0

nội dung yêu cầu của việc xây dựng lý tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên đại học y hà nội hiện nay

Xây dựng lý tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội hiện nay

Xây dựng tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Nội hiện nay

Khoa học xã hội

... trọng, nội dung, y u cầu việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học y nội 29 1.2.1 Tầm quan trọng việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học Y Nội ... .29 1.2.2 Nội dung, y u cầu việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học Y Nội .34 Chƣơng X Y DỰNG TƢỞNG ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC Y NỘI HIỆN NAY - THỰC TRẠNG ... đức ngành y cho sinh viên Đại học Y nội 1.2.1 Tầm quan trọng việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học Y Nội Việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên từ giảng...
  • 85
  • 3,050
  • 0
Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh

Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh

Tài chính - Ngân hàng

... với việc nghiên cứu khoa học qua việc giao đề tài nghiên cứu khoa học cấp ngành -Đổi hoạt động quản điều hành tra ngân hàng đáp ứng y u cầu công tác tra giám sát NHTM quốc doanh Y u cầu việc ... nội dung thanh, tiến hành tra thời gian ngắn, vài ng y Hai là, hoàn thiện quy trình tra chỗ, nghĩa x y dựng quy trình bớc cần phải thực chung cho tất đoàn tra b-Hoàn thiện nội dung tra chỗ: Nh nêu ... thuộc vào việc tổ chức lần tra y u cầu quản mà tra Ngân hàng Nhà nớc tiến hành tra toàn diện tra theo chuyên đề hoạt động ngân hàng thơng mại Phần II Thực trạng hoạt động tra Ngân hàng Nhà nớc...
  • 31
  • 422
  • 0
nghiên cứu triết học  đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

Triết học Mác - Lênin

... đa số học viên tham dự học tập luận Học viện Chính trị khu vực I không nhớ kiến thức triết học học trường đại học không chuyên ngành triết học trước Nếu cho rằng, trường đại học, học viên biết ... ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG D Y TRIẾT HỌC VŨ TRỌNG DUNG( *) Hiện nay, trình đ y mạnh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá phát triển mạnh mẽ khoa học, công nghệ… nước ta đặt y u cầu cao nhiệm ... cấp luận trị cao nhiều lần so với chương trình triết học trường đại học không chuyên triết học Người học phải nắm lịch sử nội dung khái niệm, phạm trù, nguyên lý, quy luật; phải hiểu sâu tư tưởng...
  • 14
  • 948
  • 2
Báo cáo

Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx

Báo cáo khoa học

... số nội dung đợc trình b y theo cách nhìn cũ, t cũ Ngo i ra, nên cấu lại nội dung chơng trình giảng d y (cũng l nội dung chơng trình học) cho hợp lí v khoa học để vừa tiện cho th y, vừa tiện cho ... gian học Từ nhận thức trên, cho rằng, phải luôn đổi nội dung lẫn phơng pháp giảng d y v phơng pháp học tập cho phù hợp với vị trí, tính chất, mục đích, y u cầu môn học v với đối tợng học đ y, đề ... với đối tợng học đ y, đề cập vấn đề đổi nội dung v phơng pháp giảng d y Đổi nội dung v phơng pháp giảng d y a Đổi nội dung giảng d y Về nội dung giảng d y (đợc thể giáo trình), cần chọn lọc đa...
  • 5
  • 945
  • 0
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

Lịch sử

... độ học sinh, nội dung cụ thể học mà xác định cụ thể Tổng hợp y u cầu đ y, giáo viên xác định cách toàn diện cụ thể mục đích học -Thứ ba, phải x y dựng đề cương viết giáo án Để x y dựng nội dung ... gian thúc đ y trình học tập học sinh Học tập tích cực hướng tới trình d y học động, người học coi thành viên chủ động trình d y học Cả giáo viên học sinh học thông qua việc làm, hành động hoạt ... mà học sinh có Đ y đặc điểm phong cách giảng d y Phong cách n y cho phép tính độc lập, tự do, linh hoạt, làm cho việc học trở nên dễ dàng cho giáo viên học sinh Giáo viên : dân chủ, l y học sinh...
  • 59
  • 1,226
  • 1
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

Giáo dục học

... độ học sinh, nội dung cụ thể học mà xác định cụ thể Tổng hợp y u cầu đ y, giáo viên xác định cách toàn diện cụ thể mục đích học -Thứ ba, phải x y dựng đề cương viết giáo án 49 Để x y dựng nội dung ... gian thúc đ y trình học tập học sinh Học tập tích cực hướng tới trình d y học động, người học coi thành viên chủ động trình d y học Cả giáo viên học sinh học thông qua việc làm, hành động hoạt ... mà giáo viên mang đến cho học sinh Học sinh n y làm việc tốt lớp học truyền thống 39 +Học sinh thích quan điểm phổ biến : xử thông tin cách trừu tượng chủ động Học sinh n y thích học thực...
  • 88
  • 1,491
  • 1
đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

Thạc sĩ - Cao học

... thuyt v gii quyt Mc 4: Hc sinh c lp phỏt hin nờu lờn v gii quyt ng dng dy hc gii quyt v cỏc gii phỏp dy phn di truyn Ni dung cú tớnh thuyt, h thng cht ch, thun li cho vic ỏp dng kiu dy ... hin tng di truyn sỏch Sinh hc 12 v a vo ging dy cỏc bi ny bng phng phỏp dy hc gii quyt Nhim v nghiờn cu X y dng ni dung cho mt s bi chng II: Tớnh quy lut ca hin tng di truyn sỏch Sinh hc 12 i ... vi nhau: Hot ng dy ca thy v hot ng hc ca trũ Hot ng dy ca thy nhm mc ớch truyn t kin thc sinh hc ca nhõn loi cho hc sinh ng thi thy cũn cú nhim v phỏt trin nng lc hnh ng cho hc sinh, hỡnh thnh...
  • 16
  • 566
  • 0
ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học ở VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN

ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học ở VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở LUẬN và THỰC TIỄN

Quản lý giáo dục

... pháp giảng d y cho học viên cao học nghiên cứu sinh triết học khơng thể khơng dành trọng tâm cho việc đổi nội dung phương pháp giảng d y triết học Mác - Lênin với tư cách ba phận hợp thành nữa, ... truyền đạt lại nội dung cần giảng d y cách trực tiếp người học ln tâm tiếp thu cách thụ động Ng y nay, với việc sử dụng nhiều phương pháp giảng d y mới, đại, phương pháp thuyết trình cho th y ... triết học Việt Nam, mà việc nghiên cứu giảng d ytưởng triết học Việt Nam nước ta đương nhiên, có việc đổi nội dung chun đề lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam cho đối tượng mà bàn đến học viên...
  • 16
  • 684
  • 2
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

Khoa học xã hội

... chất cho phòng học, thiết bị, phương tiện giảng d y học tập cho giáo viên học sinh Nội dung phương pháp công tác giáo viên chủ nhiệm với tập thể học sinh 2.1 Tìm hiểu nắm vững học sinh tập thể học ... để tìm hiểu phẩm chất đạo đức, quan hệ, thái độ, nhu cầu, hứng thú nguyện vọng hoc sinh T y theo y u cầu nội dung cần tìm hiểu mà nêu câu hỏi 21 cho học sinh, cho cha mẹ em cho lực lượng giáo dục ... điều lại dễ dàng Thực tế cho th y có nhiều học sinh tốt, có ý thức, chịu học, số học sinh chua tốt nhiều Bất lớp họchọc sinh chưa tốt, học sinh hư, học kém, học sinh “lạc đường” nhận thức...
  • 63
  • 3,562
  • 13
Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy   học địa lí lớp 11   CCGD

Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địa lí lớp 11 CCGD

Khoa học xã hội

... mong muốn trở thành giáo viên giảng d y Địa tốt, biết cách vận dụng thành công nội dung phơng pháp d y học Địa nên chọn đề tài: Xác định nội dung phơng pháp GDDS d y- học Địa lớp 11 - ... GDDS giảng d y Địa trờng phổ thông Hiệu việc GDDS cho học sinh d y học Địa lớp 11 CCGD Chơng II: Xác định nội dung phơng pháp GDDS qua Địa lớp 11 CCGD Đặc điểm cấu trúc nội dung sách ... Phi năm 1996? Giáo viên y u cầu học sinh sử dụng số liệu cho kết hợp kiến thức học Châu Phi viết thành báo cáo (có thể viết nhà) sau cử số đại diện trình b y viết Các học sinh khác thảo luận...
  • 57
  • 988
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm xác định nội dung và phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lí lớp 12   THPT

sáng kiến kinh nghiệm xác định nội dung và phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lí lớp 12 THPT

Giáo dục học

... phương pháp nêu vào học có tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục PCTT, đề tài x y dựng số mẫu giáo dục PCTT cho học sinh qua d y học Địa lí lớp 12 Các mẫu x y dựng đại diện cho việc giáo dục số ... với thời gian nhau, việc d y học tích hợp giáo dục PCTT qua d y Địa lí lớp 12 thu hút quan tâm theo dỏi học sinh, học sinh có hào hứng cao nội dung học tập, hình thành học sinh thái độ đắn số ... x y Trong tăng cường giáo dục cho đối tượng học sinh ngồi ghế nhà trường cách phòng chống thiên tai (PCTT) việc làm cần thiết Chính v y, nhiều nội dung giáo dục PCTT cho học sinh tích hợp nội dung...
  • 53
  • 536
  • 0
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Sinh học

... cảm quan thực phẩm ; Nhà xuất Khoa Học Kỹ thuật Nội Trần Khả Phố (2005), Khảo sát quy trình sản xuất số loại mứt Xuân Đỉnh-Từ Liêm -Hà Nội, Trường Đại Học Nông Nghiệp I Nội Huỳnh Ngọc Hồng ... HOÁ HỌC 1.1.1 Xác định hàm lượng ẩm Nguyên lý: xác định hàm lượng ẩm phương pháp s y khô để bay hết nước thực phẩm Cân trọng lượng thực phẩm trước sau s y khô để tính hàm lượng ẩm Tiến hành: s y ... chế độ s y Xác định phương pháp s y: Tiến hành thí nghiệm với phương pháp s y lạnh phương pháp s y xạ có kết hợp với s y lạnh Khi tiến hành s y với phương pháp s y khác cố định nhiệt độ s y nhiệt...
  • 43
  • 733
  • 1
Đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của các cấp hội phụ nữ thái bình trong giai đoạn hiện nay

Đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của các cấp hội phụ nữ thái bình trong giai đoạn hiện nay

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... động x y dựng nội dung hoạt động, đạo x y dựng mô hình nhằm hỗ trợ phụ nữ nâng cao kiến thức, kỹ tổ chức sống gia đình, x y dựng gia đình thời kỳ CNH, HĐH đất nước Hàng năm gắn việc đạo, x y dựng ... ban hành Nghị định 19/2003/NĐ-CP quy định trách nhiệm quan hành nhà nước cấp việc bảo đảm cho cấp hội LHPN Việt Nam tham gia quản Nhà nước.) - Từ y u cầu đ y mạnh CNH-HĐH đất nước, y u cầu ... kết: X y dựng mối quan hệ tích cực cha mẹ vị thành niên sống, tình y u sức khoẻ”, thực đạo điểm x y dựng mô hình thực Nghị Đại hội phụ nữ toàn quốc lần thứ X với nhiệm vụ “ Hỗ trợ phụ nữ x y dựng...
  • 74
  • 3,583
  • 16
đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của mặt trận tổ quốc theo tinh thần của đại hội 12

đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của mặt trận tổ quốc theo tinh thần của đại hội 12

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... với ngành y tế quận x y dựng phường đạt chuẩn quốc gia y tế, đ y mạnh phong trào x y dựng "Bệnh viện tình thương - Khoa phòng văn hoá" theo tiêu chí ngành y tế đề ra; nâng cao y đức "th y thuốc ... Mặt trận với ngành văn hoá ngành giáo dục tuyên truyền giáo dục trường đạo đức nếp sống văn hoá cho đội ngũ giáo viên học sinh, phát huy giá trị văn hoá truyền thống dân tộc d y học, giao tiếp ... tổ chức thành viên; Mặt trận với quyền lãnh đạo Đảng Đ y y u cầu khách quan đổi hệ thống trị, gắn liền với cải cách hành nhà nước, làm cho Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thực cầu nối Đảng, Nhà nước...
  • 41
  • 1,801
  • 6
Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng

Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng

Khoa học xã hội

... triết học (dành cho học viên cao học nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành triết) – NXB luận trị, 2004 Nguyễn Thế Nghĩa – Những chuyên đề triết học – NXB khoa học xã hội, 2007 GS TS Nguyễn ... nước phương T y trọng, nước không trọng việc bổ sung kiến thức thuyết mà vốn kiến thức thuyết vừa phải ra, họ trọng vào việc rèn luyện kỹ cho học sinh mà đặc biệt kỹ làm việc độc lập, tự ... loài sinh vật, d y học sinh học tách rời giới tự nhiên Tuy nhiên trình biên soạn sách giáo khoa sinh học lại mắc phải số khiếm khuyết như: Sách giáo khoa Sinh học 7: Thời gian học cấu tạo mổ ếch...
  • 17
  • 1,120
  • 0

Xem thêm