0

phan loai va cach giai bai tap vat li nang cao lop 10

Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Bài tập vậtnâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Vật lý

... xuất hiện, tác dụng, phơng, chiều độ lớn.- Lực ma sát: Các loại ma sát, nguyên nhân xuất hiện, vai trò tác dụng. Ph-ơng, chiều độ lớn. 2. Kĩ năng:- Nắm vững kiến thức cơ bản vận dụng ... học sinh:1. Kiến thức:- Hệ quy chiếu có gia tốc. Lực quán tính.- Lực hớng tâm lực quán tính li tâm.- Phơng pháp động lực học.- Bài toán về hệ vật.2. Kĩ năng:- Vận dụng phơng pháp động ... của thầy Kiến thức trọng tâm+ Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực...
  • 6
  • 3,323
  • 17
Phân loại và PP giải bài tập hoá 8

Phân loại PP giải bài tập hoá 8

Hóa học

... Thµnh phÇn % vÒ khèi lîng c¸c nguyªn tè: . %Ca = 100 40 x 100 % = 40 % . % C = 100 12 x 100 % = 12 %.% O = 100 16.3 x 100 % = 48 % hoÆc %O = 100 - ( 40 + 12 )= 48% Bµi 2 : TÝnh thµnh phÇn % ... c¸c nguyªn tè trong hîp chÊt: %Al = 34227.2 x 100 % = 17,78% %S = 34232.3 x100% = 28,07 % %O = 34216.4.3 x 100 % = 54,15% hoÆc %O = 100 - (17,78 + 28,07 ) = 54,15%2. TÝnh khèi lîng ... phản ứng a) Cơ sở thuyết : 150 kg x ? kgKhối lợng CaO thu đợc ( theo lý thuyết) : x = = 100 56.150 84 kgHiệu suất phản ứng : H = %100 .842,67 = 80%Bài 2 : Sắt đợc sản xuất theo sơ...
  • 78
  • 1,121
  • 10
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 12 Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT 12 Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1

Vật lý

... động điều hòa: là dao động trong đó li độ của vật là một hàm cosin (hay sin) của thời gian.3. Phương trình dao động điều hòa (li độ): x = Acos(ωt + ϕ)+ x: Li độ, đo bằng đơn vị độ dài cm hoặc ... thức Vật Lí:ĐỔI MỘT SỐ ĐƠN VỊ CƠ BẢNKhối lượng Năng lượng hạt nhân1g = 10 -3kg 1u = 931,5MeV1kg = 10 3g 1eV = 1,6 .10 -19JGv soạn: ThS. Nguyễn Vũ Bình - Tel: 09863381892Tóm Tắt Lý Thuyết ... max khiα= 0 + vmin T min khiα=α0+ Độ cao cực đại của vật đạt được so với VTCB: 2axax2mmvhg=3. Tỉ số giữa động năng va thế năng: 2 2đ 0 02 2tW S1 1 nW Sαα=...
  • 131
  • 1,473
  • 4
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 2

Tóm Tắt Lý Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 2

Vật lý

... cho vật dđ. Tính tần số góc trong quátrình dđ. Bỏ qua ma sát, lấy g = 10m/s2.A. 100 rad/s B. srad /101 0C. srad /10 D. 10rad/sDạng 4: Dđ của con lắc lò xo trong hệ qui chiếu không quán tính.Câu ... cm.Vật nhỏ của con lắc có khối lượng 100 g, lò xo có độ cứng 100 N/m. Khivật nhỏ có vận tốc 10 10 cm/s thì gia tốc của nó có độ lớn làA. 4 m/s2. B. 10 m/s2. C. 2 m/s2. D. 5 m/s2.Câu ... nặng.A. x = 4cos10t (cm). B. x = 4cos (10 t) (cm).C. x = 3cos (10 t) (cm). D. x = 3cos(10t) (cm).Câu 6: Một con lắc lò xo gồm một lò xo nhẹ có độ cứng k một vậtnhỏ có khối lượng m = 100 g, được...
  • 145
  • 2,422
  • 5
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 4

Tóm Tắt Lý Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 4

Vật lý

... 408,1s. C. 410, 8s. D. 401,63s.Câu10: Một vật dđđh x = 10cos(t10π)(cm). Thời điểm vật đi qua vị trí có li độ x = 5cm lần thứ 100 0 theo chiều âm làA. 199,833s. B. 19,98s. C. 189,98s. D. 100 0s.Câu11: ... = 10cos(t10π)(cm). Thời điểm vật đi qua vị trí N có li độ xN = 5cm lần thứ 2008 làA. 20,08s. B. 200,8s. C. 100 ,38s. D. 2007,7s.Câu12: Vật dao động điều hoà theo phương trình x = 5cos (10 πt ... dây mảnh nhẹ dài10cm, hai vật được treo vào lò xo có độ cứng k = 100 N/m tại nơi có gia tốc trọng trường g =10m/s2. Lấy π2 =10. Khi hệ vật lò xo đang ở vị trí cân bằng đủ cao so với mặt...
  • 82
  • 1,769
  • 1
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 5

Tóm Tắt Lý Thuyết PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 5

Vật lý

... 93gh%)>9|0$A$*JI#%&'FHP3/=$*-"9)%3Q3g<#7A$*)A)3I3g<#B7A$*)A))$3K3M A$*L#=A3Câu 103 E,-0)%)>#%&'FHP3/7-"6724$B73Q3MB7-"6724$7,3I3M7,#%747S&'&h&=3K3M7,#%747S&h&=3Câu ... Z [ ;P  \ ∆#  ?   B. Z  [  ∆#  ]  P  C. Z  [  ;∆#  ]  P?D. Z[P]∆#Câu 10: E,-0)%)>#%FHA. VL" ... Tel: 0986338189TOCÂU HỎI LÝ THUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT - NĂM HỌC 2013 - 2014 – TẬP 3Câu 10:  /)PA>G)`$F4344B">PQ@P3~...
  • 97
  • 1,160
  • 1
phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện

phân loại cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều thiết bị điện

Vật lý

... quả cao - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao - Hoàn toàn mới đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao ... được cho đoạn nào đó trên mạch AMNB như: AN, MB.+Nếu đoạn mạch thiếu linh kiện nào đó thì ở công thức trên thay điện trở linh kiện đó bằng không.Trường hợp cuộn dây có điện trở thần đáng kể ... trọng góp phần làm thay đổi bộ mặt của xã hội loài người, nhất là những ngành khoa học kỹ thuật cao. Cũng như các môn khoa học khác, Vật lý học là bộ môn khoa học cơ bản, làm cơ sở lý thuyết...
  • 7
  • 6,051
  • 118
Phân loại và cách  giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện

Phân loại cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều thiết bị điện

Khoa học tự nhiên

... dục,năm 1993. 6 .100 bài toán điện xoay chiều. Hồ văn Nhẫn. NXB giáo duc.năm 1995. 7. 500 bài toán vật lý sơ cấp . Trương thọ Lương. NXB giáo dục,năm 2001. Biên Hòa , ngày 10 tháng 5 năm 2009. ... được cho đoạn nào đó trên mạch AMNB như: AN, MB. +Nếu đoạn mạch thiếu linh kiện nào đó thì ở công thức trên thay điện trở linh kiện đó bằng không. B n ω x S x’ Chuyên đề ... áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao  - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao  - Hoàn toàn mới đã triển khai...
  • 21
  • 3,410
  • 2
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... TNSP……… 61 61 62 64 64 64 68 70 71 71 75 87 97 106 107 107 107 107 107 108 109 Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC ... 3.1.3 3.1.4 3.1.5 Vị trí vai trò của phần cơ học (Vật 10) …………… Vị trí vai trò của phần cơ học (Vật 10) ……………… Cấu trúc nội dung phần cơ học - Vật 10 …………… Xây dựng các chủ đề ... ngay về các tài li u tham khảo về bài tập Vật lớp 10 THPT, bạn đọc rất dễ tìm thấy các cuốn sách nhƣ: Giải toán Vật 10 của tác giả Bùi Quang Hân, Bài tập chọn lọc Vật 10 của tác giả...
  • 160
  • 3,058
  • 10
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Phương pháp giải bài tập vật cơ bản nâng cao phần nhiệt học

Vật lý

... 0,135 .10 5J + 1,7 .10 5J + 2,1 .10 5J + 11,5 .10 5J = 15,435 .10 5JCách giải: Bớc 1: Phân tích đề bài tìm các giai đoạn thu nhiệt hoặc toả nhiệt củađối tợng. Bớc 2: Tính nhiệt lợng của từng giai ... tăng lên 100 0c là: Q3 = m.c2. t = 0,5.4200 .100 = 2,1 .10 5JNhiệt lợng cần thiết để cung cấp cho 0,5kg nớc ở 100 0c hoá thành hơi hoàn toàn là:Q4 = m.L = 0,5.2,3 .10 6 = 11,5 .10 5JNhiệt ... nớc từ 200c đến 100 0c là:Q1 = m1.c1. t = 2.4200. (100 -20) = 672000(J)Nhiệt lợng cần để đun 500g nhôm từ 200c đến 100 0c là:Q2 = m2.c2. t = 0,5.880. (100 -20) = 35200(J)Nhiệt...
  • 17
  • 6,911
  • 57
Tài liệu PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG) pdf

Tài liệu PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG) pdf

Vật lý

... ) ( )mm66 10. 75, 010. 4,0−−≤≤λ + Các bức xạ cho vân sáng tại A: ( )mkkkDaxA633 10. 5,22,1. 10. 2 .10. 5,1−−−===λ.với 25,63,32,1 .10. 4,0 10. 2 .10. 5,12,1 .10. 75,0 10. 2 .10. 5.1D633633≤≤⇔≤≤⇔≤≤−−−−−−kkaxkDaxtAđAλλCó ... ⇔≤≤⇔≤≤−−−−3232 10. 75,0 10. 25,1 10. 75,0 10. 5,0kixkixNM66,1666,6 ≤≤ kCó 10 giá trị k thỏa mãn ⇒ có 10 vân sáng trên MN. Số vân tối trên đoạn MN: ⇔+≤≤+⇔+≤≤+−−−−21 10. 75,0 10. 25,121 10. 75,0 10. 5,021213232kixkixNM17,1717,7 ... λ1 = 750(nm) = 0,75 .10 -6 (m) thì ( )maDi3361 10. 6,0 10. 5,12,1 .10. 75,0−−−===λVới λ2 = 400(nm) = 0,4 .10 -6 (m) thì ( )maDi3361 10. 32,0 10. 5,12,1 .10. 4,0−−−===λb....
  • 26
  • 2,926
  • 61
Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Hóa học

... =Theo đầu bài ta có hệ phương trình:( ) ( )X 60 a 2Y 180 b 10 a 3b 0,03+ + + =+ =aX + 2bY + 60(a+3b) = 10 => aX + 2bY = 10 - 1,8 = 8,2Mà khối lượng muối (m) = 2 3XCl YClm m+m ... khối lượng chất rắn giảm 188 – 80 = 108 gam.Do vậy khi khối lượng chất rắn giảm 0,54 gam thì khối lượng Cu(NO3)2 phân huỷ là: 0,54×188=0,94gam 108 Ví dụ 10: Nhúng một thanh sắt một thanh ... dung dịch HCl thu 2,24 lít khí (đkc). Khối lượng muối tạo ra sau phản ứng là:A. 10, 0gam B. 10, 1gam C. 11,0gam D. 10, 01 gam2. Cho 1,53 gam hỗn hợp Cu, Zn, Mg vào dung dịch HCl dư thấy thoát ra...
  • 37
  • 3,365
  • 53
TIỂU LUẬN:VÀI KINH NGHIỆM GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO THCS - PHẦN ĐIỆN HỌC docx

TIỂU LUẬN:VÀI KINH NGHIỆM GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬTNÂNG CAO THCS - PHẦN ĐIỆN HỌC docx

Vật lý

... trên: I1 = = 10 (A) Nhánh dưới: I4 = = 6 (A)UMP = UMA + UAP = - I1.R1 + I4.R4 = - 10. 3 + 6.4 = - 6 (V)UNQ = UNB + UBQ = I1.R3 - I4.R6 = 10. 1 - 6.4 = -14 ... nâng cao THCS. Tác giả: Ngô Quốc Quýnh - Nhà xuất bản giáo dục.4) 500 Bài tập Vật lý THCS. Tác giả: Phan Hoàng Văn - Nhà xuất bản Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.5) Vậtnâng cao ... THỐNG HÓA KIỂN THỨC5.2. CÁC DẠNG BÀI TẬP NÂNG CAO 5.3. NHẬN XÉT CHUNG6. Kết quả nghiên cứu:7. Kết luận:8. Đề nghị:9. Phần phụ lục: 17 10. Tài li u tham khảo:12. Phiếu đánh giá xếp loại SKKN:...
  • 27
  • 2,657
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008