... TriếthọcMác - L nin. Tập IINhà xuất bản chính trị Quốc gia - Hà Nội 1999.2. Giáo trình TriếthọcMác - L nin. Tập INhà xuất bản Giáo dục - 1999.3. Giáo trình Kinh tế chính trị Mác - L nin. ... đại học, mới bắt đầu tiếp cận với môn khoa học nói chung, môn triếthọc nói riêng, chắc chắn còn nhiều bỡ ngỡ.Nắm bắt đợc nội dung cơ bản của triếthọc đà khó. việc vận dụng các quan điểm triết ... điểm của chủ nghĩa MácLêNin về mối liên hệ phổ biến giữa các sự vật và hiện tợng.Căn cứ vào thực tiễn đời sống xà hội và sự phát triển của khoa học, triết học MácLêNin đà khẳng định: Bản...
... TRONG TRIẾTHỌCMÁC - LÊ NIN Triếthọc Mác- L nin đã trở thành cơ sở lý luận cho mọi khoa học khác và là kim chỉ lam cho mọi hoạt động tích cực của xã hội. Những quy luật mà triết họcMác -Lê nin ... quan điểm trong triếthọc Mác-L nin hay chính là phép duy vật biện chứng vào thực tiễn hoạt động của mình. Nhờ có quan điểm HV: Phạm Ngọc Sơn 4Tiểu luận triếthọc TRIẾT HỌCMÁC -NIN Đề tài : ... Sơn 9Tiểu luận triếthọc C. PHẦN KẾT LUẬNI- TÓM LƯỢC LẠI PHẦN NỘI DUNG Từ những vấn đề đã nêu ở trên ta có thể khẳng định : Việc vận dụng quan điểm trong triếthọc Mác- L nin vào sự chuyển...
... 1994. 1 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRIẾTHỌC MÁC-L NIN I. Sự ra đời và phát triển của triếthọcMác - L nin 1. Những điều kiện lịch sử của sự ra đời triếthọcMác 1.1. Tiền đề kinh tế-xã ... điểm của TriếthọcMác - L nin về bản chất con người. 28. Trình bày quan điểm của TriếthọcMác - L nin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội. 29. Trình bày quan điểm TriếthọcMác - L nin về ... 3. Quan điểm của triếthọc Mác-L nin về nguồn gốc và bản chất của ý thức Trên cơ sở của những thành tựu triếthọc duy vật, của khoa học, của thực tiễn xã hội, triếthọc Mác-L nin đã cho chúng...
... số l-55Phần 2: Giải quyết vấn đềI. Quan điểm toàn diện của triếthọcMác - Lê Nin I. Quan điểm toàn diện của triếthọcMác - Lê Nin Trong sự tồn tại của thế giới quanh ta, mọi sự vật và hiện ... quan trọng nhất của t duy triếthọc trong lịch sử nhân loại. Nó đợc C.Mác và Ph. Ăngnghen sáng tạo và V.I. L nin phát triển một cách xuất sắc. TriếthọcMác L nin là chủ nghĩa duy vật biện chứng ... khi học hết năm thứ 3 thì có thể làm việc đợc tại một cơ quan theo một ngành nghề đà 66Lời nói đầu Triết họcMác L Nin kế thừa và phát triển những thành tựu quan trọng nhất của t duy triết...
... mùåt àưëi lê p vûâa thưëng nhêët, vûâa àêëu tranh vúái nhau - Sûå thưëng nhêët ca cấc mùåt àưëi lê p lâ sûå liïn hïå, quy àõnh, râng båc lê n nhau ca cấc mùåt àưëi lê p, mùåt nây lê y mùåt ... mùåt àưëi lê p (quy låt mêu thỵn) 1. Mêu thỵn lâ mưåt hiïån tûúång khấch quan vâ phưí biïën - Mêu thỵn lâ mưåt khấi niïåm àïí chó sûå liïn hïå vâ tấc àưång lê n nhau ca cấc mùåt àưëi lê p. Àố ... L NIN 45 http://ebooks.vdcmedia.com CÊU 12: Nưåi dung vâ nghơa ca quy låt thưëng nhêët vâ àêëu tranh ca cấc mùåt àưëi lê p. Trong ba quy låt cú bẫn ca phếp biïån chûáng duy vêåt, V.I.Lïnin...
... hướng. (Chẳng hạn: nắm vững phương pháp học tập chung trước khi học những bài cụ thể). L nin dạy: “Người nào bắt tay vào những vấn đề riêng trước khi giảiquyết những vấn đề chung thì người đó, trên ... cách là một phạm trù triếthọc với các quan niệm của khoa học tự nhiên về cấu tạo và những thuộc tính cụ thể của các dạng vật chất. Vật chất với tư cách là một phạm trù triếthọc chỉ vật chất nói ... chỉ những mặt, những thuộc tính giống nhau, được lặp lại trong nhiều sự vật, nhiều hiện tượng, nhiều quá trình riêng lẻ. - CÁI ĐƠN NHẤT (Singularity) là phạm trù triết học, dùng để chỉ những...