... mạch *Yêu cầu phát triển: Sau học xong mô đun học sinh phải: - Biết chọn lựa máy biến áp phù hợp với mục đích sửdụng Bảo dưỡng sửa chữa máy biến áp theo yêucầu *Yêu cầu giáo dục: sau học xong ... Lựa chọn phương pháp giảng dạy Tùy vào nộidung công việc mà người giáo viên lựa chọn phương pháp giảng dạy khác cho phù hợp khơi dạy tính tích cưc chủ động cho học sinh học tập Nộidung phần: ... liệu giảng dạy *Yêu cầu giáo viên: - Chuẩn bị giáo án, tài liệu dạyhọcđầy đủ - Thực đầy đủ tiết dạy - Hướng dẫn học sinh họchọc tập lý thuyết thực hành - Tổ chức khai thác sửdụng tốt thiết bị,...
... giáo khoa lịchsử Trung học phổ thông cải cách nay, trọng đến chương trình lịchsửđịaphươngLịchsử lớp 10 dành tiết để tìm hiểu lịchsửđịaphương giai đoạn Cổ - Trung đại, lịchsử lớp 11 ... sau 1975 đề tài tập trung vào nộidung xây dựng quê hương, thành tựu đạt Cũng nên thống nhất, dạylịchsửđịaphươngđịaphương cấp tỉnh, không dạylịchsửđịaphương riêng huyện thực tế kiện ... 12 giành tiết để tìm hiểu lịchsửđịaphương giai đoạn Cận - Hiện đại đến năm 2000 - Lịchsửđịaphương giai đoạn Cổ - Trung đại, năm học 2006-2007 biên soạn dạng Lịchsử Văn hóa”, có giáo án,...
... mảng lịchsửđịaphương vừa có ý nghĩa bổ sung cho lịchsử dân tộc, vừa có ý nghĩa góp phần xây dựnglịchsửđịaphương Ngoài ra, lịchsử quan, đơn vị, trường học coi lịchsửđịaphươngLịchsửđịa ... thù địaphươngLịchsửđịaphương đa dạng thống với lịchsử dân tộc” [22; 320] Hay nói cách khác, lịchsửđịaphương tồn mối liên hệ với lịchsử dân tộc lịchsử dân tộc tồn thông qua lịchsửđịa ... giảng tiết dạylịchsửđịa phương, tỉnh biên soạn “Hướng dẫn giảng dạylịchsửđịaphương Quảng Bình”, trình bày khái quát chương trình, nội dung, phương pháp dạyhọclịchsửđịaphương Quảng...
... trọng hình thức dạyhọc việc nâng cao chất lƣợng dạyhọcnóichungdạyhọcLịchsửnói riêng Xuất phát từ thực tiễn dạyhọcLịchsử trƣờng phổ thông yêucầu việc tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm ... thức dạyhọc đƣợc tiến hành mơn học nhƣ Lịch sử, Địa lí, Sinh học Môn Lịchsử trƣờng phổ thông đƣợc chia thành hai phần: phần nội khóa ngoại khóa.Trong phần nội khóa gồm lịchsử giới, lịchsử ... trình Lịchsửđịa phƣơng trƣờng trung học phổ thông Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 8.1 Ý nghĩa khoa học Làm phong phú thêm lí luận phƣơng pháp dạyhọclịchsửnóichung phƣơng pháp dạyhọc trải...
... việc +Thiết kế khơng gian nơi băng ghế ngồi chơi đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu bạn +Thiết kế không gian lưu trữ đầy đủ dễ sửdụng +Lắp đặt đầy đủ thiết bị cần thiết +Có đầy đủ ổ cắm điện tiện sửdụng ... xem xét thiếtkế phòng bếp lỗi đơn giản thường gặp thiếtkế dễ dàng biến phòng bếp trở lên khơng hấp dẫn kéo theo thất vọng nấu nướng tệ mối nguy hiểm thiếu an toàn Thuê nhà thiếtkếnội thất ... linh hoạt số nhà thiếtkế có nhiều cách khác cho tam giác làm việc phòng bếp 5 .Thiết kế phòng bếp có tính an tồn Để làm việc an tồn, phòng bếp phải phù hợp với nguyên tắc thiếtkế bản, quy định...
... quan đến tự học đưa nộidung giáo viên thiếtkế tự học nhà học sinh Từ thiếtkếnộidung tự họchọc sinh đề tài: “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11,SGK thí điểm - thứ Soạn thảo nộidung tự họchọc sinh ... biệt quan trọng mặt khoa học kỹ thuật đời sống nhằm giúp học sinh nắm nộidung cách đầy đủ tiến hành thiếtkếnộidung tự học nhà Thiếtkếnộidung hoạt động tự học nhà cho học sinh nghiên cứu đề ... phải có sửdụng khéo léo lý luận dạyhọc KL3: Người dạy phải người thiếtkế chương trình, nộidung tự học cho người học KL4: Tạo hứng thú cho người học khâu then chốt trình tự học KL5: Phải thiết...
... khách du lịch có hội tìm hiểu thêm văn hoá lịchsử đặc trưng Việt Nam 1.2.2 Đáp ứng nhu cầu lưu trữ, bảo vệ, bảo tồn di sản lịch sử- văn hóa biển đảo đất nước Trong tiến trình phát triển lịch sử, ... kiện lịchsử tiêu biểu đánh dấu bước phát triển lịchsử dân tộc, trung tâm văn hóa - văn minh khác tồn đất nước ta góp phần tạo nên lịchsử văn hóa Việt Nam; thể vai trò nhân dân làm nên lịch sử; ... nên lịch sử; gắn lịchsử cách mạng, lịchsử Đảng dòng lịchsửchung đất nước; khẳng định vị trí, vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ cận - đại Đảm bảo tính trị khoa học, tính dân tộc...
... dạyhọclịchsử trường PTTH - Quan niệm giáo viên vai trò, ý nghĩa việc dạyhọcnộidung văn hóa mơn Lịchsửnóichungdạyhọc LSĐP nói riêng - Phương pháp dạyhọcnộidung văn hóa học LSDT học ... giảng dạy, việc lựa chọn vận dụngphương pháp dạyhọc phù hợp với nộidungyêucầu Tìm hiểu phương pháp dạyhọcnộidung văn hóa họclịchsửnóichunghọc LSĐP nói riêng việc làm cần thiếtphương ... độ học tập, giảng dạy nghiên cứu khoa họcLịchsử nghiên cứu vấn đề Dạyhọclịchsửnóichungdạyhọcnộidung văn hóa học LSĐP trường PTTH nói riêng nhà lý luận dạy học, nhà giáo dục - lịch sử, ...
... nộidungdạyhọc LTTH LG, CTĐS với nộidungdạyhọc SH TH trình dạyhọc trờng ĐH dạyhọc SH trờng TH 1.2.1 Khảo sát thực trạng mối liên hệ s phạm nộidungdạyhọc LTTH LG, CTĐS với nộidungdạy ... phạm nộidungdạyhọc LTTH LG, CTĐS với nộidungdạyhọc SH TH * Tăng cờng mối liên hệ s phạm nộidungdạyhọc LTTH LG, CTĐS với nộidungdạyhọc SH TH đợc hiểu làm tờng minh mối liên hệ nộidung ... dục hai nộidungdạyhọc * Mối liên hệ s phạm nộidungdạyhọc LTTH LG, CTĐS với nộidungdạyhọc SH TH đợc biểu hiƯn th«ng qua mét sè dÊu hiƯu thĨ sau: - Nộidungdạyhọc LTTH LG, CTĐS sử dụng...
... thay đổi nộidung lẫn phương pháp cách phân bổ chương trình giảng dạylịchsử Các giáo trình cần viết lại với quan điểm giải phóng tư tưởng khoa học II NHÌN LẠI MỘT SỐ NỘIDUNGLỊCHSỬCHÚNG ... giả tư sản thừa nhận thiên tài Mác học thuyết kinh tế (4) Hồ Chí Minh có nhận xét khoa học là: “Mác xây dựnghọc thuyết triết lý định lịch sử, lịchsử nào? Lịchsử châu Âu Mà châu Âu gì? Đó chưa ... luôn biến đổi theo thời kỳ lịchsử công đấu tranh tư chất nhân vật lịchsử cụ thể Chúng ta khơng nên giản đơn hóa mặt lịchsử vốn phong phú, đa dạng, đầy bi kịch lịchsử người Ngày lục lại nhiều...
... dạyhọcthiết thực - Cung cấp tài liệu, dụng cụ học tập, mơ hình học tập thực tiễn đồ dùngdạy học, thiết bị dạyhọc …… Có kích thích q trình dạyhọc có hiệu thiết thực - Nhân kêu gọi người dạy ... Thực toán toán học vật lý bước điều khi n dụng cụ trực quan trực tiếp lớp họcNội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: ĐỀ TÀI: THIẾTKẾ ĐỒ DÙNGDẠYHỌC BỘ MÔN Tên đồ dùngdạy học: Mạch đèn sáng ... hỏng thiết bị điện như: + Sửdụng đèn compac để học tập làm việc tiết kiệm điện thay đổi bóng đèn compac theo yêucầusử dụng, cần vặn bóng đèn sửdụng thay bóng đèn khác vào + Khi ngủ sử dụng...
... niệm nộidungdạyhọc phân số Toán phƣơng pháp OT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận việc sửdụng phƣơng pháp OT nghiên cứu cấu trúc khái niệm nộidungdạyhọc phân số lớp 3 - Thiếtkế ... cứu - Nộidungdạyhọc mơn Tốn lớp theo chƣơng trình SGK hành Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành - Tiến hành khảo sát trƣờng Tiểu học Nam Hồng – Đông Anh – Hà NộiCấu trúc nộidung luận văn Nộidung ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ MƠ SỬDỤNG PHƢƠNG PHÁP OT NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC KHÁI NIỆM TRONG NỘIDUNGDẠYHỌC PHÂN SỐ LỚP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên...