0

những yêu cầu chung khi thiết kế nội dung dạy học lịch sử địa phương

luận văn đại học sư phạm  Thiết kế nội dung dạy học theo module

luận văn đại học phạm Thiết kế nội dung dạy học theo module

Kỹ thuật

... mạch *Yêu cầu phát triển: Sau học xong mô đun học sinh phải: - Biết chọn lựa máy biến áp phù hợp với mục đích sử dụng Bảo dưỡng sửa chữa máy biến áp theo yêu cầu *Yêu cầu giáo dục: sau học xong ... Lựa chọn phương pháp giảng dạy Tùy vào nội dung công việc mà người giáo viên lựa chọn phương pháp giảng dạy khác cho phù hợp khơi dạy tính tích cưc chủ động cho học sinh học tập Nội dung phần: ... liệu giảng dạy *Yêu cầu giáo viên: - Chuẩn bị giáo án, tài liệu dạy học đầy đủ - Thực đầy đủ tiết dạy - Hướng dẫn học sinh học học tập lý thuyết thực hành - Tổ chức khai thác sử dụng tốt thiết bị,...
  • 118
  • 407
  • 0
SKKN những nội dung chính về lịch sử địa phương bình thuận từ 1858 đến năm 2000 dùng cho học sinh THPT

SKKN những nội dung chính về lịch sử địa phương bình thuận từ 1858 đến năm 2000 dùng cho học sinh THPT

Báo cáo khoa học

... giáo khoa lịch sử Trung học phổ thông cải cách nay, trọng đến chương trình lịch sử địa phương Lịch sử lớp 10 dành tiết để tìm hiểu lịch sử địa phương giai đoạn Cổ - Trung đại, lịch sử lớp 11 ... sau 1975 đề tài tập trung vào nội dung xây dựng quê hương, thành tựu đạt Cũng nên thống nhất, dạy lịch sử địa phương địa phương cấp tỉnh, không dạy lịch sử địa phương riêng huyện thực tế kiện ... 12 giành tiết để tìm hiểu lịch sử địa phương giai đoạn Cận - Hiện đại đến năm 2000 - Lịch sử địa phương giai đoạn Cổ - Trung đại, năm học 2006-2007 biên soạn dạng Lịch sử Văn hóa”, có giáo án,...
  • 60
  • 3,220
  • 7
Giáo dục truyền thống yêu quê hương, đất nước cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh ninh bình

Giáo dục truyền thống yêu quê hương, đất nước cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh ninh bình

Sư phạm

... mảng lịch sử địa phương vừa có ý nghĩa bổ sung cho lịch sử dân tộc, vừa có ý nghĩa góp phần xây dựng lịch sử địa phương Ngoài ra, lịch sử quan, đơn vị, trường học coi lịch sử địa phương Lịch sử địa ... thù địa phương Lịch sử địa phương đa dạng thống với lịch sử dân tộc” [22; 320] Hay nói cách khác, lịch sử địa phương tồn mối liên hệ với lịch sử dân tộc lịch sử dân tộc tồn thông qua lịch sử địa ... giảng tiết dạy lịch sử địa phương, tỉnh biên soạn “Hướng dẫn giảng dạy lịch sử địa phương Quảng Bình”, trình bày khái quát chương trình, nội dung, phương pháp dạy học lịch sử địa phương Quảng...
  • 160
  • 2,770
  • 13
Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông huyện ba vì   hà nội

Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông huyện ba vì hà nội

Sư phạm

... trọng hình thức dạy học việc nâng cao chất lƣợng dạy học nói chung dạy học Lịch sử nói riêng Xuất phát từ thực tiễn dạy học Lịch sử trƣờng phổ thông yêu cầu việc tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm ... thức dạy học đƣợc tiến hành mơn học nhƣ Lịch sử, Địa lí, Sinh học Môn Lịch sử trƣờng phổ thông đƣợc chia thành hai phần: phần nội khóa ngoại khóa.Trong phần nội khóa gồm lịch sử giới, lịch sử ... trình Lịch sử địa phƣơng trƣờng trung học phổ thông Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 8.1 Ý nghĩa khoa học Làm phong phú thêm lí luận phƣơng pháp dạy học lịch sử nói chung phƣơng pháp dạy học trải...
  • 114
  • 3,219
  • 28
Những điều cơ bản khi thiết kế nội thất phòng bếp. pot

Những điều cơ bản khi thiết kế nội thất phòng bếp. pot

Kiến trúc - Xây dựng

... việc +Thiết kế khơng gian nơi băng ghế ngồi chơi đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu bạn +Thiết kế không gian lưu trữ đầy đủ dễ sử dụng +Lắp đặt đầy đủ thiết bị cần thiết +Có đầy đủ ổ cắm điện tiện sử dụng ... xem xét thiết kế phòng bếp lỗi đơn giản thường gặp thiết kế dễ dàng biến phòng bếp trở lên khơng hấp dẫn kéo theo thất vọng nấu nướng tệ mối nguy hiểm thiếu an toàn Thuê nhà thiết kế nội thất ... linh hoạt số nhà thiết kế có nhiều cách khác cho tam giác làm việc phòng bếp 5 .Thiết kế phòng bếp có tính an tồn Để làm việc an tồn, phòng bếp phải phù hợp với nguyên tắc thiết kế bản, quy định...
  • 8
  • 576
  • 4
Thiết kế nội dung tự học ở nhà cho học sinh khi nghiên cứu đề tài cảm ứng điện từ vật lý 11 SGK thí điểm   bộ thứ nhất

Thiết kế nội dung tự học ở nhà cho học sinh khi nghiên cứu đề tài cảm ứng điện từ vật lý 11 SGK thí điểm bộ thứ nhất

Vật lý

... quan đến tự học đưa nội dung giáo viên thiết kế tự học nhà học sinh Từ thiết kế nội dung tự học học sinh đề tài: “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11,SGK thí điểm - thứ Soạn thảo nội dung tự học học sinh ... biệt quan trọng mặt khoa học kỹ thuật đời sống nhằm giúp học sinh nắm nội dung cách đầy đủ tiến hành thiết kế nội dung tự học nhà Thiết kế nội dung hoạt động tự học nhà cho học sinh nghiên cứu đề ... phải có sử dụng khéo léo lý luận dạy học KL3: Người dạy phải người thiết kế chương trình, nội dung tự học cho người học KL4: Tạo hứng thú cho người học khâu then chốt trình tự học KL5: Phải thiết...
  • 46
  • 364
  • 0
THIẾT kế nội THẤT bảo TÀNG LỊCH sử QUỐC GIA

THIẾT kế nội THẤT bảo TÀNG LỊCH sử QUỐC GIA

Giao thông - Vận tải

... khách du lịch có hội tìm hiểu thêm văn hoá lịch sử đặc trưng Việt Nam 1.2.2 Đáp ứng nhu cầu lưu trữ, bảo vệ, bảo tồn di sản lịch sử- văn hóa biển đảo đất nước Trong tiến trình phát triển lịch sử, ... kiện lịch sử tiêu biểu đánh dấu bước phát triển lịch sử dân tộc, trung tâm văn hóa - văn minh khác tồn đất nước ta góp phần tạo nên lịch sử văn hóa Việt Nam; thể vai trò nhân dân làm nên lịch sử; ... nên lịch sử; gắn lịch sử cách mạng, lịch sử Đảng dòng lịch sử chung đất nước; khẳng định vị trí, vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ cận - đại Đảm bảo tính trị khoa học, tính dân tộc...
  • 39
  • 1,149
  • 4
Dạy học những nội dung văn hóa trong các bài học lịch sử địa phương ở trường phổ thông trung học tỉnh khánh hòa luận văn thạc sĩ lịch sử

Dạy học những nội dung văn hóa trong các bài học lịch sử địa phương ở trường phổ thông trung học tỉnh khánh hòa luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... dạy học lịch sử trường PTTH - Quan niệm giáo viên vai trò, ý nghĩa việc dạy học nội dung văn hóa mơn Lịch sử nói chung dạy học LSĐP nói riêng - Phương pháp dạy học nội dung văn hóa học LSDT học ... giảng dạy, việc lựa chọn vận dụng phương pháp dạy học phù hợp với nội dung yêu cầu Tìm hiểu phương pháp dạy học nội dung văn hóa học lịch sử nói chung học LSĐP nói riêng việc làm cần thiết phương ... độ học tập, giảng dạy nghiên cứu khoa học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Dạy học lịch sử nói chung dạy học nội dung văn hóa học LSĐP trường PTTH nói riêng nhà lý luận dạy học, nhà giáo dục - lịch sử, ...
  • 151
  • 1,017
  • 0
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học

Tăng cường mối liên hệ phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học

Tiến sĩ

... nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH trình dạy học trờng ĐH dạy học SH trờng TH 1.2.1 Khảo sát thực trạng mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy ... phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH * Tăng cờng mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH đợc hiểu làm tờng minh mối liên hệ nội dung ... dục hai nội dung dạy học * Mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH đợc biểu hiƯn th«ng qua mét sè dÊu hiƯu thĨ sau: - Nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS sử dụng...
  • 27
  • 1,505
  • 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " CẦN PHẢI GIẢI PHÓNG NHẬN THỨC CỦA CHÚNG TA ĐỐI VỚI NỘI DUNG GIÁO TRÌNH LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI " doc

Báo cáo khoa học

... thay đổi nội dung lẫn phương pháp cách phân bổ chương trình giảng dạy lịch sử Các giáo trình cần viết lại với quan điểm giải phóng tư tưởng khoa học II NHÌN LẠI MỘT SỐ NỘI DUNG LỊCH SỬ CHÚNG ... giả tư sản thừa nhận thiên tài Mác học thuyết kinh tế (4) Hồ Chí Minh có nhận xét khoa học là: “Mác xây dựng học thuyết triết lý định lịch sử, lịch sử nào? Lịch sử châu Âu Mà châu Âu gì? Đó chưa ... luôn biến đổi theo thời kỳ lịch sử công đấu tranh tư chất nhân vật lịch sử cụ thể Chúng ta khơng nên giản đơn hóa mặt lịch sử vốn phong phú, đa dạng, đầy bi kịch lịch sử người Ngày lục lại nhiều...
  • 10
  • 482
  • 0
skkn THIẾT kế đồ DÙNG dạy học bộ môn CÔNG NGHỆ, NGHỀ điện dân DỤNG và môn vật lý

skkn THIẾT kế đồ DÙNG dạy học bộ môn CÔNG NGHỆ, NGHỀ điện dân DỤNG và môn vật lý

Giáo dục học

... dạy học thiết thực - Cung cấp tài liệu, dụng cụ học tập, mơ hình học tập thực tiễn đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học …… Có kích thích q trình dạy học có hiệu thiết thực - Nhân kêu gọi người dạy ... Thực toán toán học vật lý bước điều khi n dụng cụ trực quan trực tiếp lớp học Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: ĐỀ TÀI: THIẾT KẾ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BỘ MÔN Tên đồ dùng dạy học: Mạch đèn sáng ... hỏng thiết bị điện như: + Sử dụng đèn compac để học tập làm việc tiết kiệm điện thay đổi bóng đèn compac theo yêu cầu sử dụng, cần vặn bóng đèn sử dụng thay bóng đèn khác vào + Khi ngủ sử dụng...
  • 13
  • 1,508
  • 0
Sử dụng phương pháp OT nghiên cứu cấu trúc khái niệm trong nội dung dạy học phân số lớp 4

Sử dụng phương pháp OT nghiên cứu cấu trúc khái niệm trong nội dung dạy học phân số lớp 4

Nông nghiệp

... niệm nội dung dạy học phân số Toán phƣơng pháp OT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận việc sử dụng phƣơng pháp OT nghiên cứu cấu trúc khái niệm nội dung dạy học phân số lớp 3 - Thiết kế ... cứu - Nội dung dạy học mơn Tốn lớp theo chƣơng trình SGK hành Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành - Tiến hành khảo sát trƣờng Tiểu học Nam Hồng – Đông Anh – Hà Nội Cấu trúc nội dung luận văn Nội dung ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ MƠ SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP OT NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC KHÁI NIỆM TRONG NỘI DUNG DẠY HỌC PHÂN SỐ LỚP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên...
  • 69
  • 379
  • 0

Xem thêm