... quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviêntiếngAnhTHPT giai đoạn 30 1.2.5 NhữngyếutốảnhhưởngtớiquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntiếngAnhTHPT ... trình quản lý, đặc biệt khâu quảnlý sau bồidưỡng 1.2.5 NhữngyếutốảnhhưởngtớiquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntiếngAnhTHPT Để quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn ... để việc quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntiếngAnhTHPT ngày nâng cao 34 Một số yếutốảnhhưởng đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviêntiếngAnhTHPT như:...
... bồidưỡngchuyênmôngiáoviên 56 2.3.2 Tổ chức thực công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở 59 2.3.3 Các yếutốảnhhưởng đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôngiáoviên ... 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung ... lýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn 4.2 Đánh giá thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmơnchogiáoviên Trung học sở tồn quận 4.3 Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên...
... - Hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên tiểu học diễn ? - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên tiểu học đáp ứng yêu cầu nào? - Những biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng ... dung bao gồm: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên TH Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trường Tiểu học Chu Văn ... kỳ cho điểm theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm (không) điểm thập phân 1.6 Nội dung quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên TH Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôngiáo viên...
... - Hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên tiểu học diễn ? - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên tiểu học đáp ứng yêu cầu nào? - Những biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng ... Các yếutốảnhhưởng đến hoạtđộngquảnlýbồidưỡngchuyênmôngiáoviên TH 31 Tiểu kết chương 33 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒI DƢỠNG CHUYÊNMÔNCHOGIÁOVIÊN ... dung bao gồm: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên TH Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường Tiểu học Nam Hải,...
... - Hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên tiểu học diễn ? - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên tiểu học đáp ứng yêu cầu nào? - Những biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng ... dung bao gồm: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên TH Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường Tiểu học Nam Hải, ... sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên tiểu học 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trường Tiểu học...
... bồidưỡngchuyênmôngiáoviên 56 2.3.2 Tổ chức thực công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở 59 2.3.3 Các yếutốảnhhưởng đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôngiáoviên ... hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn 4.2 Đánh giá thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở toàn quận 4.3 Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyên ... 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung...
... pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên TH Quận Hải An.Error! Bookmark no Bảng 3.2 Kết khảo sát mức độ khả thi biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên ... dung quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên TH Error! Bookmark not defined 1.6.1 Quảnlý việc xác định mục tiêu, nội dung, hình thức bồidưỡngchuyên iii mônchogiáoviên ... vật chất, trang thiết bị đảm bảo chohoạtđộngbồidưỡng Error! Bookmark not defined 1.7 Các yếutốảnhhưởng đến hoạtđộngquảnlýbồidưỡngchuyênmôngiáoviên TH Error! Bookmark...
... giáoviênQuảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviênhoạtđộngquảnlýgiáo dục, q trình tác động có ý thức chủ thể quảnlýgiáo dục tới khách thể quảnlý (tập thể giáo viên, giáo viên) tạo hội chogiáo ... quanquảnlýchuyênmơn với tổ chức đồn thể quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviên mà cụ thể quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviênTHPT Bản thân thấy rằng, Ban chấp hành Công đồn giáo ... học) Quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviên nói chung, bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm nói riêng hoạtđộngquảnlýgiáo dục, q trình tác động có ý thức chủ thể quảnlýgiáo dục tới khách thể quản lý...
... giáoviênQuảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviênhoạtđộngquảnlýgiáo dục, q trình tác động có ý thức chủ thể quảnlýgiáo dục tới khách thể quảnlý (tập thể giáo viên, giáo viên) tạo hội chogiáo ... quanquảnlýchuyênmôn với tổ chức đoàn thể quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviên mà cụ thể quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviênTHPT Bản thân thấy rằng, Ban chấp hành Cơng đồn giáo ... học) Quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviên nói chung, bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm nói riêng hoạtđộngquảnlýgiáo dục, q trình tác động có ý thức chủ thể quảnlýgiáo dục tới khách thể quản lý...
... hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên THCS 1.6.1 Nội hàm quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THCS Quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôngiáoviên THCS tập hợp tác động chủ ... Một số biện pháp quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên THCS quận Hải An, thành phố Hải Phòng Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒI DƢỠNG CHUYÊNMÔNCHOGIÁOVIÊN TRUNG HỌC ... bao gồm: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên THCS quận Hải An, thành...
... dưỡngchuyênmônchogiáoviên - Chỉ đạo hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên - Kiếm tra, đánh giá hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên 23 1.5 Nhữngyếutốảnhhưởng đến quảnlýhoạt ... quảnlý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Việc đề xuất biện pháp quảnlý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên phải đồng khâu trình quản lý: Lập kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên, ... làm sáng tỏ mặt lý luận giải pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Mầm non 8.2 mặt thục tiễn Đánh giá thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường Mầm...
... đề quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường Trung học sở 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường Trung học sở Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyên ... nhiều yếutốảnhhưởng đến việc quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho GV THCS Là nhà quảnlý phải phát huy ảnhhưởng tích cực yếutố nói đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho GV, ... Các yếutốảnhhưởng đến việc quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường Trung học sở .26 CBQL có điều kiện đổi quảnlýbồidưỡng chun mơncho GV yếutốảnhhưởng tốt đến...
... cho chủ thể quảnlý thực chức quảnlý 1.2.3.2 Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho GVMN Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho GVMN hệ thống tác động có hướng đích chủ thể quảnlýgiáo ... hoạch hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáo viên: Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho GV hoạtđộng phối hợp cấp quảnlý từ trung ương đến sở, với ngành cấp liên quanQuảnlýhoạtđộngbồi ... tình 37 1.5 CÁC YẾUTỐẢNHHƯỞNG ĐẾN QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOGIÁOVIÊN MẦM NON Thực tế cho thấy, thời gian qua, việc quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chun mơncho GVMN mang tính...
... trình quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên * Quy trình quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônQuảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyên môn, hoạtđộngquản lí nhà trường Do quy trình quản ... giáoviên 1.4 Nhữngyếutốảnhhưởng đến việc quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường trị 1.4.1 Nhữngyếutố chủ quanQuảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên ... chịu ảnhhưởngyếutố chủ quan sau đây: - Năng lực cán quảnlý nguyên nhân có ảnhhưởng trực tiếp đến hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên Để quản lí tốt hoạtđộngbồidưỡng chuyên...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm quảnlýhoạt SGD&ĐT- CDN ngày 20/8/2006 “Mối quan hệ phối kết hợp công tác độngbồidưỡnggiáo viên, hoạtđộngquảnlýgiáo dục Chức quảnlý Sở ... chức liên kết Quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviênhoạtđộng thành viêntổ chức, tập hợp độngviên họ nỗ lực phấn đấu hoàn quảnlýgiáo dục, q trình tác động có ý thức chủ thể quảnlýgiáo dục thành ... hoạtđộngbồidưỡnggiáoviênhoạtđộngquảnlýgiáo dục thực bốn chức sau: lý, kiểm tra để quản lý, muốn quảnlý tốt phải kiểm tra tốt Thông qua kiểm tra đánh giá thành tựu hoạtđộng công tác bồi...