0

những khó khăn khi thực hiện phát triển năng lực sáng tạo cho ttcm

Biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp huyện ở tỉnh Vĩnh Phú

Biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp huyện ở tỉnh Vĩnh Phú

Sư phạm

... tư sáng tạo mong muốn sáng tạo có nhiều rào cản để phát triển khả sáng tạo 1.3 Nội dung quản lí phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ TTCM Phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ TTCM tác động làm cho ... sáng tạo cho TTCM GV 3/ Phát triểnsáng tạo cho đội ngũ TTCM 4/ Xây dựng môi trường khuyến khích sáng tạo cho đội ngũ TTCM GV trung tâm GDTX 5/ Sử dụng CNTT&TT để phát triển lực sáng tạo cho ... học để phát triển sáng tạo hình thức dạy học có mục đích phát triển tư hành vi sáng tạo cho người học Trong dạy học phát triển sáng tạo có dạy học sáng tạo Học sinh phát triển tiềm sáng tạo thân...
  • 112
  • 628
  • 1
Quản lí hoạt động phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở trần đăng ninh tỉnh nam định

Quản lí hoạt động phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở trần đăng ninh tỉnh nam định

Sư phạm

... nhân Năng lực sáng tạo tiềm ẩn bên cá nhân, sáng tạo thực hóa lực sáng tạo chủ thể sản phẩm sáng tạo Nhƣng có lực sáng tạo chƣa đủ để tạo sản phẩm sáng tạo, điều kiện cần môi trƣờng sáng tạo để lực ... học để phát triển sáng tạo hình thức dạy học có mục đích phát triển tƣ hành vi sáng tạo ngƣời học Trong dạy học phát triển sáng tạo có dạy học sáng tạo Học sinh phát triển đƣợc tiềm sáng tạo thân ... nhân sáng tạo Năng lực sáng tạo cá nhân số mà thay đổi đời cá nhân, lúc thăng lúc trầm Làm để đánh giá đƣợc lực sáng tạo cá nhân? Năng lực sáng tạo đƣợc biểu qua trình độ sáng tạo Trình độ sáng tạo...
  • 123
  • 439
  • 0
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Sự hình thành phát triển lực 1.1.3 Vai trò ... phát triển lực sáng tạo cho học sinh Chương 2: Vận dụng PPTN dạy học số kiến thức thuộc chƣơng “ Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 nâng cao để phát triển lực sáng tạo cho học sinh Chương 3: Thực ... LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực “ Trong khoa học tâm lý, ngƣời ta coi lực thuộc tính cá nhân, nhờ thuộc...
  • 117
  • 1,328
  • 4
Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao

Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao

Vật lý

... hội Vì cần có phát triển giáo dục đất nước theo xu hướng bồi dưỡng phát huy lực sáng tạo cho HS Phát triển lực sáng tạo cho HS những nhiệm vụ dạy học vật lí trung học phổ thông Hiện nay, giáo ... nhằm bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh giảng dạy Vật lí 12 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu áp dụng số PPNT khoa học nhằm bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh giảng ... dưỡng phát triển lực sáng tạo học sinh giảng dạy vật lí 12 NC Nhiệm vụ nghiên cứu • Nghiên cứu lý luận đổi PPDH vật lí trường THPT • Nghiên cứu lý luận bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho HS...
  • 97
  • 667
  • 0
nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Vật lý

... sáng tạo cho HS Để phát huy hết tác dụng thực phương pháp dạy học nhằm bồi dưởng phát triển lực sáng tạo HS việc thiết kế bải giảng thực cho phù hợp, thực nhiệm vụ quan trọng mang không khó khăn ... thức chiều mà điều quan trọng phải tạo cho HS tiềm lực để họ phát triển xa mà nhà trường cung cấp cho họ Chính việc phát triển lực tư duy, lực sáng tạo cho HS dạy học vật lý yêu cầu có tính nguyên ... lí chương trình vật lí THPT nâng cao nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo cho HS” Mục đích nghiên cứu đề tài Nhằm phát triển lực sáng tạo cho HS Nghiên cứu phương pháp xây dựng số thuyết vật...
  • 85
  • 693
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên

Quản lý hoạt động dạy học ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên

Sư phạm

... quan trọng sáng tạo kỉ 21; vai trò dạy học vai trò ICT phát triển lực sáng tạo cho HS Sự phát triển kinh tế dựa tri thức sáng tạo kỉ 21 đặt cho giáo dục nhiệm vụ phát triển lực sáng tạo cho nguồn ... mềm phát triển lực sáng tạo và cách sử dụng Để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT, sáng tạo phƣơng pháp giảng dạy thầy, sáng tạo trò thì còn cần phần mềm hỗ trợ phát triển lực sáng ... Các phƣơng tiện ICT sử dụng dạy học phát triển lực sáng tạo 1.4.1 Đặc điểm dạy học phát triển lực sáng tạo 1.4.1.1 Dạy học sáng tạo dạy học phát triển lực sáng tạo Giáo dục đóng vai trò quan trọng...
  • 129
  • 382
  • 0
góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... thông tạo nhiều khả để tích cực hóa tư duy, bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS trình dạy học VL Bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển cách toàn diện, có lực, ... VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 26 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí 26 2.2 Khái niệm lực ... Ngọc Thu Chương BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS DHVL Dạy học vật lí không...
  • 107
  • 822
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9.1 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 9.1.1 Năng ... tất người có khả sáng tạo, sáng tạo nhỏ hay lớn Do đó, rèn luyện sáng tạo phát triển không ngừng ngược lại không rèn luyện sáng tạo dần bị mai 9.1.1.3 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ ... niệm lực hành động cho thấy giáo dục đại không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên môn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Từ mô hình cấu trúc lực...
  • 232
  • 1,957
  • 0
SKKN một số giải pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần nitơ và photpho

SKKN một số giải pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần nitơ và photpho

Giáo dục học

... trước tạo sáng kiến + Thực trạng việc dạy học + Nhu cầu thay đổi chất lượng giáo dục + Vai trò lực sáng tạo học sinh + Năng lực sáng tạo HS phần Nitơ Photpho lớp 11 THPT Mô tả giải pháp sau có sáng ... dung báo cáo I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN II MÔ TẢ GIẢI PHÁP Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến Mô tả giải pháp sau tạo sáng kiến III HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠI Hiệu kinh tế Hiệu ... BÁO CÁO SÁNG KIẾN   Một số giải pháp phát triển lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần Nitơ Photpho Tác giả : Nguyễn...
  • 23
  • 818
  • 1
Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Giáo dục học

... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9.1 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 9.1.1 Năng ... tất người có khả sáng tạo, sáng tạo nhỏ hay lớn Do đó, rèn luyện sáng tạo phát triển không ngừng ngược lại không rèn luyện sáng tạo dần bị mai 9.1.1.3 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ ... niệm lực hành động cho thấy giáo dục đại không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên môn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Từ mô hình cấu trúc lực...
  • 232
  • 885
  • 1
Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc

Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc

Tiến sĩ

... gì cho việc phát triển trí tuệ mà làm cho học sinh xa rời thực tế, mệt mỏi chán nản ” Do thay việc dạy nhồi nhét, luyện nhớ, góp phần hình thành phát triển cho học sinh lựcsáng tạo, dạy cho ... trường Trung học sở nhằm hình thành phát triển lực sáng tạo cho học sinh” Các tác giả làm rõ lý luận tư sáng tạo học sinh đưa biện pháp nhằm bồi dưỡng lựcsáng tạo cho học sinh Các công trình tác ... vấn đề lí luận thực tiễn bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh THPT Việc áp dụng dạy học sáng tạo giáo dục phần đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao, có khả sáng tạo tình công...
  • 22
  • 1,916
  • 7
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học phi kim   hóa học 10 nâng cao  luận văn ths  giáo dục học

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học phi kim hóa học 10 nâng cao luận văn ths giáo dục học

Sư phạm

... phát triển lực sáng tạo học sinh 21 1.3.1 Khái niệm lực sáng tạo 21 1.3.2 Cấu trúc sáng tạo 21 1.3.3 Những biểu lực sáng tạo 24 1.3.4 Cách kiểm tra, đánh giá lực sáng ... Biểu lực sáng tạo công cụ đánh giá lực sáng tạo 35 2.2.1 Những biểu lực sáng tạo học sinh 35 2.2.2 Công cụ đánh giá lực sáng tạo học sinh dạy học hóa học 37 2.3 Một số biện pháp phát triển ... niệm lực cho thấy giáo dục định hướng phát triển lực không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên môn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Những lực...
  • 129
  • 913
  • 7
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập phần hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập phần hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Khoa học tự nhiên

... rèn luyện lực sáng tạo BTHH: Khái niệm, phân loại, ý nghĩa, tác dụng BTHH dạy học, yêu cầu xu hướng phát triển BTHH để phát triểnnăng lực sáng tạo cho HS Thực trạng sử dụng BTHH để phát triển NLST ... hóa học để phát triển lực sáng tạo học sinh 2.2.1 Nguyên tắc quy trình xây dựng tập hoá học để phát triển lực sáng tạo học sinh 2.2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tập để phát triển lực sáng tạo học sinh ... 1.6 Thực trạng sử dụng tập hoá học để phát triển lực sáng tạo trường THPT 1.6.1 Kết điều tra thực trang sử dụng tập hóa học để phát triển lực sáng tạo cho học sinh Chúng tiến hành điều tra thực...
  • 139
  • 357
  • 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng  hệ thống bài tập phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Hóa – chương trình chuyên sâu Hóa học Hữu cơ  lớp 12

Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Hóa – chương trình chuyên sâu Hóa học Hữu cơ lớp 12

Sư phạm

... đánh giá lực sáng tạo người học Trong trình dạy học, việc tìm kiếm phát học sinh có lực sáng tạo, có khả tư cao, lực tìm phát vấn đề Đồng thời sáng tạo sáng tạo trình nhạy cảm khó khăn, khi m khuyết, ... trách nhiệm đạo đức Có nhiều loại lực khác Năng lực hành động loại lực Khái niệm phát triển lực có nghĩa phát triển lực hành động Khái niệm sáng tạo: Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm ... nhảy vọt phát triển lực nhận thức học sinh Năng lực nói chung, lực sáng tạo nói riêng bẩm sinh mà hình thành phát triển trình hoạt động chủ thể Vì muốn hình thành lực độc lập sáng tạo cho học...
  • 199
  • 752
  • 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT (phần hóa học phi kim lớp 11)

Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT (phần hóa học phi kim lớp 11)

Thạc sĩ - Cao học

... lực phát triển lực cho học sinh, lực sáng tạo biểu lực học tập, tập hóa học phát triển lực sáng tạo qua tập hóa học, + Điều tra thực trang tình hình sử dụng tập phát triển lực sáng tạo cho học ... dẫn HS thực đánh giá đồng đẳng coi phần trình học tập 1.3 Dạy học phát triển lực sáng tạo học sinh 1.3.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng lực sáng tạo (NLST) lực tìm thấy mới, cách giải mới, lực phát ... để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT 2.2.3 Nguyên tắc xếp hệ thống tập hóa học để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT 2.3 Hệ thống tập phần hóa học phi kim lớp 11 để phát triển lực...
  • 135
  • 425
  • 2
BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

Tiến sĩ

... lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Phát triển giáo dục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, tảng để phát triển nguồn nhân lực Theo ... trình phát triển xã hội (mọi văn minh hướng tới giáo dục mục đích phát triển coi giáo dục công cụ động bên mình) Như vậy, giáo dục phương thức hoàn thiện phát triển xã hội cá nhân, nhằm tạo lực ... cá nhân toàn xã hội để vừa thích ứng với yêu cầu phát triển vừa động lực phát triển cá nhân xã hội Quá trình hoàn thiện phát triển cá nhân xã hội thực tác động quan dạy học giáo dục chuyên nghiệp...
  • 256
  • 1,022
  • 0
Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt

Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt

Thạc sĩ - Cao học

... lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Phát triển giáo dục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, tảng để phát triển nguồn nhân lực Theo ... trình phát triển xã hội (mọi văn minh hướng tới giáo dục mục đích phát triển coi giáo dục công cụ động bên mình) Như vậy, giáo dục phương thức hoàn thiện phát triển xã hội cá nhân, nhằm tạo lực ... cá nhân toàn xã hội để vừa thích ứng với yêu cầu phát triển vừa động lực phát triển cá nhân xã hội Quá trình hoàn thiện phát triển cá nhân xã hội thực tác động quan dạy học giáo dục chuyên nghiệp...
  • 190
  • 394
  • 0

Xem thêm