0

nội dung và phương pháp tích hợp tri thức tình cảm kỹ năng trong dạy học thơ văn nguyễn ái quốc hồ chí minh

Dạy học thơ văn nguyễn ái quốc   hồ chí minh theo quan điểm tích hợp ở các trường trung học cơ sở huyện nhà bè (thành phố hồ chí minh)

Dạy học thơ văn nguyễn ái quốc hồ chí minh theo quan điểm tích hợp ở các trường trung học cơ sở huyện nhà bè (thành phố hồ chí minh)

Sư phạm

... thơ văn Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trung học sở theo quan điểm tích hợp 20 Chương .23 NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRI THỨC, TÌNH CẢM, KỸ NĂNG TRONG DẠY HỌC THƠ VĂN NGUYỄN ... NGUYỄN ÁI QUỐC - HỒ CHÍ MINH 23 2.1 Các tri thức cần tích hợp phương pháp tích hợp .23 2.1.1 Đặc sắc kiểu văn thơ văn Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh .23 2.1.2 Ngơn ngữ thơ văn Nguyễn Ái Quốc ... luận văn có ba chương: Chương 1: Cơ sở khoa học dạy học thơ văn Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trung học sở theo quan điểm tích hợp Chương 2: Nội dung phương pháp tích hợp tri thức, tình cảm, kỹ dạy...
  • 122
  • 701
  • 0
SKKN Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Địa Lí ở cấp THCS

SKKN Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Địa Lí ở cấp THCS

Giáo dục học

... dụng vào giảng dạy trường THCS Nội dung, biện pháp thực đề tài Với phương pháp sẽ có hình thức dạy học tương ứng Dưới xin đưa số phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mà theo tơi phương pháp ... hệ thống tri thức khoa học tích hợp ( kết hợp lại với nhau, hòa nhập vào nhau, lồng ghép vào Trang nhau) Dạy học tích hợp hình thành sở quan niệm tích cực trình học tập qúa trình dạy học, thực ... đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực Tích cực hóa hoạt động học tập, rèn luyện học sinh, hình thành phương pháp dạy học tích cực, tự giác học tập, chủ động khai thác kiến thức, chiếm...
  • 23
  • 1,195
  • 5
Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học một số bài phần cơ học môn vật lý 10

Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học một số bài phần cơ học môn vật lý 10

Vật lý

... giá mức độ hứng thú em học sinh học môn vật lý trình trước sau lồng ghép nội dung tích hợp vào học với nội dung phù hợp B NỘI DUNG Cơ sở lí luận Phương pháp dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ mơi ... trường Trong chương trình vật lý 10 Trong năm giảng dạy, chủ động sử dụng phương pháp tích hợp giáo dục kiến thức bảo vệ mơi trường vào dạy cụ thể Tơi xin trình bày số có nội dung tích hợp giáo ... nghiên cứu Nội dung đề tài Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường dạy học số phần học môn vật lý 10” nghiên cứu thực dựa vào đặc điểm tâm sinh lý hiểu biết nhận thức vấn đề xã hội học sinh...
  • 18
  • 457
  • 0
SKKN Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Địa lí lớp 7 hiện nay ở Trường THCS

SKKN Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Địa lí lớp 7 hiện nay ở Trường THCS

Địa lý

... tiết dạy - Phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu qua sách tham khảo, qua sách báo thơng tin có tính thời Trang - Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học sinh như: Phương pháp ... thông tin vào dạy học) Theo ý kiến M.V.Xtuđênikin phương tiện trực quan có hai chức năng: phương tiện minh họa nguồn tri thức Nếu sử dụng phương tiện nguồn tri thức Học sinh khai thác trình học tập ... tới học Như tơi phân tích vấn đề tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường vào giảng mơn Địa lí trường Trung Học Cơ Sở quan trọng Nhưng khơng phải tích hợp mà phải lựa chọn tiết học, học, mục học phương...
  • 21
  • 545
  • 0
Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội

Lựa chọn nội dụng phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội

Báo cáo khoa học

... te tri thiic Viet Nam, ntn kinh te tri thuc dang birac dau khai dong, nen van minh so dang tren da phat trien Song, de xay dung cong nen kinh te tri thuc, cSn xay dung luc luong trf thuc a trinh ... phuong phap day 2.2 Day hgc phuang trinh, bat phuong trinh, he phuang trinh, he 3at phuong trinh (4LT+6TH=10T, T soan bai d nha) 2.2.1 Ngi dung day hgc phuong trinh, bat PTR 38 2.2.2 Thuc hanh ... " Tii tu trim tugng dd'n thuc tidn rdi lai den trim tugng cao hon" Trong the gidi hidn dai, cung nhu dieu kidn ngudi da cd dugc nang Iuc nhan thiic d trinh cao thi kidu nhan thiic 'Tu triru tugng...
  • 57
  • 754
  • 0
Tích hợp kiến thức về bệnh ung thư trong dạy học bài 21 di truyền học   sinh học 12 nhằm nâng cao ý thức về xây dựng cuộc sống không bệnh tật

Tích hợp kiến thức về bệnh ung thư trong dạy học bài 21 di truyền học sinh học 12 nhằm nâng cao ý thức về xây dựng cuộc sống không bệnh tật

Sinh học

... truyền y học sinh học lớp 12 THPT Phương pháp nghiên cứu Trên sở vấn đề đạt sử dụng phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu xây dựng lí thuyết + Nghiên cứu tài liệu vấn đề dạy học tích hợp + Nghiên ... cấu trúc, nội dung 21 - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin - Phương pháp quan sát - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp thống kê, xử lí số liệu Sử dụng phương pháp thống ... nghiệp, học sinh lớp 11,12 Trong mơn học bắt buộc cho học sinh học theo chủ đề.Việc tích hợp bệnh ung thư vào 21 chủ đề nhằm tăng hứng thú học tập việc cung cấp kiến thức sâu rộng cho em cần thiết Trong...
  • 24
  • 216
  • 0
tích hợp kiến thức biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí lớp 12

tích hợp kiến thức biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí lớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... giảng dạy chương trình dạy học Trong hình thức phân biệt: hình thức dạy học lớp hình thức dạy học ngồi lớp 2.3.1.1 Hình thức tổ chức dạy học lớp Hình thức tổ chức dạy học lớp hình thức dạy học ... tích hợp kiến thức BĐKH dạy học Địa lí lớp 12 + Nghiên cứu số hình thức phương pháp dạy học tích hợp kiến thức BĐKH hiệu dạy học Địa lí lớp 12 + Thiết kế số giáo án lồng ghép, tích hợp BĐKH dạy ... BĐKH địa phương 2.2 Phƣơng thức tích hợp kiến thức BĐKH dạy học Địa lí 12 2.2.1 Quan niệm tích hợp Tích hợp kiến thức liên kết, kết hợp, lồng ghép tri thức khoa học khác thành tập hợp kiến thức thống...
  • 110
  • 1,193
  • 8
Tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường trong dạy học môn toán ở trường THCS

Tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường trong dạy học môn toán ở trường THCS

Toán học

... Hoằng Trạch qua năm học: 2014-2015, 2015-2016 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp dạy học mơn tốn THCS B PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lí luận ... Nội dung giáo dục bảo vệ mơi trường tích hợp môn học thông qua chương, cụ thể Khi soạn giáo án giáo viên cần xem xét nghiên cứu chọn lọc nội dung giáo dục môi trường phù hợp để đưa vào nội dung ... sau: Đối với lớp 6: Tơi chọn vị trí tích hợp: a) Tiết (số học) : Số phần tử tập hợp Tập hợp cụ thể là: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Sau học xong khái niệm GV: Đưa đề lên hình máy chiếu:...
  • 20
  • 920
  • 5
Ôn thi TN-Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn độc lập

Ôn thi TN-Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Tuyên ngôn độc lập

Tư liệu khác

... CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề : Nêu phân tích ngắn gọn quan điểm sáng tác Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Đề 2: Trình bày tóm tắt phong cách nghệ thuật Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Đề 3: Phân tích ý nghĩa ... vóc tư tưởng nhà văn lớn Chính quan điểm tảng cho nghiệp văn chương giàu giá trị Đề 2: + Phân tích đề: - Nội dung: phong cách nghệ thuật Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh - Hình thức: trình bày tóm ... qua Tuyên ngôn độc lập Gợi ý giải đề Đề 1: + Phân tích đề - Nội dung: quan điểm sáng tác Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh - Hình thức: nêu phân tích ngắn gọn + Hướng dẫn: - Quan điểm nghệ thuật gì?...
  • 8
  • 877
  • 7
Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

Cao đẳng - Đại học

... điều mắt thấy tai nghe nhà tù đường đày; chân dung tự hoạ người tinh thần Hồ Chí Minh (nghị lực phi thường; tâm hồn khao khát hướng Tổ quốc; vừa nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, dễ xúc đông trước ... cách • Thơ tun truyền: ngơn ngữ giản dị, mộc mạc, dễ thuộc, dễ nhớ • Thơ nghệ thuật: viết theo hình thức cổ thi hàm súc, có kết hợp hài hồ màu sắc cổ điển tinh thần đại, chất thép chất tình ... thể tầm vóc tủ tưởng nhà văn lớn b Phong cách nghệ thuật Nhận định chung phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn từ: • Truyền thống gia đình, hồn cảnh sống, q trình hoạt...
  • 4
  • 3,712
  • 24
Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

Cao đẳng - Đại học

... phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh Hướng dẫn ý cần nêu Sự đa dạng (1,5 điểm) Chủ yếu thể đa dạng thể loại, bút pháp giọng văn - Văn luận: bộc lộ tư sắc sảo ,giàu tri thức văn hố,gắn lí luận với ... điều mắt thấy tai nghe nhà tù đường đày; chân dung tự hoạ người tinh thần Hồ Chí Minh (nghị lực phi thường; tâm hồn khao khát hướng Tổ quốc; vừa nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, dễ xúc đông trước ... cách • Thơ tun truyền: ngơn ngữ giản dị, mộc mạc, dễ thuộc, dễ nhớ • Thơ nghệ thuật: viết theo hình thức cổ thi hàm súc, có kết hợp hài hồ màu sắc cổ điển tinh thần đại, chất thép chất tình Sự...
  • 5
  • 3,599
  • 22
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ảnh hưởng của phong trào cách mạng tư sản Trung Quốc do Tôn Trung Sơn lãnh đạo đối với Phan Bội Châu Nguyễn ái Quốc - Hồ Chí Minh" docx

Cao đẳng - Đại học

... Dật Tiên có u điểm 65 Nguyễn Văn Tuấn ảnh hởng v nguyễn quốc - hồ chí minh, Tr 60-69 sách thích hợp với điều kiện Việt Nam Chính thích hợp yếu tố quan trọng để Nguyễn Quốc sâu nghiên cứu cơng ... Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc Nguyễn Quốc thấy nhiều điểm tơng đồng chủ nghĩa Tam dân, cách mạng Trung Quốc với cách mạng Việt Nam 67 Nguyễn Văn Tuấn ảnh hởng v nguyễn quốc - hồ chí ... phát tri n ảnh hởng Nguyễn ¸i Quèc - Hå ChÝ Minh NÕu nh− Phan Béi Châu ngời tiêu biểu cho hệ nhà nho yêu nớc thức thời Nguyễn Quốc - Hồ Chí Minh (1890 - 1969) ngời tiêu biểu cho hệ trí thức tân học...
  • 10
  • 2,175
  • 8
phương hướng dạy học bài tác gia nguyễn ái quốc-hồ chí minh trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

phương hướng dạy học bài tác gia nguyễn ái quốc-hồ chí minh trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... gia Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh tiền đề khoa học nghiên cứu tác gia Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh Chương 2: Phương hướng dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh chương trình Ngữ văn Trung học ... trạng dạy học Tác gia Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh chƣơng trình Ngữ văn Trung học phổ thông 1.3.1 Khảo sát giáo viên văn Trung học phổ thơng(THPT) tình hình dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh ... TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh cần có biện pháp tích cực hố hoạt động ngƣời học Phương pháp dạy học cách thức giáo viên hướng dẫn học sinh tìm...
  • 91
  • 798
  • 1
HOẠT ĐỘNG và VAI TRÒ của NGUYỄN ái QUỐC   hồ CHÍ MINH đối với CÁCH MẠNG VIỆT NAM từ năm 1911 đến năm 1969

HOẠT ĐỘNG VAI TRÒ của NGUYỄN ái QUỐC hồ CHÍ MINH đối với CÁCH MẠNG VIỆT NAM từ năm 1911 đến năm 1969

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bác Hồ Q trình hoạt động vai trò Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam nội dung quan trọng hay đề cập tới kì thi Đại học, Cao đẳng Tuy nhiên, kiến thức Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh ... hoạt động vai trò Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam giúp học sinh củng cố kiến thức học, nắm dạng đề bài, hữu ích cho học sinh lớp 12 ôn thi Đại học, Cao đẳng Về thái độ, tư tưởng ... 1906, Người theo cha vào Huế Trong thời gian học trường Tiểu học Pháp - Việt trường Quốc học Huế, tiếp xúc với văn minh Pháp, Người muốn sang Pháp để tìm hiểu Sau tham gia biểu tình chống thuế nơng...
  • 20
  • 11,158
  • 21
Xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng CNTT tp  hồ chí minh

Xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá thực hành môn kỹ thuật lập trình tại trường cao đẳng CNTT tp hồ chí minh

Kỹ thuật lập trình

... Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 6.2 Phương pháp thử nghiệm 6.3 Phương pháp thống kê, phân tích liệu 6.4 Phương pháp tổng hợp ... đổi phương pháp dạy học đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá hai biện pháp quan trọng Kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên môn học vấn đề không đơn giản Nhiệm vụ kiểm tra đánh giá xác định tình ... giá xác định tình hình nhận thức kiến thức, thành thạo kỹ năng, nâng cao khả tư duy: phân tích, tổng hợp, phán đốn, hệ thống hóa, khái qt hóa kiến thức môn học giảng dạy Qua kiểm tra đánh giá,...
  • 22
  • 603
  • 0
Văn chính luận nguyễn ái quốc – hồ chí minh từ góc nhìn lý thuyết phân tích diễn ngôn (tt)

Văn chính luận nguyễn ái quốchồ chí minh từ góc nhìn lý thuyết phân tích diễn ngôn (tt)

Cao đẳng - Đại học

... Trường văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh 2.1 Đặc trƣng Trƣờng văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh qua trình chuyển tác Bảng 2.1 Thống kê kiểu q trình văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh ... dũng, dũng cảm ) CHƢƠNG ĐẶC TRƢNG VỀ CÁCH THỨC TRONG VĂN CHÍNH LUẬN NGUYỄN ÁI QUỐC–HỒ CHÍ MINH 4.1 Đặc trƣng Cách thức văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh qua cấu trúc Đề - Thuyết 4.1.1 Đặc điểm ... đặc trưng văn luận số đặc điểm trội văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh, đặc biệt vấn đề ngữ cảnh; qua thấy văn luận nói chung văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh nói riêng liệu phù hợp với...
  • 27
  • 203
  • 0
luận án: Văn chính luận Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh từ góc nhìn lý thuyết phân tích diễn ngôn

luận án: Văn chính luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh từ góc nhìn lý thuyết phân tích diễn ngôn

Cao đẳng - Đại học

... Thuyết văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh 4.2 Đặc trưng Cách thức văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh qua cấu trúc diễn ngơn 4.2.1 Cấu trúc diễn ngơn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh 106 ... Các yếu tố tình thái thực hữu văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh sau năm 1945 Bảng 3.4 69 80 Các yếu tố tình thái đạo nghĩa văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh 82 Thống kê phương thức quy ... biểu văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh sau năm 1945 98 Thống kê Đề chủ đề văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí Minh trước năm 1945 Bảng 4.2 101 Thống kê Đề chủ đề văn luận Nguyễn Ái QuốcHồ Chí...
  • 197
  • 276
  • 3
Hoàn thiện nội dung và phương pháp phân tích tình hình thực hiện doanh thu tại Công ty xuất nhập khẩu hàng tiêu dùng và thủ công mỹ nghệ Hà Nội.doc.DOC

Hoàn thiện nội dung phương pháp phân tích tình hình thực hiện doanh thu tại Công ty xuất nhập khẩu hàng tiêu dùng thủ công mỹ nghệ Hà Nội.doc.DOC

Kế toán

... tÝch tình hình mua hàng, phân tích chung tình hình chi phí mối liên hệ với doanh thu, phân tích tình hình lợi nhuận phân phối lợi nhuận Công ty, phân tích tình hình tài chính, phân tích tình ... 48 Tình hình thực nội dung phân tích doanh thu Công ty Trong thêi gian qua C«ng ty xuÊt nhËp khÈu hàng tiêu dùng thủ công mỹ nghệ tiến hành thực số nội dung phân tích doanh thu sau: 2.1 Phân tích ... thụ hàng hoá -Phân tích tình hình lợi nhuận III Các phơng pháp nguồn tài liệu sử dụng phân tích doanh thu Các phơng pháp sử dụng phân tích Phân tích hoạt động kinh tế môn khoa học nghiên cứu tợng...
  • 103
  • 1,100
  • 6
Hoàn thiện nội dung và phương pháp phân tích lao động , tiền lương tại công ty Cổ phần xuất khẩu lao động thương mại và du lịch VINAMOTOR –TTLC.doc

Hoàn thiện nội dung phương pháp phân tích lao động , tiền lương tại công ty Cổ phần xuất khẩu lao động thương mại du lịch VINAMOTOR –TTLC.doc

Quản trị kinh doanh

... b) Phương pháp số chênh lệch : Trong thực tế phân tích theo phương pháp số chênh lệch hình thức khác phương pháp thay liên hồn Xét mặt tốn học phương pháp số chênh lệch hình thức rút gọn phương ... Các phương pháp sử dụng phân tích lao động - tiền lương 3.2.1 Phương pháp so sánh Là phương pháp sử dụng phổ biến phân tích nhằm xác định xu hướng mức độ biến động tiêu phân tích Trong phân tích ... phân tích việc đề xuất biện pháp khắc phục tồn phát huy ưu đIểm bị hạn chế Để khắc phục nhược đIểm phân tích người ta dùng phương pháp loại trừ 3.2.2 Phương pháp loại trừ : Là phương pháp nhằm...
  • 59
  • 1,639
  • 16

Xem thêm