... khi em đã trải qua những khó khăn trong học tập về môntập làm văn. Hồi ấy, tập làm văn là một môn khó với em trong học kì lớp Bốn. Những khi cô trả bài, em thường thất vọng với bài điểm kém trên ... trên tay. Để nghĩ ra những lời văn hay, phù hợpvới đề bài, em đã phải suy nghĩ rất nhiều nhưngnhững lời vănvẫn không thể trôi chảy. Vìvậy, em đã quyết tâm ôn tập để học môn văn tốt hơn. Các bạn ... cô giảng bài thì thật là thú vị. Cô giảng rất dễ hiểu, dễ nghe nên chúng em luôn tiếpthu được bài. Vào những giờ ra chơi, cô luôn ngồi lại để viết mẫu và chấm bài cho chúngem. Có những hôm...
... thể đo đợc những bất trắc xảy ra. Có không ít ngời ra đi và mÃi mÃi không bao giờ trở lại. Quê hơng Lan đối với tôi thật đẹp. 44 những bàivăn mẫu dành cho học sinh lớp 6 Phần một văn tự sự- ... mặt.II. Yêu cầu của bàivăn tự sự ở lớp 61. Với bài tự sự kể chuyện đời thờng- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.- Trình bày bàivăn theo một bố cục mạch lạc 3 phần.- Tuỳ theo ... tự sự)III. Cách làm bàivăn tự sự ở lớp 6Tuỳ theo từng dạng bài tự sự ở lớp 6 để có cách trình bày dàn ý và viết bài cho phù hợp. Dớic đây là một vài gợi dẫn.1. Với dạng bài: Kể lại một câu...
... cầu kì.Cô đa ra những câu chuyện, những nhân vật, để làm gơng cho tất cả lớp khi có ai mắc khuyết điểm hay làm ảnh hởng đến lớp. Em không nhớ đợc hết những gì cô nói, và có thể lớp cũng vậy, nhng ... tácphẩm tốt với phần Văn, hoặc cách làm bài đột xuất vài bài tập khó trong phần Tiếng Việt ra giấy Cuốinăm, nhìn vào tập đựng bài kiểm tra có tới hơn mấy chục bài kiểm tra Văn và Tiếng Việt mà ... điệu trữ tình tạo nên giá trị văn chương trong những bài thơ cổ.Có đọc qua một số bài thơ của Nguyễn Khuyến viết về tình bạn, ta mới thấy cái hay, cái ý vị của bài thơ “Bạn đến chơi nhà”:“Từ...
... mặt.II. YÊU CẦU CỦA BÀIVĂN TỰ SỰ Ở LỚP 61. Với bài tự sự kể chuyện đời thường- Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.- Trình bày bàivăn theo một bố cục mạch lạc 3 phần.- Tuỳ theo ... sự)III. CÁCH LÀM BÀIVĂN TỰ SỰ Ở LỚP 6Tuỳ theo từng dạng bài tự sự ở lớp 6 để có cách trình bày dàn ý và viết bài cho phù hợp. Dướic đây là một vài gợi dẫn.1. Với dạng bài: Kể lại một câu ... là tinh thần đoàn kết của tập thể lớp 5A.*Đề bài: Kể lại một buổi sinh hoạt lớp. *Bài viếtTuần học trước đối với lớp tôi là một tuần thật vô cùng tồi tệ. Lớp tôi đã tụt hơn 10 bậc trong bảng...
... ca ngỉåìi lại xe, chè trong mäüt dng thå, tạc gi â sỉí dủng 3 láưn tỉì “nhçn” (âiãûp tỉì). Nhçn tråìi l âãø phạt hiãûn mạy bay hay phạo sạng vãư ban âãm. Nhçn thàóng l cại nhçn nghãư nghiãûp, ... tråí vãư thç con â biãút nọi, nhỉng âỉïa tr nháút âënh khäng nháûn Trỉång Linh lm bäú. Nọ nọi: “Å hay! Thãú ra äng cng l cha täi ỉ ? Äng lải biãút nọi, chỉï khäng nhỉ cha täi trỉåïc kia chè thin ... âãún, mẻ Ân âi cng âi, mẻ Ân ngäưi cng ngäưi nhỉng chàóng bao giåì bãú Ân c.”Tênh Trỉång Linh hay ghen, nghe con nọi váûy âinh ninh ràịng våü hỉ, â vu oan cho V Nỉång, rưng ráùy v âạnh âøi...
... säng täi tàõm mạt, con säng täi â hạt, con säng cho täi âáûm mäüt tçnh u nỉåïc non q nh”.Âãư 3: Ma xn âãún.Cáy cäúi âám chäưi náøy läüc, chim họt vẹo von.Vản váût bỉìng sỉïc säúng sau mäüt ... tiãúng gạy vang ọ o o nhỉ bạo hiãûu ma xn â vãư trãn thän xọm. Sàõc nàõng lm ỉíng häưng âäi mạ 3 Mäüt säú bi táûp lm vàn låïp 5Âãư 5: “Ngỉåìi mẻ v nạt bọ lụa m hai thàịng con låïn vỉìa mọt ... häưn cä l c mäüt khong tråìi cháút chỉïa nhỉỵng u thỉång ca ngỉåìi mẻ hiãưn u qu. Nhỉỵng âiãưu hay l phi, nhỉỵng nẹt âẻp trong tám häưn tøi thå ca chụng em pháưn låïn âỉåüc khåíi ngưn tỉì nhỉỵng...
... chiến tranh cách mạng của văn học Việt Nam.Bµi 3. Phân tích bài thơ “ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ ”của Nguyễn KhoaĐiềm ?.Bµi lµm Bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng ... cảm xúc dồn nén, ngôn ngữ hàm súc, cô đọng giàu hình ảnh. Bài thơ “Đồng chí” là một trong nhữngbài thơ viết về người lính hay của ông. Bài thơ đã diễn tả thật sâu sắc tình đồng chí gắn bó thiêng ... chiến chống Pháp hiện lên thật đẹp đẽ qua nhữngvần thơ mộc mạc, chân tình mà gợi nhiều suy tưởng. Với những đặc điểm đó, bài thơ xứng đáng là một trong những tác phẩm thi ca xuất sắc về đề tài...
... chuyện, tậplàm văn, luyện từ và câu. Các bài được in với dòng chữ rất rõ ràng, màu sắc nổibật. Đa số các bài đều có tranh minh họa thật hấp dẫn và sống động. Em thíchnhất là các bàivăn miêu tả ... trong lớp không cho ai hái lá, chặt cành, thỉnh thoảng em còn nhặt lá vàng và mong sao cây phượngluôntrổnhiềuhoaláđẹpTẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Hãy kể về những đổi mới ở địa phương em ( nơi em ở )BÀI ... Mỗi ngày đến lớp bút giúp em gạch hàng, chữa bài hoặc vẽmĩthuật, sử dụng xong em đều cẩn thận cho bút vào hộp để khỏi bị gãy ngòi.TẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cái bàn học ở nhà em.BÀI THAM KHẢO...
... vẻ đẹp tâm hồn trong bài Cảnh ngàyhè của Nguyễn Trãi (Hoặc: Nêu cảm nghĩ về giá trị nội dung và nghệ thuậtcủa bài Cảnh ngày hè). Bài làm:A. Mở bài: - Cảnh ngày hè – bài 43 nằm trong mục Bảo ... hộicông bằng và văn minh”.2. Quan điểm “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hiện trong bài “Nhàn” (Hoặc: Phân tích bài thơ Nhàn để hiểu rõ hơn con người Nguyễn BỉnhKhiêm) Bài làm:A. Mở bài: - Nhàn ... Nguyễn Bỉnh Khiêm làsự phủ nhận danh lợi : “Để rẻ công danh đổi lấy nhàn” (thơ Nôm, bài 13) . c. Góc độ thứ 3, Nhàn là bức chân dung trí tuệ của Nguyễn Bỉnh Khiêm- Cụ Trạng là người trí tuệ sáng...