... 2.2 Thơ trẻ đơng đại có ám ảnh vô thức, giấc mơ Đọc thơ trẻ ta bắt gặp nhiều hình ảnh lạ thờng hình ảnh 85 N T Quế Một số nét đặc thù hìnhthứcnghệthuật , tr 84-91 mơ Giấc mơ biểutrông thấy hình ... nhà thơ trẻ đơng đại nói tới hình tợng Tổ Quốc, Cách mạng Dờng nh điều lớn lao quá, trừu tợng Giờ đây, thơ trẻ lại hứng thú với hình tợng thơ xấu xí, xù xì, thô kệch Nguyễn Thế Hoàng Linh làm thơ ... dựng hình tợng thơ Các nhà thơ lớp trớc thờng hớng tới đại tự nên trớc đặt bút họ thờng ngắm nghía đề tài, lựa chọn thi liệu, loay hoay tìm phơng thức, thể thơ phù hợp để xây dựng hình tợng thơ...
... kịp tối (Đây thơn Vĩ Dạ) Nói thơlãngmạn đến với ngơn ngữ đời sống, nói đến xu hướng Thật ngơn ngữ thơ ngơn ngữ đời sống có khoảng cách lớn Ngôn ngữ thơlãngmạn ngôn ngữ nghệ thuật, sáng, hàm ... mặt nghệ thuật, thơlãngmạn đưa đến cho văn học nước nhà nhiều điều mẻ Một mặt tiếp tục kế thừa tinh hoa thơ ca dân tộc, thơ ca Á Đơng; mặt khác tiếp nhận tinh hoa lạ thơ phương Tây để đẩy thơ ... khoảng năm, thơlãngmạn hoàn thành trọn vẹn việc phá vỡ khuôn vàng thước ngọc thơ ca phong kiến mà lúc trở nên lỗi thời Nếu nói: thơ phải chân thành, thơ phải tiếng nói trái tim, thơlãngmạn biết...
... đẩy nghệthuật phát triển, xuất cách tân hìnhthứcNghệthuậtThơ bước phát triển quan trọng tiến trình đại hóa văn học nước nhà năm đầu kỉ XX với cách tân nghệthuật sâu sắc a Thể thơ Ban đầu Thơ ... b Nghệthuật Kế thừa thành tựu thơ ca giaiđoạn trước, thơ chống Mĩ tiếp tục tăng cường khả phản ánh thực, làm giàu có thêm phương thức tự sự bổ sung cần thiết cho khả nghệthuật thơ, qua góp ... tòi hìnhthức vận động nội thơ, với phần thực vững vàng tăng cường chất thơ, chất suy nghĩ hình tượng, chất cảm xúc, chất nhạc điệu cho thơ Đây bước tiến so với thơ ca giaiđoạn chống Pháp Thơ...
... nhất, câu thơ, thơ chứa chan tình cảm dân tộc, niềm tự hào dân tộc Đặc biệt, câu thơ hay, thơ hay, tác dụng chúng mãnh liệt bền vững Tuy nhiên, nói đến thơlãngmạn phải nói đến thơ tình yêu Thơ tình ... mặt nghệ thuật, thơlãngmạn đưa đến cho văn học nước nhà nhiều điều mẻ Một mặt tiếp tục kế thừa tinh hoa thơ ca dân tộc, thơ ca Á Đông; mặt khác tiếp nhận tinh hoa lạ thơ phương Tây để đẩy thơ ... khoảng năm, thơlãngmạn hoàn thành trọn vẹn việc phá vỡ khuôn vàng thước ngọc thơ ca phong kiến mà lúc trở nên lỗi thời Nếu nói: thơ phải chân thành, thơ phải tiếng nói trái tim, thơlãngmạn biết...
... kịp tối (Đây thơn Vĩ Dạ) Nói thơlãngmạn đến với ngơn ngữ đời sống, nói đến xu hướng Thật ngơn ngữ thơ ngơn ngữ đời sống có khoảng cách lớn Ngôn ngữ thơlãngmạn ngôn ngữ nghệ thuật, sáng, hàm ... khoảng năm, thơlãngmạn hoàn thành trọn vẹn việc phá vỡ khuôn vàng thước ngọc thơ ca phong kiến mà lúc trở nên lỗi thời Nếu nói: thơ phải chân thành, thơ phải tiếng nói trái tim, thơlãngmạn biết ... nhất, câu thơ, thơ chứa chan tình cảm dân tộc, niềm tự hào dân tộc Đặc biệt, câu thơ hay, thơ hay, tác dụng chúng mãnh liệt bền vững Tuy nhiên, nói đến thơlãngmạn phải nói đến thơ tình u Thơ tình...
... Xancrit 1.3 NghệthuậtNghệthuật Ên Độ phong phú đa dạng Các khía cạnh nghệthuật Ên Độ như: mỹ thuật, âm nhạc, sân khấu, lễ hội… góp phần làm rực rỡ văn minh Ên Độ 14 Điều kiện hình thành thành ... trung đại Điều kiện hình thành văn minh Ên Độ cổ- trung đại Điều kiện hình thành thành tựu chủ yếu văn học nghệthuật văn minh Ên Độ CHƯƠNG II THÀNH TỰU VĂN HỌC NGHỆTHUẬTCỦA VĂN MINH ÊN ĐỘ CỔ- ... học 1.3 Nghệthuật 1.4 Khoa học 1.5 Tôn giáo Thành tựu văn học nghệthuật văn minh Ên Độ cổ- trung đại 2.1 Thành tựu văn học 2.1.1 Vê đa 2.1.2 Sử thi 2.1.3 Những tác phẩm Caliđasa 2.1.4 Những tác...
... tận ngày đặc biệt thời kì cổtrung đại Tiêubiểu cho thành tựu lĩnh vực văn học- nghệthuật để lại cho nhân loại kho tàng tri thức có giá trị nhân văn nghệthuật cao 2.1 Thành tựu văn học Văn học ... học 1.3 Nghệthuật 1.4 Khoa học 1.5 Tôn giáo Thành tựu văn học nghệthuật văn minh ấn Độ cổ- trung đại 2.1 Thành tựu văn học 2.1.1 Vê đa 2.1.2 Sử thi 2.1.3 Những tác phẩm Caliđasa 2.1.4 Những tác ... công 17 Điều kiện hình thành thành tựu chủ yếu văn học nghệthuật văn minh ấn Độ trình tập thể hàng trăm nghệ sĩ dân gian, sáng tác thời gian dài hàng kỉ Ramayana phản ánh giaiđoạn muộn Mahabharata,...
... tâm tình, tâm trạng, cảm xúc, cảm giác đầy ám ảnh Một nét đặc sắc nghệthuật Thạch Lam câu văn ngòi bút ơng nhẹ, sáng, giàu hình ảnh gợi cảm Ví dụ, cảnh phố huyện lúc chiều tà: Phương Tây đỏ ... Thạch Lam sử dụng thành công thủ pháp nghệthuật tương phản đối lập để làm bật cảnh đời lầm than nơi phố huyện Phố huyện ngập đầy bóng tối ... thêm, mềm mại ra, tươi đậm hơn” Sự đào thải lọc vô nghiêm khắc nghiệt ngã ai, vật nào, văn chương nghệthuật Nhiều bút Tư lực văn đoàn bị độc giả ngày hờ hững! Riêng tác phẩm Thạch Lam, 60 năm sau...
... hậu Là đẹp chất thơ đậm hương đời vị đời, đẹp ngòi bút giàu sắc Là tinh thần nhân đạo sáng bừng trang văn Con người văn chương Thạch Lam đáng để ta trân trọng mến mộ Trích: Loigiaihay.com Xem...
... dụng hìnhthức chi trả lương hưu gián tiếp BHXH tỉnh Lạng Sơn giaiđoạn 2008 -2010 Số đối tượng áp dụng hìnhthức chi trả lương hưu qua thẻ ATM BHXH tỉnh Lạng Sơn giaiđoạn 2008 -2010 Tình hình ... nghiệp Tình hình xét duyệt hồ sơ hưởng chế độ hưu trí BHXH tỉnh Lạng Sơn giaiđoạn 2008 - 2010 Số đối tượng áp dụng hìnhthức chi trả lương hưu trực tiếp BHXH tỉnh Lạng Sơn giaiđoạn 2008 -2010 ... tỉnh Lạng Sơn giaiđoạn 2008 - 2010 Cơ cấu nguồn kinh phí chi trả lương hưu hàng tháng BHXH tỉnh Lạng Sơn giaiđoạn 2008 - 2010 Tình hình chi trả chế độ lần BHXH tỉnh Lạng Sơn giaiđoạn 2008 -...
... tiếng Việt; Hs thảo luận, trao đổi, trả lời + Việt hố thơ Đường thành thơ Nơm Đường luật; + Sáng tạo nhiều thể thơ dân tộc: lục bát, song thất lục bát, … lấy thi liệu từ đời sống nhân dân Việt Nam ... viết chữ Hán thể tâm hồn người Việt Vận dụng thành thạo chữ Nôm, thể thơlục bát, song thất lục bát, … -ảnh hưởng: chữ viết, thể thơ, thi liệu, văn liệu Khuynh hướng trang nhã xu Thế trang nhã bình ... tới cao trang trọng đời thường bình dị - Ngơn ngữ: - Nghệ thuật: hướng tới vẻ tao nhã, mĩ lệ vẻ đẹp thơ sơ, mộc mạc + Ngơn ngữ: mang tính nghệ thuật, cách diễn đạt trau chuốt, hoa mĩ thông tục,...
... tâm tình, tâm trạng, cảm xúc, cảm giác đầy ám ảnh Một nét đặc sắc nghệthuật Thạch Lam câu văn ngòi bút ơng nhẹ, sáng, giàu hình ảnh gợi cảm Ví dụ, cảnh phố huyện lúc chiều tàn: Phương Tây, đỏ ... thêm, mềm mại ra, tươi đậm hơn” Sự đào thải lọc vô nghiêm khắc nghiệt ngã ai, vật nào, văn chương nghệthuật Nhiều bút Tự lực văn đoàn bị độc giả ngày hờ hững! Riêng tác phẩm Thạch Lam, 60 năm sau ... thích Cái đẹp văn chương Thạch Lam, trước hết đẹp tình người, đẹp trái tim nhân hậu Là đẹp chất thơ đậm hương đời vị đời, đẹp ngòi bút giàu sắc, tinh thần nhân đạo sáng bừng trang văn… Con người...
... NHỮNG CÁCH TÂN NGHỆTHUẬTTRONGTHƠ XUÂN DIỆU GIAIĐOẠN1932 - 1945 LỜI GIỚI THIỆU LỜI GIỚI THIỆU Xuân Diệu nhà thơtiêubiểu phong trào Thơ (1932- 1945) .Ông đóng vai trò đònh ... tinh tế thơ Xuân Diệu Trở lên quan niệm nghệthuật Xuân Diệu giaiđoạn19321945Những quan niệm cho thấy Xuân Diệu vượt khỏi phạm trù thơ cổ điển, đỉnh cao thơlãngmạnNhững quan niệm mẻ góp phần ... cách tân Xuân Diệu giaiđoạn1932 - 1945 bình diện nội dung trữ tình phương thức trữ tình Chương ba: Những cách tân Xuân Diệu giaiđoạn1932 - 1945 bình diện thể thơ ngôn ngữ thơ Chuyên luận GS...
... cứu: Đónggóp luận văn - Về lí luận: Khẳng định đắn, khả thi việc đổi dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãngmạngiaiđoạn 1930 -1945 đề xuất phương pháp dạy học tác phẩm giaiđoạn ... NGẮN LÃNGMẠN VÀ TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰCGIAIĐOAN 1930 -1945 VÀ CÁC BIỆN PHÁP SO SÁNH TRONG ́ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN LÃNGMẠN VÀ TRUYỆN NGĂN HIỆN THỰC 2.1 Đặc điểm thi pháp truyện ngắn lãngmạngiai ... truyện ngắn lãngmạnthựcgiaiđoạngiaiđoạn 1930 -1945 10 2.3.1 Những điểm tương đồng - Về nội dung: Cả hai tác phẩm miêu tả sống người chế độ xã hội phong kiến người nông dân, đồng thời biểu đồng...
... la p h a t hien cac q u a n he tim hieu va li giai cac ldp y nghia cua cac q u a n he ay 3.2 Xet tfl gdc dp cfla tfl quan he, p h a t trien kien giaive tfl thd Dfldng cfla n h a nghien eflu ... phfldng thflc dd'i chieu t n i c tiep phfldng thflc tfl dflng h i n h t n i c tiep tfl tfl cu the Trong Kinh Thi cd den h a n g chuc ten chim mudng, cay ed, nfli sdng; den Ly Tao cua K h u a t N ... sae tfnh chat cu the cho 56 NGHIEN CUU TRUNG QUdC so 8(96) - 2009 Ve tdduy nghethuat hflu thi" (trong thd cd bflc tranh, bflc tranh cd thd) r.' ehl mfla vu, nhat nguyet nam thang chi thdi gian...
... cách thức thể độc đáo khác Điều cấu tứ Nghiên cứu Trung Quốc số 8(96) - 2009 Về t nghệthuật khác Đó cách sáng tạo trình khám phá thể sống nhà thơ, làm nên sức hấp dẫn trờng tồn thơĐờngĐónggóp ... 8(96) - 2009 Về t nghệthuật hữu thi (trong thơ có bøc tranh, bøc tranh cã th¬)… chØ mïa vơ, nhật nguyệt năm tháng thời gian tuần hoàn 1.2 Tính tợng trng t thẩm mỹ thơĐờng Chẳng hạn biểu tợng dơng ... Về t nghệthuật Đặc trng t nghệthuậtthơĐờng kế thừa t thẩm mĩ cổ đại phơng Đông Đó kiểu t lạ, đầy cảm tính với phơng thức đa dạng, ảnh hởng đến toàn đời...
... NGẮN LÃNGMẠN VÀ TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰCGIAIĐOẠN 1930 -1945 VÀ CÁC BIỆN PHÁP SO 36 SÁNH TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN HIỆN THỰC VÀ TRUYÊN NGĂN LÃNGMẠN ̣ ́ 2.1 Đặc điểm thi pháp truyện ngắn lãngmạngiai ... Sự khác biệt truyện ngắn lãngmạnthựcgiaiđoạngiaiđoạn 1930 -1945 66 2.3.1 Những điểm tương đồng 66 2.3.2 Những điểm khác biệt 67 2.3.3 Những nét bật tác phẩm “ ... ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãngmạngiaiđoạn 1930 -1945 - Vận dụng lý thuyết vào dạy học truyện ngắn thực so sánh với truyện ngắn lãngmạngiaiđoạn 1930 -1945 Phƣơng pháp nghiên cứu 8.1...
... loại âm 2.3.3 Hìnhthức trích dẫn 33 Trongthơ Phạm Hổ sử dụng nhiều hìnhthức khác như: hỏi đáp, giải thích…và hìnhthức ơng thể tốt hìnhthức trích dẫn Thơ Phạm Hổ cách tân nghệthuật Ơng ln ... hợp nhuần nhuyễn hìnhthứcthơ với việc sử dụng biện pháp tu từ mang lại hiệu nghệthuật cao Từ thơ mang hìnhthức đối đáp đến thơ mô vật, tượng tự nhiên hay vần thơ sử dụng hìnhthức trích dẫn…đều ... riêng Thơ ơng giản dị mà hấp dẫn, sâu sắc Để có hình tượng đẹp, học mang ý nghĩa nhân sinh, đến với tâm hồn em, Phạm Hổ dụng cơng tìm tòi, sáng tạo hình tượng nghệthuật độc đáo, hìnhthứcnghệ thuật...