... hiện chuyên đề:'&apos ;Nâng caochấtlượnggiảngdạy phân môn luyện tư và câu ở lớp 4 ''Chúng tôi đã tham khảo các tài liệu dạyhọc của phân môn cũng như học hỏi kinh nghiệm từ bạn ... quan tâm của phụ huynh học sinh cũng góp phần nângcaochấtlượng môn học nói riêng và môn tiếng việt nói chung. - Các em học sinh đều được học 2 buổi/ngày. Buổi sáng học lý thuyết và buổi chiều ... thức tổ chức dạyhọc theo nhóm, dạy học cá nhân, có thể tổ chức học sinh dưới hình thức trò chơi để kích thích sự hứng thú học tập của học sinh, nhằm đạt kết quả cao trong giờ học mà học sinh...
... tìm hiểu thực trạng giảngdạy và học tập của GV và HS ở trường THCS. Có lý luận phân tích phương pháp dạy học tích cực từ đó có giải pháp nângcaochấtlượnggiảngdạy và học tập của GV và ... pháp nângcaochấtlượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6 sách giáo khoa mới ở trường THCS Tỉnh An Giang” II. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạyhọc ... đầu tư nhiều cho cơ sở vật chất nhà trường cũng như trang thiết bị giảng dạy. Với quan điểm nâng cao dân trí hạn chế đến mức thấp nhất sự chênh lệch chấtlượng giảng dạy vùng núi, đồng bằng nông...
... tìm hiểu thực trạng giảngdạy và học tập của GV và HS ở trường THCS. Có lý luận phân tích phương pháp dạy học tích cực từ đó có giải pháp nângcaochấtlượnggiảngdạy và học tập của GV và ... pháp nângcaochấtlượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6 sách giáo khoa mới ở trường THCS Tỉnh An Giang” II. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạyhọc ... dạyhọc mới. - Cơ sở vật chất phương tiện dạy học của nhà trường được đầu tư tốt hơn. - Học sinh năng động hơn trong học tập - Cở sở vật chất nhà trường thiếu thốn, phương tiện dạy học...
... càng dạy tốt môn chính tả lớp 3 cũng nhưcác lớp khác của bậc tiểu học. 9MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG GIẢNGDẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ "NGHE ĐỌC" LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌCI.LÝ ... hiện giảng dạy, việc học tập để kịp thời nhận định đánh giá hiệu quả dạy, học ở mônhọc này.- Tổ chức học sinh tự kiểm tra, cá nhân, lớp tổ chức học tập để sơkết, kịp thời biểu dương những học ... lớp rồi “thả nổi” chấtlượnghọc sinh.Về chấtlượnghọc sinh, ta có thể bắt gặp những trường hợp học sinh điểm số phân môn này chỉ là những điểm 3, điểm 4 lặp đi lặp lại. Học sinh lớp 3 mà chữ...
... thu được sau khi triển khai chuyờn đề cho thấy chấtlượngdạyhọc biến. Trong quỏ trỡnh thực hiện chuyờn đề ''Nõng caochấtlượnggiảngdạy phõn mụn Luyện từ và cõu ở lớp 4 ''Chỳng ... hứng thỳ học tập của học sinh, nhằm đạt kết quả cao trong giờ học mà học sinh khụng nhàm chỏn. Trong quỏ trỡnh thực hiện chuyờn đề:''Nõng caochấtlượnggiảngdạy phõn mụn luyện tư ... chức dạy học: Giỏo viờn cú thể vận dụng linh hoạt cỏc hỡnh thức tổ chức dạyhọc theo nhúm, dạy học cỏ nhõn, cú thể tổ chức học sinh dưới hỡnh thức trũ chơi để kớch thớch sự hứng thỳ học tập...
... là chất khử. B. Kim loại là chất oxi hóa, ion kim loại là chất khử. C. Kim loại là chất khử, ion kim loại là chất oxi hóa. D. Kim loại là chất khử, ion kim loại có thể là chất khử hoặc chất ... Bài 32. Hợp chất của sắt Bài 37. Luyện tập : Tính chất hóa học của sắt và hợp chất của sắt Bài 33. Hợp kim của sắt Bài 38. Luyện tập : Tính chất hóa học của crom, đồng và hợp chất của chúng ... tính chất hóa học chung của kim loại kiềm thổ, tính chất của Ca(OH)2. Viết các phương trình hóa học dạng phân tử và ion thu gọn minh họa tính chất hóa học. Tính thành phần % về khối lượng...
... NĂM HỌC 2010 - 1011 Ñeà taøiÑeà taøi::PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰMPHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAOCHẤT LƯỢNGNÂNG CAOCHẤT LƯỢNGTIẾT DẠY - MÔN THỂ DỤCTIẾT DẠY - MÔN ... cách toàn diện cho học sinh gây được hứng thú học cho học sinh và hứng thú dạy cho giáo viên. Từ đó nângcaochấtlượngdạy và học. 2.2. Xóa được tư tưởng: “xem nhẹ bộ môn ở giáo viên làm ... 97% học sinh thấy sức khỏe thoải mái sau các tiết dạy này.- Số học sinh trốn tiết và nghỉ họcmôn thể dục giảm 70% so với những năm học trước.2. Bài học kinh nghiệm:2.1. Trong các tiết dạy...
... học có sử dụng đầy đủ đồ dùng dạyhọc thì tiết học đó rất sinh động nhất là các hoạt động của học sinh dẫn đến nội dung học tập phong phú, nângcao hứng thú học tập môn học, nângcao lòng tin ... học ngày càng cải tiến, các giáo sư và giáo viên sẽ nghiên cứu để đưa vào giảngdạy nhằm nângcao chất lượngdạy và học đặc biệt là đối với bộ môn sinh học. Tuy nhiên các loại đồ dùng dạyhọc ... dùng dạyhọc là một dụng cụ không thể thiếu đối với hoạt động dạy và họcmôn sinh học. - Những khó khăn trong việc tìm đồ dùng dạy học: Đồ dùng dạyhọc là một tập hợp những đối tượng vật chất...
... đồng nghiệp trong tổ chuyên môn và thực tiễn dạyhọcmônhọc tại trờng cơ sở.b. Quan niệm về đổi mới nângcao phơng pháp dạyhọc môn cờ vua. Trong giảngdạymônhọc có rất nhiều cách, nhiều ... quả học tập môn học Mỗi mônhọc đều có câu hỏi và hình thức kiểm tra , đánh giá khác nhau . Chất lợng giảngdạy phụ thuộc rất nhiều vào chuyên môn truyền đạt và sự lĩnh hội về mônhọc của học ... viên giảngdạymôn Thể Dục Tôi cần tiếp tục nângcaonăng lực dạy học môn Thể dục ở Trờng CĐSP nói chung và môn Cờ Vua nói riêng. Qua học tập và tham gia dự án đổi mới phơng pháp dạyhọc Việt-...
... kinh nghiệm chuyên môn, góp phần nângcaochất lợng dạy và học theo tinh thần đổi mới. Xin trân trọng cảm ơn! 2004 và năm học 2004 2005 thấp hơn nhiều so với năm học 2005 2006. ... học phải dạy cho học sinh cái gì, dạy nh thế nào? - Đối với học sinh tiểu học và đặc biệt là học sinh lớp Một, cần coi trọng sử dụng trực quan trong giảngdạy nói chung và trong dạy Giải toán ... phơng pháp giảngdạy còn lúng túng, cha phát huy đợc tích cực chủ động của học sinh, phơng pháp dạyhọc truyền thống đà ăn sâu vào t duy vào lề lối dạyhọc hàng ngày. Một số giáo viên dạy theo...
... chỉnh, đổi mới, nângcao phương pháp giảng dạy. 3.3 Sự cần thiết phải sử dụng dụng cụ trực quan, đồ dùng dạy học, công ngh dạyhọc hiện đại để nângcaochấtlượng phương pháp giảngdạy các kỹ năng ... PHÁP GIẢNGDẠY TIẾNG ANH. 1. Khái niệm phương pháp dạy học. 2. Vai trò của phương pháp dạyhọc trong quá trình dạy học. 3. Các phương pháp dạyhọc tiếng Anh từ trước đến nay.3.1. Bản chất ... DUNGChương 1. TỔNG QUAN CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNGDẠY TIẾNG ANH. 1.1- Khái niệm phương pháp dạy học. ♣ Giảngdạy tiếng Anh cũng như giảngdạy bất cứ một mônhọc nào khác đều phải tuân theo những...
... học phải dạy cho học sinh cái gì, dạy nh thế nào? - Đối với học sinh tiểu học và đặc biệt là học sinh lớp Một, cần coi trọng sử dụng trực quan trong giảngdạy nói chung và trong dạy Giải toán ... phơng pháp giảngdạy còn lúng túng, cha phát huy đợc tích cực chủ động của học sinh, phơng pháp dạyhọc truyền thống đà ăn sâu vào t duy vào lề lối dạyhọc hàng ngày. Một số giáo viên dạy theo ... này thì dạy và học Toán trong trờng phổ thông là một khâu quan trọng của quá trình dạy học. Cố thủ tớng Phạm Văn Đồng cũng nói về vị trí vai trò của bộ môn Toán: Trong các môn khoa học và kỹ...