... mại quốc tế theolýthuyết lợi tuyệt đối lợi so sánh • Cách xác định lợi so sánh theo chi phí hội lợi ích thương mại quốc tế theo chi phí hội không đổi Phương pháp dạy học: giảng lýthuyết (sử ... lợi ích thương mại quốc tế theo quan điểm lýthuyết cổ điển Chi tiết đề mục chương: • Lýthuyết lợi tuyệt đối Adam Smith • Qui luật lợi so sánh David Ricardo • Lýthuyết chi phí hội Haberler ... thương mại quốc tế theo quan điểm lýthuyết đại • Nghiên cứu nguyên nhân cách thức di chuyển nguồn lực kinh tế quốc tế Chi tiết đề mục chương: • Lýthuyết chuẩn mậu dịch quốc tế • Lýthuyết H – O (Heckscher...
... mk v k1 c: mk v k 2 Ae k Ai k ây i u ph i ch ng minh Các nh lý 4.1, 4.2 nh lý T ng n ng d ng t nh nh lý nh lý 4.1, nh lý 4.3, 4.4 nh lý 4.2 c ng có th phát bi u d ng n ng cua h b ng t ng i d ng ... h 0.3MR ng l c h c ng theo kh i nón) (f) Trang 19 GIÁO TRÌNH C §2 LÝ THUY T II PH N NH LÝ V BI N THIÊN NH LÝ V CHUY N 2.1 nh lý v bi n thiên ng l l ng : ng l ng l NG L C H C NG L NG VÀ NG KH ... f mv1 Tích phân hai v NG L C H C c: f F ek ( nh lý 2.3 : Bi n thiên b ng t ng xung l PH N f S ek f K0 nh lý bi n thiên nh lý 2.3 2.4 ng l nh lý vi t d ng c a ch t i m d i d ng h u h n Chi u...
... Chuy n ng t ng h p c a i m nh lý sau ây: Trang 22 ng GIÁO TRÌNH C H C LÝ THUY T §2 nh lý : V n t c t t PH N NH LÝ H P V N T C i c a i m b ng t ng hình h c véct v n t c theo v n t c i c a t i th i ... c c o hàm c p hai theo th i nh Theo ng i m Ba h ng th c ti p theo gia t c t o hàm c p hai theo th i gian c a to th c cu i dy dj dt dt i: Wa Ch dx di dt dt o hàm b c nh t theo th i gian c a ... ds dt V s ds : dt ng theo chi u d ng V chi u, ngh a V >0 y s t ng theo th i gian có ngh a s >0 v y V s d u - Khi M chuy n ng theo chi u âm V trái chi u, nên V
... Tập ngơnngữ chấp nhận cách sử dụng máy Turing thường gọi ngônngữ liệt kê đệ quy ngônngữ RE Thuật ngữ "liệt kê đệ quy” đến từ hình thức tính tốn mà có trước máy Turing xác định lớp ngônngữ chức ... luận Lýthuyết tính tốn Nhóm học viên: Nguyễn Nương Quỳnh Lớp: Khoa học Máy tính - K24 Quảng Bình Nhóm Trang Tiểu luận Lýthuyết tính tốn 8.2 Máy Turing Mục đích lýthuyết ... Nhóm Trang Tiểu luận Lýthuyết tính tốn p trạng thái tiếp theo, Q Y biểu tượng, Г, viết ô qt, thay biểu tượng có D định hướng, L R, đứng "bên trái" "phải" tương ứng, nói với hướng di chuyển đầu...
... lực 12 Stein học giả họcthuyết nhà nớc, mà ông đặt mệnh đề theothuyết cấu cho lý luận hành Điều mệnh đề theothuyết cấu kéo theo vấn đề lớn mang tính lý luận khoa học, cấu hệ thống hành vi mặt ... vực hành công Vì cần phải khái quát t tởng hành công Mỹ nh phát triển từ năm 1900 Trong ngônngữ Đức có từhành (Verwaltung) hoạt động tổng hợp, nh từhành (administration) gốc Anh từ hoạt động ... Nhà nớc thành hànhđộng cụ thể cách có hiệu Khoa học quản lý công phận quản lý Nhà nớc Khoa học quản lý công xuất phát từ kinh nghiệm quản lý khu vực t, kỹ thuật quản lý, công cụ quản lý, phơng...
... 4cm 1002 202 s s Bài 7: M t rơb t mơ t hình v c i u n bàn k p A chuy n ng theo m t qu o nh trư c t a z góc quay θ thay i theo qui lu t θ = 0,5 t (rad) z = sin4θ (cm), kho ng cách r = 90 cm c gi ... quay quanh tr c c rad/s Viên bi M chuy n ng theo qui lu t s = bi t AB = DC = 0,5 m Hãy tìm v n t c t áp s : va = 0,356 m/s ; aa = 0,133 m/s2 -9- nh theo qui lu t ϕ = πt 16 t m rãnh th ng c a truy ... t i c a M t = s Bài 37: ĩa tròn bán kính R quay u v i v n t c góc Ω , i m E trư t theo hư ng ng kính c a ĩa theo qui lu t a = R sinωt, ó ω h ng s Hãy tìm v n t c gia t c t i c a i m E áp s :...
... m1 = kg, bán kính quán tính ρ = cm, bán kính r = cm Thanh A có kh i lư ng m3 = kg có th trư t theo thành nh n th ng ng Thanh B c nh Lò xo có c ng c = 1200 N/m (Hình v ) Xác nh gia t c c a A l c ... A ng yên so v i lăng tr , lăng tr c chuy n ng sang ph i v i v n t c vo Sau ó v t A trư t xu ng theo m t ph ng nghiêng c a lăng tr v i v n t c tương i u = at Tìm v n t c c a lăng tr B qua ma ... / g Hình 13 Hình 12 -3- Bài 13: Trên m t xà lan A kh i lư ng M có m t tô kh i lư ng m chuy n ng theo qui lu t s (t = so + b(α t + e −α t − 1) , ó so , b,α h ng s B qua nh hư ng l c c n c a nư...
... chuyên môn 3.4 Đặc điểm lý luận hành quan liêu Từ phát triển nội dung lý luận quản lýhành truyền thống thấy gnhững đặc điểm sau: Những lý luận nghiên cứu quản lýhànhtừ mặt tĩnh, máy móc, đóng ... thuyết quản lýtheo khoa học Taylor vận dụng trước Là nhà xã hội học, Weber say mê nghiên cứu vấn đề đề thể chế quản lí hành gọi thể chế quản lí hànhlý tưởng” học thức uyên bác lý luận sâu ... thống lýthuyết tổ chức máy hành thư lại 3.3 Nguyên tắc tổ chức quản lýTheo đó, tổ chức quản lý có hiệu phải tuân thủ nguyên tắc sau: Thứ nhất: Sắp xếp quan theo hệ thống thứ bậc, cấu hành máy...
... Mọi hànhđộng khơng tính đến tồn phản ứng có từ người khác khơng phải hànhđộng xã hội Phân loại hànhđộng xã hội Theo V.Pareto phân chia thành hai dạng hànhđộng : Hànhđộng logic Đó hànhđộng ... hai loại hànhđộng xã hội người hànhđộng mang tính logic hànhđộng phi logic Tuy nhiên, người có cơng lớn lýthuyếthànhđộng xã hội Max Weber, nhà xã hội học, kinh tế học, triết học, sử học- một ... cho hành động, song hànhđộng tiêu chuẩn hóa kiến tạo nên chủ thể hệ thống xã hội Nội dung lýthuyếthànhđộng xã hội Weber xem nhà xã hội học có đóng góp lớn lýthuyếthànhđộng xã hội Theo...
... doanh, theo cảm giác, giác quan mình, khơng xác mà thua lỗ Thứ 2, hànhđộnglý giá trị: Là hànhđộng thực thân hànhđộng (mục đích tự thân) Thực chất loại hànhđộng nhắm vào mục đích phi lý lại ... 4, hànhđộng cảm: Là hànhđộng trạng thái xúc cảm tình cảm người bộc phát ra, mà khơng có cân nhắc, xem xét, phân tích mối quan hệ cơng cụ, phương tiện mục đích hànhđộng Nhưng khơng phải tất hành ... phải tất hànhđộng người theo cảm xúc hàn động cảm mà có hànhđộng mà cảm xúc có liên quan đến người khác, ảnh hưởng đến người khác Ví dụ: Sự tức giận, buồn vui, yêu ghét hànhđộng cảm Do yêu...
... Trong sóng điện từ, dao động điện trường pha với dao độngtừ trường π B Trong sóng điện từ, dao độngtừ trường trễ pha so với dao động điện trường C Trong sóng điện từ, dao độngtừ trường trễ pha ... động có tần số riêng f Trong mạch xuất hiện: A Dao động điện từ tắt dần C Dao động điêệntừ tự B Dao dộng điện từ cưỡng D Dao động điện từ cộng hưởng Câu 31: Chỉ ý kiến khơng hồn tồn xác Dao động ... 34: Mạch biến điệu dao động dùng để làm gì? A Tạo dao động điện từ cao tần B Trộn sóng điện từ âm tần với sóng điện từ cao tần C Khuếch đại dao động điện từ D Tạo dao động âm tần có tần số lớn...
... cảm chu kì dao động điện từ tăng lên Câu 107: Sóng điện từ A Dao động điện trường pha với dao độngtừ trường B Dao độngtừ trường trễ pha π/2 so với dao động điện trường C Dao độngtừ trường trễ ... sóng điện từ, để trộn dao động âm dao động cao tần thành dao động cao tần biến điệu người ta phải A biến tần số dao động cao tần thành tần số dao động âm tần B biến tần số dao động âm tần thành tần ... ĐÚNG câu đây: A Dao động điện từ máy phát dao động điều hòa vớ tần số tần số riêng mahcj dao động LC B Máy phát dao động điều hòa hệ dao động điện từ cưỡng nên dao động điện từ có tần số khác...
... thiên theo thời gian nơi xuất từ trường Đường sức từ trường ln khép kín * Điện từ trường :Mỗi biến thiên theo thời gian từ trường sinh không gian xung quanh điện trường xoáy biến thiên theo thời ... lẫn trường thống gọi điện từ trường Sóng điện từ - Thơng tin liên lạc vơ tuyến Sóng điện từ điện từ trường lan truyền không gian a Đặc điểm sóng điện từ + Sóng điện từ lan truyền chân không với ... mạch dao động: Q0 = CU0 = I0 ω = I0 LC Chú ý + Trong chu kì dao động điện từ, có lần lượng điện trường lượng từ trường + Khoảng thời gian hai lần liên tiếp lượng điện trường lượng từ trường...
... hình thành dao động điện từtự mạch dao động tượng cộng hưởng xảy mạch dao động B Sai hình thành dao động điện từtự mạch dao động tượng cảm ứng điện từ C Đúng hình thành dao động điện từtự ... cảm chu kì dao động điện từ tăng lên Câu 107: Sóng điện từ A Dao động điện trường pha với dao độngtừ trường B Dao độngtừ trường trễ pha π/2 so với dao động điện trường C Dao độngtừ trường trễ ... sóng điện từ, để trộn dao động âm dao động cao tần thành dao động cao tần biến điệu người ta phải A biến tần số dao động cao tần thành tần số dao động âm tần B biến tần số dao động âm tần thành tần...
... aab} ngônngữ Σ Nó ngơnngữ hữu hạn Tập L = {anbn : n ≥ 0} ngơnngữ Σ Nó ngơnngữ vơ hạn Trang 17 Lýthuyết Ơtơmát & NNHT - Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin Các phép tốn ngơnngữ Bù (complement), L Bù ngôn ... {anbn : n ≥ 0} Trang 27 Lýthuyết Ơtơmát & NNHT - Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin Bài tập văn phạm Mơ tả tốn học cho ngônngữNgônngữ L1 bao gồm chuỗi từ khóa begin, end ngơnngữ Pascal Các chuỗi biểu ... lồng cặp từ khóa chương trình ngơnngữ Pascal Ngônngữ L2 bao gồm tập danh hiệu Pascal Xác định ngônngữ văn phạm G1 G2 S → aSbS | bSaS | λ E→E+T|T T→T*F|F F → (E) | a | b Trang 28 Lýthuyết Ôtômát...
... THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC BÀI LÍ THUYẾT HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔNNGỮTHEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP 59 2.3.1 Định hướng chung dạy học lí thuyết hoạt động giao tiếp ngônngữtheohướng giao tiếp ... tiếp hoạt động giao tiếp ngônngữ - Dạy học Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp - Thực trạng dạy học lí thuyết hoạt động giao tiếp ngônngữ Chương 2: Tổ chức dạy học lí thuyết hoạt động giao ... đề xuất GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Đề tài đƣợc triển khai theo giả thuyết khoa học sau: Nếu dạy học lí thuyết hoạt động giao tiếp ngơnngữ chƣơng trình Ngữ văn THPT theo quan điểm giao tiếp từ việc xác...
... Thực tiễn lí thuyết hoạt độngngônngữ nhằm nâng cao chÊt lỵng giê nghe hiĨu TA THCS “ Tiếng anh ngônngữ quốc tế Học ngoại ngữ - sinh ngữ I Phần mở đầu Lý chọn đề tài: Dạy học nghệ thuật, ... dạy họchọc ngoại ngữ, sở nhận thức đợc nguyên tắc phơng pháp dạy học ngoại ngữ bạn lựa chọn đề xuất hoạt động thủ thuật dạy học phù hợp cho đối tợng học sinh chủ động, tự tin dạy lớp Dạy học ... dụng theo nguyên tắc định mà yêu cầu học sinh phải linh hoạt tình nhạy cảm thời gian sử dụng từ ngữ, Tiếng anh có cụm từ định, nhng có từ đa nghĩa, từ âm khác nghĩa, thời độngtừ phong phú theo...