đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựchuyện ngoại thành Đông...
... đánh giá (Nguồn: Giáo trình quản trị nhân lực) 1.4 Sự cần thiết phải đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Mục tiêu chung đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức sử dụng tốt nguồnnhânlực , chương ... chuyên sâu đội ngũ nguồnnhânlực Đúng nghành nghề, quan tâm trọng pháttriển giáo dục Đây nguồnnhânlực chủ yếu huyện tương lai, UBND huyện cần thu hút nhânlựchuyện khác nhânlựctỉnh SV thực hiện: ... HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI UBND HUYỆN QUẢNG XƯƠNG – THANH HÓA 3.1 Phương hướng pháttriển UBND Huyện đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcHuyện Quảng Xương có nhiều...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlực CHƯƠNG Thực trạng công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcHuyện Quảng Xương – Thanh hóa CHƯƠNG Một số giải pháp kiến nghị nâng cao hiệu công tác đào tạo pháttriển ... tác đào tạo pháttriểnnhânlựcHuyện Quảng Xương – Thanh Hóa CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Quá trình đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Các quy trình đánh ... đào tạo pháttriển - Sử dụng nguồnnhânlực đào tạo - Xây dựng chương trình đào tạo - Xây dựng sở vật chất cho đào tạo nguồnnhânlực Tạo điều kiện nâng cao hiệu đào tạo Nguồnnhânlực - Xây...
... Cụng ty cú phm cht t cỏch tt, cú t tng vng vng kiờn nh, cú li sng lnh mnh hng say vi cụng tỏc v phong tro th Tn tõm tn lc, giỏm ngh dỏm lm, lónh o n v hon thnh tt nhim v.Thc tin nhng nm qua trờn ... nghiờn cu trin khai ỏp dng nhiu loi hỡnh dch v, my nm gn õy Cụng ty ó m thờm nhiu loi dch v ỏp ng s phong phỳ tiờu dựng v to cho khỏch hng cú nhiu s la chn hn Vi u th tuyt i v kờnh phõn phi v mng ... nõng bc lng trc thi hn cho nhng cỏ nhõn xut sc, ng viờn kp thi, thit thc i vi nhng nhõn t tớch cc phong tro hc nõng cao trỡnh chuyờn mụn k thut ton Cụng ty - Ngi lao ng t tiờu chun th gii cp Cụng...
... đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực từ đến 2010 xây dựng, pháttriển đội ngũ cán nhân viên ngành có đủ phẩm chất đạo đức lực chuyên môn công việc Do việc nhận thức ý nghĩa nguồnnhânlực có lực chuyên ... hiệu đào tạo pháttriểnNhận thức tầm quan trọng công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nên em chọn đề tài: "Một số biện pháp để nâng cao hiệu công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Công ... vào pháttriển yếu tố kỹ thuật khoa học kinh tế Nhưng học thuyết phải thừanhận đạt hiệu tiến kinh tế bền vững thiếu đầu tư cho pháttriểnnguồnlực người Việc đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực...