0

phiếu điều tra các biện pháp phát huy tính tực cực môn tự nhiên xã hội lớp 2

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1 .2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.3 Các biện pháp chung phát huy TTC nhận thức HS 13 1 .2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS 15 1 .2. 1 Quan điểm ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn cực bên cần thiết nhƣng tính tích cực bên yếu tố định tới phát triển cá thể * Tính tích cực HS có mặt tự phát mặt tự giác: Mặt tự phát: yếu tố tiềm ẩn, bẩm sinh thể tính tò mò, hiếu ... nhận thức tích cực tạo điều kiện cho tƣ HS phát triển 1.1 .2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1 .2. 1 Tính tích cực nhận thức gì? Theo quan điểm triết học, tính tích cực nhận thức thể...
  • 177
  • 2,809
  • 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Vật lý

... 1.1 .2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.3 Các biện pháp chung phát huy TTC nhận thức HS 13 1 .2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS 15 1 .2. 1 Quan điểm ... sở lý luận phát huy TTC HS dạy học vật lý - Đề xuất đƣợc số biện pháp nhằm phát huy TTC học sinh miền núi qua rèn luyện giải BTVL - Các giáo án xây dựng theo hƣớng phát huy tính tích cực HS miền ... HỌC (VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO) 52 2.1 Việc lựa chọn sử dụng phối hợp phƣơng pháp dạy học nhằm phát huy TTC hoạt động học tập HS giải BTVL 52 2 .2 Lựa chon tập 53 2. 3 Hƣớng dẫn...
  • 10
  • 1,972
  • 9
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ

1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ

Tài liệu khác

... việc nghiên cứu vấn đề tự học 1 .2 Phương pháp vấn Phỏng vấn sinh viên thực trạng tự học sinh viên ngành sư phạm Sinh học Phương pháp điều tra Sử dụng phiếu hỏi để điều tra nhằm mục đích tìm hiểu ... thuận lợi, nhận thức phương pháp giúp sinh viên học tốt với hình thức học theo tín 2. 3 Đề xuất số biện pháp phát huy tính tích cực nâng cao hiệu tự học cho sinh viên - Việc tự học phải dựa số nguyên ... mức độ tự giác cao, củng cố kỹ năng, kỹ xảo I Kết nghiên cứu thực tế Qua số liệu từ việc thống kê bảng hỏi 20 0 sinh viên ĐHQGHN rút số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động tự học sinh...
  • 9
  • 1,724
  • 18
BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC  THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở  TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7

BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... dẫn đến tính ỉ lại, tính ích kỷ quyền lợi nhóm ghanh đua với ghen tị dẫn đến hiềm khích 2/ .Hướng phổ biến áp dụng đề tài: Tuy có hạn chế nhìn chung giải pháp Biện pháp phát huy tính tích cực thảo ... 3: giáo viên cho nhóm làm ?1 / SGK_tr21(Thảo luận nhóm để lĩnh hội tri thức mới): tính so sánh: 3 1 3 1 3 b)  ÷  ÷  ÷ 2 4 2 4 a) ( 2. 5 ) 22 . 52 + Phân cơng nhóm: Cử học sinh ghi ... Ánh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHĨM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TỐN LỚP 7” 1/ Lí chọn đề tài: Đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao...
  • 16
  • 1,941
  • 12
Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền

Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền

Trung học cơ sở - phổ thông

... xu phát triển hội phương pháp dạy học truyền thống khơng phù hợp với phát triển động người mà nhường chỗ lại cho phương pháp dạy học khác tích cực Với đặc trưng trên, để phát huy tính tích cực ... trang B NỘI DUNG I.Cơ sở lí luận .trang 2- II.Cơ sở thực tiễn trang 3-4 III.Nội dung giải pháp trang 4- Một số phương pháp dạy học tích cực trang - 12 2.Một ... tất điều khiến cho người vầng trăng có xa cách 2. 2 Kĩ thuật Các mảnh ghép”: 2. 2.1 Thế kĩ thuật Các mảnh ghép”? Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân b) Cách...
  • 29
  • 2,700
  • 13
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG

Công nghệ

... TL 21 ,5 Trang 20 Trung bình SL TL 26 37,1 Yếu SL 11 TL 15,7 Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động việc dạy - học phân môn luyện từ câu lớp 2& 3 Cuối HKI Giữa HKII 24 27 34,3 38,6 21 23 ... Với biện pháp này, khai thác cảm nhận tự nhiên Trang Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động việc dạy - học phân môn luyện từ câu lớp 2& 3 Tiếng Việt vốn ngữ em Trên sở ấy, học sinh trao ... nhân hóa? Chúng nhân hóa cách nào? Gợi ý: a, Các vật gọi gì? Trang 11 Một số biện pháp phát huy tính tích cực chủ động việc dạy - học phân môn luyện từ câu lớp 2& 3 b, Các vật tả từ ngữ nào? c,...
  • 21
  • 1,722
  • 7
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 2

Mầm non - Tiểu học

... phương pháp thường dùng môn học phương pháp có tác dụng phát huy tính chủ động nhận thức học sinh: Các phương pháp truyền thống là: - Phương pháp quan sát - Phương pháp hỏi đáp - Phương pháp kể chuyện ... nguồnkhác Môn TNXH môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên vf khoa học hội tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều so với kiên thức khoa học hộimôn TNXH môn học có tầm quan ... CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 2" 1.3 Phù hợp với tâm sinh lý học sinh lớp 2: Đối với học sinh Tiểu học, đặc biệt hoc jính lớp làm quen củng cố thêm hiểu biết từ lớp song trình độ...
  • 14
  • 4,958
  • 59
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... nghiên cứu Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tiểu học Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Anh Mùi - 39A2 - Tiểu học a Đối tợng: Biện pháp để phát huy tính tích cực nhận thức ... số biện pháp để phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh - Thực nghiệm s phạm để chứng minh tính hiệu phơng pháp xây dựng Phơng pháp nghiên cứu a Nghiên cứu lý thuyết b Phơng pháp điều tra ... học Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tiểu học 17 Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Anh Mùi - 39A2 - Tiểu học Chơng II: Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức...
  • 47
  • 1,734
  • 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Khoa học xã hội

... cực nhận thức 10 2. 1 Tính tích cực 10 2. 2 Tính tích cực nhận thức 10 2. 3 Tính tích cực nhận thức trẻ mẫu giáo 12 2.4 Dấu hiệu nhận biết tính tích cực nhận thức trẻ mẫu giáo 12 Quá trình cho trẻ ... mầm non Cách thức tổ chức điều tra thực tiễn 1.1 Mục đích điều tra 1 .2 Nội dung cách thức điều tra Kết điều tra 2. 1 Nhận thức giáo viên nhiệm vụ ý nghĩa việc cho trẻ làm 19 19 19 20 20 quen với ... phẩm văn học 2. 2 Nhận thức giáo viên vai trò việc phát huy tính tích cực 21 nhận thức trẻ mẫu giáo tuổi trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 2. 3 Các biện pháp đợc sử dụng 23 2. 4 Cách thức...
  • 57
  • 9,531
  • 44
Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua dạt học chương IV việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 (lịch sử 12   ban cơ bản)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua dạt học chương IV việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 (lịch sử 12 ban cơ bản)

Khoa học xã hội

... đình hội tạo nên môi trờng cho phát sinh, phát triển tính tích cực học tập học sinh 1.1 .2 Phát huy tính tích cực học tập học sinh phơng pháp dạy học tích cực 1.1 .2. 1 Phơng pháp dạy học tích cực ... biện pháp s phạm nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 3 .2. 2 Điều tra thực nghiệm - Tiến hành điều tra tình hình giảng dạy trờng phổ thông cách: Phỏng vấn giáo viên dạy lịch sử, điều tra ... phạm nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 48 2. 2.1 Một số nguyên tắc xác định biện pháp s phạm 48 2. 2 .2 Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập học sinh 52 Chơng 3: Thực nghiệm s...
  • 86
  • 558
  • 0
luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx

luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1 .2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.3 Các biện pháp chung phát huy TTC nhận thức HS 13 1 .2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS 15 1 .2. 1 Quan điểm ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn cực bên cần thiết nhƣng tính tích cực bên yếu tố định tới phát triển cá thể * Tính tích cực HS có mặt tự phát mặt tự giác: Mặt tự phát: yếu tố tiềm ẩn, bẩm sinh thể tính tò mò, hiếu ... nhận thức tích cực tạo điều kiện cho tƣ HS phát triển 1.1 .2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1 .2. 1 Tính tích cực nhận thức gì? Theo quan điểm triết học, tính tích cực nhận thức thể...
  • 177
  • 998
  • 0
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm tú

skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam thcs cẩm

Giáo dục học

... - Lớp 8A: Dạy theo phương pháp truyền thống Lớp 8B: Dạy theo hướng áp dụng số biện pháp phát huy tính tích cực dạy học lịch sử - Kết thu sau: Lớp áp dụng phương pháp phát huy tính tích cực Lớp/ ... mà phải tính đến việc phát huy tính tích cực học sinh Là giáo viên trực tiếp giảng dạy lịch sử nên mạnh dạn đưa phương pháp phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8, ... nghiên cứu “Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS” Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động,...
  • 33
  • 1,260
  • 4

Xem thêm