... nângcao hiệu dạy họclớp12 THPT 33 Chương MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAONĂNGLỰCGIẢIBÀITOÁNHÓAHỌCCHOHỌCSINHLỚP12 THPT 2.1 Nhữngđịnhhướngxâydựngbiệnphápnângcaolựcgiảitoánhóa ... dạng toánhóahọc chương trình lớp12 trung học phổ thông phương phápgiải dạng toán - Tìm hiểu kĩ giảitoánhóahọc - Đề xuất biệnpháp nhằm nângcaolựcgiảitoánhóahọcchohọcsinhlớp12 ... giảitoánhóahọcchohọcsinhlớp12 trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thử nghiệm số biệnphápnângcaolựcgiảitoánhóahọc nhằm nângcao chất lượng dạy học môn Hóahọc lớp...
... hóa học, cần nghiên cứu đầy đủ khái niệm liên quan - Định nghĩa phản ứng hóahọc - Bản chất phản ứng hóahọc - Khi phản ứng hóahọcxảy ra? - Nhiệt phản ứng hóahọc - Phân loại phản ứng hóahọc ... khái niệm phản ứng hóahọc THCS I Vị trí tầm quan trọng khái niệm phản ứng hóahọc chương trình HHPT Phản ứng hóahọc biểu vận động hóahọc chất Khi xét đến khái niệm phản ứng hóa học, cần nghiên ... ứng hóahọc mà giúp HS tìm tòi biệnphápnângcao hiệu suất phản ứng - Cần phải nghiên cứu phản ứng thuận nghịch cân hóahọc 4 Cácgiai đoạn hình thành phát triển khái niệm phản ứng hóa học...
... tính toán chất hóahọc quan hệ phản ứng hóahọc Ví dụ : Viết phương trình phản ứng biểu diễn biếnhóa sau : Zn → ZnO → ZnSO4 Giải : Trên cở sở dò tìm phản ứng (xem quan hệ mạng tính toán chất hóa ... tự ví dụ trên, với tri thức gồm phản ứng hóahọc biết dạng mạng chất hóahọc dễ dàng giảitoán sau : Ví dụ : Viết phương trình phản ứng để thực biếnhóa theo sơ đồ sau : ZnS → SO2 → H2SO4 ZnS ... 3MgSO4 + S + H2O 120 / C + H2SO4 → CO2 + SO2 + H2O 121 / CaCO3 + H2SO4 → CaSO4 + H2O + CO2 (ít tan) 122 / K2CO3 + H2SO4 → K2SO4 + H2O + CO2 123 / Ba(NO3)2 + H2SO4 → Ba2SO4 + HNO3 124 / H2SO4 + H2S...
... electron 46 Phơng pháp 6: Phơng pháp trung bình 62 Phơng pháp 7: Phơng pháp quy đổi 77 Phơng pháp 8: Phơng pháp đờng chéo 89 Phơng pháp 9: Phơng pháp hệ số 105 Phơng pháp 10: Phơng pháp sử dụng phơng ... Phơng pháp bảo toàn khối lợng Phơng pháp 2: Phơng pháp Bảo toàn nguyên tố 16 Phơng pháp 3: Phơng pháp tăng giảm khối lợng 24 Phơng pháp 4: Phơng pháp Bảo toàn điện tích 40 Phơng pháp 5: Phơng pháp ... 114 Phơng pháp 11: Khảo sát đồ thị 125 Phơng pháp 1: Phơng pháp khảo sát tỷ lệ số mol CO H O 133 Phơng pháp 13: Phơng pháp chia hỗn hợp thành hai phần không 145 Phơng pháp 14: Phơng pháp mối quan...
... http://chuyentoan.tk Giải nhanh toánhóahọc phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí HóaHọc Ứng dụng, số (67) / 2009 58,2 ⇒ %n BaCO = 58,2 + 38,8 ⋅100% = 60% ⇒ Đáp án C Dạng 6: Bàitoán trộn quặng ... số tổng kết việc sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toánhóahọcCác dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phương pháp song cần phải có vận dụng cách linh hoạt trường hợp cụ thể ... Na3PO4 C 12, 0 gam NaH2PO4; 28,4 gam Na2HPO4 D 24,0 gam NaH2PO4; 14,2 gam Na2HPO4 Hướng dẫn giải: 81 - 79,319 = 1,681 (M=79) ⇒ Tạp chí HóaHọc Ứng dụng, số (67) / 2009 1 = ⇒ %VO3 = ⋅ 100% = 25% 12 3+1...
... 3,4 = 2,721 lít 1,25 Nângcao dần mức độ khó khăn toán yêu cầu họcsinhgiải theo phương pháp khác nhau: Để họcsinh thích ứng phương phápgiảitoán cần chohọcsinh rèn luyện toán từ đơn giản đến ... phức tạp để hình thành kỷ giảitoán theo phương phápcho em Và với toán đưa cần chohọcsinhgiải theo phương phápgiải có để từ em thấy rõ ưu điểm phương phápgiảitoán Ví dụ 1: Hoà tan hoàn ... đuợc nâng lên Ở họcsinhgiải cách: Cách 1: Bằng phương pháp thông thường tính được: a) V = 0,672 lit b) VHNO = 0,06 lít Cách 2: theo phương pháp bảo toàn electron Ta có phản ứng: Quá trình oxi hóa...
... loại toánhóahọc Dựa vào nội dunghóahọctoán mà phân toánhóahọc thành loại: - Bàitoánhóahọc đại cương - Bàitoánhóahọc vô - Bàitoánhóahọc hữu 1.2.4.3 Các phương phápgiảitoánhóahọc ... có nhiều cách giảiBàitoánhoáhọc mà giải nhiều cách với phương phápgiải khác toán gọi toánhoáhọc có nhiều cách giảiBàitoángiải với cách giải khác có kết toánhoáhọc nhiều cách giải mang ... Phương pháp giúp họcsinh dễ họcsinh hiểu rõ chất trình hóa học, đồng thời nângcao khả tư chohọcsinhBàitoánhóahọcgiải nhanh phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm 1.2.4.4 Bàitoánhóa học...
... phương phápgiải nhanh vào giảitoánHóahọc trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 2.3.1 Vai trò toánHóahọcBàitoánhóahọc có tác dụng sau: + Rèn luyện cho HS khả vận dụng kiến thức học, biến ... 2.2 Phân tích số phương phápgiải nhanh Hóa vô - Bài tập hóahọc đóng vai trò quan trọng việc KT-ĐG chất lượng học tập HS Để xâydựngtoánhóahọc GV phải có kiến thức hóahọc sâu rộng, phải bao ... việc xâydựng câu hỏi TNKQ 3.3 Nghiên cứu tìm hiểu PP xâydựngtoán có PP giải nhanh 3.4 Nghiên cứu chương trình, SGK lớp 10, sách tập trắc nghiệm lớp 10 3.5 Xâydựng hệ thống câu hỏi toánhóa học...
... gian cho câu ,mỗi tập khoảng 1 phút.Do với toánhóahọc phức tạp việc giải nhiều thời gian tạo racho họcsinh tâm lý hoang mang kiểm tra Do vệc xâydựngtoánhóahọc mà cách giải thông thường học ... CHỌN 2.1 Phân tích phương phápgiải nhanh toánhóahọc hữu : Bài tập hóahọc đóng vai trò quan trọng việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập họcsinh Để xâydựngtoánhóahọc phải có kiến thức ... hiệu toánhóahọc hữu giải nhanh xâydựng + Xử lí số liệu phương pháp thống kê toánhọc VII ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN VĂN + Nghiên cứu đề xuất phương pháp để giải nhanh toánhóahọc hữu + Biên soạn toán...
... xét s thay ñ i s Nh n xét: oxi hóa c a ch t tham gia Còn THCS xét s oxi hóa ch t tham gia 2.3.2.3 Ph n ng oxi hóa- kh (Bài 25: Ph n ng oxi hóa- kh , Hóa h c 10 nâng cao) ðây ph n ng quan tr ng ph ... theo công ngh hóa h c - Dùng s n xu t: s n xu t axit, s n xu t thép, gang… 1.2.3 Vai trò c a hóa h c ñ i s ng - Nângcao ch t lư ng cu c s ng, cung c p s n ph m hóa h c - Nângcao su t ch t lư ... oxi hóa : oxi tác d ng v i m t ch t - Ch t kh : chi m oxi c a ch t khác - Ch t oxi hóa: ng oxi hóa ch t khác Là ph n ng hóa h c ñó x y ñ ng th i s oxi hóa s kh • Ý nghĩa: Là s cho trình hóa...
... t tng cho hc sinh vỡ gii bi hoỏ hc l rốn luyn cho hc sinh tớnh kiờn nhn, trung thc lao ng hc tp, tớnh sỏng to s lý cỏc t Mt khỏc rốn luyn cho hc sinh tớnh chớnh xỏc ca khoa hc v nõng cao lũng ... hiu qu cao v s l tin cho vic phỏt trin nng lc trớ tu ca hc sinh cp hc cao hn giỏo viờn s sng linh hot v hp lý h thng cỏc dng bi hoỏ hc theo mc ca trỡnh t ca hc sinh phự hp vi i tng hc sinh ... Phân dạng toánHoáhọclớp Dng bi toỏn ny ta cn hng dn hc sinh gii bỡnh thng nh cha bit hiu sut phn ng Sau ú bi toỏn yờu cu: - Tớnh lng sn phm thỡ: Khi lng tớnh theo phng trỡnh x H% Khi lng sn...
... t tng cho hc sinh vỡ gii bi hoỏ hc l rốn luyn cho hc sinh tớnh kiờn nhn, trung thc lao ng hc tp, tớnh sỏng to s lý cỏc t Mt khỏc rốn luyn cho hc sinh tớnh chớnh xỏc ca khoa hc v nõng cao lũng ... hiu qu cao v s l tin cho vic phỏt trin nng lc trớ tu ca hc sinh cp hc cao hn giỏo viờn s sng linh hot v hp lý h thng cỏc dng bi hoỏ hc theo mc ca trỡnh t ca hc sinh phự hp vi i tng hc sinh ... Phân dạng toánHoáhọclớp Dng bi toỏn ny ta cn hng dn hc sinh gii bỡnh thng nh cha bit hiu sut phn ng Sau ú bi toỏn yờu cu: - Tớnh lng sn phm thỡ: Khi lng tớnh theo phng trỡnh x H% Khi lng sn...
... gam C 14,8 gam D 24,8 gam o I.13 Cho 11,2 lớt (ủktc) axetilen hp H2O (HgSO4, 80 C) Khi lng CH 3CHO to thnh l: A 4,4 gam B 12 gam C 22 gam D 44 gam I.14 Oxi húa 12 gam ru ủn chc X thu ủc 11,6 gam ... ml H2 (ủktc) v m gam mui Khi lng mui thu ủc l: A 1,57 gam B 1,585 gam C 1,90 gam D 1,93 gam I.21 Khicho 0,1 mol C3H5(OH)3 v 0,1 mol CH3COOH nguyờn cht, riờng bit Khicho cht trờn tỏc dng vi Na ... (O2 3+ (1) Fe 3e m (mol) 56 (*) -2 nhận) 2O (2) 12 m 12 m (mol) 32 (3) +) T oxit mui Fe : N 3e N S electron N nhn l: n e (N nhận) 0,1 0,3 (mol) 12 m 0,3 (mol) Tng s electron nhn l: ne nhận p...
... Việc giải hệ phơng trình yêu cầu em có t toánhọc tốt, dùng số thuật toán: ghép ẩn số, phơng phápgiải đợc Do em giải theo phơng pháp vất vả, cách giải dài, thời gian, ý mặt toán học, chất hóahọc ... Việc áp dụngđịnh luật vào trình giảitoánhóahọc giúp em nắm đợc chất phản ứng hóahọc mà giải nhanh toán Nếu em không ý tới điểm vào giảitoán cách đặt ẩn, lập hệ phơng trình Với toán nhiều ... Thuật toánhóahọc lấn át chất tợng, phản ứng hóahọc áp dụng nguyên tắc bảo toàn e- việc giảitoán oxi hóa - khử giúp em giảitoán cách nhanh gọn, xác, sâu vào việc nghiên cứu chất hóahọc Đặc...
... ứng? ĐS: Al C%= 0,3% Bài 12: Biết dung dịch chứa 8,7g muối halogenua kim loại kiềm phản ứng với l ợng d dung dịch AgNO3 tạo 18,8g kết tủa Xác định công thức muối dùng? ĐS: LiBr Bài 13: Hoà tan hoàn ... B trình bày cách xác định công thức phân tử chúng? ĐS: a C3H8O C3H8O2 Bài 7: Để trung hoà 14,16g axit A đồng đẳng axit oxalic phải dùng 50 ml dung dịch NaOH 16% (d= 1,2g/ml) a xác định cấu tạo ... 41,72% Khi làm lạnh dung dịch thấy thoát 8,08g muối rắn Lọc tách muối rắn thấy nồng độ phần trăm muối dung dịch 34,7% a Xác định công thức muối rắn (Biết M thể hoá trị II III hợp chất) b Cho hỗn...
... tiếp Hãy xác định công thức muối Clorua trên? d Thêm vào m(gam) kim loại catôt thí nghiệm điện phân 0,6g kim loại X ch a rõ hoá trị thu đợc hỗn hợp kim loại D X chiếm 60% khối lợng Xác định kim loại...
... nhân ch t lư ng caoHóa H c – ðHSP http://blog.360.yahoo.com/thanhlepham84 Tuy n ch n phương pháp gi i toánHóa H c Các phương pháp gi i cho m t toánHóa H c Gi i tương t phương pháp ñ i s v i ... 4/5 - C nhân ch t lư ng caoHóa H c – ðHSP http://blog.360.yahoo.com/thanhlepham84 Tuy n ch n phương pháp gi i toánHóa H c Các phương pháp gi i cho m t toánHóa H c Bài ð m gam phoi bào s t ... Tuy n ch n phương pháp gi i toánHóa H c Các phương pháp gi i cho m t toánHóa H c m 56 12 − m S mol c a oxi B : y + 4z + 3t = 16 y z S mol c a NO sinh : x + + = 0,1 3 T (1), (2),...
... Việc giải hệ phương trình yêu cầu em có tư toánhọc tốt, dùng số thuật toán: ghép ẩn số, phương phápgiải Do em giải theo phương pháp vất vả, cách giải dài, thời gian, ý mặt toán học, chất hóahọc ... Thuật toánhóahọc lấn át chất tượng, phản ứng hóahọc áp dụng nguyên tắc bảo toàn e- việc giảitoán oxi hóa - khử giúp em giảitoán cách nhanh gọn, xác, sâu vào việc nghiên cứu chất hóahọc Đặc ... xét: Định luật bảo toàn khối lượng, định luật bảo toàn nguyên tố đóng vai trò quan trọng hóahọc Việc áp dụngđịnh luật vào trình giảitoánhóahọc giúp em nắm chất phản ứng hóahọc mà giải nhanh...