... ngày … tháng … năm 2011PHIẾU ĐÁNHGIÁ XẾP LOẠI HỒSƠGIÁO VIÊN Họ và tên GV : ………………………………………… Tổ Được phân công giảng dạy môn (lớp): Công tác kiêm nhiệm: Tên hồ sơ Phân loạiTiêu chuẩnNội ... trình phụ đạo. Có kế hoạch bồi dỡng, kế hoạch phụ đạo- Có giáo án bồi dỡng, giáo án phụ đạo.- Có danh sách học sinh giỏi, danh sách học sinh yếu, kém và theo dõi từng đợt theo mẫu.(mi phn ... điểm đạt được của các loại hồsơ cộng lại (điểm từng tiêu chuẩn có thể cho đến 0,25 điểm, tuỳ theo mức độ hồsơ để cho điểm hợp lí từ mức thấp nhất đến mức tối đa, nếu hồsơ không theo quy chuẩn...
... đánhgiá của mỗi giáoviên (Phiếu giáoviên tự đánh giá) vàkết quả đánhgiá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánhgiágiáoviên của tổchuyên môn và của Hiệu trưởng và Phiếu tổng hợp xếp loại giáo ... đánh giá, xếp loại của giáo viên; kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn, của Hiệu trưởng được ghi trong Phiếugiáoviên tự đánh giá, Phiếuđánhgiágiáoviên của tổ chuyên môn ... viêntiểu học trong nhà trường tự đánhgiá (thực hiện theo bước 1 của công văn này). Phiếu giáoviên tự đánhgiá được lưu giữ trong hồsơ của giáoviêntiểuhọc và là căn cứđể giáoviên xây dựng...
... 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết quả tự đánhgiá của mỗi giáoviên (Phiếu giáoviên tự đánh giá) và kết quả đánhgiá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánhgiágiáoviên của tổ chuyên ... năm học, hiệu trưởng tổ chức cho giáoviêntiểu học trong nhà trường tự đánhgiá (thực hiện theo bước 1 của công văn này). Phiếu giáoviên tự đánhgiá được lưu giữ trong hồsơ của giáoviêntiểu ... đánh giá, xếp loại của giáo viên; kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn, của Hiệu trưởng được ghi trong Phiếugiáo viên tự đánh giá, Phiếuđánhgiágiáoviên của tổ chuyên môn...
... II: Kiến thứcLĩnh vực III: Kĩ năng s phạm Đánh giá chung cuối năm học Nhận xét của Hiệu trởng ý kiến của giáo viên Giáo viên kí và ghi rõ họ tên Sơn Kim 1, ngày tháng năm 2009Hiệu trởng ... vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình hoặc Kém vào đánhgiá chung cuối năm học dựa trên các minh chứng).Nội dung đánhgiá Tự đánhgiá Tổ chuyên môn Hiệu trởngLĩnh vực I: Phẩm chất chính ... Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồsơgiáo dục và giảng dạyabcdĐiểm y/c 5Điểm lĩnh vực IIICộng điểm 5 y/cB. Đánhgiá chung cuối năm học (Ghi mức độ tốt, Khá, Trung bình hoặc...
... và giảng dạy của giáoviên trong năm học được đánh giá. Chương IINỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠIĐiều 5. Nội dung đánh giá Việc đánh giá, xếp loại giáoviên sau một năm học phải căn cứ ... năng phát triển của giáo viên. 2. Đánh giá, xếp loại giáoviên là việc làm thường xuyên của các cơ sởgiáo dục trong từng năm học nhằm thúc đẩy đội ngũ giáoviên không ngừng học tập, rèn luyện ... cho người học. 3. Đánh giá, xếp loại giáoviên phải bảo đảm các kết luận đúng và chính xác.4. Việc đánh giá, xếp loại giáoviên thực hiện hàng năm sau một năm học. Điều 4. Căn cứ đánh giá, xếp...
... tác giám sát và đánhgiá dự án; tăng cường phối hợp công tác giám sát và đánhgiá dự án với Bộ GD-ĐT và các nhà tài trợ Keywords: Dự án giáo dục; Giám sát; Giáo dục tiểu học; Quản lý giáo ... hoàn thiện công tác giám sát, đánh giá Dự án Giáo dục tiểuhọc cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn Nguyễn Thanh Xuân Trường Đại họcGiáo dục Luận văn ThS ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 ... lực giám sát, đánhgiá tạo ra. Đề xuất các biện pháp nâng cao năng lực giám sát, đánhgiá Dự án có hiệu quả hơn: kế hoạch hoá hoạt động giám sát và đánhgiá dự án; xây dựng một hệ thống giám...
... VIET NAM TRệễỉNG TH BUỉ GIA MAP Độc Laọp - Tự Do - Hạnh Phúc BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊNNăm học: 2009-2010Họ và tên: ……………………………………… Ngày sinh ………………….Đơn vị công tác :……………………………………………………… ... VIỆT NAM TRƯỜNG TH BÙ GIA MẬP Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊNNăm học: 2009-2010.Họ và tên: Ngơ thọ Tn Nhiệm vụ được phân cơng : Tổng phụ trách ... của giáo viên; ý thức đấutranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo...
... học của giáoviên 50 3.15 Phân loại hiểu biết của giáoviên về giọng nói 52 3.16 Phân loại thái độ của giáoviên đối với giọng nói 53 3.17 Phân loại thực hành vệ sinh giọng nói của giáoviên ... 1. Đánhgiá thực trạng rối loạn giọng nói của nữ giáoviêntiểuhọc thành phố Thái Nguyên từ năm 2006 - 2008. 2. Xác định một số yếu tố liên quan đến rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu ... viên tiểu học. 3. Đánhgiá hiệu quả một số biện pháp can thiệp nhằm cải thiện sức khỏe giọng nói của nữ giáoviêntiểuhọc thành phố Thái Nguyên. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... triển giáoviên đã đánhgiá lại toàn bộ hệ thống đào tạo giáoviên và nhằm cập những kỹ năng giảng dạy .Họ đào tạo lại giáoviên và nhận những họcviên có kết quả ưu tú trở thành giáo viên. ... triển giáoviênTiểuhọc cuả Bộ Giáo Dục và Đào Tạo trong Chủ đề 6 cuả Modun Giáo dục học với tên gọi “Người giáoviênTiểuhọc có trình bày ý kiến cuả chủ tịch Hồ Chí Minh: “ Nghề dạy học là...
... hàng năm vào hồsơ cán bộ, giáo viên. Đề nghị Trưởng phòng giáo dục các Quận – Huyện quan tâm, chỉ đạo các đơnvị thuộc phạm vi quản lý thực hiện tốt quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên. Trong ... tháng 3 năm 2006 về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáoviên phổ thông công lập. (theo mẫu)- Họp tổ chuyên môn nơi giáoviên làm việc tham gia góp ý và ghi ý kiến ... loại giáo viên trước phiên họp Hội đồng nhà trường và báo cáo bằng văn bản về Phòng Giáo dục trước ngày 15 tháng 6 hàng năm.- Giáoviên có quyền trình bày ý kiến của mình, bảo lưu ý kiến tự đánh...