nút công cụ click vào nút này sẽ hiện ra một trình đơn menu cho phép lựa chọn sử dụng các module chuẩn module bài tập và các module chuyên dụng cắm thêm plugin
Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại nhà máy chế biến khí dinh cố
Ngày tải lên :
01/04/2015, 21:23
... đầu vào (27/1/2002) khoảng tỷ m3/năm • • Từ năm 2002 tiếp nhận thêm lượng khí từ mỏ Rạng Đông với công suất 5,9 triệu m3/ngày, áp suất đầu vào sụt giảm xuống khoảng 85 Barg 04 máy nén đầu vào ... kế để thu gom khí đồng hành mỏ Bạch Hổ dẫn vào bờ theo đường ống 16” Công suất giai đoạn 4,7 triệu m3/ngày, áp suất đầu vào 109 Barg Nhà máy sử dụng công nghệ Turbo Expender để thu hồi khoảng ... liệu đầu vào: • dòng từ bình tách V-03, đưa vào mâm thứ 14 tháp, thay đổi tay • Dòng lại từ đáy tháp Rectifier C-05, đưa vào mâm thứ tháp, gồm 80% mol chất lỏng, dùng dòng hồi lưu cho trình chưng...
- 69
- 993
- 1
Cách thức nhận dạng và trả lời câu hỏi mở trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa lý
Ngày tải lên :
24/04/2014, 15:18
... biển?”… Cách nhận dạng trả lời câu hỏi mở - Cách nhận dạng dạng câu hỏi mở đề thi môn Địa lí THPT + Căn vào hình thức trình bày câu hỏi: Các câu hỏi mở câu hỏi gắn với bảng số liệu thống kê atlát Các ... Dạng tập dựa vào bảng số liệu thống kê vẽ nhận xét biểu đồ Đây tập bắt buộc thí sinh đề thi tốt nghiệp môn Địa lí thường có thang điểm từ – điểm - Dạng câu hỏi gắn với Atlát Địa lí Việt Nam Các ... sao, giải thích, nguyên nhân nào, đâu, Các câu hỏi thường xuất sau câu hỏi yêu cầu học sinh trình bày, nêu, kể tên, … + Căn vào nội dung, tính chất câu hỏi: Các câu hỏi mở có nội dung khó hơn, thường...
- 3
- 1.1K
- 0
TRẢ LỜI CÂU HỎI BẢO VỆ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CẦU
Ngày tải lên :
12/11/2014, 09:27
... ún cho cạc cc bãû trủ âi cao Kiãøm tra - Kiãøm tra chuiãøn vë âènh trủ - Kiãøm tra ti trng tạc dủng lãn mi cc - Kiãøm tra ti trng tạc dủng lãn âáút tải mi cc - Kiãøm tra lụn cho mọng - Kiãøm tra ... sàơn Kêch thỉåïc ca khäúi dáưm cho trng lỉåüng ca khäúi (cn nỉía trang 37 POLI) 10.ỈU NHỈÅÜC ÂIÃØM CA CÁƯU DÁY VÀNG, CÁƯU LIÃN TỦC , CÁƯU LIÃN TỦC a.Våïi cáưu dáy vàng: o ¦u ®iĨm : o MỈt cÇu xe ... âäư thiãút kãú Cạc bỉåïc kiãøm tra: - Kiãøm tra dáưm ch: Do âàûc âiãøm ca dáưm lm viãûc theo hai giai âoản, ta phi kiãøm tra dáưm theo hai giai âoản sau: Kiãøm tra thi cäng Âm bo thåï trãn v...
- 36
- 6.4K
- 45
Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: TIẾT 5: Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài docx
Ngày tải lên :
05/08/2014, 13:21
... *Bài 1: Dựa vào tranh sau trả lời câu hỏi - HS làm việc theo - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu nhóm -Y/c HS đọc thầm, quan sát tranh, đọc - Đại diện nhóm trình lời nhân vật tập nói theo ... diện nhóm trình - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc bày tên hay - HS nhận xét bổ sung * Bài 3: Viết tên BT đọc tuần - GV giải thích y/c BT - HS làm việc cá nhân - Y/c HS viết vào BT - HS trình bày ... trình lời nhân vật tập nói theo nhóm bày trước lớp - GV nhận xét, bổ sung - Các nhóm NX, bổ sung * Bài 2: Đặt tên cho câu chuyện BT1 - Hướng dẫn HS hiểu Y/c BT -Y/c HS làm việc cặp đôi - HS đọc...
- 3
- 1.2K
- 1
HÌNH THÀNH kỹ NĂNG TRẢ lời câu hỏi ỨNG DỤNG THỰC TIỄN PHẦN CHUYỂN hóa vật CHẤT và NĂNG LƯỢNG SINH học 11
Ngày tải lên :
09/12/2015, 15:22
... no, phn ú cú cụng thc tng quỏt khụng, ta cú th ỏp dng cụng thc no, s ú cú th cho chỳng ta nhng thụng tin gỡ? - Bc 2: Tho lun v h thng húa kin thc, cụng thc hoc s cú liờn quan cho thụng tin ... s dng phõn Nit l 60% * Vi dng bi ny ó cú cụng thc tng quỏt ta ch vic xem v la chn cụng thc no cho phự hp v thay vo bi Tr li: Chỳng ta ỏp dng cụng thc ó cho phớa trờn: A = BxE/F Lng Nit cn bún ... hỳt) m bo dũng nc i lờn 10 - m bo cho s xõm nhp CO2 v O2 qua khớ khng dựng cho quang hp, hụ hp, cht khoỏng i theo dũng nc lờn lỏ tham gia vo trao i cht - Lm du mỏt cho cõy khụng b t núng ỏnh sỏng...
- 43
- 1.6K
- 0
Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT
Ngày tải lên :
12/04/2016, 14:35
... đưa vào trình DH thực nghiệm số trường THPT + Các lớp TN ĐC chọn có trình độ tương đương dựa kết học tập trước Các lớp TN ĐC bố trí sau: Chọn trường THPT Trần Phú - Vĩnh Yên - tỉnh Vĩnh Phúc Chọn ... kỹ học tập phòng thí nghiệm, kỹ luyện tập, ôn tập Và ông nhấn mạnh việc luyện tập, ôn tập, làm sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt dạng thực hành Đậy phần kỹ trả lời câu hỏi HS, ông không sâu vào việc ... (1981): Sử dụng câu hỏi, tập dạy học sinh học” nghiên cứu, xây dựng cách có hệ thống sở lí thuyết việc sử dụng CH, BT DHSH [3] Luận án tiến sỹ tác giả Lê Thanh Oai (2003): Sử dụng câu hỏi, tập để...
- 76
- 529
- 0
Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT
Ngày tải lên :
12/04/2016, 19:53
... kỹ học tập phòng thí nghiệm, kỹ luyện tập, ôn tập Và ông nhấn mạnh việc luyện tập, ôn tập, làm sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt, dạng thực hành, phần kỹ trả lời câu hỏi HS, vậy, ông không sâu vào việc ... tra việc sử dụng biện pháp rèn kỹ trả lời câu hỏi cho HS tình hình sử dụng biện pháp rèn kỹ trả lời câu hỏi cho HS dạy học sinh học GV THPT STT Các nội dung điều tra Thường xuyên SL Khi soạn bài, ... rèn kỹ trả lời câu hỏi cho HS dạy học sinh học nói chung dạy học phần sinh học VSV nói riêng sử dụng phương pháp sau: + Sử dụng phiếu điều tra: Chúng sử dụng phiếu điều tra để khảo sát với 50...
- 76
- 520
- 0
đề cương trả lời câu hỏi thi môn quản trị doanh nghiệp
Ngày tải lên :
01/07/2014, 09:43
... tiêu, tiêu chuẩn dấu hiệu thường xuyên, tiêu chuẩn quan sát tổng hợp, tiêu chuẩn trách nhiệm, xác định mức chuẩn, sử dụng tiêu chuẩn định tính - đo lường kết hoạt động: dựa vào tiêu chuẩn xác ... khách quan trình hoạt động tổ chức Tính nghệ thuật thể chỗ phụ thuộc nhiều vào thân nhà quản trị, vào thay đổi thường xuyên, khó nắm bắt đối tượng quản trị, vào may rủi Câu 2: Các giai đoạn trình ... tiết kiệm Một số phương pháp đo lường kết như: quan sát kiện, sử dụng dấu hiệu báo trước, quan sát trực tiếp tiếp xúc cá nhân, dự báo, điều tra - so sánh với tiêu chuẩn kiểm soát: dựa vào kết đo...
- 5
- 5.1K
- 61
Bài giảng Tiếng Việt 2 tuần 5 bài Tập làm văn - Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách
Ngày tải lên :
07/04/2015, 09:30
... câu hỏi : Hãy dựa vào tranh sau, trả lời câu hỏi : Bạn trai vẽ đâu? Bạn trai vẽ lên tường nhà trường 1 Hãy dựa vào tranh sau, trả lời câu hỏi : Bạn trai nói với bạn gái ? Bạn trai hỏi bạn gái ... Tập làm văn: em đóng vai Tuấnvà Mai em đóng vai Lan Hà (truyện Bím tóc bút mực) ; ; (truyện Chiếc đuôi sam) Tuấnnói vài câu cảm Lan nói vài câu xin lỗi Mai ơn Hà Tập làm văn: Hãy dựa vào tranh ... vệ công, … Tập làm văn: TRẢ LỜI CÂU HỎI - ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH Đọc mục lục tuần Viết tên tập đọc tuần Tuần/Chủ điểm Phân môn Nội dung Trang Mẩu giấy vụn 6.Trường học Tập...
- 13
- 3.6K
- 0
LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ
Ngày tải lên :
20/08/2013, 20:10
... “tôi”, “tớ” Đây cách nhân hoá NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN Thảo luận nhóm Bài tập 2: Ghi vào ô trống phận câu trả lời cho câu hỏi “Để ... đặt sau phận nguyên nhân ngăn cách phận chức câu NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?” ... có tác dụng : Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình giống người bạn nói chuyện ta NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN THẢO LUẬN NHÓM Bài tập1 : Trong...
- 15
- 7.4K
- 13
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2