... trận tập hợp, đoàn kết niên củng cố mở rộng; Hội Liên hiệp Thanh niên ViệtNam Hội Sinh viênViệtNam có bước pháttriển tổ chức hoạt động 3- Nhữnghạn chế, yếu nguyên nhân 3.1- Hạn chế, yếu kém: ... mặt pháttriểnĐoàn đôi với củng cố tổ chức, mặt khác thôngqua phong trào hành động cách mạng để tiến hành công tác pháttriểnđoànviên Số liệu pháttriểnđoànviên 2002 - 2007 Năm Tổng số đoàn ... đề đoàn kết đảng, đoàn kết dân tộc, đoàn kết tôn giáo, đoàn kết tầng lớp nhân dân Việt Nam, đoàn kết với nhân dân lao động lực lượng tiến giới Hầu nhớ câu nói Người: "Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn...
... nâng cao vị ViệtNamtrờng quốc tế, phát huy cao độ nội lực đồng thời tranh thủ nguồnlực bên cho nghiệp pháttriển kinh tế xã hội đất nớc Pháttriển kinh tế mở hớng xuất đồng thời nỗ lực sản xuất ... FDI, Nguồn vốn ODA nguồn vốn quan trọng giúp ViệtNampháttriển sở hạ tầng, cải cách hệ thống kinh tế xã hội, pháttriển ngời Sau số liệu Tổng vốn đầu t trực tiếp nớc khoản vốn hỗ trợ pháttriển ... cho nớc pháttriển nh ViệtNamphát triển, bồi dỡng nguồnnhânlực tiếp cận với công nghệ lĩnh vực sản xuất, nhằm nâng cao hiệu cạnh tranh kinh tế Bên cạnh hỗ trợ đào tạo nguồnnhân lực, kinh...
... ti Vit Nam Nm 1995, Vit Nam chớnh thc tr thnh viờn ca Hip hi cỏc quc gia ụng Nam , iu ny ó to th v lc mi cho Vit Nam quan h vi cỏc nc trờn th gii Ngay sau tr thnh thnh viờn ca ASEAN, Vit Namó ... tế yêu cầu đặt hoạt động XNK doanh nghiệp ViệtNam trờn nhng nguyờn tc c bn ca WTO, vic thụng qua Hip nh thng mi Vit Nam- Hoa K l mt bc quan trng Vit Nam tin ti gia nhp T chc thng mi ln nht th ... XNK doanh nghiệp ViệtNam CHNG II MI QUAN H GIA HI NHP KINH T QUC T V Y MNH XUT NHP KHU CA VIT NAM I Quan im ca ng v nh nc v Hi nhp kinh t quc t Hi nhp kinh t quc t l yờu cu khỏch quan ca s phỏt...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ ViệtNam Kết luận Chơng I : Những lý luận chung đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.Các khái niệm 1. 1Nguồn nhânlựcNguồnnhânlực ... nớcsong vấn đề định nhân tố ngời, phải đặc biệt 31 quan tâm đến pháttriểnnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnhân tố định tái tạo,sử dụng pháttriểnnguồnlực khác Trên bớc đờng pháttriển công ty, thành ... phần : Mở đầu Chơng I :Những lý luận chung công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Chơng II:Thực trạng công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ ViệtNam giai...
... ớcsong vấn đề định nhân tố ngời, phải đặc biệt quan tâm đến pháttriểnnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnhân tố định tái tạo,sử dụng pháttriểnnguồnlực khác Trên bớc đờng pháttriển công ty, thành ... chung đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.Các khái niệm 1. 1Nguồn nhânlựcNguồnnhânlực đợc xem xét dới hai góc độ: lực xã hội tính động sáng tạo ngời Năng lực xã hội :Nguồn nhânlực tổng thể tiềm ... phần : Mở đầu Chơng I :Những lý luận chung công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Chơng II:Thực trạng công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ ViệtNam giai...
... công nhânbưu chính, vi n thông, nghiên c u ng d ng ti n b khoa h c công ngh vào công tác t ch c, qu n lý ñào t o ñào t o 1.5 KINH NGHI M TRONG CÔNG TÁC ĐÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C bưu chính, ... Trung h c Bưu Vi n thông Công ngh thông Trư ng th c mang tên Trư ng Trung h c Bưu Vi n thông Công ngh thông tin t ngày 18/11/2005 theo quy t ñ nh s 32/2005/QĐ-B trư ng B BưuChính Vi n Thông 2.1.1.2 ... v ngu n nhân l c cho s phát tri n kinh t - xã h i t ng giai ño n phát tri n 1.1.3 Ý nghĩa c a ñào t ophát tri n ngu n nhân l c Đào t ophát tri n ngu n nhân l c m t nh ng ho t ñ ng quan tr ng...
... công tác pháttriểnnguồnnhânlực công ty TNHH Thành viên Sông Lam Mặc dù đạt số kết định vấn đề pháttriểnnguồnnhânlực bên cạnh công ty tồnhạnchế sau: Thứ nhất, công tác tuyển dụng nhânviên ... chiến lược cụ thể để pháttriểnnguồnnhânlực Để làm điều yêu cầu phải có nguồn kinh phí hàng năm để đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Công tác tuyển dụng lao động bổ sung Hàng năm, công ty có vào ... nhân viên, đặc biệt đội ngũ lao động trẻ để nâng cao hiệu công việc II CÔNG TÁC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCỞ CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN SÔNG LAM TRONGNHỮNGNĂMQUA Do ý thức tầm quan trọng nguồn...
... i húa l mt tt yu khỏch quan 1.2.2 Tớnh tt yu thc hin cụng nghip húa, hin i húa Vit Nam hin Trong thi k quỏ lờn Ch ngha xó hi b qua ch T bn ch ngha nc ta thỡ nhim v quan trng nht l phi xõy ... ca n l 153cm .Trong tng lai, vi mc dinh dng v mc sng c ci thin, chc chn chiu cao ca ngi Vit Nam s tip tc tng Bờn cnh ú vi nhiu n lc v c gng 10 nm qua, Vit Namó t c nhng thnh tớch quan trng vic ... ng (nam t 15 60, n t 15 55) Vit Nam l 47,3 triu ngi chim 67% tng s dõn D bỏo dõn s Vit Nam hai thp k u SV: V-ơng Thị Hoà 19 Lớp: K34 - GDQP Tr-ờng Đại học S- phạm Hà Nội Khoa: Giáo dục Chính...
... trò nguồnnhânlựcpháttriển kinh tế - xã hội 1.1.3.1 Nguồnnhânlực - mục tiêu động lựcpháttriển Nói đến vai trò nguồnnhânlựcpháttriển nói đến vai trò người pháttriển * Con người động lực ... tiễn pháttriểnnguồnnhânlực lĩnh vực GD - ĐT - Chương II: Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực lĩnh vực GDĐT ViệtNam - Chương III: Quan điểm số giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlực lĩnh ... GD-ĐT ViệtNam giai đoạn tới Chương I MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO 1.1 Nguồnnhânlực vai trò nguồnnhânlựcpháttriển kinh...
... nguồnlựcnguồnlực người nguồnlực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồnlực phải hiểu rõ thực trạng tiềm Khi khắc phục pháttriểnnguồnnhânlực Trước tiên thấy rõ nét ưu nguồnlực người ViệtNam ... dụng nguồnlực người ViệtNam Vấn đề đặt giải pháp để xoá bỏ rào cản nói để bước thúc đẩy pháttriểnnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu CNH – HĐH ViệtNam IV MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC ... độ nguồnnhânlực nước ta nhìn nhận, đánh giá trình độ nguồnnhânlực nước tiên tiến giới giải pháp thu hút, tận dụng nguồn chất xám nước ngoài, bước pháttriểnnguồnnhânlực nước thể phát triển...
... VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONG TỔ CHỨC I Khái niệm, ý nghĩa, vai trò đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.1 NhânlựcNhânlựcnguồnlực người, bao gồm thể lực trí lực Thể lực sức khoẻ thân người, ... yếu tổ thể lực chí lực, thuộc người có giới hạn tuổi từ 15 trở lên Nguồnnhânlực xem xét giác độ số lượng nguồnnhânlực thể qua tiêu quy mô tốc độ tăng nguồnnhânlựcNguồnnhânlực xem xét ... đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực gồm ba hoạt động: giáo dục, đào tạo pháttriển 1.4 Ý nghĩa, vai trò đào tạo pháttriển NNL tổ chức Đào tạo pháttriển NNL nhằm sử dụng tối đa nguồnnhânlực có...
... nguồnlựcnguồnlực người nguồnlực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồnlực phải hiểu rõ thực trạng tiềm Khi khắc phục pháttriểnnguồnnhânlực Trước tiên thấy rõ nét ưu nguồnlực người ViệtNam ... – HĐH ViệtNam IV MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCỞVIỆTNAMTRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Trong Chiến lược pháttriển kinh tế xã hội đến năm 2010, Đảng ta xác định phát huy nhân tố người ... độ nguồnnhânlực nước ta nhìn nhận, đánh giá trình độ nguồnnhânlực nước tiên tiến giới giải pháp thu hút, tận dụng nguồn chất xám nước ngoài, bước pháttriểnnguồnnhânlực nước thể phát triển...
... dịch vụ bu chính, viễnthông tin học nòng cốt * Tập trung nguồnlực để đạt tốc độ tăng trởng doanh thu phát sinh bình quân - 10% /năm * Nghiên cứu xây dựng Tậpđoàn Bu - ViễnthôngViệt Nam, hoạt ... hiệu sử dụng vốn * Pháttriển định chếtàiTậpđoàn c) Định hớng đổi tổ chức quản lý: Tậpđoàn Bu - ViễnthôngViệtNam gồm Tổng công ty Bu Tổng công ty Viễnthông đợc hình thành sở sử dụng hai nguyên ... đặc biệt quan trọngnguồn vốn hỗ trợ pháttriển thức ODA 2.2 Thực trạng huy động vốn: 2.2.1 Chiến lợc pháttriển ngành nhu cầu vốn ODA: a) Quan điểm phát triển: * Bu - ViễnthôngViệtNam mối...