0

phát triển kỹ năng cá nhân

Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam

Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... Tế TP.HCM thực hiện các chương trình đào tạo và phát triển nhân viên. 2.4. Chương trình đào tạo và phát triển Hình 1: sơ đồ các bước của một chương trình đào tạo và phát triển 5Theo giới hạn ... từ chuyên môn kỹ thuật cho đến kỹ năng quản lý để giúp nhân viên tự học và phát triển thêm kiến thức ở tất cả các lãnh vực quan tâm về đảm bảo chất lượng, quy trình sản xuất, kỹ thuật công ... biến đào tạo và phát triển nhân viên trở thành một nhân tố chính cho sự phát triển công ty: Xu thế toàn cầu hoá: cạnh tranh toàn cầu đòi hỏi khả năng linh hoạt cao hơn và khả năng không ngừng...
  • 77
  • 984
  • 2
GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN TẠI NGÂN HÀNG TMCP NGOẠI THƯƠNG VIỆT NAM (2).pdf

GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TÍN DỤNG NHÂN TẠI NGÂN HÀNG TMCP NGOẠI THƯƠNG VIỆT NAM (2).pdf

Tài chính - Ngân hàng

... NGHIỆM CHO CÁC NHTM VIỆT NAM 20 1.3.1 Kinh nghiệm phát triển tín dụng nhân của các ngân hàng nước ngoài tại Việt Nam 20 1.3.2 Bài học kinh nghiệm về phát triển tín dụng nhân đối với các NHTM ... triển khai tín dụng nhân tại Vietcombank 34 2.2.2 Thực trạng phát triển tín dụng nhân tại Vietcombank 35 2.2.2.1 Cho vay nhân 35 2.2.2.2 Bảo lãnh nhân 45 2.2.2.3 Phát hành - thanh ... dụng nhân phù hợp với hình thức kinh doanh nhỏ lẻ, phù hợp với đặc tính và tập quán kinh doanh của đối tượng này. 1.1.4 Các sản phẩm tín dụng nhân Tín dụng nhân tại các nước phát triển...
  • 102
  • 3,120
  • 44
 Huấn luyện và phát triển kỹ năng diễn thuyết, thuyết phục

Huấn luyện và phát triển kỹ năng diễn thuyết, thuyết phục

Kỹ năng thuyết trình

... viên trình bày tóm tắt các yếu tố quan trọng của kỹ năng chính của buổi sinh hoạt và những kỹ thuật liên quan. Ghi danh các thuyết trình viên cho buổi sinh hoạt tới. Các bạn đảm nhận vai trò ... nói. * Ngôn từ. * Kỹ năng thuyết phục. * Thuật gây cảm hứng và vận động. * Kể chuyện duyên dáng. (Kỹ năng thuyết phục có thể được tập luyện riêng hoặc cùng lúc với kỹ năng gây cảm hứng) ... lòng hăng hái, tính cương Huấn luyện và phát triển kỹ năng diễn thuyết, thuyết phục (HocKynang.com) - Huấn luyện và phát triển kỹ năng diễn thuyết, thuyết phục và điều khiển trong tinh thần...
  • 9
  • 1,307
  • 9
Nghiên cứu nhu cầu phát triển kỹ năng mềm của sinh viên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Nghiên cứu nhu cầu phát triển kỹ năng mềm của sinh viên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Quản trị kinh doanh

... tất cả các phương tiện truyền thông đaị chúng cũng như các buôỉ hội thảo, hội nghị, các hoạt động giaỉ trí, các vật phẩm trưng bày tại cưả hàng; Không chỉ ở TP. Hồ Chí Minh mà ngay cả các tỉnh ... hiệu trở thành dòng sản phẩm. Chiến lược này dựa trên khả năng sáng tạo, phát huy sức mạnh của thương hiệu, giúp khai thác tối đa tiềm năng các phân khúc thị trường, tạo nên thành công. Đối với ... tiên này, cơ quan chức năng cùng các chuyên gia đã trao đổi, xem xét, thẩm định và phản biện các vấn đề liên quan đến chất lượng sản phẩm trong ngành đồ uống. Bên cạnh đó, các chuyên gia cũng...
  • 24
  • 3,201
  • 12
phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Tiểu học

phát triểnnăng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Tiểu học

Kinh tế - Thương mại

... Kĩ năng nhận diện từ mới và phát hiện các từ quan trọng (từ chìa khóa) trong văn bản.- Kĩ năng nhận ra các câu khó hiểu, các câu quan trọng.- Kĩ năng nhận ra các đoạn ý của văn bản: kĩ năng ... sinh động giúp cho năng lực cảm thụ văn của nhân được phát triểnnâng lên. Sự tác động của giáo viên tới học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản tự sự. Để học sinh phát huy năng lực đọc hiểu ... nghĩ, tìm tòi, phát hiện > huy động vốn kiến thức nâng cao cảm thụ nhân. Trong quá trình đọc, học sinh sự quan tâm tới các từ khó, các chú thích của văn bản, hiện thực hoá chức năng biểu cảm...
  • 39
  • 1,801
  • 23
Phát triển kỹ năng học, đặc biệt là kỹ năng tự học

Phát triển kỹ năng học, đặc biệt là kỹ năng tự học

Thạc sĩ - Cao học

... Thực trạng kĩ năng tự học của HS trường PT DTNT: Kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng tự học như kĩ năng lập dàn ý, kỹ năng lập bảng tóm tắt, kỹ năng phân tích hình vẽ, đồ thị, kĩ năng làm việc ... tiêu về kỹ năng: " ;Phát triểnnăng học tập, đặc biệt là tự học: Biết thu thập và xử lí thông tin; lập bảng biểu, sơ đồ, đồ thị làm việc nhân và làm việc theo nhóm; làm báo cáo nhỏ, ... PHT, làm việc nhân hoặc trao đổi, thảo luận theo nhóm thống nhất đáp án trả lời các câu hỏi, hoặc các nhiệm vụ khác trong phiếu. - Bước 4: Trình bày kết quả. Sau khi từng nhân hay nhóm...
  • 93
  • 936
  • 8
Phát triển cho vay cá nhân tại Tổng công ty tài chính cổ phần Dầu khí Việt Nam

Phát triển cho vay nhân tại Tổng công ty tài chính cổ phần Dầu khí Việt Nam

Tài chính - Ngân hàng

... hoạt động cho vay nhân. 1.4 Nhân tố ảnh hưởng tới cho vay nhân 1.4.1 Nhân tố chủ quan1.4.1.1 Chính sách cho vay nhân Cho vay nhân là một lĩnh vực khá mới đối với các công ty tài chính. ... tượng cho vay nhân của PVFC. 2.3.2.2 Nguyên nhân Những hạn chế trên của hoạt động cho vay nhân của PVFC bắt nguồn từ các nguyên nhân dưới đây : Nguyên nhân chủ quan:Nguyên nhân thứ nhất, ... vay nhân. 2.3.2 Hạn chế và nguyên nhân 2.3.2.1 Hạn chếMặc dù đạt được những kết quả đáng khích lệ kể trên, nhưng việc phát triển cho vay nhân vẫn còn chưa được chú trọng và phát triển...
  • 68
  • 479
  • 2
Phát triển cho vay cá nhân tại Tổng công ty tài chính cổ phần Dầu khí Việt Nam

Phát triển cho vay nhân tại Tổng công ty tài chính cổ phần Dầu khí Việt Nam

Tài chính - Ngân hàng

... có cơ hội phát triển được.Vì thế nhu cầu vay của mỗi nhân là một nhân tố quan trọng thúc đẩy cho hoạt động cho vay nhân. Đối tượng vay nhân là rất đa dạng. Họ là những nhân và hộ ... Cho vay nhân của công ty tài chính1.2.1 Khái niệm cho vay nhân Cơ sở cho vay nhân Như chúng ta đã biết, cách đây 20-25 năm, khái niệm về cho vay nhân còn khá mới đối với các tổ ... suất và thời hạn trả nợ của cho vay nhân Các khoản cho vay nhân phục vụ nhu cầu chi tiêu và kinh doanh của nhân và hộ gia đình trong xã hội. Các nhân và hộ gia đình này có Tỷ trọng...
  • 67
  • 348
  • 1
Phát triển cho vay cá nhân tại Tổng công ty tài chính cổ phần Dầu khí Việt Nam  (2)

Phát triển cho vay nhân tại Tổng công ty tài chính cổ phần Dầu khí Việt Nam (2)

Tài chính - Ngân hàng

... có cơ hội phát triển được.Vì thế nhu cầu vay của mỗi nhân là một nhân tố quan trọng thúc đẩy cho hoạt động cho vay nhân. Đối tượng vay nhân là rất đa dạng. Họ là những nhân và hộ ... này làm cho nhu cầu vay của mỗi nhân tăng lên và là điều kiện thuận lợi cho hoạt động cho vay nhân phát triển. Hơn nữa, cho vay nhân cũng chính là cách để các công ty tài chính mở rộng ... trường pháp lý ổn định sẽ tạo điều kiện cho sự phát triển của hoạt động cho vay nhân. 1.4.2.3 Nhân tố thuộc về khách hàngViệc phát triển cho vay nhân phụ thuộc rất lớn vào nhu cầu cũng như...
  • 67
  • 418
  • 0
Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"

Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"

Tiến sĩ

... việc phát triển kỹ năng DHHT cho GV THCS. Chương 2: Các biện pháp phát triển kỹ năng DHHT cho GV THCS. Chương 3: Đánh giá các biện pháp phát triển kỹ năng DHHT cho GV THCS. 15 cần phát ... 1.1.5. Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GV THCS Nghiên cứu về kỹ năng cho thấy bản chất của sự tập luyện kỹ năng là hướng đến việc hình thành kỹ năng, hoàn thiện, củng cố phát triển kỹ năng ... học THCS 23 1.1.5. Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GV THCS 25 1.1.5.1. Mục đích của việc phát triển kỹ năng DHHT cho GV THCS 26 1.1.5.2. Nội dung phát triển kỹ năng DHHT cho GV THCS...
  • 173
  • 4,160
  • 51
Phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học

Phát triểnnăng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học

Thạc sĩ - Cao học

... chức phát triển năng lực tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học3.1. Các dạng bài tập rèn kĩ năng nghe hiểu cho học sinh tiểu học a. Rèn kĩ năng nghe hiểu trong hội thoại.b. Rèn kĩ năng nghe ... đà học các học phần TV, PPDHTV hệ CNGDTH.III. Mục tiêu môn học: Cung cấp cho ngời học những cơ sở khoa học và thực tiễn để phát triển năng lực tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Phát triển ở ... sở khoa học và thực tiễn của quá trình phát triểnnăng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học. Chuyên đề này sẽ cùng với chuyên đề Phát triểnnăng tạo lập ngôn bản cho học sinh tiểu...
  • 3
  • 763
  • 5
Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi phát triển kỹ năng xé dán

Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi phát triển kỹ năng xé dán

Khoa học xã hội

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 34 Ki http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 m giáo viên các Có 4/5 (80%) - http://www.lrc-tnu.edu.vn 23 - à - TR ... c, - trung - càng http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 - bình". Khi và cá . http://www.lrc-tnu.edu.vn 5 - 2007). "(1). http://www.lrc-tnu.edu.vn 36...
  • 98
  • 3,886
  • 6

Xem thêm