phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học skkn lớp 12

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:01
... phải phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh trình dạy học Chơng 2: Thực nghiệm giải pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT chuyên ... việc phát huy tính chủ động, sáng tạo HS dạy học môn GDCD lớp 10 2.1.2 Giả thuyết thực nghiệm Nếu việc phát huy tính chủ động, sáng tạo HS dạy học môn GDCD lớp 10 nâng lên theo đó, kết học tập ... PPDH học theo hớng phát huy tính chủ động, sáng tạo HS trình dạy học nói chung môn GDCD nói riêng Chơng Thực nghiệm giải pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh trình dạy học môn gdcd...
  • 83
  • 1.4K
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... GIANG CA NH TH HUY CN 3.1 Bi son th nghim 3.1.1 Thit k th nghim bi dy bi th Trng giang ca nh th Huy Cn 3.1.1.1 Bài soạn 3.1.1.2 Thuyết minh hệ thống câu hỏi soạn thể nghiệm * Lớp học sinh chia thành ... phần đọc- hiểu tác giả Huy Cận: Giáo viên yêu cầu học sinh dựng tình (hoạt cảnh) Chàng Huy Cận x-a hay sầu đứng bến Chèm sông Hồng thả hồn vào cảnh trời sông dài Và để học sinh có đ-ợc nhìn bao ... thuyt coi hc sinh l trung tõm, nờn ó chỳ trng ti vic t chc cỏc hot ng hc ca hc sinh Phng phỏp s phm hin i ó chuyn sang mt qu o mi: Coi trng hot ng sỏng to cao ng t nhn bng hnh vi khỏm phỏ Trong...
  • 28
  • 1.1K
  • 4
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học SKKN lớp 12

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học SKKN lớp 12

Ngày tải lên : 20/09/2014, 08:54
... Trang 15 SKKN: Phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn tin học 12 giảng dạy môn tin học 12 phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh tiết học đồng thời khắc phục tính rụt ... Trang SKKN: Phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn tin học 12 phát huy tính tích cực, tự giác người học Phương pháp tạo môi trường học tập thuận lợi mà trí tuệ tập thể phát huy vai ... tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn tin học 12 NHẬN XÉT CỦA TỔ BỘ MÔNTIN Giáo viên: Nguyễn Trung Hiếu - Trường THPT Võ Minh Đức Trang 19 SKKN: Phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh...
  • 21
  • 4.2K
  • 21
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt

sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt

Ngày tải lên : 15/11/2014, 02:23
... dạy học khác lớp thông qua so sánh quan sát nhận xét sau: Đối với lớp lớp 11G lớp dạy học không sử dụng biện pháp phát huy tính tích cực chủ động HS: Tỷ lệ kiểm tra thấp Thực trạng học tập lớp ... phó kiểm tra Đối với lớp 11I: Các biện pháp đổi nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh đem lại kết học tập nâng cao rõ rệt Tỉ lệ học sinh khá, giỏi nhiều hơn, lớp học sôi hơn, em biết ... pháp dạy học tích cực nêu đặc trưng sau : Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp tích cực, người học – đối tượng hoạt động dạy, đồng thời chủ thể hoạt động học hút...
  • 16
  • 1.1K
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:21
... SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 38 * Phần thuyết minh cho bảng tổng hợp phân loại để tìm câu hỏi phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh: - Căn vào tác dụng phát huy tinh thần chủ động sáng tạo học sinh học ... TRẠNG CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NHẰM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG Ở THPT 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Tính chủ động sáng tạo học sinh học tác ... chương em 1.1.1.4 Biểu tính chủ động sáng tạo học tập dạy học tác phẩm văn chương Trong dạy học TPVC người học sinh có tích chủ động sáng tạo học tập, họ biểu dấu hiệu như: Huy động tối đa sức liên...
  • 192
  • 1.1K
  • 0
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua PPDH suy nghĩ - từng cặp - chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học Bài 54. Thành lập doanh nghiệp - Công nghệ 10

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua PPDH suy nghĩ - từng cặp - chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học Bài 54. Thành lập doanh nghiệp - Công nghệ 10

Ngày tải lên : 18/04/2015, 09:19
... người học Dạy học chủ động hướng tới việc hoạt động hóa, chủ động hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung phát huy tính tích cực chủ động học sinh phát huy tính chủ động giáo viên Do đòi ... dạy học chủ động Phương pháp dạy học chủ động( Active Teaching), thuật ngữ rút gọn, dùng để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Dạy học chủ ... trạng học sinh Học sinh với môn Công nghệ nói chung nhiều hứng thú, xuất phát từ thực tế cho thấy mônmôn thi tốt nghiệp, môn đòi hỏi thi học sinh giỏi, lại không môn thi đại học tâm lý học sinh...
  • 15
  • 902
  • 1
SKKN Phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôn THPT LÊ VĂN HƯU

SKKN Phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôn THPT LÊ VĂN HƯU

Ngày tải lên : 05/05/2015, 08:06
... lịch sử,qua học sinh tiếp thu kiến thức xây dựng tích cực học lớp sáng tạo ,chủ động lĩnh hội kiến thức B.NỘI DUNG CỤ THỂ: Để phát huy có hiệu lực chủ động ,sáng tạo củahọc sinh học tập lịch sử ... cực chủ động học sinh. Bởi để học lịch sử đạt hiệu quả ,học sinh có hứng thú ham học với vai trò chủ đạo người giáo viên phải phát huy tính tích cực ,chủ động sáng tạo học tập học sinh. Từ kiện,hiện ... trọng,có tính định.Vì giảng dạy lịch sử lấy học sinh trung tâm phát huy tính chủ động ,năng lực tư sáng tạo học sinh II.Cơ sở thực tiễn : Một thực tế học sinh ý đến môn (Trừ nhũng học sinh theo...
  • 16
  • 374
  • 0
SKKN    Phương pháp dạy học môn lịch sử địa phương trong chương trình THCS đẻ phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh

SKKN Phương pháp dạy học môn lịch sử địa phương trong chương trình THCS đẻ phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/08/2015, 17:34
... dục phải phát huy tính tích cực học sinh, bồi dưỡng lực học tập có lòng say mê học tập có ý thức vươn lên”.cũng môn học khác, đặc điểm chức mình, việc học tập lịch sử lại cần phát huy tính lực ... Cũng cho học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi kiến thức liên quan đến học lịch sử địa phương Phương pháp dạy học môn lịch sử địa phương chương trình THCS đẻ phát huy tính động, sáng tạo học sinh Giáo ... bạn lớp nhận xét đánh giá lời bình, thơ, câu thơ hay, đặc sắc em 11 Phương pháp dạy học môn lịch sử địa phương chương trình THCS đẻ phát huy tính động, sáng tạo học sinh *Hoạt động 3: Củng cố học: ...
  • 15
  • 984
  • 2
tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề dòng điện không đổi nguồn điện nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh

tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề dòng điện không đổi nguồn điện nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh

Ngày tải lên : 15/07/2015, 12:13
... Trong trình học tập, học sinh học môn học khác nhau, phần khác môn học học sinh phải biểu đạt khái niệm học mối quan hệ hệ thống phạm vi môn học môn học khác Thông tin đa dạng, phong phú tính hệ ... nhằm phát huy tối đa tính chủ động, sáng tạo, tích cực học sinh, phù hợp với lực học sinh, đồng thời đổi mối phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh Trong có việc đổi dạy học theo hướng tích hợp môn ... học tập, toàn trình học tập góp phần hình thành học sinh lực cụ thể có dự tính trước điều kiện cần thiết cho học sinh, nhằm phục vụ cho trình học tập sau nhằm hoà nhập học sinh vào sống lao động...
  • 39
  • 2.9K
  • 44
skkn kinh nghiệm để phát huy tính chủ động, sáng tạo trong hoạt động nhóm của môn tin học lớp 12 ban cơ bản tại trường THPT sông ray

skkn kinh nghiệm để phát huy tính chủ động, sáng tạo trong hoạt động nhóm của môn tin học lớp 12 ban cơ bản tại trường THPT sông ray

Ngày tải lên : 03/12/2015, 20:05
... giảng dạy mơn tin học 12 phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh tiết học đồng thời khắc phục tính rụt rè, nhút nhát, ngại đám đơng Phương pháp giúp học sinh mổ xẻ chi tiết học rút quan ... khả tư sáng tạo học sinh Học tập chịu tác động tác nhân nhận thức, xã hội, văn hố, liên nhân cách dạy học phải tổ chức dạng tác động đa dạng cho học sinh tham gia, phải tạo hoạt động dạy học đa ... nghĩa học nên học sinh khắc sâu nhớ lâu Phương pháp này tơi áp dụng lớp 12 trường THPT Sơng Ray năm học 2011 – 2 012 Trước áp dụng, để có số liệu so sánh kết học tập học sinh lớp năm học 2011 - 2012...
  • 14
  • 589
  • 0
Phát huy tính chủ động, sáng tạo, tư duy và sự cộng tác cho hs trong giảng dạy

Phát huy tính chủ động, sáng tạo, tư duy và sự cộng tác cho hs trong giảng dạy

Ngày tải lên : 05/07/2014, 16:00
... lực học sinh V.KẾT QUẢ: Có thể nói thơng qua ý kiến đề xuất biện pháp dạy học trên.Tơi hy vọng giáo viên áp dụng.bởi kết mà thấy rõ là: + Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư + Lớp học ... lời học sinh. Nó khoảng thời gian câu trả lời học sinh câu đáp lại giáo viên hay câu trả lời học sinh + Kỹ khuyến khích: Giáo viên giỏi xây dựng mối quan hệ với học sinh nhận khiếu đặc biệt học sinh ... Kích thích việc học tập học sinh + Tăng cường khả cộng tác với + Học sinh chủ động khám phá để tìm kiến thức + Học sinh tự đánh giá cơng việc mối liên quan với kiến thức đề + Thơng tin phản hồi...
  • 4
  • 1.4K
  • 19
MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ Ở TIỂU HỌC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  Một số kinh nghiệm “ NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TIỂU HỌC”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ Ở TIỂU HỌC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm “ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TIỂU HỌC”

Ngày tải lên : 12/10/2014, 09:16
... - CTHĐ 12 SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ Ở TIỂU HỌC A/LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một hạnh phúc lớn cuả trẻ đến trường ,được học đọc, học viết ... hỏi Học sinh thường nhầm lẫn viết sai tả viết mình.Tìm hiểu ngun nhân tượng sai tơi thấy chủ yếu học sinh phát âm sai III / MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG ,TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG ... việc hoc tả - Đa số học sinh có đủ đồ dùng học tập cho phân mơn - Đa số phụ huynh quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập em B/Khó khăn: a/ Yếu tố chủ quan Học sinh lớp từ nhiều vùng...
  • 23
  • 800
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Ngày tải lên : 05/11/2014, 18:23
... lí 46 1.6 Hoạt động ngoại khố ứng dụng kĩ thuật vật lí với việc phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh 47 1.6.1 Các biện pháp phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh HĐNK ứng dụng ... phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, mơn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động ... hoạt động ngoại khóa, đặc biệt hoạt động ngoại khóa mơn Vật lí với việc góp phần phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Nghiên cứu cở sở lí luận, đặc biệt biểu tính tích cực, sáng tạo học sinh...
  • 153
  • 1.2K
  • 3
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 15/11/2014, 17:41
... dạy học Phát huy khả sáng tạo độc lập suy nghĩ học sinh ”[27] Điều 28 luật giáo dục qui định “phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; ... dung học tìm lời giải hay cho tập khó…Những dấu hiệu khó biểu khác cá thể học sinh, bộc lộ rõ học sinh lớp dưới, kín đáo học sinh lớp [8], [9], [19], [21] 1.3.2.4 Các biện pháp chung phát huy tính ... học sinh [8], [9], [19], [21] 1.3.3 Năng lực sáng tạo hoạt động nhận thức 1.3.3.1 Khái niệm lực sáng tạo 30 Hoạt động sáng tạo loại hoạt động tinh thần người, mà sản phẩm thường phát minh phát...
  • 128
  • 1.4K
  • 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Ngày tải lên : 15/11/2014, 21:58
... khăn học tập không? + Có sáng tạo học tập không? Trong hoạt động học tập nói chung, hoạt động học Vật lí nói riêng, tính tích cực hoạt động nhận thức HS thường thể ở: + Hoạt động trí tuệ: tập ... dao động ( Chương trình lớp1 2 bản) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh miền núi - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa Vật lý 12 - Tìm hiểu thực trạng học kiến thức dao động học ... học chủ động, phát triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn giáo viên c Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Trong lớp học trình...
  • 125
  • 637
  • 0
vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học nất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh_SKKN toán THPT

vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học nất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh_SKKN toán THPT

Ngày tải lên : 20/03/2015, 04:58
... GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong trình giảng dạy vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức không đạt yêu cầu mặt kiến thức mà phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, giúp học sinh tự tin, ... hứng thú học tập cho học sinh" Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH ... hình thức dạy học toàn lớp nhằm phát huy tính tích cực người học Trong đó, kỹ thuật động não coi có tác dụng hữu hiệu việc phát triển khả tư sáng tạo cho học sinh không trình học tập nghiên cứu,...
  • 28
  • 2.6K
  • 1
PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TOÁN Ở THCS

PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TOÁN Ở THCS

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:40
... - PHT HUY TNH CH NG SNG TO TRONG HC TON THCS PHN III: Giao vic cho hc sinh lm Vic hng dn hc sinh nh l mt cụng vic rt quan trng v rt cn thit Hng dn hc sinh hc nh khụng phi ch yờu cu hc sinh ... yu l i vi hc sinh lp v lp Ngi thc hin: Phm Vn Min * TRNG THCS NGUYN BNH KHIấM -6 - PHT HUY TNH CH NG SNG TO TRONG HC TON THCS PHN NI DUNG PHN 1: Gõy hng thỳ toỏn hc cho hc sinh Trong ging dy ... ngh thụng tin nh th no - Nhng ny sỏch giỏo khoa ó chỳ ý n gn lin vi thc tin nhng theo tụi cũn chỳt gng ộp Chn cỏch vo bi, chuyn tip ý lm cho gi hc thờm sinh ng, thu hỳt sc chỳ ý ca hc sinh phỳt...
  • 19
  • 2.2K
  • 5
SKKN Vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

SKKN Vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 08/04/2015, 07:18
... GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong trình giảng dạy vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức không đạt yêu cầu mặt kiến thức mà phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, giúp học sinh tự tin, ... hứng thú học tập cho học sinh" Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH ... hình thức dạy học toàn lớp nhằm phát huy tính tích cực người học Trong đó, kỹ thuật động não coi có tác dụng hữu hiệu việc phát triển khả tư sáng tạo cho học sinh không trình học tập nghiên cứu,...
  • 29
  • 2.2K
  • 6
Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:04
... dạy học, lựa chọn hình thức dạy học cho phù hợp với mục đích, mục tiêu đặt cấp học, môn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập a) Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập ... tự học học sinh Vì vậy, đổi phương pháp dạy học tất yếu nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, tự ... hình thức học tập cá nhân hình thức học tập bản, có hiệu HS phải có tinh thần học tập cách tự giác, chủ động Học tập hợp tác hình thức học tập bổ trợ có tác dụng rèn luyện người học tinh thần...
  • 96
  • 787
  • 0
Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:28
... dạy học, lựa chọn hình thức dạy học cho phù hợp với mục đích, mục tiêu đặt cấp học, môn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập a) Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập ... tự học học sinh Vì vậy, đổi phương pháp dạy học tất yếu nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, tự ... hình thức học tập cá nhân hình thức học tập bản, có hiệu HS phải có tinh thần học tập cách tự giác, chủ động Học tập hợp tác hình thức học tập bổ trợ có tác dụng rèn luyện người học tinh thần...
  • 96
  • 697
  • 0

Xem thêm