... phiếuhọctập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sử dụng phiếuhọctậptrong bài dạy học. - Bước 2: Xác định nội dung của phiếuhọc tập, cách trình bày nội dung của phiếu họctập ... dạy -học mới, hiện đại trong đó có PHIẾUHỌC TẬP. 2/ Khái quát chung kó năng Thiết kế và Sử dụng phiếuhọctậptrong dạy- học môn địa lí cấp THPT : 2.1. Quan niệm: Phiếuhọctập là tờ giấy rời ... Việc sử dụng phiếuhọctập nên được sử dụng trongdạy kiến thức mới, ơn tập, kiểm tra, thường được diễn ra theo quy trình sau: - Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập, giao phiếuhọctập cho HS, tùy...
... 2008).THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/20102.4. Thiết kế phiếuhọc tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sử dụng phiếuhọctậptrong bi dạy học. - Bước 2: Xác ... của phiếuhọc tập, cách trình by nội dung của phiếuhọctập v hình thức thể hiện trongphiếuhọc tập. Nội dung của phiếuhọctập được xác định dựa vào một số cơ sở sau: mục tiêu của bài học, ... Page 1THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/20102.1. Quan niệm: Phiếuhọctập là tờ giấy rời trên đó ghi các câu hỏi, bài tập, nhiệm vụ họctập kèm theo các gợi ý,...
... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/20102.4. Thiết kế phiếuhọc tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sử dụng phiếuhọctập trong bài dạy học. - Bước 2: Xác ... của phiếuhọc tập, cách trình bày nội dung của phiếu họctập và hình thức thể hiện trongphiếuhọc tập. Nội dung của phiếuhọc tập được xác định dựa vào một số cơ sở sau: mục tiêu của bài học, ... dạy -học mới, hiện đại trong đó có PHIẾUHỌC TẬP.2/ Khái quát chung kĩ năng Thiết kế và Sử dụng phiếuhọctậptrongdạy -học môn địa lí cấp THPT :2.1. Quan niệm: Phiếuhọctập là tờ giấy rời trên...
... tiễn Dạyhọc là một nghề sáng tạo, nhất là trong môn học Đạo đức, môn học cung cấp cho học sinh những chuẩn mực về đạo đức. Môn học có tác dụng to lớn trong việc hình thành nhân cách cho học ... pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổ chức dạyhọc theo xu hớng mới là phơng pháp tổ chức trò chơi học tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổ chức trò chơi họctập mang ... coi nhẹ, cứng nhắc. Trong giờ học giáo viên chủ yếu sử dụng phơng pháp thuyết trình, giảng giải. Hình thức tổ chức dạyhọctrong các hoạt động còn đơn điệu. Sau giờ học, học sinh không biết...
... Trong các bộ môn được giảngdạy ở trường Trung học cơ sở, Sinh học là một bộ môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh, đặc biệt là chương trình Sinh học ... cho học sinh tronggiảngdạy môn Sinh học 8 ở trường THCSGV: Dương Thị Thu Hàgiải quyết vấn đề giáo dục giới tính dưới sự chỉ đạo của nhà nước, của Bộ Giáo dục – Đào tạo, của Viện khoa học ... sinh học 8 có nhiều thuận lợi để đề cập đến vấn đề này. Do vậy, tôi xin mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài:“ Lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh tronggiảngdạy môn Sinh học...
... kinh nghiệm họctập dựa trên các mục tiêu xuất phát từ bên trong hay bên ngoài.Nếu mục tiêu họctập là từ bên ngoài thì mục tiêu đó thường lâu dài hơn. Với các mục tiêu bên trong, không ... hưởng dưới nhiều góc độ khác nhau. Đối với việc họctập và giảngdạy dựa trên tư duy tích cực một cách khoa học, chiều sâu có thể được thể hiện ở một trong ba dạng hoặc ở cả ba dạng tuỳ thuộc vào ... Methods/Reflective Learning8Khi có được kĩ năng họctập này, sự học có thể tiến xa hơn việc họctập thông thường và trở nên rất quan trọngtrong việc phát triển sự nghiệp.Những giáo viên...
... cho học sinh. Môn hình học nóichung, môn hình học lớp 8 nói riêng là một bộ môn khó, đòi hỏi giáo viên phải cophơng pháp thích hợp để gây đợc hứng thú tronghọctập của các em. Khi giảng dạy ... Trọng HoàMột số suy nghĩ khi rèn luyện t duy sáng tạocho học sinh thông qua giảngdạy Hình học lớp 8I/ Đặt vấn đề: Giảng dạy toán cho học sinh ở trờng phổ thông nhằm:+Truyền thụ kiến thức+Rèn ... năng sáng tạo của học sinh trong giải toán giúp học sinh hứng thú say mê học môn hình hơn, tạo lòng tin vào khả năng củamình, chất lợng học sinh tiến bộ rỏ rệtQua thực tế giảngdạy tôi thấy, muốn...
... qua đầu chiếu lên 1 số phiếu để học sinh đối chiếu với đáp án. Trongtrờng hợp này phiếuhọctập nên viết vào bản trong )Nội dung PHIếuhọctập nh sau: Quan sát hình vẽ trong bài (Đà đợc GV ... cho việc chuẩn bị phiếuhọctập phục vụ dạy học. 7 Sử dụng PHIếUHọCTậPtrong 1 tiết sinh học lớp 9A- đặt vấn đề:Thực hiện dự án phát triển giáo dục của Bộ giáo dục đào tạo, trong những năm ... dạyhọc cho phù hợp là một vấn đề nan giải.B- Giải quyết vấn đề:Nh ta đà biết , PHIếUHọCTậP là một loại đồ dùng dạyhọc mới xuất hiện trong những năm gần đây nên việc sử dụng PHIếUHọC TậP...
... tiễn Dạyhọc là một nghề sáng tạo, nhất là trong môn học Đạo đức, môn học cung cấp cho học sinh những chuẩn mực về đạo đức. Môn học có tác dụng to lớn trong việc hình thành nhân cách cho học ... thuyết trình, giảng giải. Hình thức tổ chức dạyhọctrong các hoạt động còn đơn điệu. Sau giờ học, học sinh không biết vận dụng kiến thức đà học vào thực tế. Chẳng hạn học sinh vừa đợc học bài giữ ... pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổ chức dạyhọc theo xu hớng mới là phơng pháp tổ chức trò chơi học tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổ chức trò chơi họctập mang...
... đích trongdạyhọc môn toán ở trường THCS như thế nào? Để quá trình đổi mới trong cách ra đề thi học phần phát huy hiệu quả cần phải được triển khai rộng khắp trong tất cả các môn họctrong ... thủ pháp trongdạy từng nội dung toán học ở THCS Chúng tôi thường ra đề với dạng câu hỏi, ví dụ như: Hãy hướng dẫn học sinh lớp 7 (THCS) hoạt động họctập định lý về tổng các góc trong một ... tronghọc phần đã học của sinh viên - Kiểm tra được khả năng vận dụng các kiến thức vào thực tiễn ( tức là vận dụng kiến thức về phương pháp giảngdạy môn Toán ở THCS vào quá trình soạn giảng...
... dụng phiếuhọctậptrongdạyhọc Hóa học nói chung và dạy học Hóa học lớp 10 nói riêng là biện pháp kết hợp giữa phương tiện dạyhọc và phương pháp dạyhọc góp phần phát huy tính tích cực của học ... Sử dụng phiếuhọctập cho phương pháp thảo luận trongdạyhọc Hóa học nói chung và dạyhọc Hóa học lớp 10 nói riêng là biện pháp kết hợp giữa phương tiện dạy học và phương pháp dạyhọc phát ... tích cực tham gia họctập nếu không sẽ rất mất thời gian mà hiệu quả dạyhọc không cao…. Do đó để sử dụng phiếuhọctập cho phương pháp thảo luận trongdạyhọc Hóa học trung học phổ thông một...
... luyện tập và sử dụng ngoại ngữ một cách sáng tạo trong những tình huống gần với đời sống thật của học sinh, duy trì được sự tập trung chú ý của học sinh. Làm cho học sinh bạo dạn hơn trong ... giúp đỡ, học hỏi nhau nhiều hơn.Với phương pháp dạyhọc mới “ Lấy học sinh làm trung tâm “ thì phương pháp luyện tập nói như trên rất có hiệu quả trong việc phát triển kỹ năng nói cho học sinh. ... dần dần từ những kiến thức đã được học ở bài trước làm cho học sinh không sợ bài mới.“ Học thầy không tày học bạn “ , trong khi luyện nói học sinh có thể học hỏi lẫn nhau, sửa lỗi cho nhau,...