... HIỆN HĐGDNGLL, GIÁODỤCKĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINH Ở TRƯỜNGTHPTQUẢNGXUƠNG Thực trạng việc thực HĐGDNGLL 2.Thực trạng kĩsống Thực trạng kĩsốnghọcsinhlớp 10A ... VỀ VIỆC THỰC HIỆN HĐGDNGLL, GIÁODỤCKĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINH Ở TRƯỜNGTHPTQUẢNGXUƠNG Thực trạng việc thực HĐGDNGLL HĐGDNGLL đă tổ chức triển khai nhà trường từ đầu năm học, quan tâm đạo nghiêm ... Có nhiều phương pháp giáo dục, đề tài trình bày số biện pháp giáodục KNS thôngqua HĐGDNGLL góp phần nângcao chất lượng giáodục toàn diện chohọcsinhtrườngTHPTQuảngxương Kính mong đóng...
... năm học giảng dạy lớp 10, 12, trình ôn thi Đại học – Cao đẳng họcsinh đồng tình đạt kết quả, nângcao khả tư phương pháp giải toán hình học phương pháp tọa độ Các em hứng thú học tập hơn, lớp ... Đây mối quan hệ cuối tương giao đường thẳng đường tròn, dạng tập giúp em có nhìn tổng quát tương giaoThôngqua dạng tập này, đưa thêm vào toán cực trị hình học để nângcao tư day chohọc sinh, ... = a a = A ( 4; ) ∈(C ) ⇒ (4 − a) + (2 − a ) = a ⇒ a = 10 Vậy có hai đường tròn thỏa mãn yêu cầu toán là: (C ) ( x − 2) + ( y − 2) = (C ) ( x − 10) 2 + ( y − 10) = 100 Ví dụ Cho đường tròn...
... rèn luyện khả tự họchọcsinhlớp10THPTqua dạy học “các tập viết phương trình đường tròn để góp phần nângcaohiệuhọc tập môn toán họcsinhlớp10TrườngTHPTQuảngxương 4" * Đánh giá thực ... nhằm nângcaohiệuhọc tập họcsinhlớp10trườngTHPTQuảngxương4 Với hy vọng bước đầu vận dụng số lý luận học, đề số biện pháp giúp họcsinh rèn luyện lực tự học nhằm góp phần nângcao ... luyện kĩ tự họcchohọcsinh từ đầu năm họclớp10 giúp cho họ có ý thức rõ nhiệm vụ học tập suốt thời gian họctrườngTHPT 2.2 Cần chủ động tích cực hình thành kĩ tự họcchohọc sinh, từ lớp 10...
... Content 1010 40 40 Marking scale 10 20 40 30 Time allowance 30 20 30 20 The data collected from the table reveal that nearly half of the teachers (4 out of 10 teachers, accounting for 40 %) found ... KẾ BÀI THI VẤN ĐÁP TIẾNG ANH CHOSINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH) MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: English Teaching Methodology CODE: 601 41 0 SUPERVISOR: Đỗ Bá Quý, MEd ... tests………………………………………………… 1 .4 Criteria of a good test……………………………………………………………… 1 .4. 1 Validity………………………………………………… …………… … 10 1 .4. 2 Reliability……………………………………………………………… … 11 1 .4. 3 Practicality………………………………………………………………...
... PROMOTING THE 10TH FORM STUDENTS’ READING COMPREHENSION THROUGH TASK ADAPTATION WITH REFERENCE TO THE TEXTBOOK TIẾNG ANH 10: A CASE OF THẠCH THÀNH Thúc đẩy kỹ đọc hiểuchohọcsinhlớp10trườngTHPT ... Cambidge University Press 10 Hoang et al (2006a), Đổi phương pháp dạy Tiếng Anh trung học phổ thông Việt nam, Hà Nội: NXB Giáodục 11 Hoang et al (2006), Tiếng anh 10, NXB Giáo dục, Hà Nội 12 Huang ... thôngqua việc điều chỉnh hoạt động đọc sách giáo khoa Tiếng Anh 10 M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY CODE: 60 140 111 SUPERVISOR: NGUYỄN THỊ THU HÀ, Dr Hanoi, 2014...
... 40 Introduction 40 Summary of the study 40 Conclusions 40 -8- Limitations of the study 41 Suggestions for further studies 42 References ... environment 38 3 .4. 1 .4 Finding out each individual student‟s differences and needs 39 3 .4. 2 The Students 39 3 .4. 2.1 Being active in learning activities 39 3 .4. 2.2 Being cooperative ... 35 3 .4 Recommendations 37 3 .4. 1 The teacher 37 3 .4. 1.1 Giving clear instructions of portfolios 37 3 .4. 1.2 Using a variety of assessment tools 38 3 .4. 1.3 Creating...
... GIÚP HỌCSINHLỚP 12 TRƯỜNGTHPTQUẢNGXƯƠNGNÂNGCAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP” giảng dạy lớp 12 năm học 2012 – 2013 trườngTHPTQuảngXương 4, Quảng Xương, Thanh Hóa nơi công tác cho thấy Với giáo ... GIÚP HỌCSINHLỚP 12 TRƯỜNG THPTQUẢNG XƯƠNGNÂNGCAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP” II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI ÁP DỤNG Đối tượng sử dụng đề tài: Giáo viên dạy môn Vật lý lớp 12 tham khảo để hướng dẫn họcsinh ... ĐIỆN XOAY CHIỀU NHẰM GIÚP HỌCSINHLỚP 12 TRƯỜNGTHPTQUẢNGXƯƠNGNÂNGCAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP” để thử nghiêm Đề năm 2009 Câu Đặt điện áp xoay chiều tần số f = 50 Hz giá trị hiệu dụng U = 80 V vào...
... dc cho hc sinh lp 10 - Xỏc nh k nng sng cn giỏo dc cho hc sinh lp 10 phi cn c vo mc tiờu giỏo dc cp THPT v mc tiờu giỏo dc cho hc sinh lp 10 núi riờng - Xỏc nh k nng sng cn giỏo dc cho hc sinh ... sng cho hc sinh phi da vo ni dung chng trỡnh dy hc a lớ lp 10 - Giỏo dc k nng sng cho hc sinh phi da vo c im tõm sinh lớ la tui hc sinh lp 10 - Giỏo dc k nng sng cho hc sinh phi da vo tm quan ... HOC PHễ THễNG 45 2.3.1 Xỏc nh phng phỏp giỏo dc k nng sng cho hc sinh lp 10 thụng qua hot ng ngoi khúa a lớ .45 2.3.2 Giỏo dc k nng sng cho hc sinh lp 10 thụng qua t chc cỏc hot ng...
... ơn thầy cô giáo khoa giáodục thể chất Trườnghọc Vinh, thầy cô giáo, em họcsinhlơp 12B8 trườngTHPT Hoàng Mai –Nghệ An dã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ hoàn thành đề tài Và quacho gửi lời ... động thể quan trọng Vì tố chất sức bền yếu tố hàng đầu để thực kỹ thuật phát bóng cao tay trước mặt Mục đích xây dựng tập nhằm nângcaohiệu phát bóng cao tay trước mặt chohọcsinhtrườngTHPT Hoàng ... An 2.2.2 Nhiệm vụ II Lựa chọn đánh giá hiệu tập nhằm nângcaohiêu kỷ thuật phát bóng cao tay trước mặt môn bóng chuyền tự chọn chohọcsinhlớp 12 trườngTHPT Hoàng Mai – Nghệ An 2.3 Phương pháp...
... TEACHING LISTENING SKILL FOR 10TH TEN FORM STUDENTS AT TRAN HUNG DAO HIGH SCHOOL Đánh giá bước đầu hoạt động giáo viên sử dụng dạy kĩ nghe hiểuchohọcsinhlớp10trườngTHPT Trần Hưng Đạo MA MINOR ... Vietnamese before delivering to 140 students of three classes 10C1, 10C3 and 10C9 The researcher used both multiple choice and open- ended questions With each multiple choice questions she also flexibly ... different classes The researcher chose different classes 10C1, 10C3, 10C9 and different units to observe: Unit 2, Unit 4, and Unit For each lesson, the researcher observed 45 minutes She set a checklist...
... tạo nhiều hứng thú cho em đạt hiệucao Nhận thức vai trò, tầm quan trọng việc "giáo dục kỹ sống" chohọcsinh lựa chọn nội dung: Giáodục kỹ sốngchohọcsinhlớp10qua dạy tiết 16 “Thực hành, ... dung giáodục kỹ sống nhiều quốc gia giới đưa vào dạy chohọcsinhtrường phổ thông, nhiều hình thức khác kỹ sống coi nội dung chất lượng giáodục Ở Việt Nam, để nângcao chất lượng giáodục toàn ... thành kĩsốngchohọcsinh Nó trang bị cho em kiến thức, giá trị, thái độ kỹ phù hợp Thế nhưng, việc giáodục kỹ sốngchohọcsinh môn học bị coi nhẹ- nguyên nhân làm cho đạo đức, tư cách, lối sống...
... tác giáo dục, tiến hành nghiên cứu đề tài : Nghiên cứu hiệu hệ thống tập bổ trợ chuyên môn kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng chohọcsinhlớp10 trờng THPT bán công Nguyễn Thị Lợi Mục tiêu Thông ... mệt mỏi cha có phát triển bề dày Cho nên trình học tập giáo viên cần phải ý giáodục cách nhằm phát triển cân đối bắp chohọcsinh + Hệ hô hấp: lứa tuổi họcsinh THPT, phổi phát triển mạnh nhng ... tuổi họcsinhlớp10 trờng THPT bán công Nguyễn Thị Lợi nhằm phát huy tố chất thể lực em nh việc nângcao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng 1 .4 Cơ sở sinh lý tố chất sức mạnh Theo sở sinh...
... pháp nhằm nângcao khả hiểu cảm thụ thơ chohọcsinhlớp10trườngTHPT số Bát Xát” để mong góp tiếng nói nhỏ bé vào việc nângcao chất lượng mơn văn, đánh thức tâm hồn khát vọng em qua mơn văn ... tạo xây dựng mơi trườnggiao tiếp tiếng Việt để nângcao khả sử dụng từ học sinh, tạo điều kiện cho việc nângcao chất lượng học tập mơn văn mơn học khác Để tạo mơi trường đó, giáo viên cần khuyến ... pháp giáodục áp đặt bắt học trò phải cảm nhận văn học theo khn khổ giết chết hứng thú học văn em họcsinh Vì vậy, dạy văn nói chung tác phẩm thơ nói riêng phải tạo điều kiện chohọcsinh qua...
... kết hóa học thuộc chương trình nângcao nhằm bồi dưỡng lực tự họcchohọcsinhlớp10trườngTHPT Với mong muốn tạo hệ thống tập giúp họcsinhlớp10nângcaoTHPT tự học, tự rèn luyện kĩ giải ... thức lớp nhà họcsinh tự vận dụng kiến thức để làm tập Thơngqua đó, họcsinhhiểu rõ, sâu học Để góp phần đổi phương pháp tự họcchohọcsinh nhiệm vụ đặt chogiáo viên khó khăn Người giáo viên ... luận, thơngqua giúp họcsinh đánh giá trình độ thân phục vụ chokì thi Mặt khác, giúp giáo viên bồi dưỡng, rèn luyện tư hóa học khả tự họcchohọcsinhtrường THPT, đáp ứng mục tiêu giáodục đổi...
... lng hớng ném cho nam họcsinhlớp 11 trờng THPTQuảng Xơng II - Thanh Hoá 2.3.2 Phơng pháp vấn Chúng sử dụng phơng pháp vấn giáo viên thể dục trờng THPTQuảng Xơng I, Quảng Xơng II, Quảng Xơng ... sức mạnh môn học đẩy tạ lng hớng ném cho nam họcsinhlớp 11 trờng THPTQuảng Xơng II - Thanh Hoá 4. 1.1 Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý họcsinhTHPT * Đặc điểm tâm lý: lứa tuổi họcsinh trở thành ... hớng ném cho nam họcsinhlớp 11 trờng THPTQuảng Xơng II - Thanh Hoá 4. 2.1 Lựa chọn số tập cho môn học đẩy tạ lng hớng ném Để giải vấn đề này, tiến hành vấn giáo viên thể dục trờng THPTQuảng Xơng...
... tưởng nhận thức học sinh, học môn họcgiáo viên phải mang lại chohọcsinhhiểu biết mới, kích thích họcsinh tự học, tự suy nghĩ, từ kết học tập đạt hiệucao Vì vậy, trình giảng dạy giáo viên cần ... nghiên cứu cho phép BGH nhà trường, Căn vào thời gian chương trình học tập em họcsinhlớp 11 trường trung học phổ thông Nguyễn Đáng, chọn họcsinh lớp: 11T3, 11A11 Năm học 2013 – 20 14: + 11T3: ... nhiều họcsinh tham gia tập luyện; thi đấu đạt nhiều giải cao Hội khỏe Phù huyện tỉnh * Khó khăn: Trường có 45 lớp, đông học sinh, 10giáo viên thể dục, giáo viên dạy An ninh quốc phòng nên sân trường...
... tạo nhiều hứng thú cho em đạt hiệucao Nhận thức vai trò, tầm quan trọng việc "giáo dục kỹ sống" chohọcsinh lựa chọn nội dung: Giáodục kỹ sốngchohọcsinhlớp10qua dạy tiết 16 “Thực hành, ... dung giáodục kỹ sống nhiều quốc gia giới đưa vào dạy chohọcsinhtrường phổ thông, nhiều hình thức khác kỹ sống coi nội dung chất lượng giáodục Ở Việt Nam, để nângcao chất lượng giáodục toàn ... việc giáodục tư cách, đạo đức, lối sống, kĩsốngchohọcsinh Kiến nghị: - Về phía Sở Giáodục Đào tạo: 19 + Tổ chức hội thảo nângcao chất lượng môn, qua hội thảo giáo viên trao đổi, học hỏi...
... kĩsống cần cho em họcsinhlớp10 - Xác định kĩsống cần giáodụcchohọcsinhlớp10 phải vào thực trạng biểu kĩsống em họcsinhlớp10 1.1 .4 Các kĩsống cần giáodụcchohọcsinhlớp10qua ... dạy học Địa lí lớp10 - Giáodụckĩsốngchohọcsinh phải dựa vào đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi họcsinhlớp10 - Giáodụckĩsốngchohọcsinh phải dựa vào tầm quan trọng kĩsống em họcsinhlớp ... dung giáodục kỹ sốngchohọcsinhlớp10qua môn địa lý - Giáodụckĩsốngchohọcsinh phải dựa vào mục tiêu, chương trình giáodụcTHPT nói chung lớp10 nói riêng - Giáodụckĩsốngchohọc sinh...